《教子有方 好家長》征文精選

導語：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光,強迫孩子超越其能力學習知識,而使孩子失去了對學習的興趣,甚至對學習產生反感、厭倦的情緒,實在是有害無益。而有些會把自己融入孩子的世界,與孩子一起玩,并將教育蘊含在玩中,使孩子在玩中學,在學中玩,循循善誘,讓孩子體會到學習是快樂的。以下是pincai小編整理的《教子有方 好家長》征文精選，歡迎閱讀參考。

教子有方好家長

在今天的活動中，女兒已經展現了她懂事又善良的一面，這時在平時的學習生活中看不到的'，對此我們感到非常驕傲。回家的路上我們并不想直接問女兒“今天有什么收獲啊”，“今天看到那些小朋友對你有什么鼓舞啊”。因為我們相信，這次做小小義工的經歷在她的記憶中會慢慢變成將來她知識和性格的一方面。只是三個小時的義工還不能絕對的改變什么，但是我希望這對她以后接觸這個社會和世界有一定的幫助。而對于我們做父母的來說，一家人一起去體驗一個不同的事情，不僅是了解孩子的一個好機會，更是增進了家人的感情。

教子有方好家長

有位作家說過:人的一生都在尋找三個家園:生活、事業和精神的家園。這三個家園是激發個體強大生命力的源頭,讓人找到歸屬感。在正常的家庭中,孩子無疑是家庭的中心，父母們把很大的經歷都用在孩子的教育身上,并把教育好孩子做為生活很重要的一部分。另外,隨著社會的發展和時代的進步,社會對子女的教育問題已表現出前所未有的興趣和關注,特別是對如何做稱職的家長尤為重視。

我也是非常重視子女教育的家長。孩子現在已經8歲了。在她很小的時候,我在家里的墻上貼滿各種各樣的小動物及各種美麗的花草、小樹,讓她知道動物是人類的朋友，培養她熱愛大自然的心理,讓她從小有愛護動物、保護環境的意識。當她呀呀學語,慢慢長大的時候,我們便給她講故事、讀童話。給她講安徒生的《賣火柴的小女孩》,告訴她小女孩的可憐的一生,給她講格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小紅帽》等等。從那些童話故事中,讓她從小就懂得做一個有同情心有愛心的好孩子,給她講《狼和七只小山羊》告訴她勇敢地面對一切困難,讓她知道堅強和善良是做人的基本要素。

父母是孩子人生的啟蒙老師,我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用,我們不僅是孩子的良師,時刻用自己的行為影響著孩子,同時也是她的益友。夏天,我們一起去游泳,去野外盡享大自然的美色;冬天一起和孩子跳繩、打球,每天都象一本圖畫書畫盡了五彩顏色。在家庭中,和諧溫馨的氣氛籠罩著孩子,這是孩子快樂的基礎,我們營造出友愛的氛圍,用自己的行為告訴孩子,怎樣的生活才是一種高質量、有意義、快樂的人生。

自從孩子上小學以后,展現在她面前的又是一番天地,她的世界開始出現了老師,并且有了很多伙伴,在孩子眼中,老師就是他們心中的神,老師的話就是圣旨,而同學則成了她效仿的對象。為了讓好的品德在她身上扎根,我們總是用老師的要求和希望鞭策孩子，告訴她尊老愛幼、勤儉節約是每一個老師對學生的要求,而且老師喜歡每一個守紀律、愛學習、勤思考的學生,為博取老師的表揚和微笑,孩子總是會不遺余力地向老師展示自己的長處和優點,在老師的諄諄引導下,孩子就像一株小苗茁壯成長。我們經常告誡孩子,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。小學階段是人的品德、個性形成的重要時期,這個時期的孩子具有很強的可塑性。在這個關鍵期,我們告訴她如何與同學相處,如何做一個老師喜歡、同學們也喜歡的完美孩子。我們相信每個孩子最初的開始都是一張潔凈無暇的白紙,那上面美麗的人生圖畫是靠她自己去描繪,但同時我們的家長、老師以及整個社會都有責任和義務幫助孩子一起繪出她的七彩人生。只要我們用心去教育,關愛我們的孩子,每一個孩子都會是最優秀的。

