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假如給我三天光明的手抄報內容
無論在學習或是工作中，大家都看到過許多經典的手抄報吧，手抄報能有效激發我們的創新意識和求知欲望。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？下面是小編為大家收集的假如給我三天光明的手抄報內容，希望能夠幫助到大家。
簡介
《假如給我三天光明》這本書是由著名作家海倫·凱勒所寫。在這本書中主要寫了海倫·凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛心等等。
《假如給我三天光明》主要寫了海倫·凱勒變成盲聾啞后的生活。剛開始的海倫·凱勒對于生活是失望的，用著消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常的發脾氣，她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多么希望從新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫·凱勒找到了一位老師——安妮·莎莉文，這為老師成為了海倫·凱勒從新生活的引導者，使海倫·凱勒重新對生活充滿著希望，充滿著激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學會了閱讀，學會了許多的字，也讓她知道了愛。隨著時間的推移海倫·凱勒在老師和親人的陪同下體會到了許多不同的事物，比如：過圣誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。
后來是介紹了海倫·凱勒的求學生活。在海倫·凱勒的求學生活中，海倫·凱勒遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫·凱勒在學習中，由于她的不屈不饒的精神，她學會了說話，寫作，雖然在這過程中海倫·凱勒遇到了一些不開心的事情，但她并沒有放棄。她的努力得到了回報，她成功的實現了她的大學夢想，她進入了哈弗大學。在她的而大學生活中由于生理上的缺陷，所以在繁重的功課中她非常的吃力，在老師的幫助下和她非常努力，她以優異的成績從大學畢業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學畢業后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫·凱勒后來介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活。后來寫了她的慈善活動等等。
《假如給我三天光明》中海倫·凱勒以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。
假如給我三天光明的手抄報內容 1
《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢。
三天光明，對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地游玩著，他們追求的是醉生夢死的生活。而目前青少年學生中也有這么一些人，他們生在新社會，長在紅旗下，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心向學。對于學習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是高科技發展的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創造自己的美好人生呢?
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人，卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會憑著自己堅強的毅力到達理想的彼岸。
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書籍是人類進步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!
假如給我三天光明的手抄報內容 2
當我第一次翻開那本書，便被它深深感動了，不僅是優美精彩的語段吸引了我。而是那份堅強的信念和不屈不撓的精神震撼著我的心靈。《假如給我三天光明》這本名著，敘述了一位失去視、聽、語言能力的人，生活在一個沒有光明，沒有交流的世界中。但任何挫折都沒有讓她走進絕望境界，反而更令她奮發圖強。
小時候，她已經不能正常地學習，玩耍，不能看到這個多姿多彩的世界，不能享受大自然的樂趣。但在困難面前，她沒有低頭，沒有絕望，而是堅強不屈地生活著。憑著這份永不言敗的信念，在安妮.沙莉文老師溫暖的懷抱下，她成為了一名慈善家、演講家、教育家，還被評為美國歷史上最偉大的女性之一。更令我驚呀的是她獲得了哈佛大學的博士學位！一位喪失了視、聽、語言能力的人，是怎么步入世界第一學府的呢？是她永不向困難屈服，低頭的精神，她就是本書主人公——海倫.凱勒。
記得一位名人說過：“海倫.凱勒的身體是不自由的，但她的心靈無比自由，海倫的眼睛失去了自由，不能在五彩繽紛的環境中生活”，海倫的身體失去了自由，不能在天空中飛翔……但她還為殘疾人四處籌款，改善他們的生活環境，正由于她這份天使般的心靈。
在我們的生活中也有像海倫一樣身殘志堅的人：如下半身癱瘓的張海迪笑對人生。雙耳失聰的貝多芬創造了月光曲。等等……..
