五年級下冊語文第一單元作文650字（通用33篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級下冊語文第一單元作文650字，希望能夠幫助到大家。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 1

　　生活中會有許多的挑戰，但在體育活動中，跑步也一種挑戰。我喜歡跑步，因為從跑步中我懂得了許許多多……

　　我每次跑步時，都會試著用腳尖跑，因為用腳尖跑步，會跑得快些。另外跑步之前，蘇老師都會教我們做一些準備運動。這次我們班上體育課，蘇老師教我們跑的姿勢和跑法。蘇老師高興地說：“我們來一個跑步比賽，五人一組，兩人當裁判。

　　預備姿勢，擺臂，彎下腰，手擺在地上。“各就各位，預備，跑！”蘇老師喊。同學們跑了起來，一旁的同學為他們加油打氣。有的同學一直前跑到了終點。而有的同學還沒跑的終點就已氣喘吁吁了。經過九輪后，還有一輪比賽。同學們累得汗流浹背。

　　最后一輪了，到我上場了。我的心里砰砰跳，兩手不停地顫抖，“開始。”整個人像飛一般，在無限地狂奔著，血液循環加劇，激情斗志在腦中不停跳動，涼風吹過，仿佛浮在半空中，風“呼呼”地在耳邊吼叫，心里暗暗下決心：一定要挑戰自己，不能再落后！終于我取得了第二名的`好成績。

　　我喜歡跑步，因為跑步也是一種挑戰。是那輕盈的腳步……跑步還能讓人把煩惱的事情丟去。學習中我們更需要像跑步一樣，敢于挑戰，敢于拼搏。跑步會給我們生活注入活力，會使我們變得更加奮發進取。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 2

　　那一刻，我長大了。

　　母愛，像清澈的小溪，你能看見它的底，卻不知它有多深；母愛，像火紅的楓葉，你能看見它的筋脈，卻不知它經歷了多少個日夜。

　　記得以前，我不懂什么是母愛，總覺得媽媽給我買這買那，洗衣服，洗鞋子什么都理所當然的。有一次，我去同學家玩，她的媽媽給她買了琥珀糖，很好看。回了家，我也叫媽媽給我買，因為以前我叫她給我買什么，她基本上都會給我買，但這一次，她沒有買。我皺著眉頭，疑惑的問媽媽：“你為什么不給我買琥珀糖？以前一個平板都毫不猶豫的給我買了，這個琥珀糖才二三十，你為什么不給我買？”媽媽沒回答，轉身就走了。

　　從那天起，我就不太搭理媽媽，總覺得媽媽對我不好。可就在前不久，我和媽媽下鄉時，我坐在門外邊曬太陽邊玩手機，還買了杯奶茶，而媽媽就在旁邊洗菜，雖然陽光曬在身上很暖，可是水依舊是冰涼刺骨的，媽媽就那么認真仔細地洗著菜，一句抱怨都沒有。我手機玩累了，抬頭看天空的時候，不小心看到老媽布滿血絲的眼睛，微駝的'腰，我在那一剎那，紅了眼眶，但怎么也哭不出來。

　　她明明掙錢那么辛苦，還要貼心地照顧我，幫我洗衣服，再回想起，我對她的那些任性，那些無理取鬧，心里頓時自責又難受。

　　就在那一刻，我長大了，知道母愛的艱辛和不易。謝謝你，媽媽！

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 3

　　靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌，老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。

　　對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。

　　一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。

　　您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的'知識，在這種觸動下，我學會了感恩。

　　老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。

　　花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 4

　　因為我是一只“小書蟲”，每天離不開的肯定就是——書！所以呀，每天，我的書包里都有兩三本書，作為我的“干糧”！

　　一路蹦跳著，我回到了家，媽媽接過我的書包，準備幫我拎到臥室。這不拎不知道，一拎嚇一跳，媽媽剛接過我的書包，就大喊道：“你的書包里到底藏了些什么？這么重！”說著，打開了我的書包。

　　“好哇，原來你的書包里全是這些！”媽媽一下就翻到了我的三本厚厚的課外書，她氣沖沖地走進我的房間，指著我房間里的課外書，喊道：“這么多書，天天往書包里塞！書包里全是課外書！從今天開始，這個書柜，你不準碰！”說完，把書柜鎖上了。

　　我的書！這個柜子里全是我買的課外書，還有好幾篇我自己寫的小說呢！怎么辦？這天晚上，我偷偷從媽媽的鑰匙里找到了書柜的鑰匙，悄悄地把書柜打開，然后將我最愛的.一本小說往書包里一塞，馬上把鑰匙放回了原來的地方。我暗暗高興：明天有書看了！說完，爬上床睡起了覺。結果，第二天，媽媽竟然查看我的書包！她發現了我的小說，結果，我最愛的這本小說，被媽媽“大卸八塊”扔進了垃圾桶。這天晚上，我的眼淚將枕頭“洗”了一個澡。第二天，我的眼皮腫得的不成樣。

　　這就是我，一個會啃書、愛啃書、會為書哭的“小書蟲”。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 5

　　讀著美麗的文字，唱著美麗的詩，我開始搖想，假若我是一名語文老師。

　　假如我是一名語文老師，我要做一名最美麗的老師。我要讀出美麗的文，寫出美麗的字，表達美麗的意。在講臺上唱出最美麗的語文。

　　假如我是一名語文老師，我要住進孩子們心中的角落，帶著他們在語文這座大森林里不斷的歷險，在這里尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界里，帶領他們走過一頁又一頁，看著孩子們一點一點的長大。

　　假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時候，為這些小青蛙提供一個棲所，為他們撐上一把傘。讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。

　　假如我是一名語文老師，我要和我的學生們一起聊天，一起放風箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學生像一杯熱奶茶，溫馨的.相處。

　　假如我是一名語文老師，我要成為這群向日葵的太陽，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。

　　我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的蒲公英一同飄在最美好的世界。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 6

　　假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們走一條新路。”我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶著問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。

　　我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到荷塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的`銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”。

　　在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”、“小作家協會”，發動同學們給報社投稿，使同學們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋里遨游。

　　我一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班里，我要定期舉行“故事會”、“讀書心得演講會”。假如“我”是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過“我”的努力，數十年后的今天，作者會站在學校教師的講臺上。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 7

