數(shù)據(jù)庫課程學(xué)習(xí)心得體會

　　在大二的下學(xué)期剛學(xué)了數(shù)據(jù)庫這門課，對這門課的第一印象是書本蠻厚的，感覺學(xué)起來應(yīng)該會很難很累。在學(xué)習(xí)這門課的過程中，在對數(shù)據(jù)庫的了解過程中，慢慢對數(shù)據(jù)庫有了感觀。數(shù)據(jù)庫這一詞并不是很難想象，并不是像外人看來很神奇。作為計算機專業(yè)的學(xué)生，這樣的專業(yè)術(shù)語或者專業(yè)知識是最基本的。

　　學(xué)習(xí)的時候沒有想象中的那么難，只要上課能聽懂就基本還可以。但是問題還是出在書本有點厚，有的時候上課的內(nèi)容都要找很久才能找到，甚至有的時候老師講的知識書本上是找不到的，是另外補充而且是相當重要的內(nèi)容。有的時候開小差，沒有聽到老師講的知識點，這就導(dǎo)致了以后的學(xué)習(xí)無法順利進行，使得學(xué)習(xí)起來十分困難。所以在數(shù)據(jù)庫這門課的學(xué)習(xí)中，上課一定要聽牢，就像老師說的那樣，這樣的專業(yè)課如果想憑考試前幾天突擊是行不通的，必須是日積月累的知識才能取得好成績。

　　通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，我也明白了各行各業(yè)都離不開數(shù)據(jù)庫，就算是一個小型的超市也離不開它。可見數(shù)據(jù)庫這門課的廣泛性，如果能夠認真學(xué)好它將來必有成就。我就是抱著這種信念去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的。第一次接觸數(shù)據(jù)庫，第一次接觸SQL語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學(xué)，就算沒有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開始練習(xí)SQL語言的時候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成就感。后來學(xué)了單表查詢和連接查詢后，就慢慢發(fā)現(xiàn)越學(xué)越困難了，每個題目都要思考很久，并且每個題目基本上不止一個答案，所以必須找出最優(yōu)的答案。后面的刪除、插入、修改這些題目都變化蠻大的，書本上的例題根本無法滿足我們，好在老師給我們提供了大量的課件，通過這些PPT，我們可以鞏固課內(nèi)的知識，還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識，更好地完成老師布置的作業(yè)。

　　除了老師布置的一些基本作業(yè)外，還有一份大作業(yè)。就像我們小組的是雜貨店的銷售管理系統(tǒng)，在完成這一作業(yè)的過程中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)一家雜貨店。過程是很復(fù)雜的，雜貨店需要員工，還有百來種商品，不僅需要大量的數(shù)據(jù)，還要完成需求說明，數(shù)據(jù)詞典，還有E-R圖等，雖然想象起來并不是很難，但是要轉(zhuǎn)化成文字，轉(zhuǎn)化成人們能夠讀懂的文字就顯得十分困難。特別是一個完整的銷售系統(tǒng)，對我們來說都是第一次接觸，在做大作業(yè)的時候經(jīng)常是前面改改，后面改改，因為一些數(shù)據(jù)不能很好地對應(yīng)起來，經(jīng)常會遺忘一些，所以出現(xiàn)了這樣的情況。一個完整的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)也就是在這樣修修改改的狀態(tài)下完成的，也給了我很大的反思。第一、一個數(shù)據(jù)庫的完成一定要考慮各方面的因素，包括現(xiàn)實因素。第

　　二、在完成這類作業(yè)時，修修改改是很正常的，不要因此而厭倦。第三、一個完整的數(shù)據(jù)庫一定不能出現(xiàn)錯誤，否則會在現(xiàn)實生活中帶來不必要的麻煩。

　　通過本學(xué)期數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)及大作業(yè)的完成，很有去作項目的沖動，但深知自己的能力水平有限，還需要更多的學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期開設(shè)的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用》課程已經(jīng)告一段落，現(xiàn)就其知識點及其掌握情況以及對該門課程的教學(xué)建議等方面進行學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　一、數(shù)據(jù)庫主要知識點