在教育的過程中,我覺得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子從小就很要強。因此,她學習比較自覺,從小學一年級起,她放學回家就呆在房間里做作業看書。鄰居們都知道李家有個“半夜還要看書的女孩兒”。孩子愛學習當然是好事,我深知素質遠比分數重要。在她7歲那年的暑假,我特地請來寫作老師教她,希望女兒能多一點興趣愛好。剛開始,她還很樂意在假期寫作文,可是功課多起來,她便覺得太耽擱時間不愿堅持。我知道,如果勸女兒“做事不要半途而廢”,她肯定會嫌“羅嗦”,不如利用女兒好勝的心理,讓她爭著要學。于是,我經常漫不經心地給她講她心目中的榜樣“劉亦婷”的'事。她好勝心很強,總是聽得很入神,有時還纏著我“再講講”。我知道自己的“激將法”有點奏效了。我帶著孩子去自己的一個同學家,讓孩子和同學的女兒接觸交流。我同學的孩子成績雖然不是特別優異,可是博覽群書,電腦、游泳、繪畫什么都懂,這讓我女兒“大開眼界”。此后,兩個女孩子很快成了好朋友,她們互相學習,女兒的性格也開朗起來,并擔任了班干部。今年她在全國春蕾杯比賽中榮獲小低組二等獎。我還常和女兒一起學習聲樂、舞蹈。媽媽的行動是對女兒最大的支持,她的愛好越來越廣泛。

去年我被孩子所在的小學評為好家長,在感動之余更多了一種責任。今年我繼續積極參與學校網站家長教師交流活動,及時了解、掌握學校教育教學工作動態,積極支持學校工作,努力為班級、學校的發展做出自己的貢獻。

這些真實的經驗使我深深地感觸到：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光,強迫孩子超越其能力學習知識,而使孩子失去了對學習的興趣,甚至對學習產生反感、厭倦的情緒,實在是有害無益。而我把自己融入孩子的世界,與孩子一起玩,并將教育蘊含在玩中,使孩子在玩中學,在學中玩,循循善誘,讓孩子體會到學習是快樂的。這樣，既加深家長與孩子之間的情感,又使孩子在學與玩的過程中進行探索,獲得知識,激發了孩子學習的興趣和學習的動力。

家長們從事的事業是塑造人類靈魂的事業,是提高整個中華民族素質的事業,而我們為這個事業的成功不斷地在探索、在實踐。

教子有方好家長

新的一年即將來臨，孩子所在學校舉行元旦“教子有方好家長”表彰暨“怎樣給予孩子真正的幸福”教育征文活動，我感到非常有意義，給我們家長又提供了一次相互學習的好機會!同時我也感到很有壓力，因為很久沒有寫過文章了，擔心寫出的語言蒼白無力。不管怎樣，給孩子做個榜樣吧!

我認為真正幸福的孩子首先應該有溫馨的家庭環境，他們的父母親應有強烈的責任感，孩子的身心都應該是健康的，有著正直、善良的品格和獨立、勇敢、堅毅的個性。很難想象一個整日雞犬不寧的家庭能讓孩子有幸福感，在不和諧的家庭環境中生長的孩子，其心理必定是不安的、恐慌的、叛逆的。所以要給予孩子真正的幸福，為人父母就應該首先給予孩子一個溫馨甜蜜的家。

