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古代名人勤學小故事

時間：2022-04-26 15:09:51 其他我要投稿

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古代名人勤學小故事

　　在學習的道路上，只有不斷的進取，才會獲得成功。下面是小編整理的古代名人勤學小故事，歡迎閱讀！

古代名人勤學小故事

　　古代名人勤學小故事1

　　一、下帷讀書

　　【解釋】放下室內懸掛的帷幕。形容閉門謝客、專心讀書學習的典故。

　　【故事】

　　語出《史記儒林列傳董促舒》：“董仲舒，廣川人也，以治《春秋》，孝景時為博士，下帷（放下室內懸掛的帷幕）講誦，弟子傳以久次相受業，或莫見其面。蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。”

　　【人物】董仲舒漢代思想家、哲學家、政治家、教育家。董仲舒《天人三策》《春秋繁露》以儒家學說為基礎,以陰陽五行為框架,兼采“黃老”等諸子百家的思想精華,建立起一個具有神學傾向的新儒學思想體系,維護了漢武帝的集權統治，為當時社會政治和經濟的穩定做出了一定的貢獻。

　　二、懸梁刺股

　　【解釋】這個成語由兩個故事組成，形容刻苦學習。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。

　　【故事】

　　東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書。

　　戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發憤圖強努力讀書。由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。

　　【人物】蘇秦，字季子，雒陽（今河南洛陽）人，戰國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家。他提出合縱六國以抗秦的戰略思想，佩六國相印，使秦十五年不敢出函谷關。

　　孫敬，字文寶，漢朝信都（今冀州市）人，東漢著名政治家，縱橫家。

　　“縱橫家”往往出現于割據分爭，王權不能穩固統一的年代。縱橫之士智能雙全，不乏仁義之輩，他們以布衣之身庭說諸侯，以三寸之舌退百萬雄師，以縱橫之術解不測之危。他們的風采，令后世之人神往。

　　三、囊螢映雪

　　【解釋】囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。

　　比喻人勤學好問。

　　【故事】

　　一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。

　　晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。

　　【人物】車胤，字武子，南平新洲（今湖南津市）人。東晉大臣，官拜吏部尚書，進爵臨湘侯。為人公正，不畏強權，后為會稽王世子司馬元顯逼令自殺。

　　孫康，晉代京兆(今河南洛陽)人，孫秉之子，東晉長沙相孫放之孫。元嘉中為起部郎，遷征南長史，有集十卷，為孫氏映雪堂始祖。

　　四、手不釋卷

　　【解釋】釋：放開；卷：書本。書本不離手。形容勤奮好學。意思是書本不離手，形容勤奮好學。

　　【故事】

　　漢光武帝劉秀本是太學生,研習過《尚書》,比較好學,故而行軍打仗之時也不忘學習。他勤于政事,又經常和大臣們講論經典,半夜才睡覺。太子勸他注意身體,他說“我自樂此,不為疲也。”

　　【人物】劉秀，漢世祖光武皇帝，字文叔，南陽郡蔡陽縣人，東漢開國皇帝，中國歷史上著名的政治家、軍事家。劉秀在位三十三年，政治上改革中央官職，整治官場風氣，優待功臣；經濟上解放生產力，大力發展經濟；文化上大興儒學、推崇氣節，史稱光武中興。

　　五、晝耕夜誦

　　【解釋】白天耕種，夜晚讀書。比喻形容抓緊時間學習，讀書勤奮。

　　【故事】

　　崔光幼年家貧，嗜書好學，白天耕種，夜晚讀書后為人撰寫書稿，以潤筆之資贍養父母。

　　【人物】崔光，字長仁，本名孝伯，孝文帝賜名光。清河人（今山東省夏津縣白馬湖鎮崔莊村）。北魏名臣，歷任太子少傅、右光祿大夫，太子太保，死后獲贈太傅，謚號“文宣”。有文集五十余卷，今已佚。

　　六、聞雞起舞

　　【解釋】原意為聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報國的人即時奮起。

　　【故事】

　　傳說東晉時期將領祖逖他年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，為了報效國家，他們在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。

　　【人物】祖逖，字士雅。河北范陽逎縣（今河北淶水）人。中國東晉初有志于恢復中原而致力北伐的大將。祖逖所部紀律嚴明，數年間收復黃河以南大片土地，使得石勒不敢南侵，進封鎮西將軍。

