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高中元旦小品劇本
本小品主要講述的是高二學生的課堂內外，展現高二豐富多彩的校園生活，以及真摯的友情和美好的師生情。下面是小編收集整理的高中元旦小品劇本，希望對您有所幫助！
高中元旦小品劇本 1
主編：
演員：
【開始】
C：（邊走邊唱）我在遙望，食堂之上，有多少東西在自由地上漲。昨天已忘，掏干了錢囊，和你重逢在借錢的路上。手頭越來越緊，只能回想，有錢的日子，像在天堂。歐也，歐也，歐也！誰在呼喚，飯價快降，昂貴的豬肉像白云在飄蕩。東邊借錢，西邊還賬，一摞摞的鈔票送到了食堂。在沒前途的學業(yè)上，致富的路在何方？再緊緊褲帶，來碗面湯！歐也歐也，歐也！好餓啊（坐到位置上）
A：你沒吃飯啊？
C：星期五了，沒錢啊！（欲哭狀）誒，我還算好的了，不過我倒是聽說D已經兩天沒吃了。
A：為什么啊？
C：好像是她錢不小心掉了吧，你也知道的，她家里本來就…（B走來）
B：誒你們在說D嗎？我也聽說了，真不幸啊。（翻翻書）
E：誒我說，要不，我們想辦法幫幫她吧？她最近心情不是很好。
【鈴聲響】
A：那我們來想想辦法幫幫吧。（四個人齊看一眼）
（W走上臺）
齊：哇哦！唔（同學們沸騰，起哄聲一片）
W：怎么啦？
B：老師，你今天好漂亮啊！約不約？鼓掌聲音此起彼伏夸張的口型）
C：（很急切地）老師，你是他女神哦！嘿嘿（C用手碰B C一副看好戲的樣子，聳動眉毛）
W：你今天也不錯啊？！
B：哦~~在一起！
齊：在一起，結婚結婚，生孩子，抱孫子！
W：好，同學們先靜下來啊，我們今天來上新課，同學們都預習了吧？（轉身寫標題）
齊：預習了（尾音拉長）
C：（停頓一秒）吧？（旁邊同學用書打C，E用嘴型罵C）
W：好，同學們先看書，等下我來提問。（同學們低頭看書，老師巡視）
……（W繞一圈）
W：看好了吧？好，現在來請同學回答問題。
E：老師，選A！A有一百種答法哦！
W：好，那就A來！（…）A？
A：啊？（抬頭站起）呃…選C！
W：昨天晚上干什么去了？第一節(jié)課就低著頭不認真！
E：嘿嘿，估計是風花雪月去了吧！
W：繼續(xù)回答問題
A：（輕聲）嘿，（用腳輕踢旁邊同學，用眼示意，同學拿書悄悄示意給A）不會…
W：上課又不認真，小心被你們班主任叫去！剛才你們班主任又在后門看了很久！
【所有人齊往后看】
W：你們班主任怎么總是在我的課來巡視啊？要小心哦。
C：（淡定咳咳）因為啊？因為愛情。（唱因為愛情不會輕易悲傷所以一直是幸福的模樣）【有些許吵鬧聲】
B：（站起來手勢）說be silence
W：（笑）接下來我們來聽寫成語，來，D你上來寫吧！
W：拿出筆來啊，第一個詞：勃勃生機。
D：（寫）伯伯生雞
W：（嚇）誒喲
齊：就是任性！
W：第二個，始料不及。
E：（寫）始尿不急（C笑的很夸張，哈哈）
W：D你最近怎么了？怎么總是心不在焉的？
D：（搖頭）沒事老師，我很好。
W：A你干什么？！你上課怎么一點節(jié)制都沒有？！剛才你一直低著頭寫東西不聽課，我都沒說你。現在又是你搗亂課堂秩序，你，現在，馬上給我出去！（正色地）
（A很不情愿，受了委屈般，慢慢踱出教室，手里握著一些錢）
