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六年級(jí)作文生活學(xué)習(xí)收獲
導(dǎo)語：人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。下面是關(guān)于六年級(jí)作文生活學(xué)習(xí)收獲，歡迎閱讀。
生活學(xué)習(xí)收獲篇一
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)漫長的過程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。
孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的.快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會(huì)做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭執(zhí)，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對(duì)參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂，所以我才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來了太多美好的事物。所以，請(qǐng)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!
生活學(xué)習(xí)收獲篇二
第一單元我感受到我走進(jìn)了大自然，體會(huì)了大自然的有情有意，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，傾聽了大自然的聲音 ，與大自然親密接觸、互訴心聲，交流感受。
第一課《山中訪友》是一篇寫景的抒情散文，題目中的“友”字并非是實(shí)實(shí)在在的人，而是大自然中萬事萬物。作者寫出了自己細(xì)致的觀察，寫出了自己對(duì)大自然的熱愛，為我們讀者留下了對(duì)大自然想想的空間。這一課我的收獲是：并不是必須人和人才能稱朋友，而是只要感情很投機(jī)的人和物都能稱朋友，還有訪的四大解釋，一、拜訪，二、訪問，三、家訪，四、探訪，拜訪有一種尊敬的意思，訪問是我到別人家去，家訪是別人到我家來，探訪是帶著探望和尊敬兩中意思。
第三課《草蟲的村落》也是一篇寫景的散文，草蟲的'村落雖然只是動(dòng)物的小天地，但通過作者獨(dú)特的寫作方法，它們似乎是人間的天堂，生活在那里的草蟲仿佛是分工各異扎根邊疆.建設(shè)邊疆的勞動(dòng)人民。讓人感到很親切，會(huì)有一種想去草蟲的村落了散步的愿望。這一課給我的感受是:作者細(xì)致的觀察.豐富的想象將草蟲的村落中的一個(gè)個(gè)場景顯現(xiàn)得淋漓盡致，描寫了草蟲們的快樂生活，快樂勞動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)大自然中的小生靈的熱愛贊美，還寫出了草蟲們在勞動(dòng)的時(shí)候是抱有勇往直前.知難而進(jìn).堅(jiān)持不懈.永不氣餒.鍥而不舍的精神。
第一單元給我的收獲是:寫作文一定要多運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，它們像是語言的“潤滑油”可以讓語言更生動(dòng)、具體、形象;寫景的文章一定不能忘記寫人;寫景的文章要有聲音和顏色倆大方面;寫什么作文都要有合理的想象;寫作文要起先自我價(jià)值，把這些寫作方法全部運(yùn)用到作為當(dāng)中去，那你的作文寫的有點(diǎn)非常好。
生活學(xué)習(xí)收獲篇三
高爾基曾說過:"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。的確，書是精神的遨游，是想象力無羈的騰飛，也是夢開始的地方。書，讓我遨游在知識(shí)的天空，馳騁于真理的草原，它像一位親密的朋友和我一起飛翔在語文的天空。
我喜歡語文，喜歡讀書，喜歡書教給我的知識(shí)。因?yàn)槲抑溃瑫谀阊鐾炜盏臅r(shí)候，可以使你忘記自己凡塵的身份，然后展開它那夢幻的雙翼，穿越時(shí)空的界限，把你領(lǐng)入絢麗多彩而又神奇的書的世界。
在書世界里，我們是揮著翅膀的`孩子，可以無憂無慮的飛翔，尋找幸福的過去，現(xiàn)在，將來;在書世界里，沒有春夏秋冬，什么時(shí)候都是梔子花開的季節(jié)。當(dāng)你懷著好奇心走進(jìn)這個(gè)世界，你的嘴角不會(huì)因?yàn)槟菞d子花的香氣而輕輕上揚(yáng)50度嗎?
書世界是美妙的，它能讓我們的精神得到遨游。如果你覺得這個(gè)世界是大人在主宰，這個(gè)世界充斥著大人的聲音。那么，惟一一個(gè)沒有大人的地方就是書的世界。書世界中的書精靈在你傷心難過的時(shí)候，不會(huì)以大人那訓(xùn)斥的口吻批評(píng)你，訓(xùn)斥你不要哭泣。而是那它那風(fēng)一般柔軟的雙手拂拭你的雙鬢，趴在你的耳邊輕聲告訴你：把自己心里的憂愁化作淚水哭出來就好了。讓你在書的世界收獲快樂，釋放壓力。即使在書世界的旅途中會(huì)有些困難等待著你，但書精靈會(huì)負(fù)責(zé)任地告訴你:"成功=勇氣"，并促使你舉起利劍，刺向一切困難。我相信，只要我們尋找，就一定可以在這里找到屬于自己的黃金屋，屬于自己的勇氣。
書世界是奇幻的，它能讓想象力無羈的騰飛。如果你覺得你的想象力還不夠豐富，那么，在書世界，你就要努力爭取了。當(dāng)你看到些黃色的“小尾巴”縈繞在你的身邊時(shí)，不要驚訝。你應(yīng)該聽取書精靈的勸告，舉起“記憶魔盒”，把想象力封鎖在自己記憶的天堂里。并用“記思融合器”把記憶天堂中的想象力和思想融合起來，讓你在說話或?qū)懽鞯臅r(shí)候巧妙地運(yùn)用它。
書世界也是美好的，它能讓你飛翔的夢有個(gè)堅(jiān)固的地基。如果你覺得自己“書糧”吃得不夠多，大腦經(jīng)常唱空城計(jì)，那么，書的世界便可以給你“充氣”。你可以在書世界的作文
生活學(xué)習(xí)收獲篇四
快要期末考試了，不禁覺得很壓抑，但同時(shí)，也了解了生活。
學(xué)校老師總會(huì)把作業(yè)留的很多，所以，晚上總會(huì)寫的很晚很晚。父母總會(huì)陪伴在我的身旁。“累不累?還有多少?歇一歇吧。”只見媽媽端著熱牛奶走了進(jìn)來，輕輕的放在了我的桌子上，臉上洋溢著微笑，那微笑真的好甜好甜，其中也包含了，媽媽對(duì)我的愛。“太晚了，早點(diǎn)睡吧。”爸爸也走了進(jìn)來，這短短的一句話，也包含了他對(duì)我的關(guān)心，在那時(shí)，我覺得收獲了親情。
早上到了學(xué)校，晚上總會(huì)有一些不會(huì)的題目，而我總會(huì)去請(qǐng)教我這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的'同桌，但是我的同桌從來都不會(huì)去厭煩，總是不緊不慢的給我講解著，知道我會(huì)為止，看到她那專注的神情，我不禁想說，我體會(huì)出了“責(zé)任”的真正含義，同時(shí)，我也收獲了友誼。
在小考時(shí)，通過了晚上的努力練習(xí)，拿到了一張滿分的試卷時(shí)，我不禁又想說，這就是勤奮之后的結(jié)果，努力的結(jié)果，在那時(shí)，我又同樣收獲了努力之后的成功。
其實(shí)生活中有許許多多的事情去值得我們發(fā)現(xiàn)，就看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在做好事情的同時(shí)，也會(huì)收獲。