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人教版小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及答案
人教版小學(xué)五年級語文下冊期末試卷及答案
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、請用“____”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號里。（４分）
1.在這個(gè)長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的金色的光茫。（ ）
2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競?cè)幌褚粋�(gè)杉杉有理的紳士。（ ）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
（ ）紫嫣紅 杯水車（ ） 含情（ ）（ ） 五彩（ ）紛
（ ）山峻嶺 含辛（ ）苦 廢（ ）忘食 負(fù)（ ）請罪
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1．（ ）困難有多大，我們（ ）會竭盡全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（ ）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
4.（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)。”這種說法是不對的。（ ）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（ ）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（ ）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. ____________________,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙， ____________________。
3. ____________________，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵(lì)自己，你會用：__________________________。
七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點(diǎn)符號，書寫要整潔啊！（5分）
1.默寫：
_________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
2.填空：這首詩（詞）的作者是__________。你喜歡它的原因是______
__________________________________________________________。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
___________________________________________________________
第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說___諸位請想一想___廉將軍和秦王比___誰厲害___他們說：“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請?jiān)凇癬___”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，一定要細(xì)心考慮喲！（2分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查____，用部首查字法應(yīng)先查____部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
____________________________________________________________
___________________________________________________________
4.請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負(fù)荊請罪是因?yàn)開___________________________________
（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
___________________________________________________________
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。（1分）
___________________________________________________________
7.細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
___________________________________________________________8.在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分）
__________________________________________________________
二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩。锇閭內(nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚�(gè)人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)____________，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此____________。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰_______________________，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰_______________________。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是____________（用兩個(gè)字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語________________________
__________________________________________（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)________________________
的人。（2分）
（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
______________________________________________________（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
___________________________________________________________
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、作文。（30分）
請以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。
參考答案：
第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）
一、看拼音寫詞語。（5分）
è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué
噩耗 允諾 咆哮 胚胎 咀嚼
二、請用“____”劃出句中的錯(cuò)別字,并依次改正在括號里。（４分）
1.在這個(gè)長滿了紅繡的魚釣上,閃碩著燦爛的'金色的光茫。（銹、鉤、爍、芒）
2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競?cè)幌褚粋�(gè)杉杉有理的紳士。
（龐、竟、彬、彬、禮）
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（4分）
（姹）紫嫣紅 杯水車（薪） 含情（脈）（脈） 五彩（繽）紛
（崇）山峻嶺 含辛（茹）苦 廢（寢）忘食 負(fù)（荊）請罪
四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫上“____”。（3分）
才干（ɡuàn ɡàn） 調(diào)度（tiáo diào） 上當(dāng)（dānɡ dànɡ）
丞相（xiànɡ xiàn） 挑戰(zhàn)（tiǎo tiáo） 折本（zhé shé）
五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。（4分）
如果……就…… 雖然……但是……