　　快過年的時候，街道上、公園里到處掛起了紅燈籠，到處一派喜氣洋洋，年的味道越來越濃了。

　　我感覺家里年味似乎淡了一些，媽媽告訴我說：“家里臘肉、香腸、臘雞、臘鴨什么的樣樣都辦齊全了，怎么沒有年味了？”我說：“光這些還不夠，還要有文化味。比如說貼春聯、窗花、掛燈籠等等。”于是媽媽第二天就采買回來了。媽媽說：“剩下就是你的事了。”我欣然答應，該怎么樣貼和掛才漂亮呢？

　　數學課上老師不是教過我們對稱產生美嗎？我用尺子比劃了大門兩邊的高度，端端正正地把一幅對聯貼在了大門的`兩邊，又在門的上框上用鉛筆輕輕畫出大門的對稱軸，不偏不斜地將橫幅貼在上面。掛燈籠也是講究對稱美，大門左右各掛一個，大小一致，高矮一致。我最后準備貼窗花，可媽媽說沒有賣的，那怎么辦？數學課上學習對稱知識的時候，不是欣賞了很多對稱的圖案，剪了一些對稱圖嗎？我何不自己親手來剪窗花，那該都有意義啊。于是，我找來紅紙、鉛筆、剪刀，拉開陣勢，剪窗花啰。我先將一張紙對折三遍，畫出一半雪花的圖案，然后沿線剪開，再見一個弧形，打開一看，一個六瓣的雪花剪紙就成功了，我把剪好的一朵朵窗花擺成對稱圖案貼在玻璃上，簡直是美極了。

　　數學對生活有這么多的幫助，我決心要學好數學。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 8

　　獨立，到底是什么？是自己一個人就能完成所有事情，不用依賴他人，沒有錯誤，準時準點，不會拖延......

　　但真的有人做到嗎？記得有一次，爸媽出差，哥哥也去學校上學，只有我一個人在家，這三天，我就是這個家的老大，想干什么就干什么，都不用經過別人的.意見，我的內心是歡呼雀躍的。

　　第一天早上睡到10點多，午餐點外賣，烤串，可樂，炸雞，通通往肚子里裝，晚飯依舊點外賣，一整天躺在床上吃零食，看電視劇，除了拿拿外賣，幾乎沒有下過床，這怎么能不爽呢，晚上想幾點睡就幾點睡，通宵都無所謂，再也沒有人在耳邊催你，“快睡，別玩了！不要吃垃圾食品！”

　　第二天，依舊的外賣，早餐熱炸雞配可樂、冰淇淋，午餐泡泡、鹵味配雪碧，晚上零食吃到“天亮”。

　　但是第三天，在鏡子里一照，天吶！這還是我嗎？黑眼圈快拉到嘴邊，皮膚狀態差到極致，眼睛無神，那一刻我問自己，“為了一時爽快，值得嗎？”答案很明顯。那一刻，我終于懂得了獨立和自律，自己買菜做給自己吃，不吃油炸食品，每天早睡早起，不熬夜，對自己好點，獨立，其實不難。

　　三天“假期”結束，爸媽一回來只見滿滿幾大袋的垃圾袋，里面還有許多外賣盒，都快發臭了還沒扔，他們說了我幾句，而我低頭不言，只有感到自責和羞愧。

　　所謂快樂的獨立并不是真正的獨立，而是對懶惰的一種放縱，而真正的獨立是完全自律與自覺，這也是一種成長。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 9

　　春天里，屬它最茂盛，屬它最亮眼。它就是竹，春天里最亮眼的那抹新綠！

　　春回大地，萬物復蘇。柔和的春風拂起，如同媽媽溫暖的手，輕輕撫摸著大地；細細的春雨如萬天星點般灑落下來，滋潤著大地；雷公公也在天上敲起了鼓，大聲呼喊著它；不久，可愛的筍芽兒就鉆出了腦袋。接受著春天的洗禮。它東看看，西望望，蝴蝶飛過來，與它一起跳舞；蜜蜂飛過來，和它一起歌唱；小鳥飛過來，和它講一些有趣的故事；大樹也靠過來，和筍擁抱……

　　筍芽望著這美麗的世界，一切都是那么的和諧、美好。可天有不測風云，當春姐姐不高興的'時候，大風就來了。這時候世界對它一點都不溫柔，它被風吹得東倒西歪，但還是挺立著；雨嘩啦嘩啦，一直沖洗它的軀干，仿佛要把它連根拔起；不時還有小蟲會來騷擾它。

　　它知道了這個世界的殘忍，但它在殘忍的過程中磨練出來了。

　　時光如白駒過隙，轉眼間，它已經長大了。現在的它一身清氣，淡雅不傲，挺拔如峰，青翠有力，像一位堅定之人，立在高峰，它沉默不語，從不顯示自己的才華，默默努力。像是一位文人墨客，默不思語，青勁，文雅。

　　風襲過青竹，卻終究撼動不了那道青翠而堅挺的身影；撼動不了，那顆堅韌的心。也許竹的生長過程有些許曲折，但結果一定是璀璨而又光明的。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 10

　　“唉！怎么寫呀！”記得這句話是我四年級時的“口頭禪”，只要回家作業要寫作文，就好像是要了我的命一般，那么的痛苦。

　　終于有一次，我對老師出的題目突然有了靈感，坐在書桌前，很快的便洋洋灑灑寫了一大篇，原本以為會得到老師的贊許還有很高的分數，沒想到得到的是紅紅的幾個大字：內容雖多，但不通順，廢話太多！“唉！”寫作文怎么這么難呀！

　　媽媽覺得我的作文再這樣下去是不行的，于是決定帶我去作文班學作文。剛來到作文班，我不但不會寫，更不敢問老師，常常一個句子就要想得好久還不知如何下筆。老師看到我一副懊惱的樣子，便鼓勵我“不要急、慢慢來，寫作就像一張網一樣，要先將每一條絲都整理好了，才能組成一張完整的網子。”

　　我就從句子開始學起，先要把句子寫通順了，才能讓人明白我的意思；而且也要有自信，不要怕錯誤，勇敢的把自己的想法表達出來，有自己思想的`文章才有意義。

　　從前的我，是個討厭作文的小子，在這段時期間經過作文老師的指導，和自己一次一次的學習和堅持，終于我能夠不斷的進步。到現在，我漸漸的對作文有興趣了，以前的我，遇到作文時，我總是埋頭苦思，絞盡腦汁，怎么想都想不到，現在的“寫作”對我來說，其實很簡單。

