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關于老師的成語及解釋
在生活、工作和學習中，大家或多或少都用過成語吧，成語是中華民族文化的瑰寶。從其起源,經過演變,直至在漢語中沉積下來,你知道經典的成語有哪些嗎？以下是小編為大家整理的關于老師的成語及解釋，歡迎閱讀與收藏。
關于老師的成語及解釋1
【百世之師】：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
【冰寒于水】：冰比水冷。指后來居上。比喻學生勝過老師。
【宮墻重仞】：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】：謂只學到老師的一半。
【教無常師】：受教育不必有固定的老師。
【經師人師】：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
【經師易遇，人師難遭】：經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【老手宿儒】：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
【良師益友】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【名師益友】：指有學問，能給自己以教化幫助的老師和朋友。
【能者為師】：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
【青出于藍】：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
【青過于藍】：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
【青藍冰水】：“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
【三人行，必有我師】：三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
【圣人無常師】：圣人：舊指品德高尚、智慧超群的.人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。
【桃李之教】：指老師的教誨。
【同門共業】：同門：在同一個老師門下；業：讀書。同在一個老師的門下讀書。即同學。
【無師自通】：沒有老師的傳授就能通曉。
【學無常師】：求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
【學無師承】：學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
【嚴師畏友】：嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
【嚴師益友】：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
【一瓣香】：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一瓣之香】：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一日為師，終身為父】：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
【一炷心香】：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一字師】：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
關于老師的成語及解釋2
1.一字之師：改正一字之師。有些好的詩，經過別人改變一個字后更加完美，常被稱為一字師或一字師。
2.嚴師益友：嚴：嚴；益：有幫助。老師和朋友讓人受益和幫助。
3.三人行，一定有我的老師：三人一起走，其中一定有人能當我的老師。指不恥下問，虛心向別人學習。
4.勤奮：形容勤勞踏實。也形容勤奮。
5.綠色太藍:綠色從藍草中提取，但顏色比藍草深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同青出于藍。
6.循循善誘:指善于循序漸進的引導和教育。
7.文思敏捷:形容人文才華出眾，思維開放，寫作就能成文。
8.好老師好朋友:好老師好朋友，讓人得到教育和幫助。
9.認真：形容謹慎勤奮，認真負責。
10.孜孜不倦:努力，不知疲倦。
11.誰有新年祝福老人？只要成語的.
12.如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩，如松柏之茂，無不爾或承。
關于老師的成語及解釋3
耳提面命：應指貼著或附著耳朵叮囑他，表示教誨的殷勤懇切。多形容長輩的教導熱心懇切。
有教無類：不管什么人都可以受到教育。
因材施教：指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
言傳身教：既用言語來教導，又用行動來示范。指用言行影響、教導別人。
十年樹木，百年樹人：培養教育一個人才，靠學生自己努力，培養要經過老、中、少三代人的'參與才能將一人培養成功，比喻培養人才過程。
誨人不倦：用言語講解、傳授；身教：以行動示范。既用言語來教導，又用行動來示范。指用言行影響、教導別人。
桃李滿天下：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
一日為師終生為父：比喻愛戴老師。
滴水之恩，涌泉相報：受人一點小小的恩惠應當加倍（在行動上）報答
關于老師的成語及解釋4
1、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。
2、滿堂灌：一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學資料在課堂上向學生灌輸。
3、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自我的學生。比喻學生很多。
4、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過教師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
5、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
6、教無常師：受教育不必有固定的教師。
7、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
8、教無常師：受教不必有固定的教師。
9、良師益友：良：好；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的好教師和好朋友。
10、百世之師：世世代代的教師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
11、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的教師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
12、一字之師：改正一個字的教師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
13、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想學問技能的傳授和繼承。
14、師嚴道尊：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴。
15、好為人師：喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
16、立雪程門：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
17、經師人師：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的教師。
18、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
19、一日為師，終身為父：哪怕只教過自我一天的教師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重教師。
20、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中二字的教師。
21、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳到達高深境地的學生或門徒。
22、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
23、誨人不倦：誨：教導。教導人異常耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
24、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負職責而耽誤人家后輩學生。
25、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
26、能者為師：會的人就當教師。即誰會就向誰學習。
27、減師半德：謂只學到教師的一半。
28、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過教師。
29、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。
30、桃李春風：比喻學生受到良師的諄諄教誨。
31、公門桃李：公：對人的尊稱。尊稱教師引進的后輩栽培的學生。
32、學無常師：求學沒有固定的教師。指凡有點學問長處的人都是教師。
33、學無常師：學習沒有固定的教師。即凡有點長處學問的人都是教師。
34、桃李之教：指教師的教誨。
35、桃李遍天下：桃李：桃樹和李樹，比喻培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
36、教師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有必須成就的人。指年輩最尊的教師和知識淵博的學者。亦作“老手宿儒”。
37、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業于弟子，一代代地傳下去。
38、無師自通：沒有教師的傳授就能通曉。
39、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫忙。使人得到教益和幫忙的教師和朋友。
40、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過教師或后人勝過前人。
41、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對教師的崇敬之情。
42、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的.后輩。
43、三人行，必有我師：三個人一齊走路，其中必定有人能夠作為我的教師。指應當不恥下問，虛心向別人學習。
44、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
45、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。
46、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
47、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。比喻學生超過教師或后人勝過前人。
48、嚴師畏友：嚴：嚴格。要求嚴格的教師和朋友。
49、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的教師。
50、不悱不發：悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
51、青出于藍而勝于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。來源：楊沫《青春之歌》第二部第章：“青出于藍而勝于藍。小林，老江何必派我來幫忙你”
52、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻教師學識淵博，不可能一下接觸到。
53、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的教師或知識淵博的學者。
54、師道尊嚴：本指教師受到尊敬，他所傳授的道理知識技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴莊嚴。
55、共枝別干：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
56、良師益友：能給人教益和幫忙的好教師和好朋友。
57、經師易遇，人師難遭：經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的教師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
58、程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
59、一瓣香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對教師的崇敬之情。
60、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。
61、桃李滿天下：桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
62、門生故舊：指學生和舊友。
63、學無師承：學業沒有得到教師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
64、減師半德：指只學到教師的一半水平。
65、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的教師，能夠直言相勸的朋友。
66、莘莘學子：莘莘：眾多的樣貌。眾多的學生。
67、尊師重道：道：指教師指引的應當遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視教師的教導。
68、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
69、師嚴道尊：為師之道要尊貴莊嚴。《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。”
70、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教教師，問詢朋友。
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