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勵志電影《心靈捕手》影評

時間：2022-07-02 13:29:19 電影我要投稿

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勵志電影《心靈捕手》影評

《心靈捕手》里面有一段非常精彩的臺詞：我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但我一天中最棒的時刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但我很清楚。下面就讓我們一起看看其他影評吧。

勵志電影《心靈捕手》影評

篇一

一位學心理學的朋友幾個月前推薦我看這部電影，今天我才“履行”了我的任務。故事大概是這樣：

一個麻省理工學院的數學教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學生能解開答案，可是卻無人能解。結果一個年輕的清潔工Will Hunting (馬特戴蒙飾)卻在下課打掃時，發現了這道數學題并輕易的解開這個難題。will是一個古典意義上的真正天才，他的數學天賦足以改變世界，可惜，和很多未經雕琢的天才一樣，他有著很多的問題，打架滋事，叛逆不羈，甚至為此幾乎入獄，為了幫助will回到正途，不再浪費他那非凡的天賦，經過教授和他的心理學家朋友sean(Robin Williams飾)的不懈努力，will終于克服了童年的陰影，突破了影響他多年的心理障礙.......

這部電影曾獲得1998年的奧斯卡多項提名，并最終獲得最佳男配角(Robin Williams)和最佳編劇，值得一提的是這部電影的編劇正好是這部電影中的兩位主演Matt Damon&Ben Affleck。實在沒想到兩位好萊塢大帥哥還有這樣的非凡才能。反觀中國電影，一個徐靜蕾就能被稱為電影界的大才女，兩個沒有起碼邏輯能力的導演竟然能席卷國產電影的最高票房。我只能說，中國電影的落后是全面性的，文化差距再次顯現了它會比經濟差距更難以拉近的特點。

回到這部電影。可能都是和數學天才相關吧，剛才看電影的時候總是偶爾閃到另一部獲得過奧斯卡的影片------《美麗心靈》。就天才程度而言，約翰.納什可能要比Will Hunting略遜一點，但論心理溫度嚴重程度，Will Hunting的問題要顯得稍輕一些。這么比好像有點不公平，因為約翰,納什是真的，而Will Hunting僅存于銀幕，但是古往今來，天才的精神世界一直算是一個永遠解不完的謎。天才兩個字也一再和夭折、脆弱、癲狂、變態、孤獨、陰暗等這些不太正常的詞聯系在一起。如何看待天才?這恐怕是我們這個凡俗世界最值得研究的課題之一.

比起那張薄薄的畢業證，我更愿意把今晚的散伙宴堪稱我結束學生生涯的標志。我清楚地知道，離開學校后，我的大學經歷可能會成為我生活的不可承受之重，很多人會以一個籠統的大學生標準來衡量我。可是，對于我或者每一位大學生來說，大學只不過是過去生活二十幾年中的一部份而已，這四年并不會比先前的十幾年的經歷更能塑造或泯滅一個人。這四年也只是一段經驗而已，而經驗的`效用只能用體驗的深度來衡量。對于很多人來說，大半生的經歷未必敵得過一句話、一個故事或者一個眼神、一個吻。

這部電影的120分鐘里，有一段臺詞發出了最耀眼的光芒，那是sean對will說的一段話：

“你只是個孩子，你根本不曉得你在說什麼。所以問你藝術,你可能會提出藝術書籍中的粗淺論調，有關米開朗基羅,你知道很多，他的滿腔政治熱情，與教皇相交莫逆，耽于性愛，你對他很清楚吧?但你連西斯汀教堂的氣味也不知道吧?你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧?肯定未見過吧?如果我問關于女人的事，你大可以向我如數家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時，那份內心真正的喜悅。你年輕彪悍，我如果和你談論戰爭，你會向我大拋莎士比亞，朗誦“共赴戰場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問你何為愛情，你可能只會吟風弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻給你，把你從地獄深淵拯救出來，對她百般關懷的感受你也從未試過，你從未試過對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受......”

我想這段話不但會讓will感到恐懼，也會讓每一個年少輕狂的青年感到害怕吧?至少于我，這段話實在是太過鋒銳了，仿佛我的整個過往都被穿透，我從來沒有像現在這樣痛惜自己生活的膚淺。我們都譏笑過那個把所有的首飾都戴在身上的貴婦，現在我卻發現自己成了一個把所有的玩具都抱在手里的孩子，我迷戀于信息，卻迷失了自己......

Experience without learning is better than learning without excperi-ence. (Bertuand Russell, British philosopher and mathematician)

有經驗而無學問勝于有學問而無經驗。(英國哲學家、數學家羅素.B.)

