廣播稿校園風(fēng)景線400字（精選13篇）
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節(jié)目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的廣播稿校園風(fēng)景線400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
廣播稿校園風(fēng)景線 1
我的校園大公路二校可美、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風(fēng)景線。
走進大門，首先映入眼簾的是升旗臺。升旗臺上矗立著一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會緩緩地升上隨風(fēng)飄揚的五星紅旗，每當(dāng)升旗之后，我們總要進行主題演講。升旗臺旁是花壇，花壇里開著鮮艷的花，有紅的`、白的、粉紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。花壇的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓有四層樓，共12個教室，上面寫著十二個大字“學(xué)習(xí)鴻賓，求知感恩，報效祖國”。
教室里，老師在上課，學(xué)生正在下面津津有味地聽老師講課，教室里可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見。突然，一群“侵略者”蜜蜂飛了進來，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會兒，他們回過神來了，又繼續(xù)聚精會神地聽老師講課。教學(xué)樓的后面是活動中心，下課了，同學(xué)們有的做游戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開心了。
我的校園真美呀，它是我學(xué)習(xí)的海洋，是我娛樂的天堂，我愛我的校園。
廣播稿校園風(fēng)景線 2
我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹。它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅持在崗位上。
梧桐樹已有十年左右了，它的主干很粗壯，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，樹皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹皮，棕黑色是老的，但是一挖掉棕色的樹皮，就會露出白色的新樹皮。
這些樹葉長在枝條上，又有許多枝條長在分枝上，顯得非常茂盛。似乎每一片葉子里都有一個小精靈，瞧，他們有的聚在一起，像在說悄悄話;有的隨著葉兒搖動的沙沙聲在左搖右擺;像是在跳舞;還有的`輕輕搖一搖，像在向我們招手。
梧桐樹不僅是校園的一部分，還是同學(xué)們的伙伴。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
我真喜歡校園的梧桐樹啊!
廣播稿校園風(fēng)景線 3
在我的校園里有許多風(fēng)景線，美麗的花壇、高大的教學(xué)樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的`風(fēng)景線還是屬于籃球場。
籃球場在我們學(xué)校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。
自從學(xué)校開展了“陽光體育”活動后，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現(xiàn)在我們的眼前。
星期四下午第三節(jié)課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧!跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的“手勢”進行走動。多好玩呀!羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀?”可是大家都互相推讓，“給你!”“給你!”就把它拍來拍去……多么有趣的活動課呀!
我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。
廣播稿校園風(fēng)景線 4
在校園中有一道道風(fēng)景，最美的自然是布滿雕花的石壇啦。不信？那你就隨我來看吧！
在校園門口就能清晰的看到幾個精致的花壇。乍一看，好像一位又一位頭戴花冠的花仙子，正微笑著迎接一張張歡笑的臉龐。她們也會在四季到來時換上不同的時裝。
