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回憶與留戀為主題的畢業(yè)典禮演講稿
篇一：畢業(yè)典禮演講稿：回憶與留戀
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是1x護理班的李芳，我很榮幸能夠站在這里，代表醫(yī)護系學院XX屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別。此刻，我想在座的各位畢業(yè)生同學應該都和我一樣，縱然喜悅，但也掩蓋不住，我們對即將過去的大學生活的回憶與留戀。
三年的時光，1000多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而今，當我們今天真正面對離別時，卻又覺得它是那么的短暫。大學生活如流水一般匆匆流逝，而后，卻在思念里，細水長流，這思念中夾雜著深情，夾雜著感動，夾雜著無限的不舍……
大學三年，每個人都有著自己太多的忘不了，忘不了大一軍訓場上那個炎炎的烈日;忘不了同學在辯論會上激烈的辯駁;忘不了那一場場的文藝晚會，那里依舊回蕩著同學們的優(yōu)美歌聲;忘不了教學樓里的教室，那里依然留有我們專心聽課的背影;忘不了學校的操場、籃球場，那里依舊充斥著我們的加油吶喊聲;更忘不了我們溫馨的寢室里，仿佛依舊回蕩著大家的歡聲笑語…一幕幕場景就像一張張絢爛的相片，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往。
相信在三年大學生活中的酸、甜、苦、辣給在做的每一個人都留下了彌足珍貴的記憶。
三年前，我們帶著家人的叮嚀，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進了新余學院的校園。美麗的校區(qū)為我們提供了優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的館藏圖書，先進的實驗設備和優(yōu)良的人文內涵。
回想起三年大學生活中的一個個不起眼的片段，都會令我們回味一生，甘之如飴。還記得軍訓中我們歌聲嘹亮，運動場上我們揮汗如雨，自修教室里我們神情專注，寢室里我們笑聲爽朗。
太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀那美麗的大學校園。如今，我們都已長大，就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的回憶，都將銘刻在我們心靈的最深處，那會是我們生命中最難忘的歲月。
還記得我們的老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們的人格魅力。透過他們講解的一個個貌似枯燥的知識點，都變得生動起來，開展一次次實際的實驗操作，使我們掌握了專業(yè)的應用和發(fā)展……三年美好的大學學習生活就要結束了，而這些所學將伴隨我們今后的工作學習，一起前行。
三年中，我們學會了成長，學會了思考，學會了合作與競爭，學會了彼此信賴。同學們與老師們的一路陪伴，使得我們堅定的走過了的彷徨與迷茫，看到了希望。各種學習和實踐,讓我的各方面得到了充分的鍛煉，也讓我變得豁達與堅強。三年的學生會工作經歷讓我了解到了團隊協(xié)作的力量，也讓我感受到大家朝著同一個目標前進，努力奮斗的感覺真的很棒。同時，校衛(wèi)隊更是讓我學會了融入社會，融入生活，我們深入殘疾人家庭，智力助殘、這些都教會了我如何面對社會，如何克服困難，更讓我知道幸福不是理所當然，我們能順利地完成大學學業(yè)是多么的來之不易，我們的背后凝結了太多人的付出。 所以我首先想要感謝我們偉大的母校，為我們提供了如此優(yōu)越的學習環(huán)境，為我們成長成才構筑了堅實的平臺;三年里，我們目睹了新余學院的發(fā)展與改變，我們有幸成為校升本年之際的畢業(yè)生，與母校分享這份喜悅感到十分的光榮。
篇二：畢業(yè)典禮演講稿：珍藏記憶
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!在這風和日麗，艷陽高照的日 子里，我們迎來了在小學階段的最后一次歡聚。
與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有 千言萬語也不能表達我對母校的眷戀之情。相 信同學們，你們的感受也與我一樣吧。從入學 到現在，我印象最深的便是校門口的那棵櫻樹 和邊上的那棵小樹。那小樹是我在一年級時親 眼看到門衛(wèi)老伯伯種下的，現在，它已經增添 了六個年輪，而櫻樹則見證了它的成長。我們 就好比是小樹，而校園是櫻樹，不是嗎?
看著眼前校園的一切，是那么熟悉，不 禁又勾起了我的回憶??