也許你的命運很核糟糕,但只要你有堅定的信念,就可以改變命運。
假如給我三天光明作文 1
光明，能給我明亮的心靈，光明，能給我們創造美麗的世界，光明，能讓那些盲人學校的孩子們擁有光明的心，我不知道如果我即將失去光明，那么，在僅剩下的這三天光明里，我將好好地把握這美好時刻。
第一天，我將要去美麗的森林，到大森林中最高的山上去，看這些美麗的景色。我看見花朵正在綻放著它美麗的笑臉。小鳥兒在樹枝上換快遞唱歌。熊媽媽正在和她的兒女們愉快的玩耍，小猴子正在一邊吃香蕉一邊爬樹，我會去清澈的小湖里喝水，跟著這些狂奔的小鹿，跟它們一起感受森林的美好。
第二天，我將去菜市場買些菜，自己做飯給親朋好友吃，跟他們吃一頓團圓飯，跟親人、朋友、老師、鄰居等談談心，送給他們一個小禮物，我會好好看看他們，記住他們的樣子，把他們每個人的笑容記得清清楚楚，在我失去光明之后我會時常想起他們，想起與他們在一起的`美好時光。
第三天，我將會去福利院看望那里的老人孩子。我會將我小時候的玩具送給那里的孩子，把我的零花錢送給他們，還會買一些好吃的東西給他們吃，讓他們每個人都過得開開心心、健健康康的。我還會去敬老院看看哪里的孤寡老人，幫他們打掃院子，幫他們洗衣服，給他們表演……
三天后我眼前見識一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會深深的烙印在我的腦海里，比起那些一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我要珍惜現在的光明，用心體會光明，熱愛生活，感受美好！
假如給我三天光明作文 2
也許三天光明很短暫，也許在平常人眼中光明是一個簡單的詞，也許我以后會看不見光明，也許……
那我們現在就要珍惜上天給我們的光明，并要好好利用它。如果我失去了光明走進了無邊無際的黑暗，如果上天給了你三天光明，你會怎么做？假如給我三天光明，我第一天要感受大自然的氣息，聊聽大地的呼喚，遠望美麗的天空，在這一天我看到許多我以前沒看到的東西。晚上我將在床上回憶草地上的時光，并牢牢記住大地的樣子，鳥兒的樣子……第二天，我會到博物館去，了解中國歷史，了解我們的光輝歲月，也了解我們被外國列強壓迫的苦難日子，我還要了解中國的文化，中國的經濟形勢等等。
到了響午，我會在畫廊里反復地走來走去，去感受畫的美麗、藝術的情操。我還要去聆聽貝多芬的《命運》，感受這樣一位失聰的作曲家是怎么度過的。到了晚上，我會遠望天上無數的星星與明亮的月亮。到了第三天，我會在城市中度過我擁有光明的最后一天。在早晨我會遠望藍藍的湖水，感受水給我們帶來的平靜。中午我會在城市中來回地走動，看一看人們是如何度過一天的。到了晚上，我會與家人熱情地擁抱，記住他們的.音容相貌，記住他們的一切。
睡覺的時候，我會不停的總結并懊悔著，回憶我有多少想法想做的事還沒做成，回憶我以后該怎么做才是最有意義的。海倫·凱勒曾說過：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福。”
這句話說得真是太對啦！人總是在失去了才懂得珍惜，那么現在，我們就要好好利用上天賦予你的任何感觀，讓我們好好珍惜生活的所有，為創造美好生活而繼續努力……
假如給我三天光明作文 3
假如給我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飄渺的白云，我還想看到那美麗的滾滾流去的長江水。三天，只有三天的光明，我應該要好好的珍惜設三天的光明。
第一天，我想看到的是對我疼愛有佳的父母親和親愛的朋友們請來，我將好好的端詳他們的面孔，將體現他們內在的美的外貌深深的印在我的心上。我還要看一下小孩的臉，看看他們那活潑可愛，天真無邪的美刻在我的腦子里，永遠記住他們的外貌和一舉一動。
第二天，我想看到那些使我生活變得有價值的人。接著我想長時間凝視著我親愛的華老師的臉。在我不懂事的時間，是她給我帶來了外部世界的美好。我不僅要端詳著她臉部的輪廓，為了將她人牢牢地放進我那深深地回憶，我還要仔細研究研究她的臉，并從中找出溫柔和耐心的生動形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務的。
第三天，如果是在春天，我還想看到明媚的樣光，一年四季的景象。春天，抬頭仰望天空看到的是從南方飛來的小燕子，低頭看見路邊的小草和樹苗在茁壯的成長；如果是在夏天可以看見天空中那驕陽似火的太陽，把路邊的草，花都曬焉了：如果是在秋天，樹上的葉子在天空中紛紛揚揚的落下來，可以受到涼爽和愜意；如果實在冬天，皎潔的雪花從空中落下，落在了街道上，落在了窗戶上，給大地披上了一層銀裝。可是這些畫面我都看不到，因為我只有這三天的光明。