　　我們首先從第一章緒論了解了數(shù)據(jù)庫的概念，其中有幾個較為重要的知識點，即數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

　　DBS、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)DBMS的概念以及數(shù)據(jù)庫管理員DBA的職責(zé)。此外本章還介紹了數(shù)據(jù)庫發(fā)展的三個階段：人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。

　　第二章介紹了數(shù)據(jù)模型和三層模式數(shù)據(jù)庫。本章要求我們理解實體-聯(lián)系方法，并學(xué)會繪制E-R圖。此外還應(yīng)掌握概念數(shù)據(jù)模型的意義和傳統(tǒng)的三大數(shù)據(jù)模型，以及數(shù)據(jù)獨立性和數(shù)據(jù)庫三層模式結(jié)構(gòu)。

　　接著開始著重講述現(xiàn)在普遍使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫。包括關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本術(shù)語，關(guān)系模型的完整性約束和關(guān)系代數(shù)運算。重點是關(guān)系模式完整性的分類和功能，以及關(guān)系代數(shù)中集合運算和關(guān)系運算。最后介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三層模式結(jié)構(gòu)。

　　第五章系統(tǒng)講述關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標準語言SQL的定義功能、查詢功能、操作和控制功能。重點在于數(shù)據(jù)查詢功能。另外還介紹了視圖的用法和動態(tài)SQL中定義、操作和查詢功能。

　　第六章知識點有：存儲過程的創(chuàng)建和執(zhí)行過程、修改和刪除；觸發(fā)器的基本概念，建立，插入和刪除視圖，插入、刪除和更新類觸發(fā)器。最后介紹了數(shù)據(jù)完整性。

　　第七章介紹安全性，包括安全性措施的層次、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安全功能等，用戶管理和角色管理，權(quán)限管理。其他的安全問題包括：數(shù)據(jù)加密、審計、統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫和用戶定義的安全性措施。

　　事務(wù)管理這一章首先介紹了事務(wù)的概念、性質(zhì)以及SQL對事務(wù)的支持。并發(fā)控制——干擾問題、可串行性、封鎖、死鎖、隔離級別、封鎖與隔離級別；恢復(fù)——故障類型、備份類型、日志的概念、恢復(fù)模型、備份轉(zhuǎn)儲、還原。

　　第九章為關(guān)系數(shù)據(jù)理論：函數(shù)依賴術(shù)語和符號；函數(shù)依賴的公理系統(tǒng)——Amstrong公理的內(nèi)容及其正確性、邏輯蘊含和閉包、公理的完備性、閉包的計算、函數(shù)依賴集的等價和最小化；規(guī)范化——1NF、2NF、3NF、BCNF；模式分解。

　　第十章：數(shù)據(jù)庫設(shè)計。完善E-R模型中的概念——弱實體，依賴關(guān)系，強制聯(lián)系；數(shù)據(jù)庫設(shè)計的過程主要掌握其建立的步驟。

　　第十一章介紹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫：新的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和新的數(shù)據(jù)庫類型；面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型——對象與類；對象的屬性、方法和狀態(tài)、對象的交互和消息、類的確定和分化、封裝、繼承、多態(tài)；對象關(guān)系數(shù)據(jù)庫與對象數(shù)據(jù)庫；面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的研究。

　　十二章“數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和開發(fā)環(huán)境”并非重點，而第十三章的內(nèi)容在軟件工程課程中就已經(jīng)掌握，所以這兩章的知識點就略過了。

　　第十四章分布式數(shù)據(jù)庫與分布式數(shù)據(jù)管理：概念；分布式數(shù)據(jù)庫的分布方式；分布式數(shù)據(jù)庫特點和目標——更新傳播、分布式查詢處理、目錄表管理、分布式事務(wù)管理；SQLServer的復(fù)制及其術(shù)語、復(fù)制模型。

