關于初中考試的作文
考試，是一種嚴格的知識水平鑒定方法。為了保證結果的公平，考場必須要求有很強的紀律約束，下面就是小編整理的關于初中考試的作文，一起來看一下吧。
初中考試作文（一）
今天是我參加公共英語二級考試的日子，媽媽陪我去考場。
我又回想起兩年前，也是在同樣的那個考場，同樣的那間教室，我開始了夢的旅程。兩年了，時間過得好快，那個飛夢的地方還是老樣子，只是我進門時需要微微低著頭了。在我的腳邁進大門的時候，我的思緒飛回了兩年前。五年級的我邁著自信的步伐走進考場，身后是爸爸媽媽的叮嚀和囑咐、老師同學的期望和祝福、爺爺奶奶的關心和牽掛。那時的我似乎什么也不懂，只知道一定要考過去。只有這樣，才能是家長的驕傲和自豪。就這樣，我迷迷糊糊的考完了試、迷迷糊糊的走過了那段難熬的日子……而今天卻不同了，我不再是那個懵懵懂懂的小孩子了，我懂得今天的這兩個小時意味著什么，身后有多少關心、牽掛著我的人，有多少對手在無聲地和我競爭。也許我太好強了，身為英語課代表的我不希望有人能夠在期中考試以后替代我的位置，不想讓自己一年的努力付諸東流，想為自己的英語學習歷程譜寫更加光輝燦爛的篇章。
我隨著人流涌進了考場——，坐在自己的座位上，腦子里一片空白，心里平靜極了，沒有往日的緊張和激動，更沒有因我是班里的最小考生而感到自豪。試卷發(fā)下來了，我以飽滿的精神答題，時間過得好快，兩個小時就這樣在筆尖溜走了。出了考場，我的心情出奇的平靜，平靜到在喧鬧的人群中我可以聽見風兒從耳邊輕輕拂過。這和往日的.我是截然不同的，如果要是以前，我定會出來和同學對題，興奮的發(fā)表自己的議論，而今天，我看見同學都不想說話，也許是因為我答得太從容了吧。其實，那種心如止水的感覺直到現(xiàn)在還有。盡管媽媽問了我那么多，我也沒少說，可是就在每次的對話過后，我的心情就會比剛才更平靜。
而就在我寫為這篇文章的現(xiàn)在，心情卻更加平靜，盡管午后的陽光斜斜的撒在電腦上，有些燥熱，但我卻被冷氣包圍著，絲毫不覺得熱，恣意地在電腦上宣泄我的感情。也許就是所謂的“心靜自然涼”吧！
初中考試作文（二）
俗話說：“不怕飛機、大炮，就怕考試、匯報。”這話還真有味道。在班級里，很少有人喜歡考試，都有“考試恐懼癥”，最害怕聽到“考試”這個詞了。有一天，我們剛來到學校，就聽見幾個“考試情報員”在大聲宣布：“告訴你們一個壞消息，今天語文課就要考試了！
請大家及時做好準備！
“啊？”同學們異口同聲，“我們都還沒有復習呢！
”話音剛落，就響起了“嘩啦嘩啦”的翻書聲。那情景一點不亞于菜市場的熱鬧非凡。瞧，同學們有的讀的搖頭晃腦，有的在互相背誦課文，但是更有幾個不太自覺的同學繼續(xù)盡情地玩耍頗有臨危不懼的氣魄。有同學問那個正在玩耍：“你真‘勇敢’，難道不怕考砸了，屁股遭殃，耳根磨繭嗎？”那仁兄倒挺有成竹在胸之勢，理直氣壯地回答：“哼，這有什么好怕的，大不了考差回家挨罵唄，我早已身經(jīng)百戰(zhàn)，習以為常了。”。同學們聽了，無奈地搖搖頭，又默頭復習起來時間過得真快，不一會兒，上課了。“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶著點兒恐怖和深悶的味道，拉開了考試的帷幕。老師慢慢地走進教室，開始了例行公事的演說：“同學們，大家應該都知道，單元測試，就是衡量每個同學掌握知識是情況如何，所以每個同學必須公正地對待考試，不要弄虛作假。”說完，就把試卷發(fā)了下來。()頓時，喧鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，聽不見一點兒嘈雜的聲音，只有“怦怦”的心跳聲。緊張的氣氛，變得那么凝重。空氣也似乎凝固了。過了一會兒，同學們有的手不釋卷，馬不停蹄，奮筆疾書，才華橫溢；有的則像一只長頸鹿，目光一直停留在別人的.試卷上，搜索目標；還有的就像一個“常勝將軍”，悠然地擺弄著手中的橡皮……時間一分一秒地飛逝，終于熬到了下課。鈴聲又“叮鈴鈴”地響了起來。心中的一塊巨石總算掉了下來。教室里像炸開了鍋，同學們?nèi)宄扇旱乜吭谝伪成蠈χ鸢福粫r地傳來幾聲嘆息聲……考試之前“天氣悶熱”，考試之時“風狂雨驟”，考試之后“晴空萬里”，這就是同學們對考試的理解。
初中考試作文（三）
我爸爸今年快40歲了，高個子，成熟的臉上長著一雙智慧的眼睛。他總會出一些難題來考我們。 記得有一次天空中飄揚著鵝毛般的大雪。我高興著拿著考了一百分的成績單，歡天喜地地往家跑，一進門看見一桌豐盛的晚餐早已擺好，我連忙放下書包，跑到外屋準備洗手吃飯。哎呀，臉盤里怎么都是臟水，大冬天的誰愿意出去到水呀？正巧哥哥回來了，我想：如果我去倒水豈不是讓哥哥占便宜。再者說，我的手很干凈，所以我就裝成洗完手的樣子坐到旁邊。等哥哥去換水，沒想到哥哥就用毛巾擦了擦手就坐到桌前。吃晚飯了，爸爸先神秘地笑了笑，然后問：“你們倆的成績？”我連忙搶著說：“我得100分。”哥哥也得意地說：“我也是100分！
”平時鼓勵我們的爸爸今天卻不動聲色。我心里正納悶呢，爸爸猛然地說：“你們兩個全都不及格，只有你們的媽媽考了一百分。”哥哥不服氣地說：“怎么會呢？媽媽要不上學！
”盤里的臟水是我故意放的，沒想名列前茅的你們竟“私”字當頭。現(xiàn)在我和哥哥不僅要在學校里品學優(yōu)先，在家里面也要謹慎行事呀！
因為我和哥哥怕爸爸又設下“陷阱”。名師點評：小作者和哥哥雖然都在學校的考試中，取得了滿分的`好成績。然而，在爸爸精心設計的家庭的考試中，卻雙雙沒有及格，讓小作者和哥哥在這次特殊的考試中，知道了自己的問題所在，并及時地改正了缺點。小作者的作文，選材非常新穎，表現(xiàn)出的中心也非常深刻，讓讀者從日常生活的小事當中，看到了現(xiàn)在常常被大人們忽略的孩子身上存在的問題。作文的內(nèi)容發(fā)人深省，能夠給讀者帶來非常大的啟迪作用。“盤里的臟水是我故意放的，沒想名列前茅的你們竟‘私’字當頭”，從內(nèi)容上分析，這句話應該是爸爸對“我”和哥哥所說，原文中缺少了雙引號的標注。“媽媽要不上學”應該是“媽媽又不上學”。“品學優(yōu)先”改成“品學兼優(yōu)”更合適。
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