關于高考如何的填報志愿
說實話，報志愿是個系統工程，咨詢別人對學生又不太熟悉，所以需要很多的時間溝通交流，效果也未必好，真正能夠幫助學生確定志愿的往往是家長和學生自己。掌握合理的方法，考慮周全，自己也很容易決定自己的前途命運。我簡單說一些需要考慮的方面，供大家參考一下：
一、首先是需要確定幾項大的原則
1、有沒有復習的打算
如果錄取不了學生認可復習，選擇學校的時候不妨拔拔高，盡量多選擇幾個滿意的學校、喜歡的專業，沖擊一下；如果堅決不復習，那就必須保守，多選擇幾個條件差一些的學校保底備用，一旦被錄取，學生和家長必須認頭。
2、考生的個人情況
這里一般是考慮學生的性格、興趣愛好、特長、基本能力等因素。
性格分為內向和外向，一般來說性格內向的學生主要考慮技術性專業，如機械、電氣、會計等等，性格外向的則偏重與人溝通交流的專業類型，如營銷、管理、貿易等等，這樣學生在以后的學習和工作過程中會感覺比較舒服，容易適應。
興趣愛好、特長的分析主要是幫助學生選擇自己喜歡的專業。興趣是最好的老師，如果學生有明顯的興趣愛好或是特長，按照這個方向選擇專業一般不會錯。不過往往多數的學生興趣愛好不明顯，這樣的話可以采取些方法測試一下，比如，讓他們自己隨意選擇一些學校和專業，然后從中分析一下他們潛在的興趣點。
基本能力則是根據學生日常的行為特征分析學生的傾向，喜歡動手擺弄家里的小東西，比如鬧鐘、手機、電視，或者喜歡幫父母維修水管燈泡，這樣的學生一般適合技術性工作。如果喜歡和同學說說鬧鬧，并且善于交流，威信不錯的學生，則適合管理、營銷、貿易等方向的專業。
在這里尤其需要注意的是作為高中生，閱歷和社會經驗相對不足，總會受到外界的誤導，2010高考《高考如何填報志愿(老邢言論，僅供參考)》。比如看見電視劇中一些年輕的精英在管理崗位意氣風發，就有可能把管理專業和這樣的職位聯系起來。父母應該多和他們做一些及時有效的溝通，幫助他們看清楚外面的世界，腳踏實地的選擇自己的方向。
3、考生的家庭狀況
國人家庭觀念深厚，這是不得不考慮的。家庭情況的分析相對比較復雜，不過可以依托學生今后的發展方向來梳理。比如，家庭觀念，是否要求學生回本地就業，有些家庭相對保守，要求子女完成學業必須回到父母身邊，有些則是隨著子女的發展，子女走到哪里，父母跟到哪里，現在好像后者逐漸流行起來了，不過還是要看孩子錄取到什么樣子的學校，有沒有能力承擔這樣的責任。如果孩子要回來，就必須選擇專業就必須考慮本地的優勢行業，避開本地沒有優勢或者根本沒有出路的行業，如果家庭有一些資源要作為學生就業的主導方向，那就要問清楚什么樣子的學校和專業對方安排起來方便。另外還要考慮家庭的經濟狀況、子女數量、之間關系等等，多多益善。
經過上面的溝通交流確定下來一些基本原則之后，就可以進入下一步了，切記，必須溝通好之后再開始后面的項目，否則很容易被推翻重來，呵呵。
二、選專業
在選專業和選學校的問題上，一般是先選專業，這是要把握的大方向，依托著專業來取舍學校，避免出現選擇了一堆學校卻沒有開設自己喜歡的專業。當然除非某某學校不上的考生另當別論，這里就不多討論了。
選專業的方法一般是先擴大，再縮小。也就是說不要想當然，看到礦山類的專業馬上想起滿面煤粉和礦車，看到冶煉專業馬上理解為鋼花四濺都是不靠譜的，還是塌下心來盡量多的了解一下各個專業的學習內容，培養方向，就業去向比較好，逐步擴大對專業的了解，然后在從中選擇符合自己在第一項里面確定的原則的專業，逐步縮小專業的圈子，普通文理科一般縮小到十個左右，既有主打，又有備用就好。
三、選學校
前面兩個大問題解決之后，已經有很多學校排除在考慮之外，選學校就容易一些了，再加上成績的限制條件，學校的圈子也就集中在一個相對小的范圍之中了。
選學校之前首先說明一點，很多人喜歡張口就問，我這分能上這個學校么，其實這樣的問題等于白問，誰都沒有確切的答案。因為一般來說各個學校的分數線都是在錄取的時候形成的，當然，個別低于多少分不錄的學校是有的，不過畢竟不多，呵呵。在錄取過程中，完成招生計劃的最后一個考生的分數就是這個學校的最低錄取線，報考的人多一些，這個線就會高一點，報考的少一般會低一些，在大家高考填報志愿之前，各個學校當然也不知道，所以也別問這個。
內行的話，應該問問歷年的分數線情況和分數線前后批次的建檔分數線。比如，這個學校的分數線在本二批，那就了解一下它在本一和本二建檔線之間的比例位置。
去年本一建檔分數線2010年本一建檔分數線||||去年該校或者該專業最低分數線你的分數||去年本二建檔分數線2010年本二建檔分數線
用比例位置來確定你的錄取幾率相對準確一些，而不僅僅是超幾分、低幾分
要多看幾年，分析一下各學校錄取的大小年問題
四、排順序
選完了學校就是拍順序填報了，這個問題首先要看一下所在省的所在批次的錄取原則，這個錄取原則一般有兩種，一種是批次投檔，就是投完一志愿投二志愿，依次分批投檔錄取，目前更多的則是平行投檔。對應這兩種方式有不同的應對方法，對于批次投檔，如果人家學校第一志愿就錄滿的話，你的二志愿即便分數再高也沒有機會了，所以對于第一志愿的要求很高，不能盲目拔高選報；如果是平行投檔，錄取時是嚴格按照分數從高到低逐個安排學生志愿，對你自己而言，前面報的學校不能錄取對后面的沒有影響，這個就比較簡單了，按照你自己想上的學校順序填寫報考學校，按照你喜歡的專業順序填寫報考專業，一切OK了
對于平行投檔，具體到各個學校志愿，河北省一個批次允許報考5所學校，一般來講，第一個志愿屬于摸高區，可以選好一些的學校沖擊一下試試，二三四志愿是對應區，也就是選擇和你分數對應的學校，最后一個是保底區，選擇一個分數明顯低一些的學校確保錄取，這樣的安排相對比較合理。當然，如果復習也接收的學生，摸高區學校的數量可以增加，甚至不要保底區，也可以選擇一個冷門學校，就是招生計劃很少情況又不錯的學校沖擊一下，撿撿漏，呵呵；而對于不想復習的考生，保底區學校的數量可以增加一些，并且多選招生量大并且歷年基本都是壓線錄取的學校。不管采用哪種方法，你都明白自己選擇報考這個學校的目的，這樣填寫的時候自己也就是做到心中有數了。自己確定的方案，自己負責。
再講一下當年的考試錄取的大形勢問題，這個也很有必要了解。就當年的高考題目的難易，學生成績整體的升高還是降低，學生數量與以往比較的變化，比如以河北省10年為例，全省比09年生源減少5.7萬，10%左右，這可不是個小數字，而招生計劃總數變化不大，各學校的錄取分數會相對降低，并且學歷層次越低，錄取分數線降的越多。
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