　　在寫作的過程中讓我得到不少啟示，筆下的世界浩瀚無垠，古語說：“天空任鳥飛，海闊任魚躍。”寫作的天空無限廣闊，我要繼續地寫下去，盡情的寫出自己的世界。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 11

　　我覺得思考作文內容時便是最無聊的時候。自己選靈感寫還好，命題作文就有點受不了了。那些命題呀，得絞盡腦汁地在腦子里挖掘個老半天，才能想出點有新意的作文素材。

　　命題作文實在是太難太難了，思索片刻后，我決定暫時放棄思考，先分一下神，補充一下腦細胞，我一邊無聊地敲著筆頭，一邊向四周觀察：他們今天帶來了什么飲料？作文寫到哪兒啦？有沒有像我一樣還沒有起筆的？……

　　我一觀察，就會觀察好一段時間。等到把當天教室里每一個角落的樣子都印到腦子里后，才會把目光投向老師的黑板，看一看老師給我們的靈感所寫的點撥，回想一下當時講解的范例，我甚至還會看看黑板角上的吸鐵石被擺成什么樣子——有時從大到小整齊的.排列著；有時擠成一團，像一個球；還有時則不見了蹤影……

　　唔！一個靈感突然從我的腦子里冒了出來，我立即動筆寫。可是寫了才不到一百字，我就覺得沒啥東東好寫了。這時，要么節省一點，用涂改帶涂掉，要么浪費一點，換一張紙重新寫。這之后，我再想別的內容。這種情況在我看來也是很普遍的。

　　有時候，我也會用喝水來解悶或拖延時間。好像水就是我的腦細胞一樣，必須喝了它，我才會有力氣想內容。干完這些，我才能重新集中精力，認真再去想作文的內容。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 12

　　前個星期不是投了稿嗎？最終還是沒有獲獎。很失望，但也不出所料，全國那么多的作文高手，自己的功底也還沒那么深，那么厲害。但是不知道是從哪里來的好勝心，想要再次投稿，即使還是沒能獲獎！

　　記得回校的第二天就是獲獎名單公布的日子。所以在學校的那幾天竟然夢見了作文獲獎和沒獲獎，就那一篇作文，自己做了兩個晚上的夢，最終，還是沒有獲獎。

　　記得自己剛認識作文庫的時候，作文也是經常被駁回，一開始就被駁回了將近十篇，終于，在被駁回的.將近十篇后，第一篇作文通過審核了，過后，也就沒有那么困難了。這次，我想，也是一樣吧，萬事開頭難，總該再試一下吧！

　　就像媽媽說的，樂在參與。

　　自己看了那些獲獎作文，里面大多數都是沒有優美語句，但是卻顯得那么地真實，特別是剛開始讀的時候感覺沒什么，讀到最后的時候，總能令讀者心頭一震，或許那就是能獲獎的原因吧！那些獲獎作文，總是給人一種沒什么的感覺，但是，真正讀到最后，結果總是出人意料，或許，這正是被看中的原因吧！自己在這一點真的輸于那些獲獎作者。

　　不過，還是要加油！總該相信自己可以有一次獲獎吧！即使這一年里，沒有一次獲獎，那還有下一年呢！總該有一次會獲獎的~！come on!

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 13

　　總的來說這個暑假過得挺愉快。

　　至少早晨可以睡到個八，九點，用不著一醒來就忙著看鐘表，生怕趕不上時間上學遲到，也不用擔心每天上課時哈欠連天。其實我睡得一點也不少，通常都是從晚上9點到第二天早上6點30分，可是我每天睡十幾個小時還是不夠，還是瞌睡，經常上下眼皮打架。不像有的孩子每天只睡六七個小時，還精力旺盛精氣神十足。在暑假里，我終于讓我的睡細胞得到了滿足，可以睡他個天昏地暗，還無憂無慮，對我來說這可是最大的快樂了。

　　暑假的時間寬松自由，不象上學時跟打仗似的。我可以隨時到某個親戚家小住幾天，也可以帶上一本名著，黃昏的時候，走到田野上，看著碧綠的.秧苗隨風起伏，聽著小溪的流水潺潺有聲，坐在柔軟的草地上，呼吸著綠色的清新空氣，然后翻開書，一行一行的閱讀，那是怎樣的一種愜意呀！身體沉浸在美好的自然中，心靈陶醉在書本的境界中。

　　傍晚的時候，火球一樣的太陽已經落下了西山，天氣稍微涼快了一些，如果再有微微的輕風吹來，這便是逛街的大好時光。騎著自行車，或者拉著媽媽的手漫步而行，晃晃悠悠，從從容容，串串門，或者走進新開的寬敞的超市里，欣賞著排列整齊的琳瑯滿目的物品，挑選一兩樣生活必需品或是自己喜愛的東西，那也真是一件輕松愉快的事情。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 14

　　漆黑的夜空似乎早有預備,久久醞釀的夏雨姍姍來遲。細小的雨點沒有一點兒節奏,從天而降，隨風飄搖。不均勻、不連續，一絲絲、一陣陣，漸漸的，我聽出了它的旋律，似乎是它的嘆息。剎那間，好急促，好急促。伴著風聲一道而來。不知道是風太急，還是雨太促，風雨交加，配合得總是那么天衣無縫。

　　“山雨欲來風滿樓”雨點伴隨著風一起襲來，勢不可當。感受狂風暴雨的爭鳴，傾聽它憤慨凄楚的心聲。豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發出清脆的響聲。冥冥中我感受到它在哀怨，是為夜而哭泣，還是為黎明在吶喊？不得而知。不知從何時間起，風變得涼爽柔和，雨也灑下最后的風采，旋律是那樣優美，節奏是那樣婉轉，慢條斯理，有條不紊，為靜謐的夜添上色彩。

　　雨迎風而來，隨風而去，淅淅瀝瀝，斷斷續續，帶著一絲絲眷念走了。為風的.足跡留下腳印，深深淺淺……

　　風停了，而雨也在斷斷續續中拉下帷幕，似乎為這莽撞的行為彌補點什么。風去無隱來無蹤，雨總是隨著風漂流蕩漾，為風急促的步伐添上腳印。好快的一場雨呵！，此時眼前一片濕潤，新鮮清澈已將塵埃沖洗，風兒襲走了一切不該來的。屋檐下偶爾能夠聽見幾點雨聲，一切又恢復了平靜、安謐。

