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教師新學期計劃書

時間：2022-07-11 09:29:10 教師我要投稿

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2017年教師新學期計劃書

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以下是2017年教師新學期計劃書，歡迎閱讀參考。

2017年教師新學期計劃書

新的時代對教師提出了新的要求，社會、家長、學生對教師的要求也越來越高，提高自身的專業知識、技能與專業情意，加強個人修養，以人為本，以發展的眼光看問題，成為發展型教師，是本學期我的工作目標。為了實現這一目標，現制定如下計劃：

1、專業知識方面：

不斷學習專業知識，擠出時間閱讀一些教育專著和一些教育期刊，了解更新的學科研究成果，懂得教育規律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論，面對課堂教學應有“還能更好嗎?”這樣的追求。平時除認真鉆研教材、潛心備課外，要善于及時吸納好的教學經驗，去他山之石，為自己之用

2、專業技能方面：

自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養學生養成良好的`學習和合作能力，堅持以人為本，把學習的主動性還給學生，為學生提供創造的空間。根據需要，自己設計課件，提高教學效果。

對于現代的教學理論和教學方法的研究與探索上，要多總結和反思，充分發揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環節根據所掌握的理論知識深入研究。

3、專業情意方面：

認真對待教師工作，要有良好的心理素質，應該有堅定的信仰和文明行為，不計較個人得失以平常心對待工作中的問題，在對待學生的教育過程中，要有教育智慧和足夠的耐心。

4、三生培養方面：

ɑ、加強常規教學工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提高教與學的質量，加大教材鉆研力度，做到心中有全局，腦中有整體。

t、加大輔導力度。課堂上對待不同的學生，采取不同的關注，針對學生的差異，量體裁衣，使他們都能有所收獲;課下有針對性的輔導，盡量選取不同的作業分配給學生，讓學生懂得最大的敵人是自己，戰勝自己也就取得了成功的敲門磚。

5、教學安全方面：

ɑ、心理健康。注重培養學生良好的健康的心理素質，加大心理健康輔導力度。

T、結合學科教學滲透安全教育。

6、班級管理方面：

要有自己的思路與做法，較好的培養學生的養成習慣，形成良好的班風，對學生進行愛國主義教育和珍惜生命教育。進行日常評價與星級評價的教育研究，重視學生良好的思維品質和學習技能。重視家校聯系，做好家訪工作。

總之，只有做學習型的教師，發展型教師，才能不斷更新教育理念，開拓創新，才能掌握成功的鑰匙，掌握發展動力探索、充實自己，超越自己，要達到這一目標，必須自覺投入到素質教育中去，經受鍛煉、經受檢驗，逐步提高。

2017年教師新學期計劃書

新學期的工作生活開始了，對我來說有機遇也有挑戰。雖然對于學生管理工作有一定的經驗，但是寄宿制學校的學生生活緊張有序，為此我制訂了詳細的工作計劃。

安全要求：

二、三年級的男生比較活潑，調皮好動是孩子們的天性，為了確保宿舍生活安全有序，我制定幾點安全提示。

1、學生必須安靜整齊的進出宿舍等生活空間，經過教師清點人數后，組織學生喝水吃間點。

2、學生分組進行洗漱、洗澡。督促學生每天清洗內衣、襪子，養成良好的生活習慣。

3、宿舍和樓道內不準打斗、跑、跳，保持輕松安靜的生活環境。

衛生工作：

二、三年級的學生完全有能力自己整理內務，做衛生。這學期的工作就是要求學生高質量的完成自己的環境衛生。

1、每天開窗通風，對地面、空氣進行消毒。每天檢查學生個人衛生。

2、重點強調衛生流程：夾窗簾、擦窗臺、擦欄桿、掃地、擦地。

3、每周進行一次衛生大掃除，清除衛生死角。

晚間活動：

為了讓孩子在宿舍的生活豐富多彩，每周兩次安排學生去活動室活動。在活動期間，學生可以自主的選擇自己的.興趣愛好。教師組織學生安全有序的活動，讓活動室成為學生學習的場所放松的空間。

英華的學習生活非常豐富多彩，我希望通過自己的努力工作讓學生渡過愉快充實的新學期，我也希望自己能夠和孩子一同成長，為以后的工作積累寶貴的經驗。

2017年教師新學期計劃書

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前 , 我缺乏對《規范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的.新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

本學期，我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

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