真情在生活中作文500字

　　真情就是真感情。什么人之前才會有這樣的感情，只有真愛。以下是小編搜索整理的真情在生活中作文，一起來看看吧！

　　真情在生活中作文1

　　愛是人間的春風，愛是生命的源泉，人間處處有真情。相信這句話是每一個人都深有感悟的吧。

　　有一次，我吃過晚飯，照常去沙池玩耍，身邊是許許多多的單桿和雙桿。“叮叮當當”，大哥哥們正爬著雙桿，望著他們靈巧的身影，我心里有一種說不出的.向往。我覺得我也應該試試看。于是，我來到了最矮的一個雙桿面前。

　　我學著大哥哥的樣子雙手捉住雙桿，雙腳一蹬，搭在了一根雙桿上，最后用四肢把身體撐上去，我使出吃奶的力氣，把身子使勁往上撐，撐呀撐呀，最后終于撐上去了，我喜出望外，在雙桿上哈哈大笑起來，不經意間，我的手一松，“啪”，我摔了下來，隨著一陣劇烈的疼痛，我失去了知覺。

　　當我醒來的時侯，發現我正在校醫室里，醫生對我說：“沒什么大不了的，只是擦破了一點皮，下次可得注意點。”“那，是您把帶來的嗎？”“不，我沒那個時間，是一位阿姨把你抱過來的，你從雙桿上跌下來的時候她正好在你旁邊。”“您怎么知道她不是我媽媽？”“很簡單，因為她把你抱過來后馬上就走了。”我看著窗外，天已經黑了，我感動得流下了淚珠。“順便說一下，她幫你付了錢。”“她叫什么名字？”“她沒說。”

　　我與她素不相識，她卻如此大方，我霎時間明白了：人間處處有真情，愛近在咫尺。

　　真情在生活中作文2

　　感謝一場浩劫沒有帶走我，可是，在那感謝的同時，我又想起了四川的那些同胞們，他們正處在水深火熱中，也許他們正等待著民警的救援，也許他們正掙扎在生與死的分界線上，也許，他們又正在為死去的親人痛哭，哀悼。

　　人間有情，劫難無情，正是這一場浩劫，帶走了太多的人，也正是這一場浩劫，體現出了世界人民的團結友誼之情。

　　5月17日晚9:35分，俄國救援隊又解救了第12個小學生，這個小學生跟被困時候到現在估計時間為102個小時了，她堅持了下來，她挺住了，她沒有放棄對求生的渴望，這讓在場的`所有人為之震驚，所有人都在為這個年僅9歲的小女孩慶喜，在小女孩與救援隊員的對話中，救援隊員知道小女孩的大腦神方面還是比較清醒的，于是想盡一切辦法先把小女孩所處位置的邊上的一些石抹，一些雜物用工具先挑開，盡量避免一些石塊碰到小女孩的身體引起傷痛，在三個小時的救援中，小女孩被救援隊員解救了出來。除了大腿部分受了點傷，其他并沒有什么大礙，也幸虧解救及時。

　　在解救出小女孩后，于是便又立即馬不停蹄地匆忙趕往下一個營救點。

　　然而，這些救援人員已經連續工作73個小時沒有休息過了，也沒有好好吃飽一頓飯了，他們一直食用一點點餅干來充饑，他們說：“我們決不會動用災民們一點點食品。”

　　真情在生活中作文3

　　在一個炎熱的下午，發生了一件我永遠也不會忘記的事情。

　　那天下午，我有急事，所以就匆匆忙忙的跑了出去，跑到公交車站牌，正好1路公交車到站，我急忙上了車。正當我準備投幣的時候，我才發現，我忘帶錢了！怎么辦啊！我心想：完蛋了，完蛋了，對了，是我昨天洗了澡換新衣服，而錢就在舊衣服里。身后的人沖著我叫：“你上不上啊，快一點！”我急得的滿頭大汗，手心里也出了汗。

　　我把隨身帶的包打開，找一找里面有沒有錢，哪怕是一絲希望！我翻啊翻，直到把最后一樣東西拿出來，也沒有找到。

　　我滿臉歉意的對后面急著上車的人說：“你們先上吧！我再找找。”看著人們一個個都上去了，我還沒有找到。我的頭發和衣服都濕透了，手也抖了起來，車上的.人都說：“你能不能快一點啊。”要不我先下去，取了錢再過來，不行不行，再過一會兒我就晚了，哎呀，怎么辦呢？

　　司機伯伯也顯的不耐煩了，大聲說道：“你到底上不上啊，不上下車吧！”我的汗水順著鼻子尖流了下來。

　　這時，一位叔叔從座位上站了起來，說：“小姑娘，別急，你肯定忘帶錢了吧，給。”說著，他從公文包里取出一枚閃亮亮的硬幣。“哦，謝謝您！”我把那枚“救命草”放進投幣箱里。車子才啟動。

　　我望了望車廂，已經沒有空座位了，“沒事，站一會兒也好，”我心里說。剛才那位叔叔又站了起來，說：“來，坐我這里吧！”“啊？不了，不了，還是您坐吧！”“來吧！”他硬是把我拉到座位上去了，而他卻站在那里。

　　此刻，我看著窗外，好像天空更藍了，小草更綠了，花兒更美了。因為我感受到了人間真情，那就是——關愛！

　　真情在生活中作文4

　　在我生活的小天地里，哪里都有愛，哪里都有愛助人為樂的人。

　　一個小雨蒙蒙的下午，媽媽給我講了一件不可思議的事情：一個離我們老家很近的小村子里前一段下大雨的時候，學校的房屋倒塌了，還有學生被砸傷。

　　事情是痛心的，愛是感人淚下的`。出事那天，其中就有這么一位有大愛的、勇敢的老師，不像那些自私的、只顧自己的老師，事出來了，人逃跑了，而他不顧自己安危冒著生命危險，仍然深入險地救出好幾十個孩子，有的同學是自己逃出來的，還有的是和伙伴一起逃出來了，可還有幾十個孩子被砸到受了重傷的沒能逃出來，這位勇敢的老師沒有選擇逃跑，他在組織、指揮營救孩子們，一次次身臨險境的他受傷了，仍然盡力去救孩子們，那是大愛的動力，只想著別人的安危，著實讓人感動，在奔跑、大聲吆喝中漸漸體現出來他已經是力不從心，在緊急關頭，救援隊也感到現場救援，最終孩子們被安全救出。治傷的時候這位老師還先讓孩子們先治療，自己再治，等候治療的時間也讓他沒少受苦。學校重建了開始了，這位勇敢的老師還在本學校自愿捐出多年來的積蓄好幾萬元，逃跑的老師可能是良知的發現也捐了錢，村里、社會上相繼也都捐了錢，學校又恢復了往日朗朗的讀書聲。

　　從這件事上，讓我深深地感覺到一個默默無聞的老師，在緊要關頭顯現出的高貴品質，也提出了人間的大愛，人間的真情。

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