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「轉」高考如何才能制勝

時間：2022-06-24 11:36:56 其他我要投稿

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「轉」關于高考如何才能制勝

　　高考如何才能制勝

「轉」關于高考如何才能制勝

　　魏錕，2017年考生，高考成績：總分633分，其中語文104分，英語120分，數學131分，大綜合278分。?/P>

　　高中時光是絢麗多姿的，高三的日子更是值得收藏與回味，也許你的目標是北大、清華，或復旦、南大，無論是哪所學校，我都要恭喜你，你將有一段看似漫長而又充實愉悅的路要走。

　　實力是高考成功的基礎

　　高考需要的是真正的實力。“實力”給我們引出了一個更為關鍵的話題——科學的學習方法。這里我要特別提醒各位學弟學妹的是：高三的復習，上學期是關鍵，上學期的第復習更是關鍵的關鍵，切不可因其簡單和繁瑣而掉以輕心。

　　萬丈高樓平地起。這個階段的復習正是把地基整得堅實牢固的時候。以后的發展潛力如何，高考能突破多少分大關，很大程度上取決于你此時付出的心血。你要抓緊這段尚未有鋪天蓋地的綜合卷的時間，把高一、高二時基礎學得不扎實的知識多鞏固鞏固。同時，你手里應有一份題，供復習一章基礎理論后練習，趁熱打鐵，使你具有“厚積薄發”的功底。因為高考的所謂難題都是用一個個細小的問題一絲一環扣起來的，缺了哪一個都不行，況且還有占總量80%的中低檔題，這都是搶分的大肥肉。

　　接下來是寒假。高三的寒假很短，一般只有兩個星期，第一個星期要好好休息，第二個星期就要去充電了。一定不要忘了提前報名，最好你報的班既能給你知識，又能給你人生激勵。我就提前報了北京新東方英語學校的一個寒假住宿高考英語班，2003年2月上半月我就是在那里度過的。課堂上，Allen的風趣，狒狒的幽默，Sabrina的激情教學，大川的勵志授課?讓我沉浸于新東方英語的魅力中，受益無窮。

　　回校后不久就開始了第二輪復習。第二輪復習與第一輪不同，第一輪是一個點一個點，第二輪是一條線一條線梳理，即用專題形式對知識進行整理。這時候必須盡快轉變思想，度過“高原期”。第二輪不是第一輪簡單的重復，而是對分散知識的一種重新編排，是對知識全新的學習。接下來就會有鋪天蓋地的考試，一月一大考，半月一小考。在這種情況下，日子過得特別快。“復習—準備考試—考試—分析試卷—復習”，許多人甚至厭倦了這種機械的輪回。但這個過程很重要，它可以讓你熟悉高考的氛圍，檢查前一階段的復習成果，并確定后一階段的努力方向。

　　這時容易出現由于疲于應付而產生的“厭戰”情緒。這是兩個高潮之間的低谷時期。在這個時候，自己要主動和教師交談，探明自己精神不振的具體原因。我提議這段日子不要開夜車，要早睡早起，保證第二天身體狀況良好，適當參加溫和但要求反應靈敏的體育運動，如乒乓球、羽毛球等，這些對心理調節有一定的促進作用。

　　經過大量的模擬訓練，就進入了5月，這時，各科已經定型，想有大幅度提高已不可能，但在某些方面還能有所進步。要培養并加強考感，做題程序、審題、書寫要規范，回頭仔細看看前兩個月的卷子，反思、整理思路，查找更好的方法，使知識橫縱聯系起來，并堅持定時訓練，更重要的是回歸課本，把基礎知識點等再鞏固一遍。這些都能助你高考正常發揮。順便說一句，一般考生在高考時，只能發揮自己水平的八九成，能正常發揮相對于別人來說已經是超常發揮了。