　　十五章數(shù)據(jù)倉庫：概念；結(jié)構(gòu)；數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)；建立數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)；實現(xiàn)數(shù)據(jù)倉庫的數(shù)據(jù)庫模型；數(shù)據(jù)倉庫與決策支持。

　　最后，數(shù)據(jù)庫研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域這一章中掌握知識庫的知識即可。

　　二、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的收獲

　　SQL (結(jié)構(gòu)化查詢語言)是用于執(zhí)行查詢的語法。但是 SQL 語言也包含用于更新、插入和刪除記錄的語法。

　　查詢和更新指令構(gòu)成了 SQL 的 DML 部分：

　　SELECT - 從數(shù)據(jù)庫表中獲取數(shù)據(jù)

　　UPDATE - 更新數(shù)據(jù)庫表中的數(shù)據(jù)

　　DELETE - 從數(shù)據(jù)庫表中刪除數(shù)據(jù)

　　INSERT INTO - 向數(shù)據(jù)庫表中插入數(shù)據(jù)

　　SQL 的數(shù)據(jù)定義語言 (DDL) 部分使我們有能力創(chuàng)建或刪除表格。我們也可以定義索引（鍵），規(guī)定表之間的鏈接，以及施加表間的約束。

　　SQL 中最重要的 DDL 語句:

　　CREATE DATABASE - 創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫

　　ALTER DATABASE - 修改數(shù)據(jù)庫

　　CREATE TABLE - 創(chuàng)建新表

　　ALTER TABLE - 變更（改變）數(shù)據(jù)庫表

　　DROP TABLE - 刪除表

　　CREATE INDEX - 創(chuàng)建索引（搜索鍵）

　　DROP INDEX - 刪除索引

　　數(shù)據(jù)庫有保持數(shù)據(jù)的獨立性，所謂數(shù)據(jù)獨立，是指存儲在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)獨立于處理數(shù)據(jù)的所有應(yīng)用程序而存在。也就是說，數(shù)據(jù)是客觀實體的符號化標識，它就是一個客觀存在，不會因為某一項應(yīng)用的需要而改變它的結(jié)構(gòu)，因此是獨立于應(yīng)用而存在著的客觀實體。而某一項應(yīng)用是處理數(shù)據(jù)獲取信息的過程，也就是應(yīng)用程序，它只能根據(jù)客觀存在著的數(shù)據(jù)來設(shè)計所需要的數(shù)據(jù)處理方法，而不會去改變客觀存在著的數(shù)據(jù)本身。數(shù)據(jù)庫的傳統(tǒng)定義是以一定的組織方式存儲的一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合，主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)表的集合。

　　根據(jù)標準，SQL語句按其功能的不同可以分為以下6大類：

　　數(shù)據(jù)定義語句（Data-Definition Language，DDL）；

　　數(shù)據(jù)操作語句（Data-Manipulation LanguageSQL Server2005 功能，DML）； 操作管理語句（Transaction-Management Language，TML）；

　　數(shù)據(jù)控制語句（Data-Control Language，DCL）；

　　數(shù)據(jù)查詢語句（Data-Query Language，DQL）；

　　游標控制語句（Cursor-Control Language，CCL）。

　　這門課中仍然有許多不太懂的地方，還需要以后進一步學(xué)習(xí)。

　　三、對數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)的建議

　　1、精講多練，自主學(xué)習(xí)。集中精力對基礎(chǔ)知識，基本原理和重點內(nèi)容精心組織，精心講授，引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。精講必須多練，從能力培養(yǎng)著眼，注重講、練結(jié)合，保證練的比重，加強技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強分析問題和解決問題的能力。

　　2、互動式教學(xué)法，每一堂實驗課均很好的“設(shè)計問題”、“引導(dǎo)思考”、“假設(shè)結(jié)論”、在實驗中“探索求證”。使不同程度的學(xué)生可以在不同層次上舉一反三。這樣，使得課堂學(xué)生生氣勃勃，師生互動，具有啟發(fā)性。