中學主題班會方案

　　在班會上，每個同學都可以先發表自己的意見，參與集體管理，研究解決班級中的各種問題。下面是小編為你帶來的中學主題班會方案 ，歡迎閱讀。

　　一、教學目的：

　　反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

　　二、教學重點：

　　明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

　　三、教學難點：

　　分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

　　四、教學方法：

　　多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

　　五、上課時間：

　　十六周星期二第八節

　　六、上課地點：

　　電教一室

　　七、上課班級：

　　服裝一班

　　八、班級背景：

　　學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對 初中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

　　九、參考資料：

　　職中(德育)讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座)高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題<學校心理輔導活動指南)——異性交往與友誼

　　十、課前準備：

　　l、交朋結友問卷調查，了解學生目前交友的情況并做好統計。

　　2、自學(德育)讀本第一冊第七課，并寫出讀后感。

　　3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，并進行篩眩

　　4、由文娛委員組織設計、編排、訓練贊美友誼的歌舞。

　　5、全班練習大合唱(友誼地久天長)。

　　十一、課后延伸：

　　1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

　　2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，了解主題班會的收效。

　　十二、活動過程：

　　1、全班合唱(友誼地久天長)

　　2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　3、實話實說

　　(1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

　　(2)班內誰和誰是好朋友?為什么?

　　4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

　　5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)、泛泛之交

　　(2)、學習、工作上有聯系

　　(3)、功利重于感情

　　(4)、可信任

　　(5)、能交心

　　(6)、真正的知己

　　6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么?

　　7、請欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

　　小品(1)清晨

　　(2)考試(前半場)

　　并思考：這種行為是朋友間應有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應怎樣做才對?

　　小品(2)考試(后半場)

　　8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認為交什么樣的朋友才有益呢?

　　9、分析孔子關于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

　　10、實話實說：你認為自己的擇友原則是什么?

　　11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

　　擇友原則：a顧全大局，能受委屈

　　b見多識廣，終身受益

　　c志趣相投，互相體恤

　　d互助互補，共同進步

　　12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應如何把握界限與分寸?

　　13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

　　14、交友能力自我測試及鑒定：

　　請在你認為”是”的一項的序號上打“√”：

　　(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人?

　　(2)、你有兩個以上交了多年的老朋友嗎?

　　(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

　　(4)、當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難?

　　(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

　　(6)、遇到節假日，你是否常會想念朋友們?

　　(7)、朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的借口婉言謝絕?

　　(8)、朋友遇到困難(如生病)時，你是否會主動去表示關心?

　　(9)、你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較為緊密的聯系?

　　(10)、每過一段時間，你是否會增加新朋友

　　(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

　　(12)、你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎?

　　(13)、除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎?

　　(14)、當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎?

　　計分：一個“√”為1分，累計總分。

　　鑒定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持 朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

　　15、名言警句：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　——(法)羅曼羅蘭

　　16、實話實說：你認為朋友間應該如何做，才會讓友誼地久天長?

　　17、歌舞表演：(祝福)

　　18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯系和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學習的第二個老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長!

　　附件一：

　　問卷調查

　　一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：

　　a生命 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 b友誼 c愛情 d親情 e金錢 f權勢 g健康 h事業 i名譽 j理想 k前途 l美貌 m原則 n信念

　　第一位： 倒數第一位：

　　第二位： 倒數第二位：

　　第三位： 倒數第三位：

　　二、請你如實回答下列問題：

　　1、你認為朋友就是()

　　a能玩到一起的人 b有共同語言的人 c能幫你忙的人

　　d無條件支持你的人 e有來往的人 f所有認識的人

　　2、你認為什么樣的人最容易與你結成朋友()

　　a年齡相仿 b理想一致 c愛好相同 d性格相同e家境差不多 f學習成績差不多

　　3、你認為什么樣的人最值得交往()

　　a年齡大者 b有錢者 c有同

　　情心者 d有一定的社會關系者e社會閱歷豐富者 f學識淵博者 g品德高尚者 h講義氣者

　　4、你認為朋友間什么是最重要的()

　　a彼此尊重、關心 b彼此遷就、妥協 c彼此能幫忙 d彼此能傾訴心事

　　e彼此能一致行動 f彼此作伴

　　5、當朋友間出現爭吵或矛盾時，你認為誰應該先主動和好()

　　a自己 b對方 c第三者幫忙 d家長或老師幫助化解

　　6、當朋友出現麻煩時，你會()

　　a盡力幫忙 b量力而行 c事不關已，高高掛起 d為朋友兩肋插刀

　　7、當朋友問你借錢時，你會()

　　a馬上借 b問清原由才借 c不借 d向別人轉借

　　8、當朋友向你訴說苦惱時，你會()

　　a耐心傾聽 b熱心開解 c不耐煩 d自己訴說自己的煩惱f不吭聲

　　9、你認為結交朋友，要()

　　a主動出擊 b守株待兔 c緣份 d別人牽線搭橋

　　10、你認為可以結交為朋友的人，是()

　　a很多 b很少 c幾個 d沒有

　　11、你認為朋友間要()

　　a經常聯系 b有時來往 c喜歡時就來往 d不會隨時間的推移而減淡

　　12、你認為增進友誼的方法有()

　　a贈送禮品 b經常在一起玩 c交換心事 d能善意地批評自己的不足 f包庇自己的過錯，任何時候都認為你是對的

　　13、當你自己心中有煩惱時，你首先想到的是()

　　a父母 b親戚 c朋友 d老師 e同學

　　4、你認為男女同學之間有真正的友誼嗎?()

　　a有 b沒有 c很難有 d應該有但很難有