　　3＋X綜合學習法

　　Chinese

　　語文，不僅難考，而且難學。要學好語文，首先要把基本功學好，包括對基礎知識的掌握，閱讀能力和寫作能力的提高等。冰凍三尺，非一日之寒。學語文，要注重積累！積累字、詞、好的句子，修飾手法、標點符號的用法，成語、名人名言、名句、文學常識，好的段落甚至優美的文章，并時常翻看、記憶，這不就成為自己的東西了嗎？這樣堅持下去，自己對基礎知識的掌握會更牢、更廣，文學素養也會提高很多，45分的客觀題拿42分沒問題。學語文還要多讀，不能只局限于課本，是好文章都可以讀。讀的時候手不要閑著，動手畫一畫，圈一圈，該積累的積累，該品味的品味，只有這樣，才能加強語感，提高能力。同時要注重分析，要像寶石礦床里的苦工，把礦渣甩一旁，只留純凈的寶石。文章分析透了，做題也就容易了。水平提高了，閱讀和作文都能拿到較高的分數。

　　Mathematics

　　數學是我最拿手的科目。從總分戰略考慮，在高三大部分時間內，數學都應是重頭戲。學習數學，最重要的莫過于“練”。有人提出歸納總結，記題型記方法。其實這些都是花架子——中看不中用。熟能生巧，才是關鍵。數學的思維，解題的技巧，只有在做題中摸索，印象才會深刻，運用起來才能得心應手。當然，題一定要精，切忌粗制濫造，建議采用教師提供的資料，其他參考書可免掉。成績好的同學也可以另外擠時間做題，以彌補自己在數學上用時少的缺陷，大部分同學還是必須認認真真聽課，提高課堂效率，小部分拔尖者可針對個人特點進行自學。還有，在搞好數學基本點的前提下，要多做，越熟越好。一切模擬題都是假的，只有高考題才是真的。

　　English

　　英語是一門語言學科，必須練好基本功，掌握單詞、詞組、語法、固定搭配等基礎知識和閱讀能力、寫作能力等，平時多積累知識，擴大閱讀量。另外，學習英語還有一種效果特別好的方法——背課文。通過背課文，不僅可以加強我們對句型的掌握，還可以大大增強我們的語感，使強大的英語能力融解在我們的血液里，水平高的同學，還可以去背一些自認為更好的文章。總之，背得越多越熟越好，英語水平就提高得越快，背誦還對聽說讀寫譯五大能力的提高有極大幫助。

　　至于高考英語，想拿高分并不難，要總結各種題型的做題方法。以聽力和閱讀為例，聽力重在平時的訓練，我建議有條件的同學每天早上收聽BBC或VOA 20分鐘，堅持1年，到高考時聽力題可全做對。另外還要研究聽力題型、場景及特定場景的標志性詞匯，并要在聽力時對時間、數字做好記錄。閱讀是考試占分最多的一項，其重要性不言而喻。

　　1.閱讀方法和速度很重要。首先要找題中有沒有全局性的問題，若有，則先讀文章后做題，若無，則應先讀題后看文章。讀文章時不要一字一字地讀，而要一個詞組一個詞組地讀，以增快速度。第一遍要仔細，不能跳讀。

　　2.精研歷年真題，熟悉題型。我總結了一下，題型有主旨題及其變體(包括最佳標題、寫作目的、作者態度)，細節題、詞義題、推理題。對各種題型要找出各自解題方法。

　　3.擴大閱讀量。高三一開學，你就要每天做5篇不同類型的閱讀題，開始可能需要50分鐘，要不斷提高做題速度，最好35分鐘做完，且每篇文章閱讀3分鐘，做題4分鐘為最佳。當然，要保證準確率。

　　綜合

　　現在“3＋X”在全國大行其道，3＋理綜／文綜大有一統天下之勢，所以在語數外學好的情況下，成也綜合，敗也綜合。政史地之間的綜合很多，多為學科間綜合；理化生之間的綜合較少，且多為學科內綜合。其實綜合并不難，我有三件法寶應對它。

　　法寶一：在分析國家級綜合卷的命題思路之后，試著對某幾個知識點加以綜合，自己編題。學會從出題者的角度來選擇材料，編擬答案。每學一個知識點，都要思考可否將它與其他知識相聯系，(高考前，我曾編擬了16個專題考點，其中有5個出現在高考試卷上。)還要多看看雜志上的綜合專題。