　　劉琨，字越石，中山魏昌（今河北無極）人。中國西晉時期名將。漢中山靖王之后，美姿儀，弱冠以文采征服京都洛陽，“人稱洛中奕奕，慶孫越石”。詩僅存4首，卻與左思齊名。

　　七、程門立雪

　　【解釋】舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

　　【故事】

　　北宋大學問家楊時，在40多歲時與好友游酢一起去向程頤求教，湊巧趕上程頤在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒下起了鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。程頤一覺醒來，才發現門外的兩個“雪人”。

　　【人物】楊時，字中立，號龜山，南劍將樂人。北宋哲學家、文學家、官吏。熙寧九年進士，歷官瀏陽、余杭、蕭山知縣，荊州教授、工部侍郎、以龍圖閣直學士專事著述講學。先后學于程顥、程頤，同游酢、呂大臨、謝良佐并稱程門四大弟子。晚年隱居龜山，學者稱龜山先生。

　　程顥、程頤兄弟都是北宋著名哲學家、教育家，是北宋理學的奠基人。被世人稱為“二程夫子”。

　　八、焚膏繼晷

　　【解釋】形容夜以繼日地勤奮學習、工作等。

　　【故事】

　　韓愈是唐代著名文人，希望能受朝廷重用，一展抱負與長才。他在年少時便中進士第，但因個性不適官場，一輩子在仕途中浮沉不定，頗有失志之感，《進學解》這篇作品就是在這樣的心情下寫成。

　　《進學解》中，國子先生（韓愈自稱）訓誨他的學生要勤奮學習，才能有成就。學生質疑他精通六藝，每天仍是手不釋卷，連夜晚都點燈接著白天來讀書。結果卻遭當權者排擠，不被重用，以致生活困苦不堪。

　　韓愈藉老師與學生之口，一方面譏諷為政者不能善用人才，一方面也抒發了自己懷才不遇的失落。

　　【人物】韓愈，字退之。河南河陽（今河南省孟州市）人，人稱“昌黎先生”。唐代杰出的文學家、思想家、哲學家、政治家。韓愈雖一度如“國子先生”因議事被貶，但晚年官至吏部侍郎，追贈禮部尚書，謚號“文”，故稱“韓文公”。韓愈是唐代古文運動的倡導者，被后人尊為“唐宋八大家”之首。

　　九、圓木警枕

　　【解釋】用圓木做枕頭，睡著時容易驚醒。形容刻苦自勉。

　　【故事】

　　司馬光從小到老，一直堅持不懈地學習，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了圖書和臥具，再沒有其他珍貴的`擺設。臥具很簡單：一架木板床，一條粗布被子，一個圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說來很有意思，當讀書太困倦的時候，一睡就是一大覺。圓木枕頭放到硬梆梆的木板床上，極容易滾動。只要稍微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫：“警枕。”

　　【人物】司馬溫公：即司馬光，宋神宗時，因反對王安石變法，離開朝廷十五年，主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。歷仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒贈太師、溫國公，謚文正，為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。以“日力不足，繼之以夜”自詡，其人格堪稱儒學教化下的典范，歷來受人景仰。

　　十、韋編三絕

　　【解釋】韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

　　【故事】

　　孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。

　　即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了。”

　　【人物】孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人（今山東曲阜），中國著名的大思想家、大教育家。被后世統治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。作為開篇人物，當之無愧。

　　古代名人勤學小故事2

　　劉綺燃荻讀書

　　梁代時彭城人劉綺。[早孤家貧。燈燭難辦。常買荻折之。燃荻為燈"。發奮讀書。

　　蘇廷吹火讀書

　　[少不得父意。常與仆夫雜處。而好學不倦。每欲讀書。總無燈燭。嘗于馬廄中。借火照書誦焉。其苦如此。"

　　常林帶經耕鋤

　　漢末常林。[性好學。帶經耕鋤。其妻常自饋餉之。林雖在田野。其相敬如賓。"

　　李密牛角掛書

　　隋朝李密。少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活。在值班的時候。左顧右盼。被隋煬帝發現了。認為這孩子不大老實。就免了他的差使。李密并不懊喪。回家以后。發憤讀書。決定做個有學問的人。有一回。李密騎了一條牛。出門看朋友。在路上。他把<漢書>掛在牛角上。抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

　　董仲舒三年不窺園

　　董仲舒專心攻讀。孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園。但他專心致志讀書學習。三年時間沒有進園觀賞一眼。董仲舒如此專心致志地鉆研學問。使他成為西漢著名的思想家。

