以爭論為題的作文（精選25篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的以爭論為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以爭論為題的作文 1

　　今天，我和爸爸、媽媽因一道數學題而發生了爭論。

　　上午，我正在做《數學暑假作業》，做完后，讓媽媽檢查，我去彈琴。剛剛彈完了一首曲子，媽媽就叫我過來：“青云，這里錯了，快過來看看！”我一路小跑到媽媽身邊：“哪兒錯了？”“這道‘智力高手’！”我仔仔細細地看了看，“沒什么錯啊！”“你再看看！”我又認認真真地看了一遍，“還是沒錯啊！”媽媽臉色變了：“還沒錯！‘最簡分數’是要真分數啊！你怎么把假分數都帶進去啦？！”“我說媽媽耶，‘最簡真分數’才是要真分數，它又沒寫要真分數還是假分數，是要是最簡分數就行了嘛！”“亂說！”媽媽停頓了一下，“那么，一分之幾也可算是分數啊！”“可是它說是化成小數你這是化成整數！”我立馬不滿地反駁，說得媽媽啞口無言。

　　“在討論什么呢？”爸爸也要摻和進來。“爸，你說，這道題該怎么做？”我氣勢洶洶地問。“這個么，”爸爸慢條斯理地說，“根據‘分母和分子互質的分數叫做最簡分數’的概念，能化成有限小數的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七。”

　　我不滿的反對道：“喂，一分之幾恐怕不是‘化成最簡小數’的分數吧？”“不，一分之幾是化成最簡小數的分數，如一分之二，化成整數是2，把它看成小數不是嗎？這不就是‘化成最簡小數的分數’嗎？”爸爸向我解釋道。“嗯，有道理！”我若有所思地說。“哎，照你說，假分數也是最簡分數嘍？”媽媽問爸爸。“當然啦！‘最簡真分數’才是不要假分數的最簡分數啦！”“那你給我說個理由來！”媽媽不服氣地說。“好啊！那就給你網上查查！”爸爸也不爭論，上網查去了。

　　“喏，這里寫著的啊！‘分母與分子互質的數叫做最簡分數。最簡分數分最簡真分數與最簡假分數。最簡真分數是指真分數中的.最簡分數；最簡假分數是指假分數中的最簡分數’……”爸爸對著媽媽笑了笑，和我異口同聲地說：“怎么樣，清楚了吧？”

　　看來，爭論真是有好處，即可以發表自己的看法又可以得到正確的答案，豈不一舉兩得？

　　以爭論為題的作文 2

　　一天晚上，小主人睡覺了，小文具們出來了。

　　橡皮大聲說道：“小主人閑的時候就把我扎的左一個洞右一個洞的，我身上到處有傷痕我還非常臟，因為小主人總是粗心，把我碰掉到書桌下面。”橡皮一邊哭一邊說，還氣憤地用手拍桌子。

　　這時鉛筆安慰道：“你別哭了，小主人也沒對我多好。上一次小主人下課，她的同桌說下一次要送他一個新鉛筆，說不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力，我的頭都受傷了。有的`時候他還想把我用力折斷，幸好我非常硬沒被折斷。”說著鉛筆大聲哭了起來，眼淚像小河里的水不斷涌來，鉛筆難過地說：“可能過幾天我就會離開你們了。”

　　聽到鉛筆大聲哭，直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說：“鉛筆你別哭啦，你的眼淚真像是洪水，我們都要被你淹沒了。”鉛筆擦擦眼淚說：“你在逗我笑嗎？”咫直尺頑皮地眨了眨眼說：“我被小主人都用骨折了，以前我是20厘米高，現在我只有15厘米矮了，我的腰斷的感受你們能體會嗎？”

　　大家正在思考怎么讓小主人愛護我們的時候，鉛筆出了一個主意：“我們早上寫個離家出走的小紙條，等到小主人承認錯誤，我們再出來好嗎？”異口同聲地說：“好！”

　　早上，小主人起來寫作卻找不到文具們了，急得滿頭大汗，直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔，羞愧地說：“對不起，我以后會好好愛護你們的。”最后文具們原諒了小主人，一起幫助了小主人完成了作業，大家相擁而笑。

　　以爭論為題的作文 3

　　我的事中有開心的事，還有委屈的事，不過有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。

　　“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學簡便運算，數學老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他說：“應該是46乘以100才對。”我說：“應該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見，而他也是堅持自己的意見。我不由自主的又說：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便。”他又反駁說：“什么呀！什么呀！，應該是46乘以100才對。”我瞟他了一眼說：“要么咱倆把我們的簡便運算的結果都所出來，然后，再把46乘以100的得數算出來，再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的錯，行吧！”最后，我的答案才對，然后我得意洋洋的`說：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的說：“那又怎樣？”

　　我想：可能這件事使我永遠忘不了的，因為這是我生來最激烈的爭論。

　　以爭論為題的作文 4

　　一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在爭論誰的本領大。

　　最先發言的是鼻子，鼻子扯大嗓門說：“要是沒有我，還能讓主人呼吸到新鮮的空氣嗎？”