　　法寶二：學會從答案中總結規律。事實上越是靈活的題目，越容易寫出來，也越容易答錯。Why？往往是由于說話表達不到位，不夠準確。參考答案不要對過之后就放在一邊，必須要利用它，分析答案為什么要如此敘述，你的答案與參考答案差距在哪兒，哪些你沒想到，為什么沒想到。總結答題的規律和技巧，在練習和考試中多加注意，盡可能用準確的語言，完整全面地回答問題。

　　法寶三：提升自己的答題境界。答題最高境界是不知道這是哪幾科的綜合題，但能從不同角度完整答題。要想達到此境界，自古華山一條路——精研課本。要掌握課本中的每一知識點，搞清其來龍去脈，不懂就向老師請教。在做練習的同時，還要一遍遍地翻看課本。

　　另外，不論對哪一科，有一點是很重要的，那就是研究真題。歷年真題含金量為最高，要經常做并研究命題規律，高考終會出奇制勝！

　　2016年高考寒假復習四個建議

　　寒假將至，你有什么打算呢？筆者了解到，寒假期間個別學校要補課，多數學校把時間留給了考生。其實，不管你的寒假主題是復習功課也好，大玩特玩也好，對于高三學生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”，如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復習質量有著十分重要的意義。如何利用好寒假“自主時間”，給同學們幾點建議。

　　一、總結各科期末考試

　　在寒假開始后，同學們可以用一兩天時間把期末各科的試卷作一個整理和總結，確定自己是對知識點理解不到位，還是某些題型不擅長。同學們要通過試卷分析，明確每科需要學什么之后，列一個學習時間表，把學習計劃具體到每個小時。例如，學生可以1小時為一個時間段，1門課1小時，每天都把各門學科過一遍；也可根據情況每天安排三四科，保證每天的學習時間都有效果。

　　二、抓弱科、穩強項，提升做題效率

　　相當一部分考生在高考9科知識的能力水平上有強有弱。語數英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大學、理想專業的敲門磚。

　　在高考復習中，我們可以采用“以強補弱”的策略獲取高分數，但是如何讓“強科更強，更上一層樓；弱科變強，也上一層樓”，這點很重要。

　　提高弱科的辦法有許多，時間上要多安排一點；少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題；多看書，在基礎知識落實上再下一點功夫；參加一些課外的單科補習也是十分有益的，當然要選擇好學校，選擇好老師。提升做題的效率，同學們要在寒假的時候自己研究做題方法，平時的糾錯本就是“提分寶典”。

　　三、查缺補漏，把基礎進一步夯實

　　第一輪復習一般把重點放在基礎知識、基本技能上。到了第二學期一開學，各地區、學校首先要做的是文理綜合練習，也就是將理化生、史地政三科內容放在一張試卷里進行綜合練習，一般要練二到三次，緊接著一模就開始了，然后是二模、三模。

　　寒假正是兩個學期的銜接時間段，而且是考生最寶貴的“自主時間”。建議“自主時間”多安排一些基礎知識的復習，當然重視基礎知識的復習要貫徹到高考復習的始終，但寒假的“自主時間”是最集中、最寶貴的時間，一定要抓住、抓牢。理由很簡單，基礎知識是分析問題、解決問題的工具、依據，只有基礎夯實了，能力提升才有了保障。

　　抓基礎一要看書，許多考生不重視這個環節，教材是高考命題的依托，也是高考復習的依托，一定要老老實實、踏踏實實地把教科書認真讀一讀，把基礎知識認真落實；抓基礎二要把課本上的題認真做好，有些高考試題就是課本上的練習題的變形，而且課本上的練習題是最基本的，不但要會做而且要熟練；抓基礎三要認真分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經驗、失敗教訓、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。