　　管寧割席分坐

　　漢時。管寧與華歆二人為同窗好友。有一天。兩人同席讀書。有達官顯貴乘車路過。管寧不受干擾。讀書如故。而華歆卻出門觀看。羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友。便割席分坐。管寧其后終于事業有成！

　　匡衡鑿壁偷光。

　　西漢時期。有一個特別有學問的人。叫匡衡。匡衡小的時候家境貧寒。為了讀書。他鑿通了鄰居文不識家的墻。借著偷來一縷燭光讀書。終于感動了鄰居文不識。在大家的幫助下。小匡衡學有所成。在漢元帝的時候。由大司馬。車騎將軍史高推薦。匡衡被封郎中。遷博士。

　　車胤囊螢夜讀

　　車胤。字武子。晉代南平（今湖北省公安市）人。從小家里一貧如洗。但讀書卻非常用功。[家貧不常得油。夏月則練囊盛數十螢火以照書。以夜繼日焉。"車胤囊螢照讀的故事。在歷史上被傳為美談。激勵著后世一代又一代的讀書人。

　　陳平忍辱苦讀書

　　陳平西漢名相。少時家貧。與哥哥相依為命。為了秉承父命。光耀門庭。不事生產。閉門讀書。卻為大嫂所不容。為了消弭兄嫂的矛盾。面對一再羞辱。隱忍不發。隨著大嫂的變本加厲。終于忍無可忍。出走離家。欲浪跡天涯。被哥哥追回后。又不計前嫌。阻兄休嫂。在當地傳為美談。終有一老著。慕名前來。免費收徒授課。學成后。輔佐劉邦。成就了一番霸業。

　　陸羽棄佛從文

　　唐朝著名學者陸羽。從小是個孤兒。被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中。卻不愿終日誦經念佛。而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學。遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題。同時也是為了更好地教育他。便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中。陸羽碰到了一位好心的老婆婆。不僅學會了復雜的沖茶的技巧。更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時。禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來。陸羽撰寫了廣為流傳的<茶經>。把祖國的茶藝文化發揚光大！

　　少年包拯學斷案。

　　包拯包青天。自幼聰穎。勤學好問。尤喜推理斷案。其家父與知縣交往密切。包拯從小耳濡目染。學會了不少的斷案知識。尤其在焚廟殺僧一案中。包拯根據現場的蛛絲馬跡。剝繭抽絲。排查出犯罪嫌疑人后。又假扮閻王。審清事實真相。協助知縣緝拿兇手。為民除害。他努力學習律法刑理知識。為長大以后斷案如神。為民伸冤。打下了深厚的知識基礎。

　　萬斯同閉門苦讀

　　清朝初期的著名學者。史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書<二十四史>。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩。在賓客們面前丟了面子。從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下。掀翻了賓客們的桌子。被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣。厭惡讀書。到閉門思過。并從<茶經>中受到啟發。開始用心讀書。轉眼一年多過去了。萬斯同在書屋中讀了很多書。父親原諒了兒子。而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀。終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者。并參與了<二十四史>之<明史>的編修工作。

　　唐伯虎潛心學畫

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家。小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師。拜在大畫家沈周門下。學習自然更加刻苦勤奮。掌握繪畫技藝很快。深受沈周的稱贊。不料。由于沈周的稱贊。這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒。沈周看在眼中。記在心里。一次吃飯。沈周讓唐伯虎去開窗戶。唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫。唐伯虎非常慚愧。從此潛心學畫。

　　屈原洞中苦讀

　　屈原小時侯不顧長輩的反對。不論刮風下雨。天寒地凍。躲到山洞里偷讀<詩經>。經過整整三年。他熟讀了<詩經>305篇。從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養。終于成為一位偉大詩人。

　　范仲淹斷齏劃粥

　　范仲淹從小家境貧寒。為了讀書。他省吃儉用。終于。他的勤奮好學感動了寺院長老。長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣。不接受富家子弟的饋贈。以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀。他終于成為了偉大的文學家。

　　司馬光警枕勵志

　　司馬光是個貪玩貪睡的孩子。為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。在先生的諄諄教誨下。他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床。他睡覺前喝了滿滿一肚子水。結果早上沒有被憋醒。卻尿了床。于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕。早上一翻身。頭滑落在床板上。自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書。堅持不懈。終于成為了一個學識淵博的。寫出了<資治通鑒>的大文豪。

　　玄奘苦學佛法

　　玄獎是唐代一位高僧。為了求取佛經原文。玄奘從貞觀三年八月離開長安。萬里跋涉。西行取經。終于到達印度。歷時十七年。著有<大唐西域記>。為佛教和人類進步。世界文明作出了偉大的貢獻。