我和孩子的父親非常注重給孩子營造溫馨的家庭氛圍，我們一點都不吝嗇在孩子面前擁抱，秀出我們的幸福(我認為擁抱是表達愛意的最佳方式)，經常我們一家三口會擁抱在一起幸福地歡笑。再好的夫妻也難免有摩擦的時候，盡量不要在孩子面前指責對方，相互尊重是幸福家庭的關鍵，讓孩子尊重父母親首先父母親要相互尊重，同時也要尊重孩子。孩子對我們的尊重不是出于服從我們的權威，而是建立在平等關系上的。我認為和孩子建立平等的關系非常重要，一定要把孩子看成一個獨立的人。在我們家，極少對孩子使用武力，我一直無法理解有很多父母親能對自己的親骨肉施加暴力，還美其名曰“我是為了孩子好”!我們認為孩子常常所犯的大人看來是錯誤的事情往往只是孩子不斷探索、認知事物的一種方式，父母應該允許孩子有犯錯誤的機會，孩子正是在不斷地犯錯誤中成長起來的!我們為人父母應該多與孩子溝通，用溫和的語言給孩子講道理。當然，如果孩子所犯的錯誤是原則上的錯誤，父母親應該用嚴厲的語氣指出，并引導孩子明辨是非。經常生活在一個充滿暴力的家庭，孩子也會形成暴戾的性格，孩子哪有幸福可言?!必定是膽怯、恐懼與之相伴。

我們認為做父母不是天生就會做好的，而是需要不斷學習和思考的。我們要清楚孩子每一個成長階段的身心發展特征，與孩子建立良好的親子關系，與孩子做朋友。我們經常對孩子說：“爸爸媽媽是世界上最愛你的人，也是你最值得信賴的朋友。”我和孩子的父親平常工作都非常繁忙，也難免有控制不好自己情緒而對孩子缺乏耐心斥責孩子的時候，每次當這樣的情況發生以后，我們都能主動向孩子道歉，同時指出孩子做得不對的地方。世上沒有完美的人，我們家長也不是完美的，怎能要求我們的孩子完美呢?因此，我們深感認認真真做父母實際上是一個和孩子互動與共同成長的過程，對此我們已經形成了這種信念——用心做父母!與孩子共同成長對我們來說是一種很真切的體驗，我們從中也感覺到了一種特別的幸福。

在我們家，晚飯后，只要有可能，孩子父親就會抓緊時間與孩子玩幾盤擲飛鏢的游戲，既鍛煉了身體也可以提高孩子的口算能力。從小，孩子父親還經常抱著兒子轉圈，甚至讓孩子站在他的肩上玩這種讓我擔心的游戲，看著他們父子倆開心的笑，我也感到十分的幸福!快樂的情緒是很有感染力的，父母親有快樂的情緒，生活在他們身邊的'孩子一定是快樂的。所以我們的孩子從小到大就是一個“陽光小子”，最愛歡笑。有幾回他竟然還指出：“媽媽，你缺乏幽默感!”

每一個清晨擁有愉快的心情對孩子一整天的生活、學習非常重要。每天孩子醒來，我都會笑臉相對，溫和地與之交流(寶貝睡得好嗎?做夢了嗎?今天又是新的一天，開心一點哦，等等)。即使孩子有時會因為各種原因鬧點小情緒，我也會克制自己溫和地對他說話，把孩子的壞情緒變成好情緒。每天早餐的時候，我都會給孩子播放優美的音樂，伴隨著美妙的旋律進餐，既讓孩子心情愉悅又能幫助消化，何樂而不為呢?傾聽美妙的音樂吃著可口的早餐，幸福的一天從這里開始!我經常看到不少孩子在上學路上一邊走路一邊吃簡單的早餐，真是很不好的習慣!

接送孩子上學和回家路上的十幾分鐘也是我與孩子交流的寶貴時光。孩子的父親常年加班熬夜，孩子上小學后，每天接送的任務自然落在了我的身上。每天接孩子的時候，無論我內心是多么的不開心，也要讓兒子看到媽媽的笑臉。每當我面部表情嚴肅的時候，兒子就會提醒我：“媽媽，你笑一笑嘛!”看著懂事可愛的兒子，工作、家務等帶來的煩惱就煙消云散了。因此，每一次接送孩子上學、回家路上，我們母子倆都是笑逐顏開地交流著。

上面談到清晨的情緒對孩子重要，其實睡前擁有愉悅的心情也很重要。每晚孩子自己洗漱之后，我們都會說說“心里話”。以前我一直堅持給孩子講睡前故事或我們母子共讀，近來孩子能夠自己閱讀了，睡前我們更多的是語言的交流。孩子永遠渴望父母親的擁抱和親吻，千萬不要吝嗇對他們表達愛意!兒子睡前，我必定會俯身擁抱他，親吻他的小臉或額頭，然后互道晚安(如果他爸爸在也會加入)。這一程序幾乎成了孩子睡前的一種儀式了。愉悅的睡前心情帶給孩子高質量的睡眠，也對孩子的生長發育極為有利。