　　四、涉獵高考報考信息等

　　在平時的高考復習中，同學們會非常忙碌，一般沒有多余的時間了解高考報考方面的一些信息，寒假也是醞釀高考志愿的好時期，同學們可以利用這個時間，多了解一些志愿填報的信息。“由于開學回來就是高三下學期，各種事情很瑣碎，學生和家長可能也沒有這么充分的時間來選擇一所學校。”因此，學生可以根據期末考試成績和全區排名情況，與家長商量確定一下高考志愿的大體方向。

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　　高考最后一個月語文成績迅升法

　　高考越來越近了，很多學生寧愿把時間用在數學和英語上，也不愿“浪費”在語文上。在最后一個月的時間里，要使自己的語文水平語文素養有一個大的提高，我看是不現實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。

　　語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養需要長期的積累感悟和鍛煉，而語文考試成績有某種特殊的要求，因此有某些特殊應對的方法。如果能在最后的沖刺階段，掌握某些規律方法，進行強化訓練，成績提高一步是完全可能的。那么怎樣復習才最有效?我給大家五句話二十個字：回顧展望，列表織網，知彼知己，死去活來，簡練沉思。

　　回顧展望：對歷年高考試卷作一回顧和梳理

　　首先是“回顧展望”。我們必須對高考5年、10年，甚至15年、20年的試卷作一個回顧和梳理。鑒往知來，看一看這些年高考到底是怎么走過來的，考了些什么，哪些內容是必考的，重復了幾次，哪種題型只出現過一二次，哪些內容是課標中要求的可還沒有考，從而推知將來可能會考些什么。這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。

　　這個梳理其實也花時不多，即使以二十年的試卷計，也只需要二十天時間就可以完成。完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習題不知好多少!

　　列表織網：最有效、最明晰、最便于記憶的方法

　　在“回顧展望”的基礎上，就可以根據課程標準，列出一張張表格，編織自己的知識網絡。列表和織網是最有效、最明晰、最簡易又是最便于記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目了然。既有宏觀的把握又有微觀的應對方法。這一步驟很重要，否則，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細致的要求和例題。

　　名校提前錄取學生談高考成功秘訣

　　還有一個多月時間就要高中語文高考了。當絕大多數學生正在進行最后沖刺復習時，南京市有220名高三畢業生已經接到新加坡國立大學、北大、清華、北外等名牌大學的“入門券”。這些佼佼者們有哪些成功秘訣呢？記者昨天進行了采訪。

　　提前上大學得益于全面發展

　　昨天下午，記者電話聯系了已被北大日語預的南外學生曹集云。談到成功秘訣，他說：“我的成績在班上、年級里不是最好的，但學校的學習氛圍很適合我，我的發展是比較全面的。”據了解，曹集云是校學生會的體育部長，球類運動很棒，而且非常喜歡音樂。

　　被北外新聞學專業預錄取的劉穎說，她平時學習很雜，從不“偏食”，每天都要看電視、讀報紙。這次去北外面試時，就被問到有關海嘯、伊拉克戰爭等方面的時事話題，如果平時只讀案前書，這些問題肯定答不上來。

　　記者發現，提前錄取的這些學生都有比較廣泛的愛好和興趣，他們的單科考分可能不是數一數二的，但肯定不會有偏科現象，而且無論是在學校里還是在家里，學習都非常刻苦，知識涉及面也很廣。

　　豐富的校本課程成就南京學子

　　“學校開放性的學習氛圍讓我們可以自由、自主地學習。”已被北外預錄取的南外林海岑同學說，學校豐富的課外活動和校本課程讓大家學得很活。林海岑曾參加過“希望英語風采”大賽，并獲得江蘇省一等獎。她說，激發自己對英語演講愛好的就是走進學校的“第二課堂”。

　　據悉，不僅南京的中學開設了豐富的校本課程，全市小學也都創設了各自的特色課程，如鳳游寺小學的“鳳”文化追溯、力學小學的游泳課、南昌路小學的民樂演奏等等。南師大教科院華黨生老師認為，“開發豐富的校本課程應該成為學校培養個性化和創新性人才的有益嘗試。”