　　眼睛看看鼻子那驕傲的樣子，說：“你說什么呢，要是沒有我， 還能讓主人看見四面八方的美麗風景嗎？”

　　嘴巴聽了后不服氣地說：“要是沒有我，還能讓主人說話、吃飯嗎？要是我不吃飯，你們的營養哪里來？”

　　耳朵想了想說：“要是沒有我，還能讓主人聽見各種各樣奇妙的聲音嗎？”

　　嘴巴說：“哎呀，我最慘了，要被眼睛、鼻子一同壓著我。”

　　鼻子說：“我被眼睛夾在最中間，我也是很難受的。”

　　他們的主人頭說：“你們別爭了，我很感謝你們，你們都是在為了我而在服務，你們的`本領都很大，要和平相處的團結起來，才能把事情做好，知道嗎？五官各自點點頭，收住了嘴巴。”

　　以爭論為題的作文 5

　　紅綠燈說：“我的功勞可大了，我的交通總指揮官，不管是風吹雨打、日曬雨淋的日子，我都在為人們管理交通安全。我的每一盞燈有不同的指示功能，綠燈代表著通行中，紅燈代表現在禁止通行。黃燈代表著稍作等待。而且它們上面的數字，確保更安全！你們都比不過我的。

　　滅蚊燈不服氣了：“你們功勞大，有我大嗎？我的小主人每天開著我，我滅掉了許多的'蚊子，可以讓他們睡上整晚的安穩覺，看把我累壞了。！”

　　這時無影燈從燈群中走出來，不慌不忙地說：“我才是功勞最大的，我每天都要看到人體的內臟，這些畫面讓我心驚肉跳。但我不后悔，我能協助醫生治好那些得了重癥疾病的人。我就滿意了，為了能治好那些病人，我愿意奉獻出我自己的微薄之力。”

　　路燈跟著說：“我是功勞最大的，也是最倒霉的，我每天晚上為人們照亮前方，但是有人酒后駕車，我睜大眼睛好好的工作著，諸不知，那家伙還是沖著我身上來了。看吧，我沒長腳躲不起，差點連命都沒了，所以應該說我的功勞最大了吧！”

　　……

　　這時當空照的月亮姐姐發話了，告訴它們：“們都各有各的功能，而且誰也代替不了誰的。”它們聽后，都沉默不語了……

　　以爭論為題的作文 6

　　碗、筷子、勺子和桌子它們經常一起合作，是形影不離的好朋友。它們把小主人養得白白胖胖，都非常得意。

　　筷子是雙胞胎，它們你一言我一語地說：“我們兩個人的作用最大，小主人沒有了我，怎么能吃上好飯好菜呢？”它們邊說邊晃著腦袋。

　　碗聽后，火冒三丈，嘴張得老大，像個擴音器一樣，大著嗓門兒說：“你們兄弟倆別把牛皮吹破了，我的作用才大呢！小主人盛飯盛湯都用我來裝，你看，誰的作用大呀！”碗邊說邊翹著嘴。

　　一向穩重的勺子也捺不住氣了，瞪著圓溜溜的眼睛說：“你們別看我個子小，我的作用可不小，小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩，人家說要養胖，多喝湯。小主人是我養胖的。”

　　大家爭論不休，小小的桌子上變成了餐具們的`“戰場”，大家爭得面紅耳赤。

　　這個時候，一言不發的桌子開口說話了：“在我們餐具王國里，你們的作用不一樣，但都非常重要。你們是密不可分的，誰也離不開誰，你們要團結一致，這樣的話，小主人會更加健康。”

　　它們聽了以后，慚愧地低下了頭。

　　以爭論為題的作文 7

　　人生中，往往都不會沒有爭論。爭論可能是因一件小事引發的，可能是因什么東西引發的，還可能是為什么名額所爭論。而今天我要說的爭論是由一個冤枉引起的。

　　那件事發生在小學。那天早晨，上課鈴打響了，語文老師從辦公室來到教師說：把本子拿出來聽寫。我聽后，快速拿出了聽寫本。十分鐘后，我們聽寫完了，我信心滿滿的把聽寫本放在了組長的桌子上，等組長改。

