學校世界環境日宣傳教育總結

　　學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。以下是學校世界環境日宣傳教育總結，歡迎閱讀。

　　學校世界環境日宣傳教育總結1

　　六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我區紀念宣傳活動的主題為“愛三江。愛綿陽”，我校根據區教體局的活動要求，以“人文、綠色、低碳”的環保理念，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動�，F將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識。

　　學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展環保小報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。

　　二、開展各類活動，注重教育效果。

　　1 、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，行動起來�！�

　　2、通過開展環保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的.災難等，培養了學生保護環境的意識。

　　3、通過舉辦征文活動和環保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　4、通過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

　　5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題征文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。

　　然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們綿陽的天更藍、地更綠

　　學校世界環境日宣傳教育總結2

　　為積極響應“愛三江愛綿陽”主題這一主題，提高全校師生的環保意識，我校高度重視，緊扣主題，將5月5日至6月5日定為“世界環境日宣傳教育月”，狠抓宣傳、教育和落實工作。

　　在“世界環境日宣傳教育月”活動中，我校為充分調動全校師生關注環保、參與環保的積極性，營造和諧良好的生態環境，積極開展豐富多彩的主題活動，紀念“6.5”世界環境日。

　　一是學校成立“世界環境日宣傳教育月”活動領導小組，制定活動實施方案。

　　二是全校集會動員，多形式，多途徑進行宣傳教育。

　　三是舉辦“世界環境日宣傳教育”環保主題征文。以“愛三江愛綿陽”主題為主題，面向全校學生和學生家長開展環保征文，引導學生、學生家長和社會公眾關注環境問題，營造全民環保的濃厚氛圍。

　　四是開展精彩紛呈的主題教育活動。舉辦環保繪畫書法競賽作品展、環保志愿者注冊登記等活動，大力傳播生態文明理念，倡導綠色低碳生活方式，提升全校師生環保意識。

　　通過上述一系列主題教育活動，我校全體師生員工和部分學生家長環保意識得到增強，并收到了一系列可喜的成效。一是師生員工環保意識增強，人人都能從愛護環境，保護環境角度出發，從我做起，從現在做起，為保護地球環境，保護我們的共同家園做出自己應有的貢獻。二是形式多樣宣傳，在學校和社會營造了濃郁的環保氛圍。尤其的通過在社會上涮固定環保標語，辦環保宣傳專欄，組織學生和學生家長參與環保知識競賽和環保主題征文，較好地引起了社會公眾對環保問題的重視，營造了全民環保的`濃郁氛圍。三是在精彩紛呈的主題教育活動中，在全校學生中涌現出了一大批環保小衛士，愛護花草樹木，構建綠色校園，和諧家園已成為全校師生員工的共識和自覺行為。四是在學生環保繪畫、知識競賽、主題征文活動中，一批優秀作品和優秀學生受到學校表彰，學生的的環保意識和參與熱情進一步高漲。

　　學校世界環境日宣傳教育總結3

　　六月五日是一年一度的的世界環境日，為了進一步提倡“人文、綠色、低碳”的環保新理念，根據區教育體育局的活動要求，我校緊緊圍繞“愛三江、愛綿陽”活動主題，以爭創“綠色學�！睘槠鯔C，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動�，F將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識。

　　學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的.實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。

　　二、開展各類活動，注重教育效果。

　　1 、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，行動起來。”

　　2、通過開展環保教育大型公開課活動，讓學生知道了什么環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養了學生保護環境的意識。

　　3、通過舉辦征文活動和環保主題的繪畫比賽以及手抄報活動，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　4、通過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

　　5、充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題征文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。

　　6、開展“大手拉小手”活動，學校印發環保主題教育活動宣傳單，讓學生帶回家和其父母共同學習。

　　然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們海口的天更藍、地更綠、水更清!