C：老師，對不起，你誤會他了！剛剛是我笑的。之前A是在組織同學們籌錢，D的錢掉了，我們都很想幫幫她，因為她家境的原因，她又不愿意再向家里拿錢，她已經兩天沒有吃飯了，于是我們想悄悄的籌錢幫幫她，你看，這是A寫的紙條…（遞給老師看）
W：（念）同學們，我們是相親相愛的一家人，但是現在在這個集體中，有一個小伙伴現在急需我們的幫助，D的家境不是很好，但是她前幾天不小心把錢掉了，已經兩天沒有吃飯了，在這個大家庭里我們應該伸出援手來幫助……（語氣減低，W頓時明白，點點頭，語氣溫柔）
W：來，A，你先回來。對不起啊，老師誤會你了（拍拍肩）先坐下吧。
A：（走向D，把錢遞給D）這是我們悄悄籌的錢，你先收下吧。
D：我不要，我不要你們的同情，你拿回去吧。我雖然家里沒有你們有錢，但是我還是有尊嚴的，請你們不要間接的侮辱我！（嚴肅的）
W：D，你不能這么想啊，同學們只是純粹的想幫幫你，你們都是一個班集體的，有什么事就要互相幫忙，現在同學們幫助了你，不要覺得是同情，他們都是一片好心，家里家境不好沒什么丟臉的，老師小時候家里也比較貧困，但是我現在通過自己的努力，擁有了自己認為美好的人生，所以，請你不要把世界看的那么罪惡，也不要把同學們的一片好心讓其付諸東流，你忍心讓同學們傷心嗎？來，（把錢從A拿過來）老師身上錢不多，但也出一點，這是老師和同學們的一片心意，你就收下吧。（把錢放到D手上）
D：（欲哭）老師，我知道，同學們對我都很好，只是有時候莫名的自卑總是讓我抬不起頭，我很害怕，同學會嘲笑我。
E：（走出來）你不要多想，我們從來沒有看不起或嘲笑你，就算你家里沒有錢，穿不上好看的衣服，也吃不了好吃的東西，但是我們還是會一樣對待你，不會有歧視也不會有諷刺，你放心，不要在為這種事傷心難過了，以后有什么事，有什么我們可以幫忙的，一定要告訴我們，我們都會幫你的。
B：是的，對不起啊，之前對你有做不好的事。
D：（笑，搖頭）沒關系，謝謝同學們，我想一輩子都不會忘記你們的，還有老師，你總是很幫助我。（轉頭看老師，老師笑），在高二我真的收獲了很多。
E：（手握著D）我們永遠是一家人！
【紛紛上前，手握一起】
齊：是的。
E：老師，你也來！
E：你們還記得我們曾經一起唱過的歌曲嗎？
（音樂起）這些年 一個人 風也過 雨也走 有過淚 有過錯 還記得堅持甚麼 真愛過才會懂 會寂寞 會回首 終有夢 終有你在心中 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句話 一輩子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤單過 一聲朋友 你會懂 還有傷 還有痛 還要走 還有我…
結束旁白：一年的時光悄然走過，高二的行程也走完了一半。可想而知，在湘中的三年又會過的多快。在這一年的時間里我們收獲很多，我們從懵懂的.高一新生到穩(wěn)重的學長學姐，我們與朋友相識相知甚至到最后的相離。后來分班，加入了新集體，再次認識了新朋友新老師。我們曾經有過吵鬧，有過冷戰(zhàn)，然而更多的時候，我們收獲最多的是溫暖、歡笑、還有快樂。我們感謝湘中，感謝有這樣一個地方讓我們相聚在一起。在一間小小的教室里，讓60多顆跳動的青春心共同為20**年的夏天奮斗。雖然都是在學校里發(fā)生的不起眼的小事，如果不是提起也許會被遺忘。