　　中午到了，組長改完了聽寫。我急忙打開本子，想看一看是不是全對，可是不是。我對照書看了看寫錯了的字。突然，我發現我有個字沒寫錯，我便去找組長理論。

　　好了，一場組員和組長的理論賽現在開始。

　　我這個字沒錯，你為什么給我畫叉？我氣勢洶洶的問道。

　　組長也不甘示弱回答道：你本來就寫錯了，還不承認。你看，這兩個筆畫都寫在一起了。

　　我大聲吼道：我又沒寫連筆，我這樣寫老師都給我打勾。

　　看著我氣勢洶洶的`樣子，她只好認輸了。然后，在我說的那個地方打上了勾。這場理論我贏了，我心里可開心了。

　　這就是我生活中所發生的小爭論，但是卻無比重要。

　　以爭論為題的作文 8

　　在一個悶熱的夏夜，知了“咕咕咕”地叫，好像在說：“太熱了，太熱了！”大家都在院子里乘涼，聊聊天，說說笑。

　　忽然，我站起來得意洋洋地說：“我們學校要舉行捐幕活動。”媽媽笑瞇瞇地說：“那你就多捐一點，我們家的經濟狀況還可以，把你的壓歲錢全捐了吧。”表姐火冒三丈，生氣的說：“捐這么多錢干嘛！捐一元表表心意就行了！”哥哥勸我說：“捐這么多錢個什么呀！只要別人這到你的心意就行了”我垂頭喪氣的低下了頭。我想：老師曾經說過要助人為樂，不能小氣要大方。我斬釘截鐵地說：“老師說過要幫助別人。”一直在旁邊看戲的爸爸走過來，勸表哥、表姐說：“是啊，林梅說的對要大方。”我正想去拿儲存罐，奶奶幫我叫住了，奶奶笑著說：“我覺得不能捐得多也不能捐得少，要捐的正正好，只要捐一半就行了。”大家都沉思了一會兒，異口同聲的.說：“這個辦法好！”我走進了房間，小心翼翼的把盒子放在桌子上，把盒子打開，拿了一半就裝到書包里了。

　　一場風波結束，這件事到現在還令我記憶猶新。我感覺奶奶說得對，這樣既有了自己的零花錢又幫助了別人，真是兩全其美啊！

　　以爭論為題的作文 9

　　今天學習了一個關于爭論的話題。

　　在平時的生活中，我們總會遇到與他人爭論的情況。

　　這種情況分為兩種，一種是你是正確的一方，另一種是你是錯誤的一方。

　　當然，假使你是錯誤的一方，在爭論的最初你肯定是不知道的，你肯定是認為自己是正確的才會與他們爭辯。可能在爭論的過程中，你會有某一個時間點突然意識到對方是正確的。

　　這個時候，如果你選擇了停止爭辯，且勇于承認自己的錯誤，可能爭論就此平息，你會得到對方的贊賞又或者是奚落。

　　還有一點就是，你礙于面子，就是不愿承認你的錯誤，即使知道自己是錯的一方，還是要爭論下去，那除非是對方停下來，否則你們的`爭論就是無休止的。

　　可如果是對方停下來的話，表面上看似是人家輸了，但你心里跟明鏡似的，勝利的到底是誰，你可能因為佩服人家的大度，心里既感激但又有一絲嫉妒之心，因為他做到了你沒能做到的涵養。

　　所以，當你和他人爭論的時候，就盡快地停下來。

　　畢竟，如果你是對的話，你無須去爭論；如果你是錯的話，就算口頭上讓你逞了威風，但事實就是事實，大家伙的眼睛是雪亮的。

　　所以，仍必在爭論這一件事上，讓自己失去風度與素養呢。

　　以爭論為題的作文 10

　　周末，我們去了趟寧波爺爺奶奶家，帶回了一大包爺爺親手種的芋艿。

　　回到家，姥姥就開始忙活起來，看來晚上有芋艿大餐吃了。“開飯啦！”姥姥端著一盤熱氣騰騰的芋艿從廚房走出來。我興奮地跑過去，拿起筷子就要吃，咦？怎么不是菜？盤子里的芋艿像一只只白白胖胖的小豬，光溜溜整齊地排列著。正想著，姥姥又端來一碗白砂糖，笑瞇瞇地對我說：“蘸白糖吃，可好吃了！”“甜芋艿嗎？可我在奶奶家吃的都是咸的.蔥油芋艿啊！”媽媽走了過來，說：“我在北方從小就是這么吃的。”邊說邊拿起一塊，蘸了白糖塞進嘴里大快朵頤起來。爸爸卻說：“芋艿當然吃咸的啦，甜的多奇怪。”媽媽聽了問：“那你說，豆漿吃甜的還是咸的？”“當然是咸的啦！”“撲哧”，媽媽笑出聲來“咸豆漿怎么喝啊！”同樣的甜咸問題還蔓延到了月餅、粽子、湯圓……爸爸和媽媽你一句我一句，你甜我咸地爭論不休。

　　聽到爸媽的爭吵，姥爺出來打圓場了：“蘿卜白菜，各有所愛，南北方口味不一樣很正常。一種美食有很多種做法，我們可以嘗試新的口味嘛！”

　　轉天晚上，一盤香氣撲鼻的蔥油芋艿上了桌，全家人開開心心地吃了起來。

　　以爭論為題的作文 11

　　有一只手，他有五個兄弟姐妹：大拇哥，食指姐姐，無名弟弟和小拇妹妹。

　　有一天夜深人靜的時候，房間里床來了五個兄弟姐妹的爭論：食指姐姐和大拇哥嘲笑地指著其他兄妹：“你們太沒用了，只有我們本領最大！”