有多少視覺，聽覺，沒有障礙的人都沒有意識到今天所擁有的一切是多么的寶貴，世界上有許許多多的東西往往失去后才懂得珍惜。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們一起去珍惜擁有的一切，熱愛美好的生活，用心去體味生活吧。
假如給我三天光明作文 4
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明，尋找那三天的光明。
——題記
夜已悄悄的來了，寂靜的夜空，漆黑的夜色，我在茫然中生活著的十六年來的“夢幻世界”。
再那個寂寞的夜里，看到天際唯一的流星劃過天邊的時候，我已構想出了“藍圖”。
抉擇生命的嬰絡——光明
當踏入這片獨有鐘情的地方時，看到了你時，才領悟到了生命的嬰絡的意義了。
曾活在迷茫中的我，總迷失在黑夜里，找不到回家的`路，忘記了來時的路，希望逢到我心靈深處的長明燈。自遇起你時，我懂得了需要光明的欲望了。
假如生活只給我三天光明的世界，我將會“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的一直信念。為的是什么，不必要說明。只求三天的光明世界來完成我的精彩瞬間——我的光輝歲月。
一天我用來為你素描，素描前所未有的，你想不出的人生畫面，描繪歷史，描繪當今世道的美麗，描繪你那有彩虹一樣的明智，一樣使我用一天來感謝你，是你讓我走出那風雨十六年的滄桑，使我重見天日。
用一天我用來生活，來世就是“為了看看陽光，我來到了世上“，來享受生活的真諦。生命既然塑造了我們，我不得不用這一天來感謝我的父母，是他們讓我知道人間世俗。一天的價值就是那么的珍貴，惜華。
這一天在茫茫人海中漂流，感受生活的蘊意。生活你且不要過份的想，其實生活很簡單，我隨是而漂流這美麗的一生。
一天用來完成我的夢。是拂曉，是一天的到來，我隨之而感慨，16歲的天。沒有流沙，沒有風，只有絢爛的彩虹。而我依然對寫作情有獨鐘，依然期盼著一行行青春的文字能夠載著油的芬芳，映入我的眼簾，給千千萬萬的人帶來活力與激情！我為之感動，來完成我抉擇的寫作生涯。
生命給了我什么，我不知道，生命給了我了永生難忘的三天光明，假如生活只給我三天光明，我會完成這看似簡單，而獨有情鐘的三天生計。
假如給我三天光明，我會如同珍惜自己一樣來珍惜你對我的想法。
三天的光明值得。讓我完成我三天的光輝歲月吧！
假如給我三天光明句子
1、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。
2、人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。
3、對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰。
4、黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將教會人了解聲音的美妙。
5、我常想，如果每一個人在成年早期都經歷一段瞎眼與聾啞的日子，那對他可能會是一種幸福。
6、世界大部分不幸可能源于人與人之間彼此的不了解。
7、嗅覺是記憶與欲望的使者，它使我們瞬間穿越時空，回到往昔或憧憬未來。
8、只要朝著陽光，便不會看見陰影。
9、我的手觸摸到的每一樣東西都有它的故事，留給我思索與學習的空間。
10、希望是引導人快樂的源泉，因為它帶著我們超越現實，進入一個更美好的境界。
11、人生最大的災難不是死亡，而是活著卻沒有任何目標。
12、面對光明，陰影就在我們身后。
13、知識就是彩虹，能夠架起夢與現實之間的橋梁。
14、書籍像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
15、我一直在哭，因為我沒有鞋，直到我遇見一個沒有腳的人。
16、忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。
17、觸摸到的語言，比看得到的文字更加直接，更加親密，也更加充滿生命力。
18、真正的幸福不在于物質的豐裕，而在于精神的充實與內心的平和。
19、我們無法選擇命運的框架，但我們能決定如何填充它的色彩。
20、勇氣是看不見的，如同愛一樣，它們不是外在的裝飾品，而是內在的力量。
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