但這確實是一個人一生記憶中抹不去的點點滴滴，每每說起來就會激動，就會喜形于色。在這條為各自夢想奮斗的路上，扮演著更為重要的角色，則是日夜辛勤工作的老師，他們如同一盞明燈為我們照亮著前方黑暗的路。當我們失敗，站在我們身邊鼓勵著我們下次可以更棒！當我們成功，分享著喜悅的同時仍然告訴我們切勿驕傲！他們把自己的知識毫無保留的傳授給我們。三尺講臺，一寸粉筆，一塊黑板便是他們的天地。他們在這塊黑土地上盡情地揮灑著汗水，用汗水灌溉著我們這些祖國花朵。他們在最累的時候沒有怨言，在最難的時候沒有放棄。所謂，一日為師終為父。感謝老師，感謝他們無私的付出，最后，讓我們手攜著手用滿懷感恩之心對老師們說聲：老師，您辛苦了！
齊：老師，辛苦了！
高中元旦小品劇本 2
語言：普通話（老師全場使用）、壯語、官話
地點：教室（講臺、七套獨立的學生課桌椅）
（一）課間
活動時間，劉妹在黑板上練字；張一、李二在比手勁，王三為兩人吶喊加油；孟四、吳六在后排座位說笑打鬧。
林小走進教室，悄悄在劉妹身后，用粉筆丟投后一副無事狀，偷笑地走向自己的座位。
劉妹轉頭四顧不見可疑人物，憤而怒問全班：“（壯話）剛才是誰丟我的？”
全體看向劉妹，男生不發(fā)言，繼續(xù)自己的游戲。
孟四吳六莫名回道：“（壯話）誰丟你呀？沒空！”
林小：“（壯話）反正不是我！”說完笑了出來。“（壯話）噢，就是你！”劉妹拿著粉筆追下來，兩人在教室里追打起來。現場一片喧鬧聲。
上課鈴突然響起。老師出現在門口，有人大叫：“（官話、壯話）老師來了！”
嘩啦啦一聲，各自歸位。
（二）課堂上
老師走上講臺，全體起立，問好、坐下。
老師把講義排放好，微笑：“（普通話）同學們來到中學學習生活也有一周多的時間了，這次的班會課，我先想問問大家對中學有哪些了解了呢？”
“（官話）中學的課太多了，又難！”王三首先出聲。
李二附和：“（官話）晚上還要自修！”
“都不比小學好呢！”好幾個人的聲音。
老師好笑：“中學當然沒有小學那么輕松，因為你們長大了，學習科目自然也要增多，不可能像小學一樣就那么兩科了呀。”
“（壯話）什么都不說，要是學校里也有桌球臺就好了。”張一晃著腦袋說。
“（壯話）也！你還想要個賭場噢！”劉妹不屑。
“（壯話）哈哈－昨晚有別班的'到我們宿舍開賭，差點被值日老師看到。”李二笑。
“是嗎？”老師皺眉，“你們有沒有參加賭？”
“（官話）有呀，個個都有份，我的錢不夠，只押了一毛，沒贏，我就上教室了。”王三笑。
張一說：“（壯話）有人還跟我借了兩角錢，現在都還沒還呢。”
老師聽不下去了：“我想我必須在這里警告一下大家，學校是學習的地方不是賭場，嚴重禁止各種形式的賭博活動。希望你們以后不要再犯！”
“（壯話）沒事的，我們村里不管老人、小孩都賭，我爸媽說大家都說全中國都在賭。”張一說。
老師嚴肅表情說：“這種說法是想賭的人為自己找的理由，說這話的人有誰走遍了中國去調查？還是都聽別人在亂說？沒有調查就沒有發(fā)言權！不要自己想賭了就到處去找理由！你們還只是學生，你們唯一的任務就是學習，所以不要去過早接觸這些不良習慣，在家里也應該要求你們的父母做好你們的榜樣！”