　　“你們憑什么說我們沒用？”其他兄妹反抗說。

　　“憑什么？就單憑主人每次寫作業的時候，我們都要使勁握住筆頭，頭上都留下了深深的痕跡，主人才能寫出一手好字，你們行嗎？”大拇哥趾高氣昂地說。

　　“你——”其他兄妹被氣的漲紅了臉。

　　中指哥哥不服氣地站起來說：“沒有我每天弓著身子支撐筆桿，配合著你們，你們能完成嗎？”……

　　這一晚在五兄妹無休止的`爭論中度過了。

　　第二天，這只手的主人要提一袋大米，“大拇哥，快，是我們亮相的時候啦！”食指姐姐說。

　　他們搶先走了過去，一起扣住袋子，合理想把袋子提起來，可是袋子卻一點也不聽話，紋絲不動。這時，另外三個兄弟姐妹也一起涌了上來，默默的伸出小手，一起用力，很快，米袋被提起來了。

　　大拇哥和食指姐姐終于醒悟了：“尺有所短，寸有所長。”

　　從此，這五個兄弟姐妹互幫互助，過上了幸福的生活。

　　以爭論為題的作文 12

　　清晨，小螞蟻外出找食物時遇到了大象、長頸鹿、小白兔和小蜜蜂。他們之間發生了爭論。

　　大象說：“我長得這么高大、強壯，沒有誰敢欺負我！”

　　小螞蟻說：“我在下雨的時候，只需要采一片小樹葉就淋不到雨了。你那么大，下雨的時候再大的葉子也沒法把你遮住。”

　　長頸鹿拉大嗓門高聲地說：“我長這么高，隨便怎么樣，只要我一伸脖子就能吃到高出的葉子。要說本事，我的最大！”

　　小白兔不服氣地說：“你長得高有什么了不起的'？我雖然長得矮，但我能在地上吃蘿卜、白菜、青菜……那也比你的葉子豐盛多了呀！”

　　小蜜蜂一直沒說話，其他動物異口同聲地說“小蜜蜂，說說你的本事吧！”

　　小蜜蜂小聲地說：“我也沒有什么本事。我只會采花粉來釀成蜜給人類。”

　　“哈哈哈！”大象、小螞蟻、長頸鹿和小白兔都大笑起來。

　　這時候，山羊公公從旁邊路過，聽到他們的爭論，他嚴肅地說：“孩子們，小蜜蜂的本事最大！因為她給了人類很大的貢獻。”

　　聽了山羊公公的話，其他動物都慚愧地低下了頭。

　　以爭論為題的作文 13

　　做了一天事的主人進入甜甜的`夢鄉。總指揮—大腦也下了崗，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴這“四官”便出來玩了。可是，沒過多久，這“四官”就吵了起來。

　　“如果沒有我，主人將會在黑暗中，是多么可怕呀！何況我的主人是大廚師，我在主人心目多么重要。”眼睛激動地說。

　　眼睛剛說完，耳朵就大聲說了起來：“你們忘記了嗎？主人學廚時，還不是靠了我，師傅的言傳身教才能聽明白？再說，主人燒菜時，還得由我與他說，要燒什么菜的。如果沒有我，主人肯定會燒錯菜的。”耳朵振振有詞。

　　“不對，不對！你們都錯了！”這時，鼻子發言了，“如果主人沒有我，一日三餐是什么味道都無法分辨，做出來的菜，那肯定非常非常難吃。因此，在“四官”中論我對主人最重要。”說完瞄了大家一眼。

　　輪到嘴巴發言了。大家都知道嘴巴說話最厲害，便都不出聲。果然，嘴巴一發言便令大家大吃一驚。嘴巴淡淡地說：“弟兄們，我認為誰對主人都很重要，主人少了我們任何一個都不行。比如我，為主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是為主人服務的，應該團結。”

　　嘴巴講完后，其他“三官”異口同聲地說：“對，嘴巴講的最有理。”從此，大家一心一意為主人服務。

　　以爭論為題的作文 14

　　勞累一天的主人安然的進入了夢鄉。總指揮——大腦下了班，眼睛，耳朵，鼻子和嘴這四管便出來活動。可是，沒高興多久，它們就吵起來了。

　　“如果主人沒了我，將雙目失明，那將多么得可怕啊！何況我們的主人是大廚師。因而，我對主人最重要。“眼睛顯然很激動。

　　眼睛剛說完，耳朵就搶著說：“你忘記了嗎？主人學廚藝，還不是靠我，才對師傅的話聽明白？再說，主人驕傲時，還不是靠我聽了別人的勸告，才有大長進？”耳朵振振有詞。

　　“不對，不對！你們說的.都不對！”這時鼻子發言了，“如果主人失去了我，連一日三餐是什么味道都無法分別，做出的味道肯定難吃。因此，論對主人最重要，非我莫屬！”說瞟了大家一眼。

　　輪到嘴巴發言了。大家都默不作聲。果然，嘴巴一發言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地說：“兄弟們，我認為誰都最重要。主人少了我們任何一個，都將出麻煩。比如我，為主人說話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是為主人服務的，就因該精誠團結，不要片面強調自己的重要。剛大家談的都是事實，我想主人也一定知道。”