　　考前焦慮癥典型案例分析

　　現實案例

　　近段時間，一些即將面臨高考的高三畢業生來到咨詢室向心理老師傾訴：“我是一名高三學生，最近幾次模擬考成績都不理想，并非是我不會，我就是在考試的時候好緊張，想控制就是控制不住。”最近的幾次模擬考試，雖然做了充分準備，但考試的時候還是很緊張，以至于最后一次模擬考因為忍受不了壓力，放棄了。我該怎么辦呢？”

　　拯救“克拉克”

　　這幾位同學的表現癥狀心理學上叫考試焦慮癥，也稱考試恐怖，是指因考試壓力引起的一種心理障礙。主要表現在迎考及考試期間出現過分擔心、緊張、不安、恐懼等復合情緒障礙。還有可能伴有

　　失眠、消化機能減退、全身不適和植物神經系統功能失調癥狀。這種狀態影響考生的思維廣度、深度和靈活性，降低應試的注意力、記憶力，使復習及考試達不到應有的效果，甚至無法參加考試。還可能出現不明的腹瀉、多汗、尿頻、頭痛及注意力無法集中等癥狀。從心理學的觀點來看，適度的焦慮具有積極的意義。若是過度的焦慮，這會極大地影響學生發揮自己正常的水平。

　　考試焦慮的不良后果

　　1.嚴重影響考生的學習成績；

　　2.嚴重影響考生的生活質量和身心健康，影響考生的食欲和睡眠，使考生的抵抗力和免疫功能下降高中語文，容易患各種疾病；

　　3.過度焦慮的情緒在考生中不斷傳播和擴散，彼此影響，這使大家的焦慮情緒愈來愈嚴重；

　　4.考生的焦慮情緒影響家長、親友和老師的情緒，他們的焦慮反過來又加重了考生的焦慮；

　　5.少數考生，由于害怕考試，便出現逃避考試和逃避上學的現象；

　　6.平時成績很好，由于考試時臨場恐慌，出現“克拉克現象”。“克拉克現象”是指平時訓練水平高、成績好的運動員在比賽場上屢屢失常現象。其實，“克拉克現象”并不奇怪。據王極盛教授的測試：約有75%的學生臨考前都有緊張、焦慮情緒，特別是面對決定人生前途的高考，考生的心理壓力很重，很容易怯場，有的考生一進考場就心跳加快，面對試卷，腦海里一片空白，一出考場，似乎清醒了許多，感到考題不難，可是已錯過了時機，后悔莫及。

　　家長和老師怎樣幫助孩子

　　1.要加倍地關心他們，要幫他們減輕考試壓力和負擔；

　　2.要培養學生有健全的體格、良好的心態，樹立必勝的信念；

　　3.讓孩子學會正確對待考試，正確對待升學，把考試作為檢驗知識和才能的一種方式。考試是戰勝自我，鍛煉意志的一種挑戰。中學階段是人生的黃金時代，讀書不僅僅是為了考試，也不僅僅是為了一張文憑，更重要的是要使自己能掌握新的科學文化知識和勞動技能，要培養自己有良好的身體素質和心理素質，有良好的思想品德和高尚的情操。一旦考試失敗，不要灰心，“失敗是成功之母”，“三十六行行行出狀元”。上大學并不是成材的唯一的道路。

　　[1]

　　高考英語易混淆詞區別詳解：in a word, in words

　　in a word, in words這兩個短語在高考英語中經常易混淆，下面小編為大家提供高考英語易混淆詞區別詳解，為你全面解析in a word, in words的區別。

　　in a word, in words

　　in a word 總之，一句話，例：In a word, you are right.

　　in words 口頭上。

　　in place of, in the place of

　　in place of 代替;

　　in the place of 在…地方，例：A new building is built in the place of the old one.

　　in secret, in the secret

　　in secret 秘密地，暗自地，偷偷地，一般用作狀語;

　　in the secret 知道內情，知道秘密，一般用作表語，例：My mother was in the secret from the beginning.

　　a girl, one girl

　　a girl 可泛指所有女孩;

　　one girl 一個女孩，例：Can one girl carry such a big box?