“（官話）就是啊，那些大人整天去賭，都不理我們，一問要錢買筆買筆記本，就講沒有，輸光了。”孟四氣憤地說。
“所以從今天起我要求同學們要遠離賭博這個不好的東西，不管是在學校還是回到家里，都不要去碰它，連看都不要去看。眼不見心不煩，就不會再想賭了。”老師下結論。話題一轉：“內宿的同學也住了一周多了，不知道大家適應學校的生活了嗎？”
“（普通話）老師、老師，昨天晚上我們宿舍半夜有人哭！哭得好大聲。”林小站起來說。
吳六應和：“嗯－是呀，大家都醒過來了，誰都睡不著。”
“知道是誰，為什么哭嗎？”老師問。
劉妹笑說，“（壯話）是別班不是我們班的啦，問她，她說想回家。”
孟四笑說：“（普通話）然后又有好幾個人跟著哭起來，連隔壁的班都過來問了。”
王三也笑說：“（官話）我們昨夜也是沒睡。”
“噢。對了，”老師問，“你們男生昨夜又是什么回事？為什么一大早你們的名字就在黑板上公布出來了？”
張一起身拍向前座的李二：“（壯話）是他，他說他媽媽做了一瓶辣椒醬，很好吃，害得人人都想吃。”
“（壯話）又來怪我，還不是你們貪吃。”李二不服。
王三笑說，“（官話）個個都起來搶著吃，吵吵的，二三年級的就來踢門，我們班有人又罵回去，那排宿舍吵吵的，后來老師就進來了，把我們的名字記下來，今天早上就被寫出來了。”
“你們呀！”老師哭笑不得，“怎么還像些三歲小孩一樣？都中學生了還沒有中學生的自覺！女同學呢，雖然有些是從小都沒離開過父母的，但你們長大了，就要開始學習獨立了，人不可能一輩子都躲在爸爸
媽媽的身后，那樣你們永遠都長不大。而男同學，你們就太沒有時間觀念了，分不清白天黑夜，該休息的時間不休息，拿來玩，還影響到其他同學的休息，這就太不應該了，以后要注意一下。”
“噢——”全班回答。
老師小結：“希望大家盡快適應初中生活，使自己的思想、行動和中學生日常行為規(guī)范保持一致，早日成為合格的中學生。”
“謝謝老師！”
下課鈴響，班會到此結束！”老師拿起講義，全體起立，下課。老師退場。
（三）下課時間
李二用書拍打張一：“（壯話）又說我又說我了！”
張一還手：“（壯話）你拿來的，不說你說誰？”
兩人起身，李二追打張一：“（壯話）我叫你貪吃！”從后門下。
王三在后面笑看著，也跟下。
劉妹走到后面附耳對林小說：“（壯話）我有兩塊錢！”
林小歡叫：“（壯話）哇，請客，請客！”
兩人走向后門，林小邊回頭對孟四吳六招呼：“（壯話）走呀，有人請客！”下。
孟四拉起吳六起身跟下：“（壯話）還有我們呢？不等我嗎？我也有份！”
（劇終）
高中元旦小品劇本 3
持人A：我 魔術師B：老賈 群眾C：閆框
A：現場的觀眾朋友們，你們好！(原本寫的是您們好，后來聽語文老師講課才知道，根本就沒“您們”這個詞。)俗話說“有緣千里來相會”，在這個特別的夜晚，能與大家歡聚一堂，是我身為央視著名主持人董卿———的手下的榮幸。我總結了，其實這一切的一切，只因為我和她踩上了同一攤“猿糞”。
好了，長話短說。今晚我們有幸請到了國內著名魔術師呂(驢)成人先生為我們表演史無前例的魔術——《大變活驢》。現在讓我們以熱烈的掌聲和吶喊聲歡迎呂先生閃亮登場！
(雷鳴般的掌聲響起，但無人出現)
A：看看！這就是大師級的派頭，現在讓我們以更響亮的掌聲和吶喊聲歡迎呂先生！(音樂響起……)
B：(先伸一只腳，以明星的派頭上場)
