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文學概論二試題及答案
《文學概論》是漢語言文學專業的必修課，主要內容和任務是向初學漢語言文學專業的學生系統的介紹文學作為一個學科的專業知識體系，只是專業的概論，其中的理論問題只是點到為止，目的是先使學生對本專業的理論有個大致且系統的了解。下面是小編為大家整理的文學概論二試題及答案，歡迎閱讀。
一、單選題{每小題1分，共1 0分)
1.文學觀念是關于文學的普遍屬性的理性認識。在中外文論史上，文學觀念形形色色、種類繁多，我們教材咐介紹的主要文學觀念除了摹仿論、實用論、表現論、體驗論、語言論以外還有( D )。
A. 反映論 B.信息論 C. 意志論 D.文化論
2. 讀者接觸文學，往往首先接觸具體的文學文本，文學文本的主要特征一般包括語言系統、表意、( A )、閱讀期待有開放。
A. 象征 B. 蘊藉 C. 假設 D. 模擬
3. 文學意象是文學作品中具有表意性功能的文學形象，其特征主要有指意性、暗示性、( D )。
A. 歷史性 B.獨創性 C.感染性 D.朦朧性
4. 文學媒介具有自身的修辭性特點，主要表現在涉義性、物量性、( A )、語境依托性。
A. 中介性 B.表象性 C.表情性 D.意識性
5. ( C )是表現正義與邪惡兩種力量斗爭沖突中前者失敗或毀滅的戲劇。
A. 正劇 B.笑劇 C. 悲劇 D.悲笑劇
6. 作者的語境條件包括歷史情境、( B )、文學資源場及文學創新需要等幾個重要方面。
A. 個體體驗 B. 意識形態氛圍 C.擬念讀者 D.創作過程
7. 文學閱讀是讀者在特定語境中對文學文本的讀解過程。語境包括個體語境與社會語境，社會語境是指讀者閱讀時的( D )。
A. 文本存在方式 B. 人與人的關系 C.文本媒介形式 D. 社會生活關聯域
8. 文學閱讀中讀者與文本產生心靈共振與感應的情形屬于( A )。
A. 共鳴 B.凈化 C. 領悟 D.欣賞
9. 文學寫作的兩重屬性是指文學寫作兼具( C )與機構制作特點。
A. 集體行為 B.貿易運作 C.小我創造 D.歷史歸納
10. ( B )的批評也可稱作媒體批評。
A. 審美欣賞型 B. 消遣娛樂型 C. 理性認知型 D. 道德教化型
二、多選題{每小題2分，共20分}
11. 美國學者艾布拉姆斯在《鏡與燈》里提出文學四要素理論。他認為，任何一部文學作品都包含"四要素飛宇宙、( AB )和觀眾。
A. 作品 B. 藝術家 C. 語言 D. 情感 E. 標記
12. 關于文學觀念的諸多認識中，體驗論的觀點較之于摹仿論、實用論以及表現論而言有其怪異的文學主張，主要是( ABCDE )。
A. 文學不是對于世界的摹仿 B. 文學不是對于世界情感的表現 C. 文學創作的任務不是忠實地記錄客觀感受或主觀情感 D 文學作品的價值不在于所傳達的體驗本身的特異性或神秘性 E 讀者閱讀作品，主要是要理解作者黯予其中的體驗
13. 文學文本通常包含這樣一些層面：語言層、形象層、( CDE )。
A. 語音層 B.文法層 C. 意蘊層 D.余意層 E. 衍意層
14. 高雅文化文本是表現知識分子的個體理性沉思、社會批判或美學摸索旨趣的文學文本。它往往具有如下特征( ABC )。
A. 語言形式創新 B. 社會關懷 C. 個性化興趣 D. 觀賞的日常性 E. 文體的模式化
15. 文學中的語言，也就是文學文本中的語言，除了" 文學文本中的語言" 這一顯著標志之外，還是( AB )的語言。
A. 情感化 B. 富有文采 C. 充滿理性 D. 哲理化
