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編導專業考生的就業前景

時間：2022-07-14 01:43:20 就業前景我要投稿

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編導專業考生的就業前景

編導專業的產生式隨著大眾傳媒的多樣化發展而來的，從最初的廣播媒體到電視媒體。就職業界定而言，編導專業有一定的特殊性在里面，它不同于一般紙媒的編輯，也不同于導演、制片的。

編導專業考生的就業前景

因為編導工作室貫穿于整個節目制作始終的，對各個環節都要進行有效的掌控和把握，所以編導更像是一個傳媒領域的全才,是廣播電視等傳媒領域非常重要的人才。

學習編導專業，設計的具體學科是比較多的，但統屬于文科范疇，當然也需要考生有很好的公共學科基礎，和很好的藝術感受力以及美學修養。所以說，編導專業對個人的修養要求還是比較高的。

下面我們來看一看編導專業考生的就業問題。

一般來講，編導考生最理想的就業單位還是電臺電視臺一類的單位。根據各自的主攻專業不同，我們可以從事編輯、導播、記者、編排等等工作。在這里，我們要重點談一下收入問題，有的同學覺得電視臺等等專業媒體，收入應該是很豐厚的，其實并不是這樣，在我們剛畢業的時候，進入一個單位，其實最主要的是適應具體工作，在實踐中培養個人能力和工作能力，在這個階段，一般的工作待遇不會太高，這可能和許多考生的內心期望有一些落差。筆者以前在一家省級電視臺工作的時候，就遇到很多剛畢業的學生，進到臺里經常因為待遇問題鬧情緒，還有的干脆辭職去做別的工作，當然，個人的職業選擇是每個人的自由，但是，我們要說的是，作為一個剛畢業的編導專業考生來說，把握實踐的機會，爭取在學習中充實自己才是最重要的。

其實，只要我們的業務水平過硬的話，收入自然會提高。

編導專業的同學還有一條就業的道路就是進入一些大的影視公司或者廣告公司等。在這樣的公司，同樣可以發揮我們的專業技能。而且一般來講待遇會比電臺電視臺等單位高出一塊。

如果我們在編導某一項專業領域中有很強的個人能力和興趣的話，也可以選擇做自由工作者，比如專業攝影師、獨立電影制作人、自由撰稿人等等。當然從事這些工作不只需要專業領域的技能，還需要個人有很強的藝術感受力和個人審美能力。筆者以前在電視臺工作的時候，有一個做后期編輯工作的同事，很喜歡電影拍攝，后來就辭職做了獨立電影制片人，拍攝了一些實驗影片，現在在業內已然小有名氣。不防也是一個很好的選擇。

說到底，編導專業的就業前景還是非常寬泛的，在專業學習中，我們可以把自己培養成一個專業領域的全才也可以就專業中某一項成為一個高端人才。無論哪一樣，都可以有很好的職業前景。在這里要說明的一點是，很多編導專業的同學在學習編導之前就是奔著進電視臺的目的去的。其實很多電臺也很有發展，現在隨著汽車的普及，電臺作為車載傳媒最有效的媒體，已經越來越煥發出新的生命力，如果我們有很好的創意和敬業精神的話，電臺也一個不錯的選擇。

廣播電視編導專業介紹及就業前景

專業綜合介紹

廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發展而設立的一個比較新的專業。編導涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片;除了攝像、記者等前期工作人員，編導的工作貫穿于整個節目制作始終。過去在廣播電視節目的制作過程中，導演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環節上容易出問題，而且制作時間比較長。現在的廣播電視媒體，尤其是電視節目的制作以編導中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中，編導的作用舉足輕重。

本專業包括的內容比較多，分四個方向進行招生，其中電視編輯方向屬于電視系，文藝編導、音樂編輯及網絡藝術等三個方向屬于文藝系。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。除學習公共基礎課，還堅持“術業有專攻”的原則，開設了各專業領域的不同課程。電視編輯方向除中文專業課外，主要學習新聞傳播理論、電視節目制作技術、策劃。文藝編導方向要學習電視節目制作技術、策劃與研究、文學戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。音樂編輯方向主要培養學生在廣播電視音樂節目策劃、編導、制作、配樂、經營等方面的專業知識與技能以及良好的藝術修養與音樂藝術鑒賞力，除學習文藝編導的專業課之外，還要在音樂專業上下功夫，視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂節目策劃與制作、MIDI音樂創作、音樂專業英語等都是必修內容。網絡藝術方向除了培養學生良好的藝術修養和藝術鑒賞能力，主要讓學生掌握網絡藝術策劃、創作、制作、管理等方面的專業知識與技能，主攻網絡音視頻制作、平面設計、動畫制作、網絡編輯等內容。

廣播電視編導屬于藝術類專業，面向全國招生，文理兼收。普通高中或中等藝術學校的畢業生或具有同等學歷者都可以報考。報考者身體健康，五官端正，無色盲、色弱，矯正視力5.0以上。除了文化考試(外語須為英語)，專業考試也占主要部分。一般都要經過初試和復試兩個程序。文藝編導方向的考生要有一項特長展示，演唱、演奏、命題講故事、舞蹈等皆可;音樂編輯方向的考生則要有基本的樂理知識，面試時的視聽練耳、演唱演奏都是不可缺少的;網絡藝術方向的考生也要具備相應的藝術基礎知識。如果你是一位藝術愛好者或者本身就是一位藝術類專業的學生，選擇本專業，在學習過程中將如魚得水。對藝術專業的基本了解、一定的社會人文知識、文學素養以及較強的語言表達能力是考生應該具備的。文科生在本專業的考試中有得天獨厚的優勢。