　　take a chair, take the chair

　　take a chair 相當于sit down坐下;

　　take the chair 開始開會。

　　抓住2016高考最后20天每門功課漲10分

　　距離高考還有20多天，如何才能提高復習效率，在最短的時間內最大程度地提高成績?這是學生、家長、老師共同關心的問題。雖然學習沒有捷徑，但是同學們只要選擇合適的方法來提高學習效率，在最后階段各科都還能有10多分的提升空間。近日，記者采訪了執教多年的優秀教師，他們結合不久前同學們在“二模”考試中反映出的問題，給出了最后階段的復習建議。

　　◆存在問題：

　　南寧三中高三語文備課組王穎凡老師介紹，通過前一階段的綜合復習，同學們在語文科目上取得了較大進步。從“二模”考試情況看，主要還存在以下一些問題：

　　一、同學們語文基礎掌握不牢，語音、成語、默寫等基礎題丟分較多。這些語文基礎知識題也是歷年來高考的“老大難”問題，這說明同學們對基礎記憶的內容掌握還不夠。

　　二、詩歌鑒賞部分出題比較抽象，主要考了意象與意境兩個概念，由于同學們概念不明，所以答得非常混亂，丟分也比較嚴重。

　　三、現代文閱讀部分失分，主要是答題不夠規范造成的，同學們對題目理解不到位，雖然答了很多，卻沒有答中“采分”點。

　　◆下階段復習建議

　　距離高考還有20多天，王穎凡老師認為同學們如果把握得好，還有10多分的提升空間。后一階段同學們要在基礎記憶的內容上多花功夫，同時要學會規范答題。尤其要注意，練習不是多做，而是要精做。

　　一是記憶性的知識到了最關鍵的時期。對同學們來說，這一階段最能拿分的主要是記憶性的知識，也就是語音、成語、默寫等內容。對于語音和成語題，可以總結以前做過的題目，還沒有掌握牢固的詞語要反復記憶。默寫部分在最后階段可以用早讀課的時間反復背誦，王穎凡老師提醒，同學們要重視古文默寫，這兩年高考中也不斷有古文背誦的題目出現，最后幾天，要開始背名句。由于時間有限，背書時不需要全文默寫，但頭腦中要想一想自己能不能把易錯字寫對。

　　二是規范答題。同學們要規范詩歌鑒賞答題方式，特別是把握好容易混淆的表現手法，對分析詩歌的意象、意境，分析詩人的情感，分析詩歌語言和表現手法等幾類題型的設題方式和答題步驟要有比較深的印象，做到從容答題。也可以找出以前的高考題，對照答案，規范自己的答題。

　　現代文閱讀部分也同樣要規范答題。同學們可以找幾套典型的沒有做過的高考題，來檢測自己前段時間的訓練情況，也是自己答完以后，對照標準答案，分析還漏了什么地方。

　　王穎凡老師建議，作文部分，同學們至少要積累10個通用素材。只有手中有“糧”，上了考場心中才不會慌。同時在最后階段，還可以仿寫滿分作文，仿寫時注意結構和語言，最好在考前按平時訓練的套路，寫一篇自己最滿意的作文。

　　最后做一套完整的題，調整自己的考試時間，根據自身的情況，把各題的時間合理分配，力求在考試時達到最佳狀態。

　　◆應試技巧

　　王穎凡老師認為，每個人的學習方法不一樣，答題方法也各有不同，同學們只要找到最適合自己的方法就可以了。在這里她也提出了一些比較好的建議，供參考。

　　拿到試卷后，最好能先看作文題。先看作文有什么好處呢?帶著作文題來考試，對作文立意就有比較長的思考時間，比倉促之間動筆構思的作文要好。第二步可以把默寫題寫完，趁著自己頭腦還清醒，能更容易避免寫錯別字。對于選擇題，盡量做到一次通過高三，最好不要回頭改答案。

　　語基部分不能超過一個半小時，要留足一個小時給作文。寫作文時注意審題，看清題干，例如是命題作文就不能自擬題目，如果是話題作文或者材料作文，也要看清題干的要求。

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