　　漆黑的夜空、漆黑的雨……

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 15

　　寬容一詞，由“寬”和“容”二字組成。寬就是寬以待人，與人為善。容就是為人大度，做事坦蕩。而寬容一詞不僅僅是兩個字的組合，而是一種卓越的品質，是一種修身的美德，是能夠海納百川寬廣的心胸。

　　三國時的一代奸雄曹操，為人雖奸，卻心懷天下。他廣納賢士，夢想著把普天下的人才盡收他的彀中。諸侯討伐董卓時，他就十分賞識溫酒斬華雄的關云長，千方百計親近他。當關羽在土山一戰被俘，曹操大喜，一門兒心思要將他收入麾下。于是三日一小宴，五日一大宴地禮遇關羽，送他美女又贈赤兔馬，賞賜的金銀更是無數，直至封漢壽亭侯。這些賞賜使得跟隨曹操征戰多年的部下艷羨不已。可是云長身在曹營心在漢，一心要追隨劉備。這時，就有謀士獻策：“既不為我所用，宜殺之。”曹操堅決不允，并說：“關羽義士，爾當效仿之。”當關羽闖過五關，斬了六員大將的消息傳到曹操的耳中時，曹操不但不加罪，而且急派張遼送關羽渡過黃河。

　　讀完這段故事我就想，曹操不殺關羽，但完全可以軟禁他呀。好吃好喝好招待，就是不讓你走。你不為我所用，別人也甭想用。要知道，關羽去的那地方可是曹操的宿敵袁紹的地盤兒。如果關羽幫助了袁紹，無疑是曹操給自己樹了一位勁敵。但曹操一不殺二不囚，而是以一個政治家的博大心胸，也為了讓天下英雄都知道他惜愛人才，毅然做出了放關羽的`決定。這需要多么過人的膽識，多么寬廣的胸懷。曹操對關羽的寬容，也使得他在幾年以后的華容道終獲得回報。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 16

　　今天，老師讓我和其他四個人去會議室替班參加作文比賽。

　　一聽是替班參加作文比賽，我心里瑞瑞不安。一路上，其他人有說有笑，但我心里卻"一面歡喜，一面愁"，歡喜的是老師選我去參加說明我的作文寫得好，老師對我抱有很大希望。愁的是，既然老師對我抱有那么大希望，萬一我寫不好怎么辦？我一邊想，一邊鼓勵自己，定下心，不要太緊張，要對自己有信心。

　　帶著這些思想我來到了會議室，老師給我們每人一張４５０字的作文紙，題目為《我在書中成長》。一拿到試卷，大家的筆就“唰唰”動了起來，這時候，沒有人在竊竊私語，沒有人在嘻嘻哈哈，只能聽見同學們的筆在紙上“唰唰”響。我是五個人中寫字最慢的一個，但我手中的'筆在紙上不停的跳躍，我得到了很多靈感－－第一自然段我巧妙地在里面運用了一句讀書名言，還介紹了自己非常愛讀書，并且在愛讀書的背景下介紹了讀書的好處。有了開頭，后面就好辦了，我寫清了書“教”給了我什么，我怎樣愛讀書。就在這時，下課鈴響了，陪我來的四個人都寫好走了，唯有我一個人。我不禁擔心起來；其他人都寫好了，就我一個人，萬一時間到了怎么辦？好在，我在規定時間內寫完，交給老師，急急忙忙的走了。

　　作文比賽后的幾天，老師告訴我得了二等獎，我開心極了！

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 17

　　“唉，好煩啊！”我不停地念叨著。看到這兒，你肯定會問什么事讓我這么煩，星期天為什么不出去玩一會。唉，告訴你吧，我是在為朱校長搞的網絡寫作大賽而煩。

　　首先，網絡寫作大賽要寫作文，其次，作文還要達到四百字。最重要的是媽媽還要求我寫好，寫不好還不幫我發表。我呢，作文寫不好，不知道寫什么，最重要的是我不想寫，我想玩！樓下小朋友們的.笑鬧聲直往我耳朵里鉆，我多想加入啊！

　　上一次的秋之韻，朱校長下達死命令—不發表文章的人要被扣去最高的等級分。我心想：我最高等級分才優，被這么一扣，我可怎么辦呀。我被迫無奈，馬馬虎虎寫了三篇，滿以為可以交差了，到了媽媽那兒，只發表了兩篇。唉，誰叫我不好好寫呢？

　　現在，冬之魂大賽又開始了，我們又要寫作文了。我坐在書桌前冥思苦想，可腦中還是一片空白。突然，我靈機一動，趁媽媽不注意，找了一篇我以前寫的作文，準備略加修改就自己發表上去。

　　可就在這千鈞一發的時候，媽媽看見了。媽媽對我說：“怎么，不想寫了？我知道寫作文很煩，可是不寫怎么能寫好呢？這是為你好啊！這次的冬之魂比賽，你想寫幾篇，就寫幾篇，可是一定要認真寫哦！”

　　“嗯！”我堅定地點了點頭，悄悄地將以前的作文收了起來。

　　我回到了書桌旁，認真地寫了起來......

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 18

　　一場雨，封禁了街頭巷尾。

　　站在原地不動著急的等候，這次暴雨，讓平日車水馬龍的街邊，越來越十分幽靜，遠遠望去，周邊能夠避雨的也就僅有這一小小地鐵站了，我只有站在這兒漸漸地等待。

　　立在我邊上的是一個工人，他的身上粘著斑跡的白漆料，頭頂頂著醒目的亮黃色安全帽能看出去他剛從施工工地下班了，粘著漆料的長大衣，頭頂的安全帽，腳穿一雙軍綠的帆布鞋，唯一與這一身衣著打扮的設計風格一些進出的，便是手上拿著一只袋子，袋子里放著一只質量細致的熊娃娃，顯而易見是女生的`小玩具。

　　公交車頂著暴雨，湊合地停在了地鐵站前，哪個工人踏入前往，在群體中，只有看到那頂安全帽。

　　哪個工人被別人推推擠擠，要想進入車內卻自始至終沒有取得成功，可讓人令人費解的是，無論如何，他總是隔三差五看見袋子，牢牢地地抓著它，總算，工人取得成功地面上了公交車。