春天“花仙子小姐們”穿著一條條綠色草皮裙，準(zhǔn)備和微風(fēng)跳一支春天的舞；帶著夜鶯唱一首春天的歌；夏天一朵朵鮮花開在“花仙子”頭頂上，有創(chuàng)意的花冠超極“森系”（田園風(fēng)派）；秋天山茶花與菊花競相開放，想以此得到花仙子的寵愛；冬天一串串冰晶結(jié)掛在壇邊上，白雪蓋在壇頂上，層層疊疊，像潔白的.新衣，又像一個胖胖的大湯圓。冬天雖沒有春天、夏日、秋季中的活躍和生機，但她卻像一位端莊典雅的姑娘，安靜至極！如果春夏秋三個季節(jié)被叫作調(diào)皮的娃娃，那么冬便是位文靜的小女孩吧！
在校園中，不是沒有美的風(fēng)景，而是缺少許多發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)然，除了雕刻了花紋的大花壇，還有許多美的“角落”。來吧！讓我們一起保護它。
廣播稿校園風(fēng)景線 5
紅色，綠色交織著你我的夢， 吶喊，助威，傳遞著我的祝福。 我的渴望，我的激情，那一時刻，那一瞬間，牽動著你我的心，超越是你的目標(biāo)，第一是我們的`期盼，你的勝利，就是我們的勝利，因為你牽動著每一個人的心。
像雄鷹，像閃電，像利箭，來吧，來吧，沖吧，起跑線在腳下。
來吧，終點站不遠(yuǎn)了！
沖吧！來吧
運動員們展開你們運動的翅膀， 飛吧！搏吧！
與閃電抗衡吧！
來吧！來吧！
搏吧同學(xué)們
勝利就在腳下，運動場上
有著健兒們奮勇拼搏的身影 觀眾席上
響著拉拉隊搖旗助威的吶喊 這吶喊
彌漫著友誼的芬芳 這身影
凝聚著責(zé)任的力量 但無論成功或是失敗 無論歡笑或是淚水 我們永遠(yuǎn)銘記
廣播稿校園風(fēng)景線 6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)硪黄谔貏e的廣播節(jié)目——校園風(fēng)景線。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑落在校園的每個角落，我們的校園便迎來了新的一天。漫步在校園里，你會被這里的美麗風(fēng)景所吸引。
首先映入眼簾的，是那片郁郁蔥蔥的樹林。樹木高大挺拔，枝繁葉茂，為校園增添了一抹生機勃勃的綠色。每當(dāng)微風(fēng)拂過，樹葉輕輕搖曳，仿佛在向我們訴說著校園的故事。
穿過樹林，我們來到了寬闊的操場。這里是同學(xué)們揮灑汗水、放飛夢想的'地方。每到課間，操場上總是熱鬧非凡，同學(xué)們或跑步、或打球、或嬉戲，盡情享受著青春的活力。
再往前走，便是我們熟悉的教學(xué)樓。樓道里，傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，那是同學(xué)們在知識的海洋中遨游的聲音。教室里，老師們耐心講解，同學(xué)們認(rèn)真聽講，共同構(gòu)建著和諧的課堂氛圍。
除了這些，校園里還有許多美麗的風(fēng)景線。如那盛開在花壇里的鮮花，五彩斑斕，香氣撲鼻；還有那掛在枝頭的小鳥，歡快地唱著歌，為校園增添了一份生機與活力。
同學(xué)們，我們的校園是一幅美麗的畫卷，每一處風(fēng)景都值得我們?nèi)フ湎Ш托蕾p。讓我們用心去感受校園的美麗，用行動去保護校園的環(huán)境，共同營造一個更加美好的校園風(fēng)景線。
謝謝大家！
廣播稿校園風(fēng)景線 7
親愛的同學(xué)們：
大家好！
歡迎收聽今天的校園風(fēng)景線廣播節(jié)目。
我們的校園，是一個充滿活力和魅力的地方。在這里，每一個角落都充滿了生機和美麗。
早晨，當(dāng)陽光透過樹梢，灑在校園的每一個角落，我們的校園便迎來了新的一天。那金黃色的陽光，照亮了校園的每一個角落，也照亮了我們的心田。
漫步在校園的小徑上，你會被那些盛開的花朵所吸引。它們或紅或紫，或黃或白，五彩斑斕，美麗動人。那些花朵在陽光下競相開放，仿佛在向我們展示著生命的美麗與力量。
走過花壇，我們來到了教學(xué)樓前。那座高聳的建筑，是我們學(xué)習(xí)的.地方，也是我們成長的見證。在那里，我們與知識相伴，與夢想同行，共同書寫著青春的篇章。
除了這些，校園里還有許多令人流連忘返的風(fēng)景。那碧綠的草坪，那寬敞的操場，那熱鬧的食堂，每一處都充滿了生活的氣息和青春的活力。
同學(xué)們，我們的校園是一個充滿美麗與活力的地方。在這里，我們不僅可以學(xué)到知識，還可以感受到生活的美好。讓我們用心去感受校園的美麗，用行動去保護校園的環(huán)境，共同營造一個更加美好的校園風(fēng)景線。
謝謝大家！
廣播稿校園風(fēng)景線 8
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一下我們美麗的校園風(fēng)景線。
走進校園，首先映入眼簾的是那寬闊平坦的操場。清晨，陽光灑在操場上，一片金黃。同學(xué)們或跑步、或打球、或做操，歡聲笑語充滿了整個操場。操場的四周，綠樹成蔭，花壇里的鮮花競相開放，為校園增添了一抹亮色。
