愛(ài)在身邊作文800字

愛(ài)在身邊作文800字一：

自從我來(lái)到世間的那一刻，在我身邊，就匯聚了那么一條河。風(fēng)雨之中，它為我撐傘;烈日之中，它為我扇風(fēng);嚴(yán)寒之中，它為我取暖。它滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，它哺育著我的夢(mèng)想，它灌輸著我愛(ài)的力量。沒(méi)錯(cuò)，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，便是愛(ài)之河。

記得有一天早上，我睡過(guò)頭了，急匆匆地來(lái)到學(xué)校里上課，不但把上科學(xué)課要用的熱水器太陽(yáng)落在家里，而且作文本也沒(méi)帶到學(xué)校了來(lái)，真是倒霉事陰差陽(yáng)錯(cuò)地全撞到了一塊兒!因?yàn)槭切瞧谝唬�我�?dān)任語(yǔ)文課代表兼英語(yǔ)課代表，要收的本子特別多，早自修根本沒(méi)有時(shí)間去門衛(wèi)打電話。作文本遲交一會(huì)兒沒(méi)什么大礙，可熱水器太陽(yáng)能就不一樣了，上次，科學(xué)老師就警告過(guò)我們，如果沒(méi)帶，就要罰站一節(jié)課，整整一節(jié)課，我是副班長(zhǎng)，可丟不起這個(gè)面子。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師沒(méi)提作文本的事情，我心中的'大石頭終于落了下來(lái)。下課了，不知道誰(shuí)說(shuō)，下節(jié)數(shù)學(xué)課換成科學(xué)課，我又緊張了起來(lái)，連忙拿上電話卡，飛奔門衛(wèi)室。“我家大門常打開(kāi)，開(kāi)懷容納天地……”這熟悉的鈴聲響起我耳邊，10秒，20秒，30秒，40秒，50秒，60秒，媽媽還是沒(méi)有接電話。我一時(shí)耐不住性子，氣憤地掛了電話，可是后來(lái)一想到罰站，就再次撥了一遍電話號(hào)碼，沒(méi)想到，這次，媽媽很快就接了電話，我連忙說(shuō)：“媽媽，下節(jié)就是科學(xué)課，我熱水器太陽(yáng)能忘在家里了，你幫我去拿一下，如果沒(méi)帶去的話，要罰站一節(jié)課的，還有作文本也落在家里了!”“現(xiàn)在可能不行，我在開(kāi)會(huì)，走不開(kāi)。”媽媽說(shuō)。“啊?”我有點(diǎn)不太相信，但我沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，“哦，我知道了。再見(jiàn)!”“拜拜!”我心不在焉地抽出電話卡，垂頭喪氣地走在回教室的路上。到了教室，我望著天空，想起了媽媽忙碌的身影……這是，陳莎走過(guò)我身邊：“景香玉，你媽媽給你送熱水器太陽(yáng)能來(lái)了!”我轉(zhuǎn)頭一看，果然是媽媽:“媽媽，你不是說(shuō)在開(kāi)會(huì)嗎?怎么跑來(lái)了?”“會(huì)議臨時(shí)取消了。”媽媽說(shuō)。

母愛(ài)啊!母親啊!您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒女付出，有多少詩(shī)人歌頌過(guò)您，母愛(ài)是最無(wú)私的，黃金有價(jià)，母愛(ài)無(wú)價(jià)!

愛(ài)在身邊作文800字二：

人生就像一艘船，時(shí)而在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情;時(shí)而在平靜的海面上飄泊，平淡而安靜。在我駕駛這艘船時(shí)，感受了平靜，體驗(yàn)了激情，更感悟了許多的東西。

——題記

一個(gè)夏末的傍晚，我和我的朋友行走回家的路上，已經(jīng)進(jìn)入了小區(qū)，抬眼望天，被燈光渲染成橘紅的天空，已看不見(jiàn)了云朵。

“媽媽，這個(gè)字怎么讀?”一個(gè)稚嫩的聲音隨晚風(fēng)飄入我的耳朵，我們停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身循聲望去，是小區(qū)里超市旁坐著的小女孩，她用手指著一本書(shū)的某一處，，她的母親一手擁著小女孩一手為她打著蒲扇，在橘紅的天空下映襯的更加慈祥和藹，“這個(gè)字念，愛(ài)。”“愛(ài)?”小女孩重復(fù)著母親的發(fā)音，不解的問(wèn)：“那么媽媽，什么是愛(ài)呢?”媽媽笑了笑說(shuō)：“媽媽真心對(duì)你好，保護(hù)你，愛(ài)護(hù)你，這就是愛(ài)呀!”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，喜歡哥哥姐姐們，那是愛(ài)嗎?”“當(dāng)然是呀。”母親輕輕的摸著小女孩的頭發(fā)，溫柔的說(shuō)到：“你喜歡媽媽是一種親人之間真摯的'愛(ài)，你喜歡老師是尊敬的愛(ài)，這些都是愛(ài)，讓我們都感覺(jué)十分溫暖和幸福。”小女孩聽(tīng)后抱著媽媽，不停的念著：“愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)……”一種愛(ài)的光輝灑在了她們母女身上，在我們看來(lái)都無(wú)比的真摯和溫暖。