　　工人上公交車，找了一個靠窗戶的位置，立刻坐了出來，他起先看一下袋子，隨后把它緊抱，降水從他的領口上一滴一滴地往下滴，可他僅僅注視著那只熊。

　　公交車提走了，我的眼光卻一直注視著他那蒼桑的臉，他好像外露了淺淺的笑容。

　　一個施工工地的普普通通工人，買熊娃娃，或許是贈給他的小孩，可他卻這般的仔細維護著這只熊，見到它宛如看到了自身的子女。那張備受寒癥的臉部，外露了高興的微笑，好像是一望無際戈壁灘上綻放的一朵梅瑰。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 19

　　過年，實在是讓人快樂得不得啦！沒有學習得勞累、能看到花燈、放鞭炮還能領到壓歲錢，實在讓人快樂、舒爽！把一切學習得勞累都拋在腦后，對于我們學生來說，誰不在這個節日里快樂、舒心呀！

　　過年得時候要放鞭炮、打掃房子，到除夕夜得時候還要吃年夜飯。哎！等等！說起年夜飯那可是過年中最開心最有意思性得飯啦。我家得年夜飯也不例外，來聽聽吧！

　　在除夕夜，接近7點得時候香噴噴得年夜飯端上桌啦，在之前我想過，根據幾年得年夜飯來判斷，這次得年夜飯也應該不錯，果然這次得年夜飯還真得不錯呢！主食是七彩面條。菜可是夠豐盛，有紅燒鱸魚，鱸魚都有點發紅，聞起來就讓人不由自主地想嘗一嘗。還有麻辣小龍蝦聞起來就香香得，吃起來更是讓人百吃不厭。還有涼拌松花蛋，看起來就讓人食欲大增。最重要得還是大盤雞啦，它那好吃得肉質再加上好吃得味道，真是讓人恨不得多吃幾塊。

　　在吃飯得時候，爸爸語重心長地告訴我“我來講一下我小時候得年夜飯吧！我那個時候過年最好得飯就是面條，有一次面條加一鍋燉魚都把我開心得不得啦。”爸爸得話讓我很有感觸，現在年夜飯比爸爸那個時候得年夜飯真得差別多大呀！所以我們現在得生活多好啊！我以后一定要珍惜現在得生活啊！

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 20

　　夏帥哥走了，秋姑娘飄然而至。在這秋高氣爽的季節里，當然要出去游玩一下。

　　來到秋姑娘的懷抱，我馬上就陶醉在這金色的世界里：腳下踩著千萬片落葉鋪成柔軟的地毯；原本綠油油的樹木換上了金燦燦的新裝，幾片可愛的樹葉在眼前打了個旋兒，像小降落傘一樣飄落下來了。瞧瞧這邊，像是鋪上了一層金地毯，飄飄悠悠從樹上飛下無數的“黃蝴蝶”，深黃的衣裳變成了淺黃；在看那邊，楓葉如醉，簡直就像一片燃燒的火焰，遮住了半個天際，和霞光連在一起，紅的'就像天邊的彩霞。這一黃一紅連成一片，給人有一種說不出的溫馨，甚至都忘了寒冬就要來臨了。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”一看這樹林，我就會想起這兩句詩。可是，我腦中突然出現了一個奇怪的問題，為什么楓葉會變紅而別的葉子會變黃呢？噢，原來別的葉子身上有一種叫黃葉素的物質，到了秋天葉子就會變黃色。而楓葉沒有黃葉素，只有花青素，所以就變成紅色了。我輕輕地讓葉子躺在大地上，讓它享受大地母親給它的最后一份快樂。

　　瞧瞧那梧桐葉，干枯得似乎沒有一點兒生命力。我撿起一片仔細端詳著，這干枯的樹葉竟被秋霜點的有了神韻，細細的脈絡被秋霜繪成一幅精美的圖案。真是妙筆天才啊！

　　秋天的樹葉，你點綴了秋天的世界，也凈化了人們的心靈。啊！我愛秋天，更愛秋天的樹葉！

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 21

　　最近的煩惱可能就是來源于自己的不懂得取舍吧。

　　既想學好畫畫，又想練習彈琴，既想通過證書考證，又想練習寫作，還報了班。

　　看似把時間安排的滿滿當當，可是真正精通進步的卻沒有幾樣，反而把自己圈在里面，覺得這個沒畫好，那個沒彈流暢，這邊沒復習好，那些時間太趕了。

　　這讓我想到小時候聽的一個關于“忙碌的媽媽”的故事。

　　一位媽媽因為覺得自己一天要做很多事情，于是她把事情都擠一堆在做。一邊在炒菜燉湯，一邊在洗衣服，一會打掃衛生，一會催促孩子起床。

　　結果，她衛生還沒掃完，鍋里的菜飄出了焦味。剛處理好菜，又想到洗衣機的.衣服還沒曬，不小心踢翻了掃好的垃圾，影響了好心情，對孩子的語氣也尖銳了起來，嚇到了剛起床一臉慒的孩子，一陣哭鬧。

　　也許這位媽媽的故事更應該歸結于時間的管理方面的問題，但也同時涉及了取舍。

　　炒菜的時候就不要走遠，洗衣服的時候再去打掃衛生，也可以等晚一點再洗衣服。如果催孩子上學比較緊急，就早點給孩子設個鬧鐘放在一旁。

　　而關于取舍，今天聽了一句讓我很受益的話，那就是人無完人，我們不可能每一次都精通，所以選擇去做那些自己擅長的事情，去認真刻苦的鉆研，對于那些不太擅長的事情，也不要對自己要求太高。

　　懂得取舍，把時間花在自己更擅長的領域，只要足夠認真與努力，總能看到開花結果的。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 22

　　秋與冬的交接儀式在一場霧中進行著，沒有燦爛的陽光，沒有動聽的音樂，只有那蒙蒙的薄霧，在歡迎冬的到來。

　　在上學來的路上，我看見霧籠罩這大地，萬物披著紗巾似的，迷迷蒙蒙的，根本看不見前面的.路。我好像踩著云彩，是要去天宮嗎？去太上老君那兒偷仙丹，那我豈不是可以變成神仙？路旁的樹木在跟我們玩捉迷藏似的，忽隱忽現。我只能看清楚一個個黑影慢慢的從車邊經過，10米內的車燈閃著光，霧像一陣陣煙，跟車裝了個滿懷。