熱情的觀眾朋友們，想死我了吧！一位前輩說：“鼓掌的人都是懂藝術的。”我覺得吧，不給別人鼓掌，只給我鼓掌的人才是藝術慧根最高的，哈哈~~
A：別廢話了，趕緊給大家表演吧！
B：別急！我現在還缺少一個實驗品。
A：你說啥？
B：(趕緊改口賠笑)不，是助手，缺一個助手。
A：那你看我行嗎？
B：(仔細打量A，搖了搖頭)不行，不像驢啊！
A：怎么說話呢？！不過你的眼光挺犀利的，我這長相……
B：(打斷)和驢差遠了
A：(上前欲打B)你小子找抽啊！
B：(轉移注意力)我看臺下的觀眾符合要求的不少，不知哪一位愿意上臺配合一下？(佯裝點人，活躍氣氛)
A：(在找人時)我們常說第一個吃螃蟹的人是勇士，那么第一個敢于變成驢的人，這種"勇"豈一個“士”字了得！
(這時C裝扮奇異，頭束圍脖，手持掃帚當武器，步伐夸張地出場)
A：你走錯地方了吧？我們不拍戲……
C：沒錯！我就是你們要找的，骨骼奇特，萬中無一，江湖中第一勇士，人稱“綠俠”！(起初一直低下的頭慢慢地抬起來，扮酷)
A、B：驢俠？！
C：是綠俠！真沒文化！
B：管他什么“蝦”，就你了！
A：你拿的是什么啊？趕緊扔了.
C：(面朝觀眾，單手舉起掃帚，做廣告)“掃把星”牌掃帚，讓你星光閃閃！同時，告訴大家一個好消息：元旦期間，我們將舉行“買一送一，買二送二”活動，你買的越多，送的越多。買了它，你買不了吃虧，買不了上當，2元錢，只需2元錢……(做出向觀眾推薦壯)
A：你演不演？不演我喊人了。
C：別！我演，我演……
B：(用袋子猛的套住C)現在開始。(C身手想扒袋子，B阻止)
從現在起，你要聽我的口令，明白嗎？
C：這個可以明白……
A：接下來就是……
B：(打斷A，奪過話筒)誰讓你說的，真沒文化！(然后面朝觀眾，表情嚴肅)下面就是見證奇跡的時刻！
(B喊口令，C做一系列動作，像街舞
B：(再次面朝觀眾，表情嚴肅)見證奇跡的時刻真正開始了！
(B猛的'拉掉袋子，A看向C，驚訝。C也顯得很驚訝，忙摸臉)
B：看！一頭活生生的驢誕生了！
(C忙從懷里掏出鏡子，此后在A與B對話的過程中，C一直照著鏡子，試圖找出自己與A、B的不同之處)
A：唉…我看跟剛才沒什么不同啊！
B：怎么會相同？看這驢臉，驢耳，還有這驢尾巴(B用手比劃著，C配合著B摸這幾個部位)
A：(伸出手抬起C的下巴，又看了下)沒有啊，跟我一樣啊！
B：驢(加重語氣)是看不出別的驢和自己的不通的。
A：那我不是變成驢了嗎？
B：能認識到這一點，說明你比驢進化了一點。
A：(表情很囧)去去去……你才是驢呢！
C：(表情相當困惑)你不是國外著名的魔術師嗎？你怎么沒把我的驢臉變出來啊？
A：就是，就你這水平，誰給你評的“國外著名魔術師”啊？
B：(自豪地豎起大拇指)我們院長！
C：那你是在哪國出的名啊？
B：我們食堂里的大黑鍋(國)……
A：啥？這樣也能成為國外著名魔術師？
B：大腦剛進化了一點，咋又退化了呢？不是鍋外還能是鍋里啊！那我不成水煮魚了……
C：那么，你到底是說明學院畢業(yè)的啊？
B：(酷酷的樣子，瞇著眼)哥是項城市第一精神病院的！
A、C：啊！(一人拉B的一支胳膊)校友啊！
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