所以我們要給予孩子真正的幸福就要營造溫馨和諧的家庭環境，需要我們父母有千百倍的愛心和耐心與孩子真誠地溝通、平等地交流。在這樣的環境中成長，他們一定有健康的身心，能更好地更專注地進入到學習狀態中。自孩子上小學以來，屢次得到老師的肯定和表揚，發給孩子獎狀以鼓勵，他把那些獎狀放在一起小心翼翼地珍藏起來，看到孩子認真的模樣，我們家長心里是多么的欣慰啊!

我認為幸福的孩子還應該有正直、善良的品格和獨立、勇敢、堅毅的個性，而要培養孩子的這些品性，我們做父母親就必須有強烈的責任心，言傳身教。很難想象一個有著邪惡思想的父親或母親能培育出正直善良的孩子，沒有正直、善良的品格，也不可能有幸福感。什么是該做的，什么是不該做的，父母親應經常言傳身教，對孩子潛移默化。我們經常通過生活中的人和事，或通過經典影片中的人和事培養孩子的正義感和善心。當看到街上可憐的乞討者或殘疾人時，我們報以深深地同情，并適當給予幫助。我們常常幫助困難的學生，讓他耳濡目染，擁有一顆善良的心。如果關心、幫助他人能夠令人快樂，幸福的感覺自然也會產生。周末，我常常帶孩子上街觀察社會百象，看看那些弱勢群體的生活狀態，并由孩子自己用相機記錄下來。每一幅照片都有一個故事，我們在一起一邊看相片一邊談論相片中的人物，這也是一個很好的讓孩子認識世界的一種方式。同時也培養了孩子的責任心。

我們的孩子長得清秀，我常常擔心他不夠男子氣，不夠獨立、不夠勇敢。孩子從幼兒園大班開始就能夠獨自一人到附近的好朋友家或在樓下大廳里玩耍(我們居住的學校環境相對是比較安全的)。雖然，我們也擔心他的安全，但是我們盡可能的“放手”。從小到大，孩子摔跤了，我們不扶，鼓勵他勇敢地自己爬起來。我們讓他獨自乘電梯下樓到小商店買牛奶，到公園玩游樂項目時盡量讓他自己去售票口買票，等等。上小學以來，我經常因為工作忙，把他接回家以后，他自己在家里做作業、看書或玩LEGO做各種模型，而我則還要返回辦公室繼續忙到下班。我還曾購買《勇敢的男孩在這里集合：講給男孩子的故事》給他閱讀，我相信榜樣的力量是巨大的!假期，孩子父親常帶著孩子在運動場上踢足球，培養他敢拼、不怕吃苦的精神。我們還利用假期陪孩子學習游泳，鼓勵他每天堅持訓練，從而不僅學會了游泳，還培養了他勇敢、堅毅的品性。當看到孩子在游泳班里年齡最小，但膽量和毅力超過了許多比他大的孩子，我們真的很滿足了!

六年來，我們為孩子的付出也獲得了回報，他有健康的體魄和心靈，知道關心他人，能夠獨立做作業，幫助做家務活，有很強的自制力，等等。我們常常問：“你快樂嗎?兒子。”他的回答是：“我很快樂!”快樂的兒子應該也是幸福的!

當然，我們的孩子現在還是一棵苗，要長成參天大樹還要經過學校老師和家長長期共同努力，精心培育。我們非常滿意孩子目前就讀的樹人小學和班級，班主任楊老師所帶領的團隊非常專業、敬業。楊老師經常在班級博客里給我們家長傳經送寶，也是對我們做好家長的一種鞭策。真的很感謝樹人小學，感謝孩子所在的一.1班的全體老師!愿我們的孩子能夠茁壯成長!以后的路還很長，無論是孩子還是我們父母親都要堅持不懈地過好每一天!

相信，這就是真正的幸福!

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