- 相關(guān)推薦
愛(ài)心的故事-中國(guó)感人故事
如果每個(gè)人都能夠獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，那么世間才會(huì)更加的美好。以下是PINCAI小編整理的關(guān)于愛(ài)心故事的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀和參考!
愛(ài)心的故事_中國(guó)感人故事
兩次愛(ài)心的舉動(dòng)讓我明白了愛(ài)的意義，也發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的距離。
一次是7月初的一天，我在網(wǎng)上向上海教育委員會(huì)的.郵箱里發(fā)出了關(guān)于貧困生的求助信。本沒(méi)當(dāng)回事，可過(guò)了幾天，那邊回話(huà)了，他說(shuō)明了當(dāng)?shù)氐脑颍瑖?guó)家安排的有扶貧地區(qū)，因而對(duì)我的請(qǐng)求無(wú)能為力，聽(tīng)到電話(huà)那端的話(huà)語(yǔ)，我的心里很感動(dòng)，至少他們很重視這件事，給了明確的回復(fù)。至今，電話(huà)那端的的話(huà)語(yǔ)還在耳邊縈繞。
無(wú)獨(dú)有偶，7月14日，幾位愛(ài)心人士到某縣的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)去奉獻(xiàn)愛(ài)心。行至一個(gè)岔路口問(wèn)路時(shí)，一個(gè)小伙子竟然把他們指向岔路。幸虧他們發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，確認(rèn)無(wú)誤后才敢繼續(xù)趕路，要不然不知會(huì)走多少?gòu)澛贰５@次那個(gè)小伙子的行為對(duì)幾位愛(ài)心人士影響很大，他們差點(diǎn)就想驅(qū)車(chē)返回了，幸好有位長(zhǎng)者說(shuō)：“我們是去奉獻(xiàn)愛(ài)心的，那就不要被這樣的人影響。”一句話(huà)，大家都認(rèn)為有理，便釋然了。
這兩件小事都與愛(ài)心有關(guān)，但我們可以從中感悟到，愛(ài)因人而異，愛(ài)需要真誠(chéng)和細(xì)膩。
愛(ài)心的故事_中國(guó)感人故事
那天跟老公幸運(yùn)地訂到了票回婆家，上車(chē)后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒(méi)有請(qǐng)這位女士讓位。
我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請(qǐng)她讓出位子。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北，從頭到尾都沒(méi)向這位女士表示這個(gè)位子是他的，下了車(chē)之后，心疼老公的我跟他說(shuō)：“讓位是善行，但從嘉義到臺(tái)北這么久，大可中途請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下”。
老公卻說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便三小時(shí)而已”。聽(tīng)到老公這么說(shuō)，我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺(jué)得世界都變的溫柔許多。
心念一轉(zhuǎn)，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉(zhuǎn)向的能力，就看我們?cè)趺聪耄趺崔D(zhuǎn)。我們不會(huì)在三分鐘內(nèi)成功，但也許只要花一分鐘，生命從此不同。
你看完這篇短文后，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗;可以把報(bào)紙放一邊，閉起眼睛沉思一會(huì)兒;也可以把這篇短文，轉(zhuǎn)寄給很多朋友。當(dāng)然，我最希望你選擇最后這一項(xiàng)，誰(shuí)知道，你可能會(huì)改變很多人的'一生。“我們不一定會(huì)因?yàn)橘嵑芏嗟腻X(qián)而富有，但我們可以因付出的善念而使心中富有!”
