朱自清《春》閱讀題及答案

　　朱自清《春》閱讀題及答案

　　1盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

　　2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

　　3小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　4桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　5“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

　　6雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　7天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　8春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　9春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　10春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　1、總體把握全文，理清作者的寫作思路：(在空白處填寫一個詞語)

　　盼 春—— 繪 春—— 迎 春—— 贊 春

　　2、用簡要的語言概括本文的主題。

　　描繪春天的美景，表現(xiàn)春的美好與活力，抒發(fā)對春天的期盼、喜愛、贊美。

　　3、用簡潔的語言概括文章所寫的.幾幅圖畫：

　　春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖

　　4、詞語賞析：

　　A、“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。”句中“醞釀”一詞的本意是什么?在這里是什么意思?

　　“醞釀”一詞的本意是造酒，這里指各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。

　　B、以下語句中加點的詞，極具表現(xiàn)力，試選一個賞析。

　　小草偷偷地從土里鉆出來;

　　“偷偷地”寫出了小草生長極為迅速、讓人不知不覺;“鉆”表現(xiàn)了小草沖破凍土的擠勁兒與力度。這兩個詞都體現(xiàn)了春草無限生機(jī)與活力。

　　花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。

　　“鬧”一詞既突出了蜜蜂的多、叫聲大，還將蜜蜂人格化，表現(xiàn)了蜜蜂采蜜時的喜慶氣氛，流露出作者看到這濃濃的春意時的欣喜之情。

　　樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。

　　“逼”這個詞表現(xiàn)了春雨洗滌后的小草“青綠”的顏色特別濃烈、特別耀眼。

　　5、語句賞析：本文中有許多的比喻和擬人句，找出一句，分析其表達(dá)作用。

　　提煉表達(dá)句式：比喻句——運用比喻，把什么比成什么，生動形象地突出了(本體)的什么特點，表達(dá)了作者的什么情感。

　　擬人句——運用擬人，將什么人格化，生動傳神地突出了(表達(dá)對象)的什么特點，表達(dá)了作者的什么情感(什么態(tài)度)。

　　6、最后三段，分別出寫了春天的什么特點?表達(dá)了作者的什么感情?三個語段的先后次序可以交換嗎?為什么?

　　表現(xiàn)了春天的新、美、力。表達(dá)了作者春天來臨時的無限欣喜，對生機(jī)勃勃的春天的贊美，以及受到活力四射的春天的強(qiáng)烈感染與鼓舞。

　　不能交換。三個比喻“娃娃——小姑娘——健壯的青年”包含一個由小到大的成長過程，是按時間先后順序排列的。

　　7、問題探究：

　　1)有人說，第4段寫花，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。”此句寫本段內(nèi)容無關(guān)?你怎么看，說說理由。

　　這句話與寫花是相關(guān)的，是側(cè)面描寫花。寫蜜蜂的多，襯托出花的香甜;寫蝴蝶歡飛，襯托出花的色彩艷麗。這樣寫，還賦予靜態(tài)的春花的畫面動態(tài)的美，使春花圖更有詩情畫意。

　　2)第5段寫春風(fēng)，分別從哪些角度寫的?突出了春風(fēng)的哪些特點?

　　從觸覺寫春風(fēng)的輕柔、溫暖;從嗅覺寫春風(fēng)的(芬芳怡人)芳香濃郁，從聽覺寫春風(fēng)的和悅(悅耳動聽)。(例句略)

　　3)試舉例分析本文在語言方面的特點。

　　多用疊詞，使語句節(jié)奏舒緩且有韻律美。

　　如：偷偷地，嫩嫩的，綠綠的，輕悄悄，軟綿綿，嗡嗡地，密密地，慢慢走，稀稀疏疏，舒活舒活，抖擻抖擻。

　　句式上，長短句交錯，既整齊又富于變化。如：

　　園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

　　野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。

　　多用比喻、擬人，語言優(yōu)美，抒情味濃。(略)

　　4)“人家屋頂上全籠著一層薄煙”有人理解為“居民們正在做晚飯，屋頂上炊煙裊裊。”，你怎么理解?根據(jù)原文說出理由。

　　從原文看，此句前作者寫到：“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，“人家屋頂上全籠著一層薄煙。”實際是作者用的比喻，并非指炊煙，而是說“蒙蒙細(xì)雨籠罩著屋頂，如煙似霧一般”，表現(xiàn)春雨的細(xì)密、輕柔、飄渺的特點。

　　閱讀課文選段，完成10-13題。(15分)

　　①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

　　③雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼,傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　10.選文向我們描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。(3分)

　　第①段：__ __圖;第②段：_ ___一圖;第③段： 圖。

　　11.第②段是從 、 、 這三個角度來描寫春風(fēng)的。(3分)

　　12.說說下面句中加點動詞的表達(dá)效果。(6分)

　　(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

　　(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

　　13.第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句的語序可否顛倒?為什么?(3分)

　　答案：

　　10、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。 11、溫暖、清香、悅耳

　　12、不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情態(tài)。

　　13、這三個分句的語序不可以顛倒，因為三個比喻分別對應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”語文中的描寫、敘事等手法有它的內(nèi)在邏輯關(guān)系，上下文是一一對應(yīng)的，紅的像火對應(yīng)的是桃花，粉的像霞對應(yīng)的是杏花，白的像雪對應(yīng)的是梨花。用這幾個排比著重突出了春天的色彩，完美的表達(dá)出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展現(xiàn)春天鮮花盛開、生機(jī)勃勃的美麗景象。

【朱自清《春》閱讀題及答案】相關(guān)文章：

社戲的閱讀題答案08-04

豐碑閱讀題及答案06-01

偉大的悲劇閱讀題及答案08-04

山鄉(xiāng)秋色閱讀題答案09-27

朱自清春賞析09-07

朱自清的春散文08-04

語文閱讀題音樂之都維也納閱讀答案11-13

關(guān)于初中散文閱讀題及答案01-09

生之喜悅閱讀題及答案08-04

朱自清春教學(xué)設(shè)計11-15