兩年英國留學的深刻感悟

　　到英國留學已經兩年了。利用此次回國探家的機會，我讀到了《海外求學》雜志。貴刊收錄的大量文章，生動、詳實地記述了海外學子在國外求學的種種經歷，也激發我寫一些赴英留學的感受。

　　我和我的同齡人一樣，趕上了中國改革開放和經濟全球化的美好年代。時代賦予我們年輕一代新的責任、新的機遇、新的挑戰，驅使我們要學習更多新的知識以應對日趨激烈的全球化競爭。

　　人生是不可預先設計的。我和許多留學生一樣，是被逼上“海外求學”之路的。因為我抱定了“我要上大學”的理想，所以我義無反顧地交了這筆“洋學費”，我愛我的父母，他們用積攢了一生的血汗錢供我出國留學。但我心里十分清楚：在國內未能完成的學業，要想在國外完成肯定會更加艱難(不同之處在于“進門容易，出門難”)。經過兩年的英國留學，我對此體會更加深刻，無論是在學習方面還是在生活方面，都與在國內的想象有著很大的差別。但擺在我面前的出路只有一條：努力加勤奮。

　　在英國留學，讀書、打工、食宿行游就是留學生活的全部。7月的英國西南海濱城市波恩茅斯真的很美！藍藍的海水，軟軟的沙灘，到處是綠草和鮮花，使人流連忘返。然而，這一切我根本顧不上去享受，就很快地投入到緊張的海外學習和生活之中去了。出國留學之路也可以說是一條布滿艱辛的道路，每一位出國留學人員都會不同程度地經歷諸如語言關、學習關、生活關、工作關、思念關和孤獨關等種種磨練。

　　經過在英國兩年的學習和生活，現在的我，好喜歡生活在自己的天空下，不喜歡被別人打擾。看看書，打打工，記記日記，聽聽音樂，倒也自得其樂。時不時的空虛感，常常會被幾個電話悄悄拂去。翻讀我的留英日記，可以感受到在英國留學生活的片段。

　　感受之一：重要的語言關

　　赴英聯邦國家留學，英語是塊不可或缺的“敲門磚”。要想出國以后再學英語，那花費的成本就太大了。我到英國時，雅思考試只過5分，和來自世界各國的學生(包括英國本土學生)一起上專業課，剛開始的三個月聽老師講課，簡直就跟聽“天書”似的。如果碰上有的老師發些講義和提綱還算是好的，要光是靠老師口頭講述的話，就只能是聽個只言片語了。因為英國大學的老師是不會管你英語水平如何的，最多對一些要點和難點的地方再語速慢一點地重復一下，否則會影響到課程的進度，甚至會引起其他學生的不滿。

　　因此，如果決心選擇出國留學的話，我的體會還是先在國內通過英語水平測試為上策，否則到了國外再“臨陣磨槍”，把昂貴的留學費用花在英語學習上，哪可就太不合算了。目前國內舉辦的出國英語考試是雅思考試和托福考試平分秋色。但在“9.11”事件之后，由于赴美國申請讀本科的拒簽率極高，因此雅思考試則顯得更為火爆，雅思考試現已在我國設有23個固定考點。

　　對于打算去英國留學的人來說，在國內先獲得一個雅思成績無疑是明智的選擇。

　　其好處在于：一是取得一個雅思成績后，英國院校會根據你的英語成績減免在英國的語言學習(具有高中文憑的申請人，在取得5.0分的雅思成績后，可免去在英國半年至一年的語言學習)，直接入讀英國大學的預科課程，從而節省近10萬元的費用。

　　二是大專、本科畢業生具有雅思5.0分的成績，將會減少英國院校對你入學資格的審核時間，從而極大地提高個人的競爭力，在很大程度上增加被優秀大學錄取的可能；雅思成績在6.0分以上的話，你可以選擇一所好的學校，并有可能申請獎學金。

　　三是英國學校對你的英語水平會有一個量化的認識，在入學前可以為你安排合理的學習計劃。一般來說大學會在正式學期前，為取得5.0分的申請人安排6個月的語言學習，但取得5.5分的申請人只需4個月的語言學習，而取得6.0分的申請人則可以直接就讀學士課程或僅讀2個月的語言課程就可以參加碩士學習。這樣既節省了時間和學費開支，也減少了學習生活的壓力。

　　感受之二：艱苦的學習關

　　在英國學習主要是靠學生自己獨立思考。老師在課堂上講課只是介紹課程的基本內容，指導查閱資料的方式和范圍，對作業論文提出要求，讓學生自己在圖書館和國際互聯網上查閱資料。在英國校園里，中國留學生整日都是泡在教室、圖書館和電腦房里。這里有寬敞的教室，先進的教學設備，走進圖書館，你會步入書的海洋，你可以隨意翻閱每一本書，你會感到一種滿足。