再往前走，便是那棟宏偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓里，寬敞明亮的教室、干凈整潔的走廊、設(shè)施齊全的實驗室，都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天，我們在這里學(xué)習(xí)知識、交流思想、探討問題，度過了一個又一個充實而快樂的時光。
除了教學(xué)樓和操場，校園里還有許多值得我們欣賞的風(fēng)景。比如，那座充滿古色古香的圖書館，是我們汲取知識的好去處；那片郁郁蔥蔥的'小樹林，是我們休息放松的好地方；還有那些充滿藝術(shù)氣息的雕塑和壁畫，更是讓校園充滿了文化氛圍。
當(dāng)然，校園風(fēng)景線中最美的，還是那些朝氣蓬勃的同學(xué)們。他們或認(rèn)真聽講、或?qū)Ｐ淖x書、或熱情交流，用自己的努力和汗水書寫著青春的華章。他們的身影，是校園里最亮麗的風(fēng)景線。
同學(xué)們，我們的校園如此美麗，我們應(yīng)該更加珍惜它、愛護它。讓我們一起努力，讓校園的風(fēng)景線更加絢麗多彩。
謝謝大家！
廣播稿校園風(fēng)景線 9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要和大家一起欣賞一下我們校園的美麗風(fēng)景線。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進校園，我們的校園便迎來了新的一天。陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的每一個角落，給整個校園披上了一層金色的外衣。
走進校園，你會被那棟巍峨聳立的教學(xué)樓所吸引。教學(xué)樓前，一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是我們祖國的象征，也是我們心中的驕傲。教學(xué)樓內(nèi)，一間間寬敞明亮的教室、一條條干凈整潔的走廊，都展示著我們校園的整潔與美麗。
在校園的角落里，還有一些不起眼的小風(fēng)景。比如，那些靜靜綻放的花朵，它們或紅或白、或紫或黃，給校園增添了一抹色彩。還有那些郁郁蔥蔥的樹木，它們靜靜地站在那里，守護著我們的校園。
當(dāng)然，校園風(fēng)景線中最美的'還是我們可愛的同學(xué)們。他們或三五成群地聚在一起聊天、或獨自坐在樹蔭下讀書、或在操場上盡情地奔跑，他們的身影構(gòu)成了校園中最動人的畫面。
每當(dāng)放學(xué)后，夕陽的余暉灑滿校園，整個校園都籠罩在一片金色的光芒中。這時的校園，顯得更加寧靜而美麗。
同學(xué)們，我們的校園如此美麗，我們應(yīng)該更加珍惜它、愛護它。讓我們一起努力，讓校園的風(fēng)景線更加美麗動人。
謝謝大家！
廣播稿校園風(fēng)景線 10
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家分享一些我們校園里的美麗風(fēng)景線。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進校園，我們迎來了新的一天。此時，校園里的每一片葉子都顯得格外翠綠，每一朵花都綻放出最美的笑容。同學(xué)們或急匆匆地趕往教室，或悠閑地在操場上散步，他們的身影構(gòu)成了校園里一道獨特的風(fēng)景線。
課堂上，老師們用智慧點燃我們求知的欲望，他們或激情四溢地講解知識，或耐心細(xì)致地解答問題。同學(xué)們則聚精會神地聽講，積極發(fā)言，共同探討著學(xué)習(xí)的奧秘。這樣的'場景，讓我們感受到了知識的力量和校園文化的魅力。
課間，校園里更是熱鬧非凡。同學(xué)們有的在操場上揮灑汗水，進行各種體育鍛煉；有的在圖書館里埋頭苦讀，汲取知識的養(yǎng)分；還有的在小花園里聊天、游戲，享受著校園生活的樂趣。這些畫面，無不展現(xiàn)著我們青春的活力與風(fēng)采。
傍晚時分，當(dāng)夕陽的余暉灑滿校園，整個校園都籠罩在一片金色的光輝中。同學(xué)們或三五成群地走在回家的路上，或獨自一人在教室里溫習(xí)功課。此時的校園，寧靜而祥和，仿佛一幅美麗的畫卷。
這就是我們的校園，一個充滿生機與活力的地方。在這里，我們學(xué)習(xí)知識、結(jié)交朋友、度過青春時光。這些美麗的風(fēng)景線，不僅是我們校園生活的見證，更是我們青春記憶的寶貴財富。
讓我們珍惜在校園的每一天，用心去感受這些美麗的風(fēng)景線，讓它們成為我們心中永恒的記憶。
廣播稿校園風(fēng)景線 11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要和大家一同領(lǐng)略我們校園里的那些獨特而美麗的風(fēng)景線。
走進校園，首先映入眼簾的是那棵古老的樟樹。它屹立在校園的中心，枝繁葉茂，見證了學(xué)校的歷史變遷。每當(dāng)夏天來臨，它就像一把巨大的遮陽傘，為我們帶來涼爽。樹下，常常有同學(xué)們聚集，或讀書，或聊天，享受著樹蔭下的愜意時光。