篇二

麻省理工學院(MIT)的藍勃教授是數學界中大名鼎鼎的人物，他獲得過被譽為“數學界中的諾貝爾獎”的菲爾茨獎，他給上他課的大學生們留了一道難題，題目寫在了樓道的黑板上，并稱，看看誰能在學期結束前給出答案。

看看誰能在學期結束前給出答案，藍勃教授這句話的真實意思其實是，我不相信你們有誰能給出答案，畢竟，作為數學界的頂尖人物，他當年是花了很長時間才找到答案的。

但是，沒兩天，黑板上就出現了答案。但是，這個人并不愿露面，盡管露面可以享受難得的榮譽。

藍勃教授再下戰書，留了第二道難題，這道難題，他和伙伴花了整整兩年才解開。

同樣，沒兩天，那個“神秘數學天才”再次給出答案。這次，藍勃教授看到了“神秘數學天才”的身影，發現他竟然是MIT這所頂尖學府的這棟大樓里的一位清潔工，但這位清潔工并不想被發現，他一邊辱罵教授一邊跑了。

這是著名的心理影片《心靈捕手》(又譯名《驕陽似我》)一開始的情節。看到這種情節，我腦子里冒出一句話，世界是分裂的。MIT的光輝，竟被一個落魄的清潔工徹底蓋住了。

不過，外部世界的分裂，源自內心的分裂。這個落魄的男孩，他其實只是在工作之外的少數業余時間做一下解數學難題和讀書這種“正確的事”，而多數業余時間，他是和幾個問題青年一起打架斗毆、偷盜乃至襲警等。其中，他最拿手的是去MIT或哈佛大學，“三分鐘擺平一個笨蛋”。

這個內心分裂的男孩叫威爾，等藍勃找到威爾時，威爾已因打架斗毆和襲警而被關進監獄，但藍勃申請作為威爾的監護人而將他保釋，保釋的條件有兩個：一，威爾要與藍勃配合解數學難題;二，威爾要看心理醫生。

威爾不想看心理醫生，但更不想蹲監獄。兩害尋其輕，他不得已答應了做病人。

但是，作為天才的病人，威爾接連趕跑5名心理醫生。最終，藍勃找來了自己大學同窗、現在的心理學教授西恩來為威爾做治療。

同樣的，在第一次會面中，威爾也刺痛了西恩。他通過對西恩一幅畫作的觀察，而看出了西恩當時的'心態。西恩的畫作是一個在波浪滔天的大海中獨自畫船的人。對此，威爾看出了兩個內容，他對西恩說，第一，你當時正在暴風雨中，第二，你娶了“錯誤的女人”。

西恩被激怒了，他警告威爾，不要侮辱他已死去的太太，而當威爾再次說“沒錯，你的確娶錯了女人”時，西恩暴怒，他沖上去掐住威爾的脖子并威脅說，如果你再這么說，我會殺了你。

威爾震驚了。以前，他戲弄那些心理醫生時，他們的方式先是驚惶，接著是掩飾自己的憤怒，而后是拒絕繼續給他做治療。但西恩不一樣，他也被刺痛，但他直接表達憤怒。更不一樣的是，這個被刺痛被激怒的男人，答應繼續給他做治療。

在心理治療中，或者在一切親密關系中，這都是很關鍵的一點。

我們每個人都有一套固定的邏輯，我們認為，自己的某些特質是“好我”，這些特質可以讓自己維持并促進關系的發展，而自己某些特質的是“壞我”，這些特質會導致一個關系的疏遠甚至結束。

因此，當我們想與一個人親近時，就會表現出“好我”，并刻意壓制“壞我”，而當我們想與一個人疏遠時，就會表現出“壞我”，而不再表現“好我”。

譬如，一個依賴者，當想與一個人親近時，他會表現得非常依賴，有時就是所謂的“可愛”。相反，一個支配者，當想與一個人親近時，就會表現出非常有能力的一面。

這時，如果那個人中招了，真的在我們表現“好我”時而與我們親近，并在我們表現出“壞我”時結束了與我們的關系，那就意味著，我們的邏輯再一次得到了強化。

這是導致我們心理問題的根本所在。如依賴者總會發現，別人之所以不接納他，好像總是因為他還不夠依賴，支配者則會發現，別人之所以不接納他，好像總是因為他還不夠有力量。所以，每當遇到一個危機事件，我們都會進一步強化自己的邏輯，這導致我們越來越僵化。

假若說治療能發揮作用的話，關鍵點就在于，心理醫生幫助來訪者明白，他可以不必對那個邏輯那么執著，也就是說，他的“好我”并不一定會促進關系，而他的“壞我”也并不一定會疏遠關系。

威爾的邏輯，其實就是，“天才”是壞我，“平庸”是好我。他其實認為，天才并不能換來關系中的親密，而平庸倒可以做到這一點。每當他展現天才時，其實多數時候都是在疏遠乃至結束一個關系。所以，我們看到，他的聰明都用到了刺激心理醫生、“三分鐘擺平一個笨蛋”等事情上。

也可以說，他其實討厭他的天才，他不原因別人因為他是天才而接納他，他更愿意別人僅僅因為他這個人而接納他。

那5名心理醫生都中了威爾的招數，威爾用壞的方式表達他的天才時，他們都中斷了和他的關系。西恩不同，看起來，他也中了威爾的招數，一樣被刺痛，甚至更痛。但他這時不是中斷與威爾的關系，而是選擇了真誠袒露自己的心聲。