記得二年級的那個“六一”兒童節(jié)，學 校的操場僅有如今的三分之一，地面不是塑膠 而是水泥，由于拍賣會過于擁擠，我被同學擠 倒了。只聽見
“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥 地上，當我艱難地從地上爬起來時，發(fā)現左膝 上的皮已經磨破，血很快流了出來，我慢慢地 向教室走去，疼痛繼續(xù)蔓延著。這時，很多同 學見了說：“逗，怎么了?”“哎呀，你膝蓋 磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口 周圍的石子擦掉吧!”“哦，快去衛(wèi)生室!” 同學們七嘴八舌地關切地問著我。后來，我被 一群好心的同x學架著胳膊去了衛(wèi)生室，徐老師 仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧 嘴地想哭，同學的安慰使我忍住了淚水。雖然 下午不能去活動了，只能留在教室里，但我的 心依然是充實的、快樂的!
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝 局時，我們第二局敗給了力量懸殊的種子隊選 手??501班。什么?我們失敗了，這是我們三班 拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未 被打敗過，當時的局勢非常的緊張，一比一平 !我們打成了平手，最后一局定勝負!我們一 開始時畢竟有些難過，導致力量有些減退，但 是一想到集體的榮譽高于一切，便再次信心滿 滿，精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”“加油，加油! ”曹老師帶領著拉拉隊員在一旁為我們吶喊助 威，我
們咬緊牙關，拼盡了全力，好!繩子已 經在向我們這邊移動了，幅度越來越大了，隨 著裁判一聲哨音，對方的繩子一松，我們全倒 下了。“勝利了，勝利了!“我們躺在地上歡 呼：”“五連冠，五連冠!”曹老師更是激動 得滿臉通紅。是的，我們經過一番波折最終靠 實力再次奪魁!
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣 柜最顯眼的地方，因為它見證了集體舞全校第 一的成績!
小學生活的往事歷歷在目，每一抹都是 我們記憶藍天中別具一格的云彩。 光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小 學的師友，邁入中學的大門，告別童年的幼稚 與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們擁 住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這 永久的記憶吧!
謝謝大家!
篇三：畢業(yè)典禮發(fā)言稿
各位老師、各位同學：
大家好！
很榮幸有這個機會代表經濟中心201x屆畢業(yè)生站在這個講壇上。我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
回望兩年以來學習中的每個鏡頭，我們都經歷著一個日積月累的過程，是學術的，也是情感的。各位老師們在雙學位課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格為我們展示了經濟學的大千世界。而每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神又折射出他們作為偉大的經濟學者的人格魅力。在這里，我們看到了國家的過去、現在與未來，看到了祖國的生命與血脈，看到了蕭條與崛起，更看到了機遇與挑戰(zhàn)。透過一個個貌似枯燥的公式、定理，我們理解了治國的方針策略，通過一個個具體生動的案例，我們體味了生存與滅亡。中心的日子給了我們一個清醒的頭腦，一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈。終于有一天，我們突然發(fā)現，我們對于北大的印象，不再是寧靜的未名湖和寂靜的博雅塔，而是對于經濟中心這個令我們心動、也哺育我們成長的知識殿堂的感激與熱愛，是雙眼觸及CCER這個熟悉的名字時的強烈感應。
站在這里，我們滿懷興奮和喜悅，站在這里，我們更感受到一種深切的責任。我們站在這里，站在兩段歷史的交叉點上。一段歷史，是北大、經濟中心和中心的老師們締造的積淀與輝煌。遙想當年，北大站在民主與科學的陣地挽狂瀾于危難，而如今中心則立足于革新與發(fā)展的領域開時代之先聲。以林教授為代表的一代經濟學家站在了中國乃至世界經濟學界的前沿。我們站在這段歷史之上，正如牛頓站在巨人的肩上，得以縱橫馳騁，自由翱翔。而未來，則是另一段歷史，一段剛剛開始的歷史，一段留待我們書寫的歷史。這段歷史將是我們對于自身價值的詮釋與證明，更是我們對北大、對經濟中心風骨的理解與發(fā)揚。
今天，我們即將分別，但此時的分別不是一段輝煌的結束，而恰是無數輝煌的開始。今天，我們?yōu)榻洕行亩湴粒魈欤洕行哪酥磷鎳貙⒁蛭覀兌院馈?/p>
篇四：畢業(yè)典禮演講稿：珍藏記憶
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!在這風和日麗，艷陽高照的日 子里，我們迎來了在小學階段的最后一次歡聚。
與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有 千言萬語也不能表達我對母校的眷戀之情。相 信同學們，你們的感受也與我一樣吧。從入學 到現在，我印象最深的便是校門口的那棵櫻樹 和邊上的那棵小樹。那小樹是我在一年級時親 眼看到門衛(wèi)老伯伯種下的，現在，它已經增添 了六個年輪，而櫻樹則見證了它的成長。我們 就好比是小樹，而校園是櫻樹，不是嗎?