　　岳飛學藝

　　民族英雄岳飛生逢亂世。自幼家貧。在鄉鄰的資助下。拜陜西名師周桐習武學藝。期間。目睹山河破碎。百姓流離失所。萌發了學藝報國的志向。克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏。苦練不綴。在名師周桐的悉心指導下。終于練成了岳家搶。并率領王貴。湯顯等伙伴。加入到了抗金救國的愛國洪流中。

　　厲歸真學畫虎

　　五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫。尤其喜歡畫虎。但是由于沒有見過真的老虎。總把老虎畫成病貓。于是他決心進入深山老林。探訪真的老虎。經歷了千辛萬苦。在獵戶伯伯的幫助下。終于見到了真的老虎。通過大量的寫生臨摹。其的畫虎技法突飛猛進。筆下的老虎栩栩如生。幾可亂真。從此以后。他又用大半生的時間游歷了許多名山大川。見識了更多的飛禽猛獸。終于成為一代繪畫大師。

　　沈括上山看桃花

　　[人間四月芳菲盡。山寺桃花始盛開"。當讀到這句詩時。沈括的的`眉頭凝成了一個結。[為什么我們這里花都開敗了。山上的桃花才開始盛開呢？"。為了解開這個謎團。沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番。四月的山上。咋暖還寒。涼風襲來。凍得人瑟瑟發抖。沈括矛茅塞頓開。原來山上的溫度比山下要低很多。因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法。長大以后的沈括寫出了<夢溪筆談>。

　　徐霞客志在天下

　　有一天。江邊發生了一件怪事。很多人在打撈落水的石獅。卻怎么也找不著。這時。一個叫徐霞客的小孩說。只要溯江而上。就能找到石獅。果然石獅找到了。大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家。旅行家的徐霞客。

　　李晟練成神箭手

　　李晟的父親是一員威武的大將。李晟希望長大成為父親一樣的人。可是。父親卻總是說他年紀小。不能習武。李晟不甘心。偷偷學習射箭。終于練成了百發百中的神箭手。讓父親刮目相看。

　　陸游書巢勤學。

　　南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮。敏而好學。他的房子里。桌子上擺的是書。柜中裝的是書。床上堆的也是書。被稱作書巢。他勤于創作。一生留下了九千多首詩。成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

　　劉勰佛殿借讀

　　夜深了。佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。小和尚們嚇壞了。以為里面有鬼。立刻報告給老和尚。于是。老和尚帶領小和尚捉鬼。沒想到[鬼"原來是一個叫劉勰窮孩子。他在借佛燈讀書呢。劉勰經過刻苦學習。終于成了偉大的文學家。

　　閻若璩口吃成大器

　　著名的考據學家閻若璩小時候是個口吃的孩子。常受到大家的嘲笑和欺負。在母親和老師的鼓勵下。閻若璩憑著勤能補拙的精神。刻苦讀書。付出別人幾倍的努力。趕上了正常的同學。此后。閻若璩仍舊憑著這股好學肯吃苦的精神。成為了著名的學者。

　　顧炎武讀破萬卷書

　　明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸。天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病。但是在母親的教導和鼓勵下。顧炎武勤奮苦讀。以過人的毅力手抄<資治通鑒>。終于成為一代大學者。

　　歐陽修借閱典籍

　　北宋大文學家歐陽修。自幼天資過人。但是由于家境貧寒。家里無錢買紙買筆。歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字。想出了一個巧妙的辦法。用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦。練成了一手好字。成為遠近聞名的神童。而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔。將李堯輔帶上好學之路。

　　蒲松齡草亭路問

　　清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭。記錄過路行人所講的故事。經過幾十年如一日地辛勤搜集。加上自己廢寢忘食的創作。終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著<聊齋志異>。

　　賈逵隔籬偷學

　　賈逵。字景伯。出生于公元30年。東漢人。是有名的經學家。天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響。從小聰慧過人。為了能夠讀書。賈逵小時候隔著竹籬笆。偷聽老師講課的故事。

　　孟柯改過勤學

　　孟子是戰國時代的著名思想家。政治家。但是。孟子并非是一個天生就有學問的人。他幼年的時候非常貪玩。不喜歡讀書。后來。孟母為了教育他。三次搬家。還剪斷布匹開導他。終于。孟子明白了要想成才。必須努力勤奮的道理。