電視臺和電視節目制作機構中有許多從事電視新聞節目、電視專題節目、紀錄片編導和制作、電視頻道和欄目策劃以及節目主持工作的高級專門人才，他們大都是電視編輯方向的畢業生。文藝編導、音樂編輯及網絡藝術方向分別培養從事廣播電視或網絡各藝術類文藝節目、頻道的策劃、編導、制作、經營管理、節目主持等方面工作的高級專門人才。在廣播電視節目制作人才編導一體化的發展趨勢之下，廣播電視編導專業的就業前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現代第四大媒體的網絡的升溫，網絡藝術方向的畢業生將會有很好的發展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網絡公司，廣播電視編導專業的畢業生都將會大有用武之地。

廣播電視編導專業的就業前景

廣電專業畢業后當然是進傳媒系統了,像電視臺.廣播電臺一類

具體工作可以為記者.策劃.節目編導.攝像.編輯.撰稿.制片.后期制作.剪輯,乃至燈光.場記.客串主持人或播音員也有很多例子的(比如大家最熟悉的畢福劍.段宣都是).可以在電視臺的頻道成立欄目組擔當制片人,以節目的收視率定你節目的生死,這樣你就能管理一個欄目組了.

身在電視臺,你的工作狀態有實習.組聘.臺聘等多種形式,這涉及到薪水.勞動合同.各種保險等,筆者在這里也不詳細說了.

總之編導專業以幕后工作為主,個別能力極強的兼之臺前.

當業務水平已過硬時,你就有四條路可走了:

1.繼續留在電視臺或電臺,謀求更精更強,若是在臺聘下,工作和收入都較穩定

2.進入私營為主的影視公司.廣告公司或者是文化傳播公司,主要也是涉及到后期剪輯和與具體拍攝相關的各種工作,比方說進入某個影視公司承辦的攝制組,像燈光.聲音.場記.導演助理.攝像助理等等.

但進入這種公司的前提是業務能力極強才可以,因為以盈利為主的私營公司的人員都是人少精悍的.

這個工作薪水較高,但也有其不穩定性

當然,你也可以約幾個志同道合的朋友一起單干啊!~~

3.行政部門你也可以選擇,像各地的廣播電視局,以及其上一級的廣電總局,不過這可不是一般人能進去的,金錢.路子加能力,樣樣不能少.這個工作應該很有挑戰.

還有就是各個單位的技術人員了,也屬于單位的編制人員,平時拍個應付上級檢查的本單位紀錄片了,給領導們照個像了,撰個稿了等等,這個工作用廣電專業的就有點殺雞用牛刀了。

4.如果你厭倦了那種規規矩矩的工作,那么就作一個自由攝像師吧~或者叫做民間影像記錄者,現在比較流行的說法,拍你自己喜歡的紀錄片,可以拿去參加各種影展和獎項角逐,一旦獲獎獎金也不菲啊~~但既然從事這項工作,肯定是對藝術有著自己獨特的感受,目的也就是--快樂``

廣電專業畢業后,不,有條件的在大三大四的時候就應該在電視臺實習了,不管以后從事什么職業,都應該應熟練掌握電視節目制作的過程以及廣電傳播系統的模式,這是非常有必要的!!!!

還有很重要的一點,我們學的雖然是編導,但要知道,編導與導演.攝像.編劇等等等等職業之間并沒有不可逾越的鴻溝!我們編導通過自己的努力,照樣可以成為大導演!只要我們肯學習!最后記住一句話:學無止境!!

專業院校分布(部分)

遼寧大學吉林藝術學院黑龍江大學哈爾濱師范大學上海大學上海戲劇學院中國傳媒大學北京電影學院華東師范大學四川師范大學

中國廣播電視編導職業調查報告日期：2010-11-10 14:28 點擊：1490 來源：未知傳媒從業者從業生態不僅影響從業者生存與發展，影響傳媒業的生存與發展，而且還會對輿論導向產生深遠影響。廣電產業是一個智力密集型產業，廣電從業者作為廣電業重要的人力資

傳媒從業者從業生態不僅影響從業者生存與發展，影響傳媒業的生存與發展，而且還會對輿論導向產生深遠影響。廣電產業是一個智力密集型產業，廣電從業者作為廣電業重要的人力資源，對廣電業的政治和經濟雙重效益的發揮具有特別重要的作用。為了解廣電從業者的生存狀態和從業環境現狀，研究者在2009年8月至11月期間，通過網絡向新聞從業人員發送回收調查問卷的形式，共收回廣電從業者的有效調查問卷107份，問卷來源于全國24個省、市、自治區。受訪廣電從業者中從事電視工作的占86%，廣播工作的占14%。從業者年輕化明顯，39歲以下從業者超過九成。學習結構層次較高，八成以上從業者具備大學本科以上學習。受訪者身份呈現多樣化趨勢，近七成從業者屬于編外用工。

調查結果顯示，我國廣電從業者的從業生態已經在一定程度上出現了“灰色化”傾向。通過與報業從業者生態狀況進行對比還發現，廣

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