轉(zhuǎn)身已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，然而那母親溫柔親和的話語(yǔ)，小女孩天真懵懂的眼神和燦爛的微笑，卻已清晰的印刻在了我的心中，愛(ài)，是人與人互相理解的，更是讓人感覺(jué)溫暖幸福的一種無(wú)形的東西。

我認(rèn)為，心靈的需求離不開(kāi)愛(ài)，人生的愛(ài)也無(wú)處不在，有愛(ài)的人才會(huì)更幸福，感悟了愛(ài)的人才會(huì)完美。

愛(ài)在身邊作文800字三：

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間”，生活中不是卻少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是衣食溫飽;對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是豐收;對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是付出，就是奉獻(xiàn)。愛(ài)如一縷春風(fēng)，她邁著輕盈的步伐，跳著婀娜的舞姿，來(lái)到我的身邊。真沒(méi)想到這么普通的一個(gè)字“愛(ài)”，卻讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活中的困難，讓我變得大膽，他給了我——愛(ài)的鼓勵(lì)、愛(ài)的幫助，我一生都會(huì)銘記。

開(kāi)學(xué)不久，進(jìn)行了一次月考。考試前，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，考試我是信心十足。考試完后，我覺(jué)得考得還不錯(cuò)。等卷子發(fā)下來(lái)后，我真沒(méi)想到會(huì)考得這么差，總分才288分，我將卷子看了一下。當(dāng)時(shí)我真是霜打了的茄子——蔫了。一整天我都愁眉苦臉，沒(méi)有心情。他見(jiàn)我這樣，就把我叫到辦公室，他問(wèn)我怎么了，我低著頭把前因后果對(duì)他說(shuō)了一遍，我想他一定會(huì)批評(píng)我，誰(shuí)知卻出乎我的意料，他并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：“在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，但你要學(xué)會(huì)克服它，這樣才會(huì)成功。俗話說(shuō)‘沒(méi)有過(guò)不去的坎，在泥濘中前進(jìn)，腳印才會(huì)最深。’我相信你的能力。不要放棄，要向著高分揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，但你一定要吸取這次的教訓(xùn)，一定要把錯(cuò)了的題弄懂，這樣以后再遇到這樣的題就不會(huì)錯(cuò)了。”他的幾句話，就像潺潺的.小溪悄無(wú)聲息地流進(jìn)我的心房，并且“落地生根”了。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是鼓勵(lì)。

我天生有點(diǎn)膽小，尤其在學(xué)習(xí)方面，我不懂，也不敢問(wèn)。上個(gè)星期日的晚自習(xí)是數(shù)學(xué)課，下了課，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)有幾道題做不到，我就拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)到他的辦公室去問(wèn)他，我不知道我當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣。他耐心地給我講解題：這個(gè)角等于多少度、這個(gè)三角形和這個(gè)三角形全等……，我也認(rèn)真地聽(tīng)著，那幾道題我也聽(tīng)懂了。他在草稿紙上出了幾道類似的題，過(guò)了一會(huì)兒，我做出來(lái)了，而且沒(méi)有做錯(cuò)。他對(duì)我說(shuō)了些話：“遇到難題，先思考一下，做不到的題就問(wèn)朋友或我。”聽(tīng)完以后，我下定決心做一個(gè)大膽的人。以后，無(wú)論在課堂上、課下，我不懂的題就問(wèn)他。他也耐心地給我講解。漸漸地同學(xué)們都說(shuō)我像變了一個(gè)人一樣。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)就是幫助。

黎老師，是你讓我學(xué)會(huì)了大膽、勇敢地面對(duì)生活中的困難。黎老師，你讓我感受到身邊處處有愛(ài)。

愛(ài)在身邊作文800字四：

羅曼·羅蘭說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，愛(ài)就在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛(ài);學(xué)校充滿愛(ài);社會(huì)充滿愛(ài);在家中，親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，在學(xué)校，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)。連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。

愛(ài)是快樂(lè)的，是能使人開(kāi)心的，不管是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。

家中充滿愛(ài)，在家中，親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)。爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。我們大多數(shù)人都不和爺爺奶奶、姥姥姥爺住在一起，每當(dāng)我們回老家的時(shí)候，爺爺奶奶、姥姥姥爺都會(huì)把好吃的東西全都拿出來(lái)給我們吃，不管我們要什么，只要是他們能給的，他們一定會(huì)給。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……他們時(shí)時(shí)刻刻都愛(ài)著我們，我們也時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)著他們。每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。

學(xué)校充滿愛(ài)，在學(xué)校，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)、朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨;一方黑板，是老師的`循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜;幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶;看見(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友們會(huì)義不容辭的前來(lái)幫助我。下課時(shí)，朋友們會(huì)和我一起玩耍，在每一個(gè)課間活動(dòng)區(qū)域?yàn)⑾挛覀兊臍g聲笑語(yǔ)。———就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振!

社會(huì)充滿愛(ài)，在社會(huì)上，一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我看到了令人動(dòng)容的一幕：電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。

用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè);愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。

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