　　宋濂冒雪訪師

　　明朝著名散文家。學者宋濂自幼好學。不僅學識淵博。而且寫得一手好文章。被明太祖朱元璋贊譽為[開國文臣之首"。宋濂很愛讀書。遇到不明白的地方總要刨根問底。這次。宋濂為了搞清楚一個問題。冒雪行走數十里。去請教已經不收學生的夢吉老師。但老師并不在家。宋濂并不氣餒。而是在幾天后再次拜訪老師。但老師并沒有接見他。因為天冷。宋濂和同伴都被凍得夠嗆。宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候。掉入了雪坑中。幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候。老師被他的誠心所感動。耐心解答了宋濂的問題。后來。宋濂為了求得更多的學問。不畏艱辛困苦。拜訪了很多老師。最終成為了聞名遐邇的散文家！

　　陶弘景菜園求學。

　　古代的時候。對自然界產生很多誤區。人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說。還把領來的兒子叫做[螟蛉子"。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃。蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌。經過許多天細致的觀察。陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密：原來蜾蠃也有自己的后代。螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的。根本不存在[螟蛉義子"這回事！從此。陶弘景更感到。凡事最好親自觀察。絕不能人云亦云。

　　古代名人勤學小故事3

　　劉綺燃荻讀書

　　梁代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發奮讀書。

　　蘇廷吹火讀書。

　　“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”

　　常林帶經耕鋤。

　　漢末常林，“性好學，帶經耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”

　　李密牛角掛書。

　　隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。

　　董仲舒三年不窺園。

　　董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。

　　管寧割席分坐。

　　漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管寧其后終于事業有成!

　　匡衡鑿壁偷光。

　　西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　車胤囊螢夜讀。

　　車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的.故事，在歷史上被傳為美談，激勵著后世一代又一代的讀書人。

　　陳平忍辱苦讀書。

　　陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。

　　陸羽棄佛從文。

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大!

　　少年包拯學斷案。

　　包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真-相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基矗

　　萬斯同閉門苦讀。

　　清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　唐伯虎潛心學畫。

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

　　屈原洞中苦讀。

　　屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

　　古代名人勤學小故事4

　　1) 沈括上山看桃花。

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

　　2)唐伯虎潛心學畫。

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的.稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

　　3)玄奘苦學佛法。玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。

　　4)孔子不恥下問:

　　春秋時代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子二千，大家都向他請教學問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。

　　孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學問出眾，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子?”孔子道：“聰明好學，不恥下問，才配叫‘文’。”弟子們想：“老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀!”

　　虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫“不恥下問”

　　5)陸羽棄佛從文。

　　6)懸梁刺股

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

　　這就時孫敬懸梁的故事。

　　戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

　　這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

　　古代名人勤學小故事5

　　西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的`油，怎么辦呢？

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里

　　透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。

　　啟示：這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它贊揚了匡衡勇于戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣

　　古代名人勤學小故事6

　　晉代時,車胤從小好學不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用白天這個時間背誦詩文。

　　夏天的一個晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點,在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎;于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練,后來終于做了職位很高的官。

　　孫康由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉,非常可惜。

　　一天半夜,他從睡夢中醒來,把頭側向窗戶時,發現窗縫里透進一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的.雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時搓搓手指。此后,每

　　逢有雪的晚上,他就不放過這個好機會,孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神,促使他的學識突飛猛進,成為飽學之士。

　　釋義:形容在艱困之環境中,勤奮讀書。或形容貧士勤勉攻讀，夜以繼日,苦學不倦。

　　古代名人勤學小故事7

　　司馬光小時候記憶力很差，別人背一篇文章，讀三四遍就可以了，差一點的讀十遍也就差不多了，可他每次都要讀幾十遍才行。為了背文章，司馬光

　　看書常常看到深夜，但是因為白天也在看書，所以一到晚上他就困得睜不開眼睛，有時竟會迷迷糊糊地躺在那兒睡著了。后來，他想了一個辦法，拿了一段圓木頭來當枕頭。半夜，他一翻身，圓木頭就滾走了，頭部跌下來就馬上會清醒，又可以起來繼續看書了。他把圓木頭叫“警枕”。從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的'大文豪。

　　古代名人勤學小故事8

　　高爾基，前蘇聯大文豪，列寧稱他是“無產階級藝術的最杰出的'代表人物”。他出生在沙俄時代的一個木匠家庭，4歲喪父，寄養在外祖母家。因為家庭極為寒，他只讀過兩年小學。10歲時就走入冷酷的“人間”。他當過學徒，搬運工人，守認人，面包師。還兩度到俄國南方流浪，受盡苦難生活的折磨。

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