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高中地理天氣系統課件

時間：2022-06-22 09:16:16 數據庫操作系統我要投稿

高中地理天氣系統課件

　　學測要求：

高中地理天氣系統課件

　　1、結合實例，說明鋒面系統（冷鋒、暖鋒及準靜止鋒）的特點及其對天氣的影響 2、結合實例，說明低壓、高壓系統的特點及其對天氣的影響活動一

　　閱讀課本P43—45頁內容，思考如下問題： 1、常見的天氣系統分為哪三類？ 2、鋒面系統又分為哪三類？讀下面的八幅圖，思考回答：

　　1、圖中表示氣旋（低壓）系統

　　的是和；表示反氣旋（高壓）系統的是和；圖中A和B表示的天氣系統均在半球；

　　2、表示冷鋒的是和；表示暖鋒的是和；

　　3、從天氣系統的氣流運動狀況來看，B和③為；從天氣系統的氣壓狀況來看A和④為；活動二

　　閱讀課本內容回答， 1、什么叫鋒面?

　　2、鋒面過境時常為什么天氣，而單一氣團控制下多為什么天氣？ 3、讀P44圖2-2-17，“冷鋒與天氣”，回答：

　　（1）冷鋒指主動向移動而形成的鋒；主動，被動；勢力強，勢力弱；鋒面移動方向和前進方向一致；降水大部分在；

　　符號表示為；氣團在鋒面的上方，氣團在鋒面的下方；（2）冷鋒過境前受氣團控制，天氣狀況為；過境時天氣狀況為；過境后受氣團控制天氣狀況為：天氣；氣溫；氣壓由于冷鋒移動速度一般較快，所以冷鋒過境時降水時間往往較短，且風力常常較大；

　　(3)典型的天氣實例：如我國冬季爆發的寒潮，北方夏季的暴雨，北方地區的沙塵暴等天氣； 4、讀讀P44圖2-2-18，“暖鋒與天氣”，回答：

　　（1）暖鋒指主動向移動而形成的鋒；主動，被動；勢力強，勢力弱；鋒面移動方向和前進方向一致；降水在；

　　符號表示為；氣團在鋒面的上方，氣團在鋒面的下方；（2）暖鋒過境前受氣團控制，天氣狀況為；過境時天氣狀況為；過境后受氣團控制天氣狀況為：天氣；氣溫；氣壓由于暖鋒移動速度一般較慢，所以暖鋒過境時降水時間往往較長，且風力一般較小甚至無風；

　　（3）典型的天氣實例：在我國長江中下游地區和東北地區活動較頻繁，如春夏季節我國的鋒面雨帶由南向北移動； 5、準靜止鋒

　　有時候，冷氣團與暖氣團相遇，任何一方都沒有足夠的力量使另一方移動，鋒面相對靜止，故稱為準靜止鋒。準靜止鋒控制下多形成天氣，比較典型的如每年春末夏初在我國江淮流域出現的天氣；

　　圖5為“某地天氣系統和地質構造示意圖”。讀圖完成下題。（2009年江蘇學測） 1.關于乙地天氣的敘述，正確的是

　　A.受冷鋒影響，氣溫將降低 B.受暖鋒影響，氣溫將升高 C.受冷鋒影響，氣壓將降低 D.受暖鋒影響，氣壓將升高

　　讀下表，完成第2—3題。

　　我國某地氣象站某月18~21日氣象觀測部分記錄

　　2．此期間過境的天氣系統是

　　A．冷鋒 B．反氣旋 C．暖鋒 D．副高 3．圖5所示時期，我省大部分地區 A．低溫少雨 B．溫和多雨 C．炎熱干燥 D．炎熱多雨

　　4．冷鋒降水主要是冷氣團沿鋒面上升形成的。（11年學測判斷題）活動三

　　閱讀課本P45頁圖2—2-19,思考下列問題:

　　1、氣旋（低壓）系統，從中心向四周氣壓值越來越，在水平方向上，氣流由流向，北半球呈，南半球呈；垂直方向上，盛行氣流，在其控制下多為天氣；比較典型的如：；

　　2、反氣旋（高壓）系統，從中心向四周氣壓值越來越，在水平方向上，氣流由流向，北半球呈，南半球呈；垂直方向上，盛行氣流，在其控制下多為天氣；比較典型的如：

　3、思考討論如何使用最快最簡單的方法來判斷南北半球的氣旋與反氣旋？圖1為“夏秋季節某時刻衛星云圖”。讀圖完成1—2題。

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