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重點中學小升初語文試卷
第一部分 泛舟語湖（46分）
一.字詞長廊。（12分）
1、細心拼讀句子，根據拼音把正確的詞語寫在下面的括號里。（4分）
春天的野外，天空格外 zhàn lán ( )，清新的空氣像過濾過似的，到處 mí màn（ ）著 玫瑰醉人的芬芳。tián lǒng（ ）上走過一個盲女孩，長發在風中飄逸，恬靜的臉上綻放著笑容。她手持風箏，在hé xù（ ）的春風中和我們一起放飛希望！
2．下面詞語中有四個錯別字，請找出來并改正。（4分）
姹紫嫣紅 無精打彩 奈人尋味 異曲同工
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3．給下列成語接下聯。（4分）
百尺竿頭，（ ） 千里之行，（ ）
前無古人，（ ） 前人栽樹，（ ）
二.書蟲樂園（34分）
（一）智慧選擇（24分）
1、下列句子中加點成語使用不恰當的一項是( )
A．四川汶川的映秀鎮是一個風景優美的地方，依山傍水，秀色可餐，為游客所稱道。
B．近年來，我國除了依據國際法不斷向非法占有中國文物的國家提出嚴正交涉外，每年還撥出數千萬資金到海外回購流失文物。即便如此，一切努力還都只是杯水車薪。
C．五個福娃形象可愛，栩栩如生，是最受歡迎的奧運紀念品。
D．站在山頂四處眺望，只見經過退耕還林的山區風景秀麗，草木蔥蘢，進退維谷。
2、羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯該如何送才恰當？ （ ）
(甲)大啟而宇，長發其祥 (乙)交以道接以禮，近者悅遠者來 (丙)室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新
A、甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過七十大壽者。
B、甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者。
C、甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者。
D、甲送過七十大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者。
3、“三月不知肉味”這句話一般用來形容( )
A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、影視作品
4、慧禪創作了一首五言絕句投稿《東峰青年》，己知稿費是以每字5元來計算，請問慧禪一共可以獲得多少稿費? （ ）
A.100元 B.140元 C.200元 D.280元
5、下面是影視歌曲詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”請判斷這首詞反映的是哪部小說（ ）
A．《水滸傳》 B．《三國演義》 C．《聊齋志異》 D．《西游記》
6、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．通過老師的教育和同學們的幫助，使她終于認識到自己的錯誤。
B．他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。
C．春天的南京是一個姹紫嫣紅的季節。
D．就目前而言，我國人民的文化水平普遍不高，還需要大大提高。
7、下列標點符號使用有錯誤的一項是( ) 。
A．人的力量分兩部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
B．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
C．電影都快開映了，你是去呢？還是不去？
D．《美猴王》選自《西游記》(人民文學出版社1980年版)。
8、將① — ⑤句填在橫線上，順序最恰當的一項是( )
人生總是與苦難同行，_________________________。
①在苦難中奮起 ②有的人甘于沉淪 ③而有的人不甘于沉寂
④最終獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運的理由
A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④
（二）詩文拾貝（10分）
1、人生自古誰無死，
2、《水調歌頭 明月幾時有》中寫對普天下人祝福的詩句是：“但愿人長久， 。
3、陸游《游山西村》中用來形容進入一個別有天地境界的句子是：
4、有關長江的連續的兩句詩
5、 ，一覽眾山小。杜甫《望岳》
第二部分 閱讀品茗（22分）
（一） 文學樂園（4分）
今年上海世博會丹麥國家館，有一尊小美人魚銅像，請問“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？請以“小美人魚”的口吻，寫一句表達對上海世博會祝愿或贊美的話。 作家： 作品：
（二）玩味古典（4分）
如夢令 李清照 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。
“綠肥紅瘦”是什么意思？ 答：
（三）美文選萃（14分）
每一棵草都會開花
①回鄉下，跟母親一起到地里去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。
②我問：“怎么草也開花？”
③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”
④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的??就沒見過不開花的草。
⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。
⑥他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。
⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。
⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。” ⑨剎那間，臺下一片靜。
⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。
1．文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？( 4 分）
2.文章前四節運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 3 分）
3．品讀第⑥節畫線的句子，聯系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個內心陽光的孩子？（可以引用原文回答）( 3 分）
4．結合全文分析“我”的形象。（4 分）
第三部分 妙筆生花（30+2分）
19．追憶你的成長歲月，肯定有很多難忘的點滴。一直陪伴你成長的，可以是一個人，可以是一樣事物，也可以是??請以《一路有你》為題寫一篇小文章， “你”在文中可自由選材確定，寫出他/她/它帶給你的感悟或影響，不少于300字，題材不限，文中不得出現真實姓名和學校。（2分是字跡卷面分）
第一部分 泛舟語湖（46分）
一、 字詞長廊。（12分）
湛藍 彌漫 田壟 和煦 （一個1分，2字寫錯一個即不得分）
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更進一步 始于足下 后無來者 后人乘涼
（一）智慧選擇（24分，一個3分）
1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D
（二）詩文拾貝（10分，一句2分，錯一字不給分）
1、 留取丹心照汗青 2、千里共嬋娟 3、山重水復疑無路
4、例如，孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。只要是寫長江的都可以
5、會當凌絕頂
第二部分 閱讀品茗（22分）
（二） 文學樂園（4分）
安徒生 《海的女兒》（各1分）
以“小美人魚”的口吻，寫的話聯系世博，有祝福或贊美之意即可。（2分，言之有理可給分，沒有以小美人魚的口吻寫扣1分）
（二）玩味古典（4分）
“綠”、“紅”分別代替葉和花，“綠肥紅瘦”形容葉的茂盛或綠意正濃和花的衰敗或即將凋零。（指出“綠”“紅”的含義各給1分，寫出“綠肥”“紅瘦”的含義再各給1分。）
（三）美文選萃（14分）
1. ( 4 分）文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。（每問2分，共4分）
2. ( 3分)，作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結構上與結尾構成首尾呼應；借花喻人，表現文章的主題（答出一點得1 分，答出其中兩點得3分）
3. ( 3分）( l ）他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每個泥娃娃都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。（ 4 ）讓他談獲獎體會，他囁蠕半天，說：“我想，只要我努力， 我總會做成一件事的。” （以上四點，答出其中一點得1分，兩點得2分，答出其中三點即可得3分）
4. （4分）形象：“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、勇于反思的教師。（答出答出其中一點得1分，兩點得3分，答出3點得4分）
第三部分 妙筆生花（30+2分）
19. 評分標準： 30分為作文分，2分為卷面分，卷面整潔，字體端正，分段合理，可酌情加1-2分，和作文分打在一起。
1、主題基本鮮明，表達基本通順，結構基本完整，體現出 “你”對自己的影響或感悟者，可得基本分22分。（以上三個標準，每缺一條扣3分；結構完整，每缺30個字扣1分；偏題文最高15分）
2、主題、語言、構思等有亮點，情真意切，每項酌情加2-3分。
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