愛(ài)心的故事_中國(guó)感人故事
一天下午，一位母親哭哭啼啼地找到我，她說(shuō)她的孩子玩電腦游戲上癮，一個(gè)多星期沒(méi)上學(xué)。一個(gè)星期后孩子回到家，整個(gè)人又黑又瘦，眼神都有點(diǎn)恍惚了，長(zhǎng)期的電腦游戲，已經(jīng)使他的身心遭受了沉重的裂變。
一方面是孩子不想再上學(xué)，想玩游戲，另一方面，學(xué)校為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，要給予孩子處分。我陷入了深深的'思考，孩子到了這般天地，是誰(shuí)的錯(cuò)，事已至此，埋怨誰(shuí)都沒(méi)用，關(guān)鍵是現(xiàn)在該怎么辦，怎么把孩子從這個(gè)深深的泥團(tuán)中拽出來(lái)。
首先對(duì)年輕的母親說(shuō)：這件事出現(xiàn)了，你首先要冷靜，不要追究以前怎樣，也不要把孩子整天關(guān)在家里，否則，你早晚會(huì)把孩子關(guān)成精神病的。再就是你得承認(rèn)孩子已經(jīng)有了心理缺陷，要對(duì)他進(jìn)行矯正。你先到學(xué)校找到相關(guān)部門(mén)，說(shuō)明自己孩子的問(wèn)題，不要回避什么。要求學(xué)校從保護(hù)孩子名譽(yù)及前途出發(fā)，不要處分孩子，再就是把孩子從學(xué)校帶回來(lái)，找人進(jìn)行矯正。第三就是帶孩子到各地風(fēng)景區(qū)去玩一段時(shí)間，讓他換個(gè)環(huán)境，讓他認(rèn)識(shí)到除了網(wǎng)絡(luò)世界之外，還有一個(gè)更美的現(xiàn)實(shí)世界等待著他去發(fā)現(xiàn)、去感知。這位母親半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
了20來(lái)天，這位母親找到我，一改往日那種淚水漣漣的面容，滿(mǎn)臉微笑著對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的辦法真起效，我就按你說(shuō)的幾點(diǎn)去做了。結(jié)果，從外地一回來(lái)，孩子就要去上學(xué)，學(xué)校也很寬容地接納了他。”
從此，他沒(méi)再癡迷于網(wǎng)吧，回到正常的學(xué)習(xí)生活。我也因此有了太多的感悟：有時(shí)奉獻(xiàn)、幫助也只不過(guò)是出出主意，而寬容、保護(hù)、尊重又是何等的重要。
愛(ài)心的故事_中國(guó)感人故事
再過(guò)五分鐘就是晚上7時(shí)了，燈火通明的教室里一個(gè)孩子突然問(wèn)道：“老師，我作業(yè)都已經(jīng)做完了，現(xiàn)在能開(kāi)始了嗎?”這一問(wèn)得到了大多數(shù)同學(xué)的附和，也讓1、2個(gè)正埋頭做作業(yè)的同學(xué)的眼中露出了羨慕的眼神，他們也很想?yún)⒓樱勺约旱淖鳂I(yè)還沒(méi)完成呀!孩子們是想要在四角拼圖、五子棋、24點(diǎn)的游戲中來(lái)一次腦力震蕩，享受一下動(dòng)腦的快樂(lè)，這些可是姚珍嫻老師特意為他們準(zhǔn)備的'。
當(dāng)姚老師接觸到這批住宿生時(shí)，她觀察到每當(dāng)學(xué)校晚晚托進(jìn)行至7點(diǎn)左右時(shí)，孩子們會(huì)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是早已做完作業(yè)，也看好了課外書(shū)籍變得無(wú)事可做的，一類(lèi)是似乎總有著做不完的作業(yè)，還在埋頭慢慢努力的。她想要改變這一狀況，讓7點(diǎn)以后的時(shí)間既輕松又充實(shí)，還要讓動(dòng)作慢和學(xué)習(xí)習(xí)慣教差的學(xué)生也能在7點(diǎn)以后活躍起來(lái)。
首先，姚老師在每次晚晚托時(shí)都會(huì)對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤或是重點(diǎn)題及時(shí)進(jìn)行講解，并對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行一對(duì)一講解，幫助他們掃清障礙，同時(shí)鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦、抓緊時(shí)間不拖拉。
其次，她為孩子們買(mǎi)來(lái)了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子們約定，只要他們?cè)诋?dāng)天高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)，7點(diǎn)之后就可以是活動(dòng)時(shí)間，這讓孩子們興致高昂，同時(shí)這些內(nèi)容又能培養(yǎng)他們靜心、全面地思考問(wèn)題，讓他們?cè)趧?dòng)腦中獲得樂(lè)趣。
從動(dòng)腦中獲取樂(lè)趣，姚老師還有一招，有時(shí)7點(diǎn)以后，她也會(huì)找一些趣味數(shù)學(xué)題，讓大家一起討論與解答，既活躍了氣氛，又利于啟發(fā)學(xué)生的思維。在這樣的措施下，不少學(xué)生的作業(yè)速度有了提高，更重要的是他們開(kāi)始期待7點(diǎn)以后的時(shí)間，樂(lè)于在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
愛(ài)學(xué)生，從每一個(gè)學(xué)習(xí)的小點(diǎn)滴開(kāi)始;愛(ài)學(xué)生，從每一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)做起。