　　嘴巴說完后，眼睛，耳朵，鼻子靜心想了一想，覺得也對，便齊聲說：“還是嘴巴會說，有道理！"

　　以爭論為題的作文 15

　　在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。

　　大拇指說：“我本領最大，當主人夸一個人或夸一樣東西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”

　　食指生氣地說：“我的本領才最大，每當按開關的時候，都是由我來按。”

　　“我的本領才是最大的，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。

　　無名指驕傲地說：“我的本領才最大呢！當有新人結婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完，小拇指搶著說：“我本領最大，當主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常舒服。”

　　正當五兄弟爭論不休的'時候，手掌大哥說話了：“不要爭了，聽我說一句，你們五兄弟都有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。

　　從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。

　　以爭論為題的作文 16

　　在一個粉紅的文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子四個兄弟。老實、厚道的鉛筆藍藍的、細細的，驕傲的'鋼筆紫紫的、長長的，一絲不茍的橡皮紅紅的、方方的，精準的尺子綠綠的，直直的。平時，它們不爭不吵，和睦相處。

　　突然有一天，它們爭論了一個家族問題——誰來當老大？目中無人的鋼筆，嗤之以鼻地嘲笑道：“鉛筆兄弟，你看你寫出來的東西一擦就掉，一點也不牢固，而我呢！寫出來的東西怎么也擦不掉，所以大哥非我莫屬，你們就別和我爭論。”和顏悅色的橡皮笑呵呵地說：“朋友，雖然你寫出來的東西擦不掉，但是，如果你不小心犯了錯誤，就沒法改正啦！我可以幫鉛筆改正哦，難道不是嗎？”“鋼筆兄弟，如果你把橫線畫斜了，不就一直是這個樣子了嗎？”尺子皺著眉頭不緊不慢地說，“而鉛筆擦掉了之后可以重新畫的。”鋼筆紅著臉，無話可說。就在這時，一旁的文具盒支著下巴風趣地說：“要是沒有我你們就無家可歸啦，所以，我才是大哥。”四個人聽了文具盒的話，默默地低下了頭。

　　大家同住在一個屋檐下，每個人都有自己的長處，要互相包容，互相幫助。從此以后，它們快快樂樂地住在一起，過著幸福開心的日子。

　　以爭論為題的作文 17

　　今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個小組，因為多出了一個人，老師讓那一個人當觀眾。

　　剩下的分成正反兩個小組，我當上了正方。首先，我們先進行了賽前準備。我和我的隊友經過一輪的討論，決定了幾個可以表達我們對的理由。老師說了一聲：“現在我們的初賽，現在開始。”老師通過對我們兩隊玩一個游戲，才決定我們先說。我說：“因為老師要及時改正錯誤，才能提高老師的教學水平。”對方又把我給反駁掉了。就這樣，你說一句我說一句，大家針鋒相對、唇槍舌劍，吵的不可開交，但是最后我們的'一個理由，把他們弄得張口結舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的復賽了。這次我的隊友先說：“同學們上課向老師提出錯誤，可以加強同學們上課積極學習。”

　　接下來又是一輪我們兩對舌戰群乳、能說會道、銅唇鐵舌。每個人都發揮出了自己的優點。而這一局很可惜的是我們輸了。下面，也是我們最后兩個環節決賽和觀眾提問。決賽的時候我們也是激烈的議論，可是我們經過幾輪爭辯后，我們落于下風。最后也輸了。觀眾提問的時候我們也回答了幾個觀眾對我們提出的問題，真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。

　　以爭論為題的作文 18

　　提起爭論，人們似乎都避之而不及，仿佛它一旦出現，生活就會減少幾分顏色。但如果我們翻閱歷史，探尋那些影響歷史進程的大辯論；如果我們回望生活，總結那些無關痛癢的小爭論，就會發現，有時爭論也是一件好事。

　　追根溯源，爭論的出現是因為分歧。而通過爭論可以消除分歧，達成一致。40多年前，我們中國有一次著名的“真理大討論”，以鄧小平為首的改革派與保守派展開了激烈的爭論，最后得出了“實踐是檢驗真理的唯一標準”的結論，通過辯論，讓全國人民統一了思想，推進了國家的`改革開放事業。

　　爭論其實也是一個收集不同意見的好辦法。爭論可以讓我們了解到更多人的想法，也可以讓別人更好地表達意見。在某種程度上，一次次的爭論也幫助著我們的成長。比如在課堂上，老師提出一個問題，同學們挨個回答，這也是一種爭論，同學們在這種思維的碰撞中可以收獲很多。又比如在平常的聊天中，我們大膽、無拘無束地表達自己的看法，并與同學討論，這種爭論看似平常，卻也在潛移默化地影響著我們。

　　有時候，爭論是尋求真理的必經之路。“真理越辯越明”，在尋求真理的路上，總是少不了一次次的爭論。在科學發展史上，這樣的事例數不勝數。在對于熱的本性的討論上，“熱質說”和“熱的運動說”糾纏不清，最終“熱的運動說”被證明是正確的；關于光到底是什么，“微粒說”和“波動說”爭論了幾十年，最后得出光具有“波粒二相性”這樣的結論，由此可見，很多真理的背后，都會有一段爭論的過程。