　　在英國學習，中國窮學生最可怕的事是沒課本(買一本書就要花15-20鎊)。在圖書館里，同樣的書只有幾本，一到做論文的時候，所有同學都需要用它，就看誰先“搶”到了。通常，在做論文之前，指導老師會圍繞論文給出一些提示或指導煵歡的地方可以隨時問老師。因此，英國學生在開始做論文之前，已經弄懂了論文需要查找哪些內容，找到后用自己的語言寫出來，至少可以拿到優秀。但對于我們中國學生來說，弄懂論文要求和查找資料并不困難，但用自己的語言去概括，寫成一篇像樣的論文，則實在不是一件容易的事。

　　記得有一次考會計學，英國老師曾明確把考題答案抄在黑板上，我們中國學生還傻傻地“死記硬背”，而直到考試時才發現，外國學生早已把答案和要點記在一張紙上了。這可能也是中英兩國在教學方面存在的差異，英國老師從不讓學生背什么公式，考試時允許把公式抄在紙上，帶進考場，并且可以抄下許多你認為是重要的東西(只允許帶一張紙)，這并不算作弊。

　　不同的老師教學方法是不同的。通常，老師只需要你理解課程的大致內容，并記錄要點。而有些老師也會讓你不停地記筆記，這一點較適合于中國學生，速度也快于英國學生，但往往是講課的內容卻沒聽懂，回家后又得重新復習一遍。但最感到困難的還是小組討論(Group Work)。開口說話已并非易事，還要和英國學生共同去討論一個學術問題，真不知道如何開口表述，的確也很難把自己的意思正確地表達出來。就算是在平時交流，問完了住哪、哪里打工等諸如此類的公式化的問題，就沒有更多的話題了。如再深入下去討論名牌店、化妝品、明星店(Top Star)等，你就根本沒辦法和他們交流。

　　在英國學習，選讀適合自己的專業對于赴英留學是一個很重要的選擇。赴英留學的學生不應盲目追求“高、精、尖”的專業，應全面分析自己的長處和興趣，尋找適合自己發展和社會發展需要的專業。就我個人觀點，讀理工科的學生，最好在國內讀了本科以后再出來(因為用英語學高等數學并不容易)。如果是選讀計算機、國際貿易、國際金融、公共管理等國際化專業的學科，英國院校可以提供良好的教育方式，教學內容也比國內更貼近現實。

　　我非常理解留學生對在英國選擇學校和選擇專業時會受到中國式傳統心理的影響，擔心所選的學校或者是專業是不是最好的，是否能受到良好的教育。其實，這種擔心是對英國教育體制的不了解。我可以肯定地說，英國的學院、大學教育質量都是很好的(至于大學的排名只可作為一個有用的參考)。因為英國教育已非常市場化了，由高等教育質量保障局和高等教育撥款委員會兩個機構負責監督和管轄區內院校的教育質量及其他有關教育事務。

　　說實在的，中國國內應試教育的基礎是扎實的，也培養了勤奮、好學的刻苦精神。在英國，絕大多數中國留學生學習用功，成績優秀，深得英國老師和校方的贊許，因此大可不必擔心讀不出來。但選讀什么樣的專業仍然是“重中之重”。在英國人看來，找工作不是看你是哪個學校畢業的，而是重視你讀的是什么專業，學的是什么內容，因此“學以致用”是最重要的。

　　作為一個留學生來說，我一直認為應該以學業為主。不管你多么有錢，可以任意揮霍，四處游玩；也不管你多么貧寒，節衣縮食，整天打工，但是學習永遠應該是第一位。至少，應該重視學習，畢竟你是“留學生”，緊張的學習生活才是你正常的生活。

　　英國課堂教學及學習方法有很多值得借鑒之處。英國大學的全日制學生每周授課時間不長(15-25學時)，大部分時間是讓學生在圖書館中獨立地學習研究。學習主要靠自己，但這并不意味著輕松，而是壓力很大。每天授課老師會布置看不完的書，到學期的后半期會有寫不完的作業(Coursework)，讓你累得幾乎夜夜熬到12點以后。對于中國學生來說，你可能都不知道自己是如何度過來的。

　　我覺得國內的教學忽略了我們青少年應有的本性，老師們只知道一味給我們灌輸知識，卻從來不關心我們這個年齡段成長應有的一些特點。英國的老師每到周末的時候總是跟我們說，讓我們多休息，不要把周末的時間都用在做作業上面。這樣，英國老師既可以教我們知識，同樣也可以調動起我們的學習氣氛和情緒。給學生一個輕松的學習環境，我認為是件很重要的事情。