看著眼前校園的一切，是那么熟悉，不 禁又勾起了我的回憶??
記得二年級的那個“六一”兒童節(jié)，學 校的操場僅有如今的三分之一，地面不是塑膠 而是水泥，由于拍賣會過于擁擠，我被同學擠 倒了。只聽見
“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥 地上，當我艱難地從地上爬起來時，發(fā)現左膝 上的皮已經磨破，血很快流了出來，我慢慢地 向教室走去，疼痛繼續(xù)蔓延著。這時，很多同 學見了說：“逗，怎么了?”“哎呀，你膝蓋 磨破了，逗，怎么搞的，給，紙巾，先把傷口 周圍的石子擦掉吧!”“哦，快去衛(wèi)生室!” 同學們七嘴八舌地關切地問著我。后來，我被 一群好心的同x學架著胳膊去了衛(wèi)生室，徐老師 仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧 嘴地想哭，同學的安慰使我忍住了淚水。雖然 下午不能去活動了，只能留在教室里，但我的 心依然是充實的、快樂的!
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝 局時，我們第二局敗給了力量懸殊的種子隊選 手??501班。什么?我們失敗了，這是我們三班 拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未 被打敗過，當時的局勢非常的緊張，一比一平 !我們打成了平手，最后一局定勝負!我們一 開始時畢竟有些難過，導致力量有些減退，但 是一想到集體的榮譽高于一切，便再次信心滿 滿，精神抖擻地上了“戰(zhàn)場”“加油，加油! ”曹老師帶領著拉拉隊員在一旁為我們吶喊助 威，我
們咬緊牙關，拼盡了全力，好!繩子已 經在向我們這邊移動了，幅度越來越大了，隨 著裁判一聲哨音，對方的繩子一松，我們全倒 下了。“勝利了，勝利了!“我們躺在地上歡 呼：”“五連冠，五連冠!”曹老師更是激動 得滿臉通紅。是的，我們經過一番波折最終靠 實力再次奪魁!
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣 柜最顯眼的地方，因為它見證了集體舞全校第 一的成績!
小學生活的往事歷歷在目，每一抹都是 我們記憶藍天中別具一格的云彩。 光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小 學的師友，邁入中學的大門，告別童年的幼稚 與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們擁 住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這 永久的記憶吧!
謝謝大家!
篇五：畢業(yè)典禮演講稿：我們共同走過
各位老師，各位同學：
大家好!
今天，我站在這里， ，向延安的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!
經歷了中考的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。這四年的路，我們走的辛苦而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年的歲月，1460個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
四年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏：葳蕤的梧桐樹，寬闊的操場，如畫的長廊，明亮的教室...... 我們一定還記得剛入校時你我所立的雄心壯志，一定還記得在教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學習、研究的身影，一定還記得老師的諄諄教誨和習題獲得突破時你我那種發(fā)自內心的喜悅，一定還記得在運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景..... 太多太多的情景值得我們去回憶。延安四年，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。” 四年的同窗友誼，讓我們學會了彼此相信并依賴。四年的生活，我們都有過低谷，但我們相互扶持、鼓勵，朋友溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們都走了過來，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨后”。
喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現，我們對初中的印象，不再是堆疊如
山的試卷、做不完的習題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“延安”這個熟悉名字時的強烈感應。回望四年來學習中的每個鏡頭，我們都經歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“自信自強”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”
是的，老師的關懷，同學的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“自信自強”的校訓;讓我們牢記母校“四會”的辦學目標，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業(yè)是一切都并非結束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
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