沿著林蔭小道前行，便來到了學(xué)校的圖書館。這座建筑古樸典雅，充滿了學(xué)術(shù)氛圍。走進圖書館，你會被那排排整齊的書架所吸引，每一本書都像是知識的海洋中的一滴水。同學(xué)們在這里安靜地閱讀，汲取著知識的營養(yǎng)，他們的專注和勤奮成為了圖書館里最美的風(fēng)景。
再往前走，便是熱鬧非凡的操場。這里是同學(xué)們揮灑汗水、展現(xiàn)風(fēng)采的地方。體育課上，同學(xué)們或跑步，或打籃球，或做操，他們的身影在陽光下跳躍，充滿了青春的活力。每當(dāng)運動會來臨，操場上更是人聲鼎沸，彩旗飄揚，同學(xué)們的.吶喊聲和歡呼聲此起彼伏，構(gòu)成了一幅動人的畫面。
此外，校園里還有許多其他美麗的風(fēng)景線。比如那色彩斑斕的花壇，四季都有不同的鮮花盛開；比如那獨具匠心的雕塑，寓意深遠(yuǎn)，引人深思；還有那些富有創(chuàng)意的宣傳欄和海報，展示著同學(xué)們的才華和創(chuàng)意。
同學(xué)們，這些美麗的風(fēng)景線構(gòu)成了我們校園的獨特魅力。讓我們用心去感受它們，去珍惜它們，讓我們的校園生活更加豐富多彩。
謝謝大家！
廣播稿校園風(fēng)景線 12
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要帶大家領(lǐng)略一番我們美麗的校園風(fēng)景線。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地，我們的校園便迎來了新的一天。走進校門，映入眼簾的是那棵郁郁蔥蔥的大樹，它像一位慈祥的長者，靜靜地守護著這片知識的海洋。
沿著林蔭小道前行，兩側(cè)是五彩斑斕的花壇，各色花朵競相開放，散發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡。同學(xué)們穿梭在花叢中，或駐足觀賞，或輕聲細(xì)語，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。
再往前走，便是我們的教學(xué)樓。它矗立在校園的.中心位置，莊嚴(yán)肅穆，又不失現(xiàn)代氣息。教室里傳來朗朗的讀書聲，那是同學(xué)們在知識的海洋中遨游的聲音。
課余時間，操場上更是熱鬧非凡。同學(xué)們或打籃球、或踢足球、或跑步鍛煉，他們的身影在陽光下顯得格外矯健。這里是同學(xué)們揮灑汗水、釋放青春活力的地方。
傍晚時分，夕陽的余暉灑滿校園，整個校園仿佛披上了一層金色的紗衣。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈咴诨丶业穆飞希麄兊哪樕涎笠缰鴿M足和幸福的笑容。
這就是我們美麗的校園風(fēng)景線，它見證了我們的成長和進步，也承載了我們的夢想和希望。讓我們珍惜這片美好的土地，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！
謝謝大家！
廣播稿校園風(fēng)景線 13
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家分享一些我們校園中獨特的風(fēng)景線。
首先，讓我們來到圖書館。這里是知識的寶庫，是同學(xué)們求知的樂園。走進圖書館，你會被那整齊的書架和安靜的氛圍所吸引。同學(xué)們或坐在書桌前認(rèn)真閱讀，或站在書架旁挑選心儀的書籍，他們的眼神中充滿了對知識的渴望。
接著，我們來到藝術(shù)樓。這里是藝術(shù)的殿堂，是同學(xué)們展示才華的舞臺。在繪畫教室里，同學(xué)們揮動畫筆，用色彩描繪出心中的世界；在音樂教室里，悠揚的琴聲、激昂的歌聲此起彼伏，讓人陶醉其中。
再來看看我們的科技樓。這里充滿了現(xiàn)代科技的氣息，是同學(xué)們探索科學(xué)的樂園。在實驗室里，同學(xué)們穿著白大褂，戴著護目鏡，認(rèn)真地做著實驗，他們的臉上寫滿了對科學(xué)的熱愛和好奇。
當(dāng)然，還有我們的運動場。這里是同學(xué)們鍛煉身體、增強體質(zhì)的地方。運動場上，同學(xué)們或跑步、或跳遠(yuǎn)、或投擲，他們的身影在陽光下顯得格外矯健。運動不僅鍛煉了同學(xué)們的'身體，也磨練了他們的意志。
這些就是我們學(xué)校中獨特的風(fēng)景線，它們構(gòu)成了我們豐富多彩的校園生活。在這里，我們學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)興趣、鍛煉身體，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們珍惜這片美好的土地，共同努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天！
謝謝大家！
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