只要……就…… 無論……都……
1．（無論）困難有多大，我們（都）會竭盡全力去克服。
2．（如果）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（就）把和氏壁交給他。
3.現(xiàn)在我們的生活水平（雖然）有了提高，（但是）還要注意節(jié)約。
4.（只要）多讀多練，（就）會提高作文水平。
六、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1.“我們應(yīng)該先預(yù)習(xí)再聽課，先做作業(yè)再復(fù)習(xí)。”這種說法是不對的。（√）
2.習(xí)作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。（×）
3.我的作業(yè)全都做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（×）
4.我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應(yīng)用題沒做。（√）
六、把句子補(bǔ)充完整。（4分）
1. 路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
2.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。
3. 地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。
4.如用一句名言來激勵(lì)自己，你會用：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
七、請默寫一首你在五年級課本里學(xué)過的你最喜歡的古詩詞，并完成下面的填空。可別忘了寫詩題和給詩句加上標(biāo)點(diǎn)符號，書寫要整潔啊！（5分）
1.默寫：
舟過安仁
一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。
2.填空：這首詩（詞）的作者是楊萬里。你喜歡它的原因是這首詩展示了無憂無慮的兩個(gè)小漁童充滿童稚的行為，其行為中透出了只有兒童才有的奇思妙想與聰明。
八、妙筆生花：（2分）
在公共汽車上有一塊牌子，上邊寫著“禁止在公共汽車上吸煙”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。
吸進(jìn)去的是毒，害了自己；呼出來的是煙，損了他人。/你的肺希望你別再抽煙了！
第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《將相和》選段，回答問題。（15分）
藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。
廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1.請?jiān)凇癬___”上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號，一定要細(xì)心考慮喲！（2分）
2.“廉”字用音序查字法應(yīng)先查L，用部首查字法應(yīng)先查廣部。（1分）
3.你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）
__這段話主要寫了藺相如以大局為重，不因廉頗嫉妒自己而與他發(fā)生沖突，廉頗得知后上門負(fù)荊請罪，將相和好的事。表達(dá)了兩個(gè)人以國家利益為重，熱愛國家的思想感情。
4.請按要求在文中找句子。（2分）
（1）廉頗負(fù)荊請罪是因?yàn)橐庾R到自己只顧個(gè)人利益，而沒有像藺相如一樣考慮國家利益。
（2）請用“____”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請罪”的句子。
5.請把“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分）
秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。
6.仿照“藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的”這個(gè)句子的寫法寫一句話。（1分）
他愛喝牛奶的程度，就像魚兒離不開水似的。
7.細(xì)讀文中帶點(diǎn)的句子，說說你從這些句子中體會什么？（2分）
體會到了藺相如的深明大義，顧全大局，以國家利益為重。
8.在這個(gè)故事中你最喜歡哪個(gè)人物？為什么？（2分）
如喜歡藺相如，因?yàn)樗赂覚C(jī)智，寬容大度，深明大義，以國家利益為重。如喜歡廉頗，因?yàn)樗掠诟倪^，知錯(cuò)就改。
二、 閱讀短文，回答問題。（15分）
德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩。锇閭內(nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠(yuǎn)，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一個(gè)偶然的機(jī)會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個(gè)很結(jié)實(shí)的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費(fèi)醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠(yuǎn)的路，船進(jìn)水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進(jìn)了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個(gè)好朋友在一起時(shí)病房便充滿了快樂。他們有時(shí)還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護(hù)士，看見護(hù)士們上當(dāng)?shù)臉幼樱瑑蓚�(gè)人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費(fèi)醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
1.從文中找出成語填在下面的橫線上。（2分）
（1）聽到這個(gè)壞消息，媽媽頓時(shí)淚如泉涌，旁邊的人也止不住地流眼淚。
（2）華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認(rèn)為最好的朋友，從此杳無音訊。
2.領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗忌狭瞬恢沃Y艾滋病，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛邪线@份堅(jiān)貞的友誼。（3分）
（2）本文的題目是《生命的藥方》。這個(gè)題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是友誼（用兩個(gè)字的詞語回答）。（1分）
（3）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語珍愛生命，遠(yuǎn)離艾滋病/沒有艾的世界會充滿愛。/關(guān)愛艾滋病人，用愛心配制生命的藥方。（2分）
（4）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個(gè)講仁義，重感情，敢于擔(dān)當(dāng)，對朋友不離不棄的善良的人。（2分）
（5）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
艾迪對生病的德諾不離不棄，用自己的存在來成為德諾的精神支柱。（2分）
（6）讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）
友情是人的一生中必不可少的精神支柱，他會為你排難解憂，會為你帶來快樂，讓你的人生變得多姿多彩。
第三部分 習(xí)作（35分）
一、小練筆。（5分）
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了數(shù)不勝數(shù)的便利，也標(biāo)志了科技發(fā)展的成果。但是，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多我們小學(xué)生不宜接觸的東西。 那么，作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們該不該上網(wǎng)呢？請用60—100字左右的一段通順的話談?wù)勀愕囊娊狻?/p>
網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源可供我們學(xué)習(xí)，但其中也有不利于我們身心發(fā)展的不良內(nèi)容，我們要懂得抵觸不良信息，接受有益知識，而且要懂得合理分配上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，不要只顧在網(wǎng)上流連，而影響了身心健康。
二、作文。（30分）
略 文章
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