2017幼兒園小班教案開學第一天

導語：一般小朋友在開學的第一天情緒都很不穩定，老師要怎么做才能緩解他們緊張的心情呢？以下是品才網pincai.com小編整理的2017幼兒園小班教案開學第一天，歡迎閱讀參考。

2017幼兒園小班教案開學第一天

活動目標：

1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂，能發現同伴和班級的境的變化。

2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。

活動準備：

布置好開展第一個主題所需要的環境、墻飾。

活動過程：

一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。

1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。

今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣?為什么?

2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發生了變化?(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)

二、發現班級環境，區角的變化，了解在區角活動的規則。

教師：我們的`小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發生變化了?2、老師帶領幼兒參觀班級環境的布置，介紹各個活動區的名稱、活動內容，共同討論每個區的活動規則，并將規則記錄下來。

三、自主選組。

1、商量、確定以什么為組名。

老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。

現在，我們還可以用什么來做組名。

2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。

3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。

按重新選好的組編排座位。

效果記錄：開學后發現大家都長大了，對我的一個指令反應都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。

2017幼兒園小班教案開學第一天

晨間接待：

1.熱情接待幼兒、家長，分發胸卡，初步熟悉幼兒姓名、標記。

2.邀請家長帶領幼兒熟悉班級環境，認識標記。

晨間活動：

提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ，讓幼兒分組自選玩具。

點名游戲：

出示花園寶寶木偶，請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后，媽媽抱起寶寶有節奏的擺動：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說：歡迎/你—/歡迎/你—，依次請寶寶介紹自己的名字。

盥洗活動：

學習排隊洗手，擦自己的小毛巾，按標記取小茶杯。

親子活動：

一.音樂游戲——泡泡糖

過程：家長和幼兒面對面坐在椅子上，在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

二.手工——快樂變臉

材料：鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

過程：先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好，然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子選擇喜歡的`材料裝飾。

等全部裝飾好，玩“化妝舞會”的游戲，在音樂中跳跳、動動，音樂結束找爸爸媽媽，找對的孩子給予獎勵。

三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

材料：大袋子、球、籃子

過程：我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子，帶著孩子從起點跳到終點，然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔，比一比誰投中的又快又多又準!

四.智力游戲——層層壘高

材料：長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

玩法：每次游戲可請四對家庭參加。

家長與孩子在起點手持籃子準備。

游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。

以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

五.體育游戲——噼里啪啦

材料：氣球、繩子

過程：爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小)，綁在自己的小腿上，然后背起孩子踩別人的氣球，誰的氣球保留到最后就算贏。

結束活動：

與幼兒互道再見，和家長做簡短交流，鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

2017幼兒園小班教案開學第一天

一、活動目標：

1.充分利用園所之優、教師所長開展豐富有趣的親子系列游戲，引導幼兒初步接觸幼 兒園、教師、同伴，體驗幼兒園集體活動的樂趣。

2.營造班級溫馨、快樂的集體氛圍，促進家園自然過渡。

3.提供家長與幼兒交流、交往的機會，讓家長了解幼兒園、班級、老師的教育行為和 幼兒園集體生活的方式，增強家長科學育兒的理念和技能，提升幼兒園社會效應。

二、活動準備：

幼兒園準備：一次性杯子、紙巾。

班級準備：各游戲活動時操作的教具，獎勵的'小貼紙。

三、活動流程：

接待幼兒和家長 組織親子系列活動 獎勵評價，師生道別 四、具體活動：

(一)新生入園,教師接待(8:30——8：50) 準備：家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動的主要游戲介紹。教師準 備好幼兒的名字卡片。(方便教師認識幼兒)室內黑板設有“歡迎小朋友和家長們來園”標 語。

活動安排：

(1)教師熱情幫助幼兒和家長找到自己的班級，與幼兒、家長禮貌問候、溝通，初步 了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

(2)幼兒、家長自由參觀班級環境，結交同伴。選擇桌面玩具玩耍，了解班級概況。

(二)親子系列游戲(8:50——10：30) 1.點名時間(8:50——9:10)：我的飛機開始飛 游戲目標：

(1)通過游戲,鼓勵幼兒大膽親近老師。

(2)體驗和班級教師交往的快樂情感。

游戲準備：兒歌《我的飛機開始飛》 游戲過程：

(1)師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師。”(引導寶寶和老師打招呼。) (2)師用手指做飛機狀，激發幼兒興趣。“今天我有一架神奇小飛機，它想要認識寶 寶們，它飛到誰那里，就請寶寶告訴它你的名字，讓小飛機來認識你哦!” (3)點名，飛機起飛了。

“小飛機要找找，哪些寶寶安靜的在等待，它先去認識他們。” (教師的飛機先飛到個別大方，能力強的孩子旁邊，請他站起來告訴我們他的名字， 并邀請他上來和老師親一親，抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表揚，獎勵小貼紙。

對于個別靦腆的幼兒，采用鼓勵的方式引導他們講自己的名字。) 游戲指導：依據幼兒不同的情況,分別進行適當的引導,不可強求個別幼兒。

2.音樂游戲：開火車(9：10----9：35) (1)手指游戲：手指兄弟(可親子合作) 教師邊念兒歌，變做動作吸引幼兒。

鼓勵幼兒動動小手，跟隨教師一個來嘗試手指游戲。

請幼兒和家長合作手指游戲。

(如讓寶寶的手指跟隨音樂在爸爸媽媽身上動起來) 附兒歌 ：一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓撓 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍) 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓) (2)體育游戲：粘泡泡糖 請孩子們和家長圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子問：“粘哪 里?”老師說：“粘肩膀(或身體的其他部位) 。”孩子和家長馬上兩人一組互相碰肩膀。

(活動 可進行多次) (3)親子音樂游戲：開火車(奧爾夫快慢節奏) 游戲準備：奧爾夫快慢節奏音樂、呼啦圈(一般根據班級幼兒分組情況來定) 游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節奏走起來，當音樂停 止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。

3. 生活時間(9:35——9:55)：入廁、洗手、喝牛奶、吃點心。

(1)幼兒學習排隊入廁，提醒家長使用手紙。

(2)指導幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

(3)保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請他們取牛奶和小點心吃。

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