16. 文學意境與文學意象、文學典型都屬于文學形象范疇，文學意境的特點是感會于心、韻味無窮和( AB )。
A. 情景交融 B.虛實相生 C. 真實寫照 D. 感同身受
17. 以勻速敘述為標準，如果要在較短的敘述語言中講述較長時間中發生的事，小說家就要采用加速敘述的語言策略: ( AC )。
A. 省略 B. 減緩 C.大要 D. 平息
18. 一般來說，文學缺乏繪畫所具有的( ABD )等自然標記的具體性而帶有一定的抽象性。
A. 顏色 B. 線條 C. 語言 D. 形體
19. 語言批評模式是許多文學批評流派如（ ACD ）等文學批評中涉及的文學語言分析方法的一種歸納綜合。
A. 形式主義 B.解構主義 C. 新批評 D. 結構主義
20. 批評者的主體條件是多方面的，主要應具備以下幾方面條件：( ABD )
A.審美感受力 B.理性分析能力 C. 語言感受力 D. 文學史眼光 E. 藝術念象力
三、判斷題(每小題1 分， 共1 0 分)
21. 文學的原初含義不僅指明天意義的詩歌、抒情散文等，明天一般不被看作文學的但有文采的一些語言作品，也可以稱之為文學。(√)
22. 在文學觀念上， 西方的"表現"論與中國的" 詩言志"論，都是注重作者情感的表現，所以二者是相同的。文學語言富有文采，是指文學語言必需華麗、優良。(×)
23. 與視覺藝術的形象具有直接性相比，文學藝術的形象性也具有直接性。(×)
24. 與視覺藝術的形象具有直接性相比，文學藝術的形象性也具有直接性。(×)
25. 對文學語言的理解不能脫離文本語境和歷史語境。 (√)
26. 典型形象是文學文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術形象截然不同，成為一種藝術的獨創。(√)
27. 西方典型理論是在認識論哲學占主導地位的布景下生成的。(√)
28. 文學與影視得以匯通的根源在于二者都屬于敘事藝術。(√)
29. 讀者與跨時代語境，是指讀者閱讀行為發生的年代跨越出文本所描述的年代的情形。(√)
30. 道德教化批評是指以一定的道德意識及倫理關系作為標準來評價作品的批評類型。(√)
四、簡答題{每小題1 8 分， 共3 6 分}
31. 簡要闡釋文學媒介的特點。
答案要點：涉義性； 物量性；中介性；語境依托性。闡述及分析( 6分〉
32. 簡要闡釋文學閱讀中讀者的主體條件。
答案要點：閱讀期待；語言閱讀；形象感受；意蘊體味。闡述及分析(6分)
五、論述題(2 4分}
33. 以自己熟悉的文學典型形象為例，闡述文學典型的基本特征。
答案要點：(1)從價值形態看，典型是"這一個"，具有獨創性。典型形象是文學文本中極具個性的形象，往往和此前的藝術形象截然不同，成為一種藝術的獨創。(2) 從審美表現看，典型是現實生活的真實性寫照，具有歷史性。典型形象的塑造往往是在特定歷史條件下完成的一個形象，因此，也就往往成為一按時期文化和社會狀況的深入揭示，具有雄厚的歷史性、現實性的內涵。(3)從閱讀接受看，典型給人的感受復雜多樣，具有多義性。具有獨創性和歷史性的典型形象，也就因此具有復雜的文化、審美的內涵，培養一種復雜多樣的閱讀感受。往往一個典型，就是一個矛盾的復合體，具有多種意義讀解的能夠性。(4) 從修辭效果看， 典型形象往往可以激發人的強烈認同感， 具有感染性。典型具有強烈的召喚魅力和感染顏色，往往和讀者的情感體驗產生呼應，激提倡人們的認同。(每一個要點各占4分，其余為答案組織內容分數。學生回答問題只要能夠圍繞要點組織答案，且能夠言之有理，持之有據即可以給相應分數。)
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