　　爭論還有其它讓人“意想不到”的好處哦！每當我們為一件事情爭論得面紅耳赤時，無形中血液循環會加快，有助于身體健康；通過爭論，我們有可能更加理解爭論對手，說不定會產生“不打不相識”的效果……

　　當然，上面說的爭論的好處僅限于理性的爭論。如果是非理性的爭論，害處也是多多的，比如說相互的人身攻擊，情緒的失控等，這些也是我們在爭論時要去盡量避免的。

　　總之，爭論的好處有許許多多，我們不必過于害怕它，但這當然不意味著我們可以放任爭論失控和四處惹事哦！

　　以爭論為題的作文 19

　　記得七年級上學期的那節語文課，全班同學都被一篇以《狼》為題的文言文卷入了一場激烈的辯論。

　　那好像是周二上午的一節語文課，語文老師正在給我們講一篇文言文，這篇文言文主要講的是一個屠戶傍晚回家時遇見了兩只狼，施計無效后，在麥場反擊，最終殺死了兩只狼。就在語文老師給我們探究這篇文章的寓意時，班里一位叫李柏衡的同學忽然說了一句：“老師，我覺得這篇文章講的不真實。”

　　“哪兒不真實了？”幾個同學問。

　　還沒等李柏衡回話，同學們就你一句我一句的說起來了，安靜的.課堂瞬間亂成一鍋粥。”安靜！”語文老師維持好紀律后，讓李柏衡繼續說。

　　“一個屠戶就只有一把刀怎么可能打得過兩只狼，狼又不傻，還很靈敏，怎么可能放任屠戶跳過來砍它？”

　　一個同學立馬出來反對：“狼那時是閉上眼睛的，又蹲在地上，屠戶突然跳過來狼肯定反應不過來！”這名叫侯澤耀的同學眼神堅定好像不推翻他誓不罷休。

　　“狼的聽覺和嗅覺都很靈敏，屠戶一動，狼肯定會聽到快速跳開。”這個問題難住了他，吱吱唔唔說不出來。

　　“你沒有看課文兒嗎？屠暴起，屠戶突然跳起來，又沒有走路，跳到狼面前的時候，刀已經砍到狼頭了，這狼受了致命傷，怎么跑？”

　　李柏衡想了一會兒又說：“狼是銅頭，鐵腿，麻桿兒腰，被砍了一下頭，怎么可能直接死？”

　　“又數刀斃之阿！后面又砍了這么多刀！”“狼又不傻，被砍一刀，怎么可能不逃跑？”雙方臉色發紅，額頭上一滴滴汗珠流了出來，但雙方仍然誰也不服誰，仍然大聲的辯論著……

　　這節課幾乎整整一堂課都是在辯論聲中度過的，直到下課，辯論的聲音才逐漸消退取而代之的則是打鬧聲，歡笑聲……

　　這可真是一場激烈的爭論。

　　以爭論為題的作文 20

　　“這當然選A呀！”我指著一道已經寫滿草稿的題說道。

　　“這怎么會是A？！你數學怎么學的？”媽媽略有不屑地說。

　　我將目光重新移回這道題上，腦子如一團亂麻。這怎么算都是A呀，我心中十分不解。“是你搞錯了吧，這道題就是A，沒錯了！”我挺了挺身板，胸有成竹。媽媽反駁道：“姜還是老的辣，這道題肯定是B好吧！孩子，媽跟你說，媽吃過的鹽比你吃的飯都多。”“正所謂初生牛犢不怕虎，這么簡單的題，我肯定會呀！”我理直氣壯。媽媽微微挺了挺腰：“你寫B，明天老師肯定批對，媽的數學可不是白學的！”“這話說的，我的數學也不差。我上課聽得可認真了呢！”我“邪魅”一笑。就這樣，我們爭執了好久。

　　“要不我們打個賭，明天我問老師，如果是B，我就給你干三個月的家務！”我氣沖沖地說。“好啊，你就等著做家務吧，哈哈……”媽媽笑著說。“但是要是我是對的，你就要給我做我最喜歡的`烤雞翅。”我咧著嘴笑。

　　就這樣，一場重要的“決斗”開始了。

　　一到學校，我就馬不停蹄地去問數學老師。“這道題啊，首先把這個面積算出來……所以選C，明白了嗎？”老師講解道。“哦，那謝謝老師，我懂了。”我有些魂不守舍地走出辦公室。我竟然錯了！轉念一想，媽媽也做錯了！我懸著的心立馬放了下來：還好不用做三個月的家務了，嘿嘿……

　　回到家，一股迷人的香味撲鼻而來。我定睛一看，這不是我最喜歡吃的烤雞翅嗎？我震驚不已。

　　“回來啦？媽媽給你做了烤雞翅。雖然那道題肯定是我對，但是還是要給囡囡做最愛的烤雞翅。”媽媽溫柔笑道。我頓時說不出話，默默地將想說的話又憋了回去：“唉，媽媽你選對了。唉，我要干三個月家務了……”