　　來到學校，從走廊上向遠處眺望，看不見任何的東西。連圍墻邊的田野也都看不見，只有白茫茫的一片。校園變得那么的迷蒙，只聽見教室里發出的朗朗讀書聲，遠遠眺望能看見教室里同學的身影。

　　早自習課上，我不由自主地彈出小腦袋。山前遮著一張雪白的幕布，不見一點的雜色。跟天空渾然一體，像一條白色的綢緞飄向遠方。我伸手摸了一把霧，它并不是我想像中的那樣柔軟。而是像空氣一樣，看不見也摸不透。

　　第二節課后，山前的那張幕布慢慢拉開，好像一場精彩的表演即將上演。

　　第三節課后，霧完全散開了。山已經恢復了容顏，可是頭上戴著一頂紗帽。霧過后，稻田，山乃至大地上的每一篇生物都充滿這一片生機，帶來一份好心情！

　　啊！冬霧我愛你！愛你那神秘的美，愛你那飄飄渺渺的美，愛你那樸實無華的美。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 23

　　風箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長繩，趁著風勢可以放上天空。風箏源于春秋時期，至今已有二千多年的歷史，在一些國家博物館里，至今還展示著中國的風箏，如美國博物館中的一塊大牌子上醒目地寫著：“世界上最早的飛行器是中國的風箏。”

　　風箏既然是玩具，就肯定很好玩。一個陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽還有哥哥一起去江邊放風箏。一開始我以為很簡單，大不了放幾下線就行了。我一試，風箏不但沒有飛起來，而且還把我的臉給擋住了。我很不服氣，回頭一看，他們竟沒有看見，好險啊！我在心里想。然后，我開始仔細地觀察風箏，終于知道了怎么放：一個人舉著線，另一個人用手托著風箏站在遠遠的地方，說聲“放”，這時，舉線的人飛快地跑起來，開始要慢慢放線。我正為自己的方法得意時，突然我聽到一陣喊叫“風箏的線攪了！”我一看，果然，我的風箏和一個很大但不怎么好看的風箏纏在了一起，我們費了九牛二虎之力解開了繩子。心想：這次夠慘的'。 我再一次放飛風箏，沒想到，世事難料，事故再次發生，我的手不小心滑了一下，風箏一下子就飛走了。我大驚失色，千呼萬喚，風箏最終還是不見了。我垂頭喪氣地走來走去，忽然看見一個漂在江面上的不明物體。我好奇又小心地走向那兒，看見了我的風箏，急忙把它拿起來。總算是找到了。

　　風箏不僅給我們帶來了快樂，更是我們中國人民的驕傲。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 24

　　作文課又到了！李老師喜笑顏開地走進教室，說：“同學們，告訴大家一個好消息，我們班又有同學的作文發表了！”我們一聽，便七嘴八舌地議論開來，到底會是誰呢？不一會兒，大家紛紛地把目光投向作文很好的王騁越。

　　這時，老師笑瞇瞇地說：“我已經把這位同學的照片放在盒子里了，大家輪流上來看看不就知道了？不過，可不要把答案告訴別人喔！”“YES！”同學們異口同聲地歡呼道。

　　同學們一個接一個地走上了講臺。終于輪到我的同桌了。只見他飛快地走上前，眼睛緊緊地盯著盒子里面，接著卻捂著嘴巴笑了。他越笑，我就越是心急如焚。因為我太想知道照片里的人是誰了。

　　終于輪到我了！我箭步如飛，來到講臺前頭一底，嘴巴立刻變成了“O”，啊！是我自己！看，照片上的我正笑得燦爛呢，兩顆大門牙都露出來了！我簡直不敢相信自己的眼睛！咦？照片怎么還會動？我忍不住摸了摸照片，一切恍然大悟，原來是一面鏡子！我也忍不住捂著嘴巴笑了，又快步回到了座位上。等全班同學都看完了，李老師笑著問：“同學們，誰的.作文發表了？”我們異口同聲地說“是我。”接著，老師又語重心長地對我們說：“只要我們用眼睛去細心觀察，用心去感悟，去寫，自己的作文一定會發表的。跟我說：‘我能行！’”“我能行！”聲音響徹云霄！我心里暗暗地想，今后我要努力，爭取早日發表作文，給老師一個驚喜。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 25

　　今天早上，我們一家三口和哥哥一起去爬山。

　　我們的車一路停啊停，終于來到了郊區的一座大山。我抬頭看著這座山。看起來像一個即將上戰場的士兵。它又高又壯，但因為沒有石階，更顯得威武。

　　今天，有很多人在爬山。我們選擇了一條比較慢的土路爬上去。山路依舊蜿蜒崎嶇，有一個陡坡很難爬。我們爬不上去，也就意味著我們要回去，選擇另一條路。我和哥哥都失望地低下了頭，父親卻說：“陡坡？沒關系。帶上繩子。”我看到父親把一個類似鐵鉤的東西綁在繩子上，把鐵鉤鉤在陡坡上的一棵樹上，拉了起來。我爸說：“太強了，趙邢星，你先爬還是趙昊南先爬？”“我先來。”說完，他朝我眨了眨眼睛。他拉起繩子，像登山運動員一樣一步一步往上爬，最后爬上了陡坡。我也很想試試，但我父親攔住了我，對趙說：“把魚鉤調大一點。”“好的.。”他一邊說話一邊調整。爸爸轉向我說：“你可以上去了。”聽到這個消息我很激動。抓住繩子后我要爬上去。結果我腳沒踩穩，吊在半空中，但也沒打擾到我。我以前爬過這樣的山。我一踩腳就開始抖，然后就踩上了陡坡。

　　我們要去山頂，因為有人在這里挖了小洞，所以我們可以直接爬到山頂。雖然有小洞作為臺階，但我們還是在掙扎。慢慢地，我和趙一個接一個地向山頂走去，后面跟著我的父母。

　　當我們下山時，我想：“生活就像爬山。不可能一帆風順，會遇到很多困難和挫折。只要我們克服各種困難和挫折，生活就能成功。”。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 26

　　在一個陽光明媚的下午，碧空如洗，天空中飄著朵朵白云，一縷縷陽光灑在碧綠的草坪上。我們排著整齊的隊伍來到操場上。一根長長的繩子躺在草地上，仿佛一條花蛇在草叢中曬太陽，一條紅領巾系在中間，隨風飄揚。我們就要在這里舉行拔河比賽。

