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《轉身》閱讀附答案李漢榮
李漢榮，1958年生，著名詩人、散文家、中國作家協會會員。筆名牧童、林中河，陜西勉縣人。多年來寫作詩歌約3000余首，散文2000余篇，中短小說30余篇。以下是小編為大家收集的《轉身》閱讀附答案李漢榮，僅供參考，大家一起來看看吧。
轉身（李漢榮）
①一轉身，那個動人的身影就不見了，在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
②在都市，在廣場，在車站，在機場，在大街，在超市，在鄉野，在人流聚散的地方，我經常有這種感受：轉身，就是永別。
③那一次我在北京火車站等車，在擁擠的人流里，我不小心踩了右面一個年輕人，我正準備道歉或接受責備，卻看見轉過來的一張文雅謙和的臉，他說：“對不起你，我擋著你了。”我竟然被感動，只顧欣賞這張善良的、有教養的臉，只顧欣賞這江南的表情，水的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把最誠摯的心情告訴他。當我忽然記起，正要張口表達，人潮猛然擁了過來，一轉身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，波動的各色衣服……
④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花，燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息，但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候。我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細些，我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩，這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目”。我情不自禁地轉過身來，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉彎的地方，出現了一個三岔路口，我已經無法知道小女孩走進了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉身的時候，她是否知道，不遠處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一轉身，她消失在命運的路徑，也許就是我此生永遠都不能踏上的路徑……
⑤冬天，已經很冷了，西伯利亞寒流遠道而來，遭遇襲擊的當然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐，我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服找他，可是來到南大街，已不見了他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到，最后我來到丁字街，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫稍稍回升，希望降溫的人性稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣袖，或者握起那空空的手，仔細看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉身？
⑥一轉身，車窗外的河流已經不知去向；一轉身，門前的那只鳥已經不見蹤影；一轉身，天上的那座虹橋已經悄然消失；一轉身，水里的魚已經沒入深淵；一轉身，父親已經走遠，新壘的墳上，墓草青青……
⑦旭日一轉身變成落日，青絲一轉身變成白發，愛情一轉身變成婚姻，詩一轉身變成散文，羊群一轉身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉回來？（選自《散文2008精選集》，有刪節）
小題1：文章描寫了哪些“轉身”的畫面？“轉身”有著怎樣的內涵？（2分）
小題2：結合全文談談對第⑤段中的“希望他下降的體溫稍稍回升，希望降溫的人性稍稍回升”的理解。（2分）
小題3：文章開篇寫想要再次與“那個動人的身影”相遇，都是“不可能了，不可能了”，結尾卻又寫“等一等，等一等，能否再轉回來”，這樣寫矛盾嗎？為什么？（3分）
小題4：下列說法符合文意的一項是（）（3分）
A、文章用對比的手法寫出了對人間溫暖的追求。
B、作者通過在秦嶺大山深處偶遇農家少女的故事，寫出了美好的事物總不可靠的。
C、文章通過三個具體的事例，表達了要善于感受和體察生命中的真善美，珍惜生命中一切的美好的思想。
D、第⑥段用夸張的修辭方法，寫出了作者對美好事物轉瞬即逝的惆悵之情。
參考答案：
小題1：車站中，善良的年輕人轉身離去（0.5分）；
秦嶺深處，美麗的女孩消失在命運的路徑（0.5分）；
南大街路口，貧寒凄苦的乞丐轉身而逝（0.5分）。
“轉身”意味著身后的美好事物轉瞬而逝（0.5分）。
小題1：示例：希望我的防寒服能讓這個乞丐得到一點溫暖（1分），
希望冷漠的人們能給予孤苦的窮人更多的關心。（1分）
小題1：不矛盾。開頭寫“不可能了”，表達了對美好事物的流逝的惆悵（1分），
結尾寫“等一等，能否再轉回來”，則表達了希望留住美好事物、美好時光的殷切期盼。（2分）
小題1：C（3分）
（1）考察對文章內容的把握。根據（地點）的變化，看看文章中寫了哪些轉身的具體事例，再用語言概況總結。段③寫北京火車站，善良的年輕人轉身離去；段④寫秦嶺深處，美麗女孩消失在命運的路徑；段⑤寫南大街路口，中年乞丐轉身而逝。
由以上事例總結出“轉身”意味著美好事物的消失。
（2）考察句子的含義。根據“他下降的體溫稍稍回升”得出“讓這個乞丐的身體得到一點溫暖”，再根據“降溫的人性”得出“冷漠的人們”，整合即可。
（3）A、對比的手法錯。
B、“寫出了美好的事物總不可靠的”錯，是說美好的事物總是轉瞬即逝。
C“夸張的修辭方法”錯，是排比。
《轉身》閱讀附答案李漢榮
1、第①段加點詞“打撈”是否可以換成“尋找”，并簡要闡明你的理由。（3分）
答案：“打撈”指的是將沉在水里的人或物找著取上來，此詞既可使人聯想到“大海撈人”的不易（1分）又具有形象性（1分）。同時，與前句中“人海”呼應（1分）。
2、第⑤段畫線句的表達效果是（2分）
答案：運用比喻擬人的手法生動形象地寫出小河流水的清澈平靜（1分）、流水聲悅耳動聽（1分）。
9、第⑥段畫線句的含義是_____________________________________（3分）
答案：轉眼間（1分），作者身邊只有一個老年乞丐，卻找不到他要尋找的那個中年乞丐。（1分）然而，他們同樣生活在貧寒與苦難中。（1分）
3、下列對本文幾處描寫的分析和理解，不正確的兩項是（BE）（6分）
A、第③段中對“少女”“少婦”“老者”的描寫都只是一筆帶過或簡單勾勒，而第④段通過具體的語言、動作描寫對“年輕人”進行細致刻畫，充分表現“他”文雅謙和。體現了作者選材的詳略得當。
B、第⑤段開頭對“秦嶺深處”一段山路環境的描寫，暗示了相對封閉的自然環境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”，不敢與外人接觸。
C、第⑥段的描寫中可以看出作者的處世態度：即使是對擦肩而過的陌生乞丐，也應給他們以力所能及的關愛。
D、④⑤⑥段是詳寫，具體描寫了作者與年輕乘客、秦嶺女孩、和中年乞丐邂逅（短暫相遇）的經歷。而⑦⑧兩段是略寫，點出人生“一轉身”中所發生的變化，是對前文詳寫的拓展。
E、全文對不同場景下的“轉身”進行了詳略得當的描寫，點面結合中重點突出表達了作者因人生苦短而產生的惆悵和無奈。
4、簡析⑦⑧兩段在表情達意上的差異。（4分）
答案：第⑦段重在表現很多事物在轉身的瞬間就會消逝，且這種消逝不以人的意志為轉移，抒發作者的無奈。（2分）
第⑧段重在表現和抒發作者對瞬間發生改變的美好事物的留戀、不舍以及美好事物不在的悵惘和失落。（2分）
5、結合全文，概括“轉身”的含義，并分析它在文中的作用。（5分）
答案：“轉身”指的是人們在人生路途中與美好事物（1分）相逢機遇的短暫。（1分）（或答：失去美好事物的迅速）
“轉身”是本文的行文線索，借助不同場景中“轉身”的描寫，強調時間、過程的流逝之快，使文章結構嚴謹。反復點題，突出中心，提醒人們珍惜時光，珍視人際交往。
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