　　我并沒有告訴媽媽那個正確的答案，誰勝誰負已經并不重要。三個月的家務不算什么，因為我已經擁有了獨一無二的珍寶。

　　以爭論為題的作文 21

　　我今天要講的是一次網絡上的爭論，它十分有趣。

　　星期天我打開了快手，隨便點進去一個視頻下的評論，一個網友說：“我從小生活在北方，豆腐腦都是咸的，請問南方人是怎么喝進去甜的豆腐腦的，那得多難喝呀！”這位網友的一句話顯然激起了網友爭論的興趣。

　　此時甲網友說：“這位同志說的就不對了，甜的多好喝啊！豆漿你應該喝過吧？哪個豆漿是咸的？豆腐腦也是黃豆做的不該是甜的嗎？”

　　乙網友回懟道：“甜的咋喝得下去，那還不如喝糖水呢！再說這咸的豆腐腦可以撒點香菜，放點咸菜，加點香油，那滋味是你們一輩子都享受不到的！”

　　甲網友顯然生氣了回說：“咋了不喝咸豆腐腦，就會死嗎？你給我喝咸豆腐腦，我還不喝呢！而且還要加香菜，香菜是世界上最難吃的蔬菜！給狗，狗都不吃了！”

　　甲網友更急了，雖然看不到他的臉，但想象出他面紅耳赤的樣子了。

　　乙網友說：“香菜明明那么好吃，等我有錢了我要把世界上所有不愛吃香菜的`人都抓去種香菜！”甲網友聽了乙網友說香菜好吃，臉不由的由紅變綠。

　　丙網友說：“我也認為香菜不好吃，每個人都有不同的口味，何必在這爭論呢？再說了，等你有錢了，那還要等個幾十萬年呢！”

　　這場爭論還是乙網友獲得了勝利，不過沒有完全勝利，我認為如果甲網友沒有下線的話，這場爭論還要持續下去，果然網上流傳的話是對的，“只要是個能說的話，網友都能爭論起來”。

　　在網絡中這種大大小小的爭論有很多，有的關于國家榮譽的，有的關于一些雞毛蒜皮的，我認為現在的網友太較真了，也太可愛了。

　　以爭論為題的作文 22

　　寒假的一天，我和爸爸媽媽在家里。正坐在沙發上，其樂融融地看著電視。

　　過了一會兒，媽媽的手機跳出來了一個短信。當媽媽正在點開看的時候，這時坐在一旁的我和爸爸兩個人。卻不知危險已經悄然來到我們的身邊了……

　　“哎喲，你們兩個來看看這上面寫的啥！”這熟悉的音調就是我的媽媽。這時坐在旁邊的我正在吃著水果，看著電視。不經意的抬起頭，就看見媽媽那犀利的眼神，不由得雙手顫抖了一下，小聲跟了一句：“寫的什么呀”，“寫的什么，寫的.是放寒假時不要懶散，要早睡早起，你看看你，你剛放假就賴床不起，晚上不睡，白天不起！你可真行啊！”媽媽的指責聲，讓我紅透了臉。并有眼色的拿起遙控器把電視關了，要不然指不定哪一會兒火山就爆發了呢！

　　這時，坐在一旁一言不發的爸爸出來幫了我。說到：“哎呀，孩子好不容易放假，放松放松也不是壞事嗎嘛！”媽媽又說：“難道還是好事嗎，整天睡到快上午，浪費大半天的時間，起床收拾收拾房間，寫寫作業不都行嗎！”媽媽的話語讓我有些自責，可這時爭吵聲更加的激烈，連綿不斷。爸爸提高了嗓子說：“沒必要說那么嚴重……”倆人便你一句我一句的爭吵不休。

　　此時看著火冒三丈的媽媽，她肯定會在想：“唉，這孩子怎么越長大越不懂事了呢！”又聽見爸爸的嘆息聲，站在一旁的我紅著臉，終于吭氣兒了：“爸媽，你們別再吵了，我知道你們都是為了我好，一個想讓我珍惜時間做有用的事情，一個是關心我想讓我多點休息的時間，從今以后我不會再讓你們操心了，每天早睡早起！還有就是，媽媽你別再生氣了，生氣是會長皺紋的呢！”

