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幼兒大班語言教案

時間：2022-06-19 23:42:40 教師我要投稿

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幼兒大班語言教案

活動目標：

幼兒大班語言教案

1、讓幼兒能用流利的語言說出自己在家幫父母做的一件事。

2、幼兒能用我會--------說一句話。

3、體驗幫助別人自己也是一種快樂，認識到勞動最光榮。培養幼兒愛勞動的好習貫。

活動準備：幼兒做事的圖片若干。

活動過程：

1導入新課：師幼唱《我的好媽媽》。

師：小朋友，今天我們這里來了很多位客人老師，我們先跟客人老師打聲招呼好嗎?

生：老師好。

師：老師知道我們的小朋友唱歌最好聽了，我們一起來唱首《我的好媽媽》給老師聽好嗎?

師生唱《我的好媽媽》。

師;小朋友

唱得真好。那你們知道歌曲中的小朋友在給媽媽做什么事情嗎?

生1：給媽媽倒茶

生2：請媽媽坐下

幼兒回答，教師給予充分的肯定。

師：歌曲中的這個小朋友真能干。老師相信你們更能干，對不對。

2教師引導并啟發幼兒用句式(我會 ------- 說一句話)

師：那你們能告訴老師，你在家都會做些什么事情嗎?

(大家都想說啊，那我們一個一個來說好嗎?誰先來?)

生：掃地。(要求幼兒說清楚一件事情。)

3、師指導幼兒按順序看圖片，先同伴之間交流，然后單個幼兒用正確的語言表達出來。

師：小朋友真能干，今天老師給大家帶來了幾個新朋友，你們想不想認識他們呀?

生：想

(師給幼兒出示圖片。)

師：看，他們來了，我們一起來看看他們在哪兒?在做什么?

師：哪個小朋友來說說?

生說。

5、幼兒表演。

師：說得真好。那小朋友，你們想不想做游戲啊?

師：那現在我們請兩位小朋友來演我們的爺爺和奶奶，請一位小朋友演演在家里你為爺爺和奶奶做些什么事情，好嗎?

師：誰來演?

(播放背景音樂)生扮演孫子給爺爺奶奶捶背，梳頭。

師問：" 爺爺奶奶，孫子給您捶背、梳頭，你高興嗎、快樂嗎 ?"

并讓爺爺奶奶、孫子說出自己的'感受。

生：高興

師：那以后我們要多為我們的爺爺、奶奶做些事情哦。

6、結束語：今天，小朋友的表現都很好，其實我們在幫助別人時自己也很快樂。因此小朋友之間要相互幫助,相互關心，自己會做的事情要自己做喔,不能再依靠父母喲,還要幫父母做一些力所能及的事。

幼兒大班語言教案

活動目標：

1、嘗試與不同的朋友相處，體驗關愛朋友的愉悅之情。

2、愿意用自己的語言表達對顏色的感受和想象。

活動準備：

小白鼠和大象的圖片，故事課件，背景音樂《最好的朋友》，各色顏料，水杯，毛筆

活動流程：

學會觀察朋友的`特征——情感激發——自由辯論哪種顏色好——變色游戲

活動過程：

一、認識故事人物

1、(出示老鼠、大象圖片)小朋友們他們是誰呢?

2、他們的名字叫娜娜和末末，你看看它們有些什么特別之處?(引導幼兒自己觀察它們的特征)

3、請你猜一猜他們是什么關系呢?

二、看課件，聽故事

1、到底它們是什么關系呢，我們來聽聽它們是怎么說的?

2、(故事聽到“我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠)

1)小白鼠想和誰做好朋友?為什么呢?

2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

3、(聽故事最后半段)

1)紅色象征了什么?

2)末末為什么喜歡黃色?

3)藍色給人什么樣的感覺?

4)什么顏色可以變成綠色?

5)白色像什么呢?

6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見，你會有什么感覺?

7)末末最喜歡什么顏色，為什么?

8)你喜歡娜娜還是末末?