當西恩這樣做時，威爾的世界已經是在被顛覆了。威爾第一次發現，原來真誠地表達憤怒，并不意味著關系的結束。

第二次會面中，威爾的世界進一步被顛覆。西恩先是承認，威爾的確刺痛了他，令他徹夜難眠，但在這種痛苦中，西恩想明白了很多。

盡管總是將聰明用在攻擊上，但威爾還是以自己的聰明自豪。但是，西恩對他說：“看到你，我沒有看到聰明自信，我看到的是一個被嚇傻的狂妄孩子。”

這句話的意思是，西恩明白，威爾狂妄的聰明自信，不過是對痛苦的防御罷了。這種防御是一堵墻，令威爾只敢與書本建立關系，而不敢與世界直接建立關系。而在說這段話之前，西恩還說了一段震撼人心的話語：

你只是個孩子，你根本不曉得你在說什麼。

問你藝術，你可能會提出藝術書籍中的粗淺論調，有關米開朗基羅，你知道很多，他的滿腔政治熱情，他與教皇相交莫逆，和他的耽于性愛，你對他很清楚吧?但你知道西斯汀教堂的氣味嗎?你沒試過站在那兒，昂首眺望天花板上的名畫吧?你肯定未見過吧?

如果我問關于女人的事，你大可以向我如數家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時，那份內心真正的喜悅。

你年輕彪悍，我如果和你談論戰爭，你大可以會向我大拋莎士比亞，背誦“共赴戰場，親愛的朋友”，但你從未親臨戰陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。

我問你何為愛情，你可能會吟風弄月，但你未試過全情投入真心傾倒，四目交投時彼此了解對方的心，好比上帝安排天使下凡只獻給你，把你從地獄深淵拯救出來，對她百般關懷的感受你也從未試過，你從未試過對她的情深款款矢志廝守，明知她患了絕癥也再所不惜，你從未嘗試過痛失摯愛的感受……

西恩繼續說，不要以為，我了解你，也許我可以通過知識來看你，但那不是你，除非你愿意談談你自己，否則我不知道你到底是誰。

說完這番話后，西恩撂下了一句話“現在該你了”，這句話的意思是，我愿意真誠地去面對你，但你是否做好了真誠面對我的準備?

西恩的這番話也刺痛了威爾，或者說，令威爾感到震撼。第一次有“正確的人”對他如此坦誠相待，而他以前對付這些人的招數好像也都不再能發揮作用。那么，自己愿意冒一次險嗎?真的對一個心理醫生袒露心聲?

最終，威爾選擇了繼續。

篇三

那句臺詞一上來我就哭了，而影片中的WILL還在阻抗之中。如果換做我站在那個屋子里，我也許也笑著阻抗。

不是我的錯，不是我的錯，為什么二十年來沒有人告訴我不是我的錯。為什么沒有人明白?為什么我一定要成功?為什么你們不信?為什么我一定要走這一條路而不是那一條路?

我有自己的過人之處，縱然我不是像WILL那樣的天才，談不上恃才傲物。我是早慧兒，十幾年前，只有書本與我為伴。十幾年后，我懂得刻薄地攻擊，在對方開口之前就深深地傷害他們。我知道自己在傷害他們，我知道自己如果不保護自己的`話后果很嚴重，我吃過苦頭，我受夠了。

但正如影片中所說的，那些華麗的詞藻未必是我的經歷，我只有二十歲，我只是在賣弄自己的知識，偷換概念，讓別人自慚形穢，讓別人覺得被我一句話扎到肉里。這樣他們就啞了，不敢再冒犯我了，我要達到的目的僅此而已。

WILL說：“我不愛你。”這一刻不在意料之外。我們總是很懂得眼睜睜傷害自己最愛的人。為了保護自己，我們有什么做不出來呢?你好好想想我這句話。

我不是不愛你，我多么愛你，我幾乎要匍匐在你的腳下，為你的美麗而流淚顫抖。可是我又是多么的害怕，我知道自己承受不了如果你看見真實的我之后不愛我，我寧愿偽裝，直到裝不下去了就親手毀掉這一切。

當我做出這些傷害別人的事情的時候，我并非毫無內疚，我也不想別人傷害我，我真是傷天害理，不可饒恕。我會難過，我會自慚形穢，我知道更加沒有人理解我了，我卻在奢望有人會理解我，我真是可笑。

所以當真的有人告訴我“這不是你的錯”時，我怎能不哭。半年前我從心理咨詢室走出來之后哭啊哭，哭得累了還是哭。人生如此慘淡，竟有人如此寬恕我，不是我的錯，不是我的錯，我不想這樣的，我不想未出生就被背叛，我不想年紀小小就被善意地欺騙，我不想還沒會說話吃飯就染一身重病不斷吃藥打針，我不想成為他們的累贅，我不想承擔這一切，不是我的錯，不是我的錯，不是我的錯啊你們知道嗎!

所以坐在昏暗的教室里，聽見那一句臺詞，我眼淚刷就下來了，越重復越哭得厲害。我比過去好多了，但還是難過。

而坐在我后面的女同學們嘿嘿地笑了：“這是什么?這算一種治療方式嗎?哈哈。”

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