　　馬上要開始比賽了，兩隊人馬已經進入備戰狀態，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。賽事尚未開始，雙方已開始暗暗較勁。只聽一聲哨響，兩邊的同學都使出了吃奶的力氣，腳成弓形，咬緊牙關使勁往后拉。我方同學的腳像釘子一樣釘在地面上，身子往后垂，屏住呼吸，眼睛仿佛要噴出火來，死死地盯著繩子中間的紅領巾。隨著紅領巾的移動，我的心緊張地仿佛要跳出來，手心直冒汗，但我仍然牢牢地抓住繩子，不敢有一絲一毫的松懈。只見對面的沈王濤臉漲的面紅耳赤，額頭上布滿了細密的汗珠，弓著腰使勁往后拉。而我方隊伍中的.戴若涵也不甘示弱，穩穩地站住腳跟，身體往后傾斜，恨不得將全身的力量都壓在繩子上。旁邊的啦啦隊為我們吶喊助威，加油、加油的呼喊聲一浪高過一浪，給我們帶來無窮的力量。經過不懈的努力奮斗，我方隊伍最終贏得了這場比賽。我們隊的同學高興地抱在一起，歡呼雀躍。

　　通過拔河這個比賽，我明白了一個道理：團結的力量是無窮的。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 27

　　你們想知道電腦的功能和形狀還有用法嗎？不知道吧，哪我就給你講一講吧！

　　哪我就先給你們講講電腦的形狀吧！其實電腦有很多種形狀，有長方形的電腦，有正方形的電腦，還可以分幾英寸，比如我家的電腦是２１英寸的`，鼠標像個老鼠一樣，其實電腦大部分是由鼠標控制的，鍵盤是長方形，鍵盤有打字的功能的。

　　形狀介紹完后，我們來說說用法吧！如果你要開機的話，就按主機上的開機鍵那個符號，再點擊顯示屏上的開機符號，等待出現畫面后用鼠標點擊屏幕上的“寬帶連接”等連接好后，就可以用電腦了，如果你要關機的話，就用鼠標點屏幕上的“開始”點了之后，再點關機就可以關機了，再等顯示屏上的顯示燈變成黃色后按一下就可以了，再關音箱就好了。

　　形狀和用法都介紹完了，那就來介紹功能了，電腦的功能那就可多了，你又不懂的詞語或者句子都可以去“百度”找，還可以登QQ收菜，聊天，聽歌，玩網絡游戲，網上購物等等……還可以把自己不高興的事，寫在自己的空間日志里，在電腦上要學很多很多的東西，了解很多很多的事，電腦這玩意兒真是太奇妙了，生活中還真不能沒有它啊！

　　你看電腦的形狀好看，用法簡單，功能又多，你看不買怕是不好的哦，我介紹了這么一大篇，不要不給面子哦！

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 28

　　我的家鄉在沂蒙革命老區五蓮縣。在這里，你會驚訝地發現到處都是酸棗樹。

　　春末，經過春天的洗禮，各種酸棗樹終于長出了黃綠色的花蕾，就像一個孩子睜開困倦的眼睛，眺望著生機勃勃的世界。在郁郁蔥蔥的綠色世界里，它有著獨特的魅力。

　　初夏，酸棗樹上開滿了淡黃色的花。每朵花中間有一個黃白色的棗子。小花漸漸凋零，小酸棗像米粒一樣綠，長滿枝頭，在陽光的愛撫下一天天長大。

　　秋天，酸棗陸續成熟。你看，紫色、橙色、深紅色的酸棗在樹葉的映襯下顯得更加鮮艷，像瑪瑙和珍珠點綴著枯萎的'元葉。不華麗不庸俗，美麗自然，美麗樸素，成為秋天的一道亮麗風景。

　　吃酸棗是一大樂事！把又紅又大的酸棗放進嘴里，咬一口，又酸又甜。突然，口水充滿了你的舌根，酸酸的，甜到你的心里。

　　在改革的微風下，酸棗成了“搖錢樹”。香醇的棗茶成了我家鄉的特產；美味營養的棗汁銷往全國各地；不同形狀、奇形怪狀的酸棗根，通過家鄉人勤勞智慧的雙手加工成藝術品，進入千家萬戶；那個小棗花也把芬芳的棗蜜獻給了家鄉；連酸棗仁都是常見的中草藥！

　　出生長大的酸棗樹，默默為家鄉人奉獻一切。我的家鄉現在發生了巨大的變化；干凈寬敞的房子如雨后春筍般出現，家家戶戶都買了電視機、冰箱、洗衣機等。電腦也進入了很多家庭。家用汽車不時在農村的柏油路上飛馳。家鄉人的生活越來越好像芝麻開花——。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 29

　　“錯別字，錯別字，再過來，我就把你們全部殺死。看我紅筆的厲害，我圈圈圈，哈哈哈，KO!”我對著那些映入眼簾的錯別字說道。

　　勁爆，今天我們居然要改作文。真是天助我也，作文對我來說就是一件娛樂。但是，有時在我“娛樂”的時候，錯別字卻來了。它們無惡不作，我要消滅它們。正如狄仁杰所說的一句話:代表法律制裁你，通通給我求饒。

　　開始改作文“比拼”了，我被發到的是葉同學的作文。剛翻開作文，我就以萬分之一的速度批改起來，我看得十分的仔細，不遺漏“犯罪分子”出沒的任何一個地點。“哈哈，被我發現了吧!看你還在這里裝‘好人’，給我帶走。”我找到了錯別字，激動地說。

　　我搞定完錯別字后，又繼續尋找，十分渴望找到錯別字，可以把“總司令”吩咐的任務完成的更好一點。可是我都快開心死了，錯別字沒了，文章也寫得好，真是完美佳作。我都看得津津有味了，似乎我的'心中只有這篇文章，似乎整個世界都從我心中消失了一般，真是一篇好作文。

　　葉同學的作文我改好了，里面的好詞好句目不暇接，讓人看了很舒服。絕，太絕了!