　　說完，我便給爸爸媽媽各倒了一杯水。喝完水后，看見媽媽的心情漸漸平靜了下來，可嘴里，還是會時不時的嘮叨幾句，看著一旁消氣的爸爸也漸漸放下了心來。

　　以爭論為題的作文 23

　　那年，我四年級，正是六一兒童節前夕，那天，我家為我戴不戴眼鏡爭論起來了。

　　那天，我，老爸和老媽剛吃過晚飯，老媽一臉鄭重地拿著檢查眼睛的報告單走了過來，說：“今天檢查后，我覺得很有必要給你佩眼鏡！”我正想出口，被老爸搶先了：“我覺得不戴好，一旦戴上了就取不下來了！”我剛剛張嘴，老媽又發言了：“為什么不戴，最近老師都說她做作業的時候，黑板上的題都抄錯了。如果不戴，成績一落千丈怎么辦？”我還沒說話，老爸又說了：“戴眼鏡多影響美觀啊，搞不好弄個塌鼻子，太陽穴附近都會有白邊，她姑爺就是這樣的。再說，看不見的話可以讓老師給她換前排的`位置啊。”我剛剛找到空隙，想要插一句，老媽又搶了我的發言權：“她是她們班偏高的，老師自然不會把她安在前面了，擋住了長得矮的同學怎么辦？”

　　老爸又想爭辯，這次我終于找到了機會，大喊道：“停！”老爸和老媽都看著我，齊聲說道：“怎么了？”我呼了口氣，說道：“首先，戴眼鏡的是我，你們咋不問問我的意見呢？我覺得很有必要戴眼鏡，戴眼睛雖然不好看，戴上就取不下來的那種。但它很實用啊，戴上后看黑板會更清楚，或許把之前懵懂的那塊補起來也不難。”我停頓了一下，老媽找到機會說道：“看看，她都這么說了，你不會還要反駁什么吧？”看著老媽停了下來，我趕忙說道：“視力變差了，是我不好好珍惜它的，這是我的錯，但如果一直來著，也不好吧。”

　　老爸雖嘴上不服氣，但錢包卻挺老實，還知道自己掉出來：“夠不夠？”老媽會心一笑：“夠，明天早上你早點起來啊，配完眼鏡，帶你出去玩啊。”我瘋狂點著頭。

　　果然，第二天老媽帶我去配了眼鏡，那也算是兒童節的禮物吧。

　　那年，在兒童節前夕，我，老爸和老媽爭論著要不要給我配眼鏡，我和老媽勝了，趣味倒真不少。我今后也一定會好好珍惜我的眼睛，不再讓它度數增高。我也會善待身邊的每個生命，每樣東西，做個善良的人。

　　以爭論為題的作文 24

　　昨日，老師讓在釘釘群里提交作業，我和媽媽對提交的內容理解不同，又都認為自己說得對，于是我們便開始爭論起來。

　　當時，我正在寫老師布置的作業，寫到一半時突然聽見媽媽說：“你那個好像寫的不對，老師發了一個同學的作業，與你寫的不一樣。”我接過手機看了一眼，便向媽媽解釋道：“不是的，這不是老師讓提交的作業。”媽媽反駁道：“班級群里老師都說是優秀作業，怎么不是？”我急得直跺腳，喊道：“這是網課的課堂筆記。”媽媽也調高了聲調說：“這都發到群里了，還說不是作業，留什么作業都不清楚。”我真生氣了，便開始與媽媽爭論了起來。

　　過了一會兒，我們倆都爭論的`面紅耳赤，媽媽似有所悟地說：“還是問一下老師吧？”我想了一下，覺得可行，這樣爭論下去也不是辦法。問完老師過后，是我說得對，我長吁了一口氣，還帶些得意地說：“你看我說的對吧。”我和媽媽相視一笑。“對，你說得對，以后一定多聽聽你的意見。”媽媽笑著說。

　　這場爭論總算是有了結果，圓滿完結了，但我也懂得了要學會互相理解，學會傾聽。

　　以爭論為題的作文 25

　　鋼筆大姐第一個發言，只見她穿著一套白色的裙子，挺著胸，氣昂昂地走上臺，清了清嗓子說：“我的本領最大，小主人做作業時常常用到我。”大家聽了后，都不服氣。尺子小弟急得抓耳撓腮，邁開長腿，一步跨上臺子，亮開嗓門說：“不對，我才是本領最大的呢！小主人不管要畫直線，還是畫圖，總是要用到我。”還沒等尺子小弟說完，鉛筆大哥便把話題搶了過去，還輕蔑地看了一眼尺子，得意洋洋地說：“我才是本領最大的，因為小主人要寫鉛筆字，我常被用上。”“你呀——一個粗心的小伙子，好在有我幫忙，否則你的臉往哪擱？”橡皮小妹此刻儼然一副不可一世的`樣子。

　　“不對，是我本領大。”

　　“不對，是我本領大。”……

　　大家誰也不服誰，爭得面紅耳赤。只有文具盒媽媽最安靜，默默地聽著孩子們的訴說，還不時地點頭。眼看大家要打起架來，她站了出來，語重心長地說：“孩子們，你們的本領都很大，小主人做作業，都要用上大家，小主人都很喜歡大家。但是，你們想過沒有，為什么小主人總是把你們幾個一塊兒帶上呢？”大家聽了，都使勁地搖頭，文具盒媽媽又開腔了：“那是因為你們幾個缺一不可，只有在你們幾個好的配合下，才能發揮出最大的力量，才能讓小主人順利地完成任務。”大伙兒聽了，都覺得文具盒媽媽說得有理，便不再爭論了，各就各位，準備隨時為小主人服務。

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