師小結：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。

三、幼兒開展自由辯論大賽

你最喜歡什么顏色，為什么?(用自己的語言表達對顏色的感受和想象)

四、變色游戲

小朋友喜歡那么多不同的顏色，那我們一起試試看用我們的本領來變出不同的顏色，看看誰變得顏色最多，最好看。

幼兒大班語言教案

【活動目標】

1、初步了解四季節風的特點和作用，理解排比句是為了…是為了…。

2、運用肢體動作表現四季風的變化。

3、感受四季的變化，激發幼兒熱愛大自然。

【活動準備】

課件ppt(風的聲音，故事相關圖片，四季節風的視頻)

【活動過程】

一、談話引出故事。

師：聽，什么聲音?(播放風的聲音)

幼：風

師：對，現在外面吹過來的風感覺怎么樣?

幼：冷冷的

師：對，這么冷的風，什么季節到了?

幼：冬天

師：對，冬爺爺吹著冷風來了。

二、結合PPT和圖片分段講述，了解風的特點和作用，學習排比句是為了…是為了…。

1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了，……冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了了”，并做身體“語言”。

2、學習第二段。

(1)了解四季風的`特點和作用學習排比句是為了…。是為了…。并做相應的動作。

師：冬爺爺的風能停嗎?沒有風會怎么樣?(幼兒自由講述)

師：我們一起來聽一聽，冬爺爺說：“不行啊!我的工作就是吹冷風�！�

師：冬爺爺的工作是什么?(冷風)對，冬爺爺吹冷風是為了什么了?

師：我們一起來看一看!(播放視頻)冬爺爺吹冷風是為了什么?

幼：凍死害蟲、麥苗茁壯成長…

師：好，那里來表演一下害蟲怎么凍死的……

師：對，冬爺爺吹冷風是為了凍死地里的害蟲，使明年的麥苗茁壯成長。

師：冬爺爺的冷風幼這么大的作用，我們一起看看還有什么風?它有什么作用?(播放視頻)

師：春姑娘吹什么風?是為了什么?(幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作)

師：對，春姑娘吹…，是為了叫醒麥苗。

師：接下來還有什么風來了呢?這個風是為了什么呢?(幼兒自由說)

師：好，我們一起看看夏婆婆吹熱風是為了什么?(播放視頻)

師：夏婆婆吹熱風是為了干什么嗎?(幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作)

師：夏婆婆吹熱風，是為了讓麥子成熟。

師：春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風都有它們的作用!那秋姑姑的風又有什么作用呢?(幼兒自由回答)

師：說得真好!那我們來看一看秋姑姑的風吧!(播放視頻)

師：秋姑姑吹什么風，是為了什么?(幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作)

師：聽了小朋友說了這么多，冬爺爺也想說一說，我們一起跟冬爺爺說一說：“春姑娘吹暖風，是為了……使明年的莊稼豐收�！�(師邊講邊表演)

3、傾聽故事第三、四段。

師：冬爺爺的話你們聽懂了，那魚兒們聽懂了嗎?我們一起來聽一聽!(師講述故事后兩段并做相應動作)

三、師與幼兒完整講述故事并做相應動作。

師：現在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺的風》。(師幼講述故事并表演)

師：聽了這個故事，這四個季節的風有這么大的作用，大自然經過(春、夏、秋、冬)的風，使大自然色彩繽紛，給農作物的生長帶來了這么多變化，真是太奇妙了!

四、結束部分。

師：現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風吧!(放音樂做運動)

附故事：《冬爺爺的風》

爺爺從北方來，他鼓起腮幫，不停地吹出冷冷的風�！昂艉艉�，呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面，吹起一層層水浪，急得魚兒們直嚷：“冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了啦!”

“不行啊!我的工作就是吹冷風�！倍瑺敔斦f：“春阿姨吹暖風，是為了叫醒麥苗;夏婆婆吹熱風，是為了讓稻子快快成熟;秋姑姑吹涼風，是為了讓樹木保存養料和水分，來年能夠枝葉茂盛;我吹冷風，是為了凍死地里的害蟲，使明年的莊稼豐收�！�

魚兒聽了，點點頭說：“噢，我們懂了�！庇谑�，魚兒們游向了河底，躲進暖和的石頭洞里。

“呼呼呼!呼呼呼!”冬爺爺飛過田野，飛過樹林，飛過山坡，他吹著冷冷的風，撒下一朵朵雪花，很快，到處是冰天雪地，白茫茫的一片，好冷啊!

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