　　我向四周看去，有些人的作文錯別字太多，改作文的同學狂抓自己的頭發;有些人改到崩潰，恨不得上吊自殺;有些人都已經達到懷疑人生的程度了，好痛苦……

　　我覺得當老師是一件讓你幸福又有點“痛苦”的事，我對葉同學的作文十分的滿意，我也要像他這樣，把我作文中的不足糾正過來。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 30

　　走在路上，常常聽見一些家庭主婦在討論著廚具，有刀叉，有鏟勺，當然還有鍋。也每每能聽到一些主婦在吹噓自己的鍋多好，能炒出怎樣的味道，于是我對自家的鍋有了好奇。

　　一次做完荷包蛋后，我洗碗時，問爸爸要不要洗一下鍋的背面，爸爸說不用，但我已經把它翻了過來，它的背面卻令我吃驚。因為只有一眼，現在只記得它的背后坑坑洼洼的，有點嚇人。

　　今天，無意中我又看到了它的背面。如果它是一張臉的話，那是怎樣的一張臉啊！經日日的燒烤，已經面目全非了。沒有光滑的表面，凹凹凸凸的小坑和一些被火燒裂的地方。尤其是鍋底那個地方，那個火苗聚集的'地方，如同一張鬼臉，沒有五官，只有傷疤。鍋的正面，油光鮮亮，它的另一面卻是黑漆漆的如此的不堪。

　　我看著鍋，想著它的正面，在每次做完飯后，都被人們洗得干干凈凈，可背面是瞧也不瞧一眼的，視如無物。我心中有點不平，明明被火燒的是鍋底，被傷害的是鍋底，最終，面目全非的還是鍋底。即使它不是被夸耀的那個，即使它不是被洗干凈的那個，即使它不是光鮮奪目的那個，它卻還依舊默默無私地守在那個火苗竄上來的地方。

　　被表揚的從來不是它，但每個鍋在用壞時，所有的人都會抱怨，是鍋底不耐用。誰能告訴我，那鍋底它到底錯在哪兒了？

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 31

　　公共汽車突然“咔嚓”一聲停住了，一位白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖搖搖晃晃地走了上來。看起來她走了很多的路，布滿皺紋的額頭上都是汗水。她向車里望了望，似乎在尋找座位，但車子里早已經是人山人海，水泄不通。要不是從起點站上車，我恐怕也和很多人一樣擠成“竹竿”了。我想站起來把自己的“寶座”讓給老奶奶，但是一想，我還得乘好多的路才到站，我的腳開始發軟。

　　當我正在猶豫不決的時候，忽然，前面傳來了一聲清脆的童聲。我順著聲音望去，是一個頭上扎著蝴蝶結的小女孩，和我差不多年紀吧。只聽她對老奶奶說：“奶奶，您到這里來坐吧！”老奶奶連聲道歉，直夸小女孩懂事。看到有人給老奶奶讓座，我的心中有一絲慚愧，但更多的.是舒了一口氣。

　　汽車緩緩地向前使著，我的目光總是不由自主地瞥向邊上的“蝴蝶結”。她在人群中晃來晃去，不知道過了多久，車上的人越來越少。“蝴蝶結”似乎到站了，她快步下了車……車子啟動的時候，我無意中向窗外望了望，卻看到“蝴蝶結”蹲在地上，不停地吐著。啊，原來她暈車！頓時，我的心里像倒翻了五味瓶，為那個女孩子而感動，也為自己的行為感到羞愧。

　　我低下頭，望著胸前的紅領巾，暗暗對自己說：我也要向她一樣，心中時刻為他人著想！

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 32

　　今天，我寫老師給我們布置的作文，我最怕寫作文誰拿著筆從晚上7點做到8點，我一共才寫了100多個字，老師要我們最少寫400個字，我還差得遠呢。奶奶同情地說：“還是睡覺吧，明天早上早點起來寫”我只好無奈地睡下了。

　　我躺在床上左思右想：這個作文到底該怎么寫呀不知不覺中，我睡著了……

　　咦，這里是什么地方？這的人，不管是男女老少作文水平都非常高，連一歲的的小孩都能出口成章!我問一位白發蒼蒼的老爺爺：“老爺爺，你們的作文怎么都寫得這么好呀?”老爺爺說:“小朋友，我們這個國家叫做‘作文王國’，王國里有一家作文餐廳，我們的技巧就是從作文餐廳里‘吃’出來的。你去那里用餐就行了。你是外國人，可以免費用餐。

　　在老爺爺的'指點下，我直奔作文餐廳。坐定后，一位服務員拿來菜單，上面的菜名非常有趣，例如：作文啤酒、高分作文面包、作文套餐……我點了一個作文冰淇淋和高分作文面包。嗬，味道還真不錯！吃完后，我正要離開，服務員卻攔住了我。不是說免費的嗎，難道要付錢？服務員說：“小朋友，我是不要你付錢的，而是要你寫一篇作文，只要你寫得好，我就放你走。”恭敬不如從命，我一會兒就寫好了作文。這次作文寫得真輕松啊，而且一下子就過關了。那位老爺爺沒有騙我，我的作文水平真的提高了！第二天一早，我剛起床就開始寫作文。我想只要放輕松就好了。果然，我一下子就寫完了作文。

　　五年級下冊語文第一單元作文650字 33

　　對于那一個小小的村子，我的心中是充滿了熱愛的。

　　當我思索的時候，家鄉的影子不時從我腦海里閃過；當我畫畫的時候房子不知不覺就從筆尖出來了；當我入睡的時候，家鄉的小院子也跟著我進入夢鄉。

　　小時候，我最喜歡的地方就是奶奶的院子。院子雖說不，大但是許多新奇的事物：紅的、紫的`、黃的、白的花繞著院子，散發出濃濃的花香，這沁人心脾的香味，使得院子里有很多飛舞的蝴蝶、蜜蜂；墻角有一棵不高的桃樹，結出的桃子也很小，但很甜。記得那時，在外邊玩累了，并不回家喝水，而是坐在桃樹旁摘幾個桃子吃。

　　我非常喜歡院子里的那一小片土地。我常常會在那兒挖一個小坑，里面鋪些干草，再放些干樹枝進去，接著，把樹枝點燃，這樣，就有一個露天廚房了。因為那時還小，不懂事，把家里所有的吃的都偷偷拿一點兒，放在火上考。等考得都黑了，我才拿出來，放嘴里一咬，就像吃石頭子兒似的。受到過不少的批判似乎也忘了，只記得留在舌尖上、心頭上的味道。

　　院子給我的童年帶來了很多樂趣，也讓我度過了愉快的少兒時期。現在，我長大了，生活在城市，我時常想著兒時的無憂無慮、天真爛漫的生活，想著那個美好的快樂天堂。啊，小院！不論我身處何地，不論你變成什么樣，請你記住有一個永遠愛著你、思念你的人！

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