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小學語文畢業試卷與答案

時間：2022-06-28 06:52:54 語文我要投稿

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小學語文畢業試卷與答案

　　語文到處都是，只要你善于發現問題，就能找到語文！！！下面是小編幫大家整理的小學語文畢業試卷與答案，希望大家喜歡。

小學語文畢業試卷與答案

　　小學語文畢業試卷

　　一、基礎知識（40分）

　　1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

　　這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

　　2、看拼音，寫一寫。（5分）

　　bì 風帆（）空（）幕

　　完（）歸趙（）竟銅墻鐵（）

　　lián 清正（）潔浮想（）翩垂（）聽政

　　舌綻（）花（）憫

　　jù （）理力爭（）精會神（）之千里

　　聲色（）厲星星火（）

　　3、給加點的字選擇正確的注音（3分）

　　（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

　　牽強（）附會和（）稀泥倔強（）

　　隨聲附和（）勉強（）和（）氣生財

　　4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立（） ②危及生命（）

　　③居安思危（） ④正襟危坐（）

　　5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）

　　A、夸獎謙虛機靈欣欣向榮 B、虛偽夸耀勾結當機立斷

　　C、簡樸剛強嘴臉斗志昂揚

　　6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）

　　（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？__________、__________。

　　（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

　　7、出口成章，根據提示寫名句。（8分）

　　（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

　　（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？

　　（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

　　（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

　　（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現季節特征的詩句各一個。（2分）

　　春：____________________________

　　夏：____________________________

　　秋：____________________________

　　冬：_________________________

　　（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

　　（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他。——（美國）海明威（《》）

　　8、按要求寫句子。（8分）

　　（1）、仿寫句子。（2分）

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風，我將。

　　如果我是春雨，我將。

　　（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現友誼的一組詩句：

　　。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。

　　彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）

　　（3）“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

　　A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!

　　C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。

　　（4）修改病句。（2分）

　　三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

　　______________________________________________________。

　　我們討論并聽取了校長作的生本報告。

　　__________________________________________。

　　9、請根據語境填空（4分）

　　小學六年的生活一晃而過，真是，。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學！祝愿我的老師！祝愿我的母校！（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

　　二、閱讀理解（30分）

　　（一）課內閱讀（10分）

　　“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦？什么時候？”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

　　“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

　　“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。（3分）

　　2、以上短文選自俄國作家（）的（《》）。（1分）

　　3、當漁夫看到已經在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分）

　　4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質？（3分）

　　（二）課外閱讀（20分）

　　孔子游春（節選）

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

　　1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

　　2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）

　　購買上帝的男孩

　　一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外將飲料（捧抱包報）在懷里興沖沖地回到了醫院一進病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的

　　幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）

　　2、給第四自然段加上適當的標點符號。（2分）

　　3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內正確的詞語。（4分）

　　4、聯系上下文，填空。（4分）

　　（1）“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________。

　　（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

　　（3）你認為“真正的上帝”指的是______________________。

　　（4）你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

　　6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2分）

　　例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

　　四、習作表達（30分）

　　1、語文實踐（5分）

　　同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯系實際談一談。

　　2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。（25分）

　　答案：

　　一、基礎知識：（設計意圖：本張試卷編寫上突出“課內”與“課外”的結合、“學”與“練”的結合。第一部分主要是基礎知識訓練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學生的基礎知識掌握情況；課內外知識的結合，著重與知識的延伸與應用；還有一些讀書方法和習慣方面的內容，而且還很注重詩句的靈活運用，讓學生強烈地意識到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準確、更詩意地表達自己的思想感情。）

　　2、碧閉璧畢壁廉聯簾蓮憐據聚拒俱炬

　　3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

　　4、D B A C

　　5、A

　　6、略。

　　7、（1）通國專心致志（2）一去不復返（3）張燈結彩

　　（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

　　（5）略

　　（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　（7）一個人并不消滅，但就是打不敗它。《老人與海》

　　8、（1）略，（2）略，（3）C

　　（4）“韓國的”與“三個”調換，去掉“討論”或“聽取”。

　　9、略。

　　二、閱讀：（設計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內閱讀理解”和“課外閱讀理解”。 “閱讀理解”考查的主要是學生對語言的理解和運用的能力、學生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內學到的學法去解決問題，以提高自己的語文素養。）

　　（一）1、A 四點底 10 2、托爾斯泰《窮人》

　　3、略， 4、略。

　　（二）有德行有情義有志向善施教化善施教化

　　（三）1、略，2、，，，：“，，。” 3、略，4、略 5、善良，6、略

　　三、作文：（設計意圖：自從新課改實施，教師就采用新課標理念、目標來訓練學生，以提高學生的綜合素質。習作練習就是要結合學生實際，讓學生寫生活中熟悉的事例，學生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發，妙筆生花了。）

　　評分標準：

　　一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。

　　二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。

　　三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

　　四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

　　注：四個錯別字扣1分。

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