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學霸與學渣的區別在哪
每個人身邊都會有學霸或學渣。或者，你就是學霸。那你知道學霸與學渣的區別在哪嗎？
學霸與學渣的區別
對學渣來說題目有三種：會的，看起來會的，不會的
對學霸來說題目有兩種：會做的'，超綱的
學渣拿到考卷，被扣分了，大罵老師太狠，但是沒人理
學霸拿到考卷，被扣分了，找了N久找不出錯，又找來幾個學霸一起為答案的正確性爭得面紅耳赤
學渣面對一道難題，直接翻答案
學霸面對一道難題，翻了翻書感覺超綱了，或者要求過高，果斷放棄
學渣考試做出了一道難題，巴不得召告天下
學霸考試做出了一道難題，會發一個狀態，第一句話一定是：這題其實不難
學渣考前才刷題，只挑簡單題做
學霸一直在刷題，成套成套地做
學渣經常在人人、貼吧或者知道上求助
學霸經常和別的學霸約好一起去自習方便討論問題
學渣考完試喜歡說好難啊求不掛
學霸考完試喜歡說都不會肯定掛了
學渣的成績分兩種：掛了的、差點就掛的
學霸的成績分兩種：上90的、失誤了離90還差一點的
學渣答題喜歡搜集各種解題格式
學霸答題只用自己的解題格式
學渣常常為公式太難背而煩惱
學霸努力背完所有要用到的公式
學渣喜歡YY這種分析學渣、學霸和學神的區別的文章，然后順便點一下分享
學霸看完這樣的文章會笑一笑，懶得回
學渣如何逆襲成學霸
1. 科學安排時間
要科學安排學習、勞動、娛樂、鍛煉、交往等活動。要制定活動計劃，安排活動時間：包括每天的階段性安排、每周的較大活動安排、考試復習和雙休日、寒暑假的專題安排等。做到該學學、該玩玩，該學習時不用別人督促主動學習，該活動時快快樂樂去活動。
2. 課前預習
現在很多學生，不到考試不看書，不預習，上課就是聽天書。課前預習可以提高課上學習效率，并且有助于培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，理解并應用預習提示、查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。
預習的最大好處是有助于形成學習的良性循環。預習使學生變得積極主動，只有站在主動進攻位置上的人才容易打勝仗。
3. 認真聽課
會聽課是搞好學習、提高素質的關鍵。聽課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析。
4．上課勤記筆記
在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內容、疑難問題、關鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅掌握當堂內容的30%，一字不落地記也只能掌握50% ，而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記有關要點的關鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。
5. 多思、善問、大膽質疑
上課要嚴肅認真、多思善問�！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯系、與生活實際的聯系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還虛心向老師、同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發現問題，增長知識，有所創造，要做到決不輕易放過任何一個問題。
不唯上、不唯書、敢于懷疑、敢于突破舊觀點，敢于對問題進行討論、爭論、發表自己的看法，有理有據的闡明自己的`觀點。發表自己的看法，聲音要宏亮，表述要準確，邏輯要清楚，要先把問題想好。“想”是“說” 的先導，只有“想”的周密，“說”得才有條理，才透徹。
6. 課后及時復習
復習貴在及時。這是由“先快后慢”的遺忘規律所決定的。心理學家曾作過這樣的實驗：讓三個組的學生熟記一篇詩歌，第一組間隔一天復習；第二組間隔三復習；第三組問事處六天復習。為達到熟記的統一程度，第一組學生平均需復習四次；第二組平均需要復習六次；第三組平均需要復習七次。可見，復習間隔的時間越短，復習的次數越少。實驗結果表明：復習能做到及時，可以提高熟記的結果。
7. 及時完成作業
按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業中出現的問題，認真尋找解決的方法。作業寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。
作業錯了，要及時改過來。不遷就、不諒解，不拖延時間。
8. 用所學知識解決實際問題
要做到把書本知識和實際生活相結合，把知識運用到生產生活中去，在生活和實踐中驗證知識，培養自己的實踐能力。說不定，你會發明個什么東西，專利的。
如果你每天真的用心去學習了，你的大學四年將會過的很充實，畢業時將會有一份好的工作。而不是天天喊迷茫，卻依然打游戲、看片、逛淘寶，到了考試時，自己卻是預習時……
其實無論是所謂的學霸，還是普通學生，其實我們的智商都是相差無幾的，而之所以最終造成孩子學習成績差異巨大，還是習慣技巧方法的問題。這完全是可以通過個人努力來進行提高的。只要努力你就能脫穎而出，出類拔萃。
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