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七年級上冊生物期末考試卷
一、選一選（每題2分，共40分）
1。下列哪項不是所有生物共有的特征（C）
A。。呼吸 B。需要營養 C。由細胞構成 D。生長和繁殖
2。植物細胞與動物細胞都具有的結構是（ D）
A。液泡 B。葉綠體 C。細胞壁 D。線粒體
3。下列食物鏈正確的是（ A）
A。草→鼠→蛇→鷹 B。鷹→蛇→鼠→草
C。草←鼠←蛇←鷹 D。鷹←蛇←鼠←草
4。如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方，怎樣移動載玻片，才可以使像位于視野的中央？（ B）
A。向左上方移動載玻片 B。向右下方移動載玻片
C。向左下方移動載玻片 D。向右上方移動載玻片
5。下列不屬于生態系統的是（C ）
A。一片農田 B。一個池塘 C。嘉陵江里所有的魚 D。生物圈
6。下列哪種生物可以監測空氣的污染程度（B ）
A。海帶 B。葫蘆蘚 C。貫眾 D。滿江紅
7。下列不屬于單細胞生物的是（B ）
A。衣藻 B。水綿 C。草履蟲 D。變形蟲
8。種子植物的幼苗是由什么發育而來的。（C ）
A。種皮 B。子葉 C。胚 D。胚乳
9。下列哪組顯微鏡的視野中看到的細胞最少（D ）
A。10×、4× B。10×、10× C。16×、10× D。16×、40×
10。不屬于保護組織的是 （D ）
A。洋蔥表皮 B。番茄果皮 C。葉表皮 D。葉脈
11。光合作用進行的場所是（B ）
A。線粒體 B。葉綠體 C。細胞壁 D。液泡
12。人的耳朵、眼睛、心臟都屬于（B）
A。組織 B。器官 C。系統 D。新細胞
13。絲瓜的花有些不結果是因為缺少花的哪個結構（B ）
A。雄蕊 B。雌蕊 C。萼片 D。花瓣
14。在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（ B）
A。消耗葉片中的水分 B。 消耗葉片中的有機物
C。消耗葉片中的葉綠素 D。消耗葉片中的無機鹽
15。有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作藥材，致使樹木死亡，這主要是因為樹皮中的什么結構遭到了破壞 （ A）
A。篩管 B。導管 C。髓 D。形成層
16。在下列植被類型中植物種類最豐富的應該是（B ）
A。草原 B。熱帶雨林 C。常綠闊葉林 D。落葉闊葉林
17。下列生物中，必須寄生生活在活細胞體內的是（C ）
A。真菌 B。細菌 C。病毒 D。酵母菌
18。細胞分化的結果是形成了（A ）
A。組織 B。器官 C。系統 D。個體
19。變色龍能隨著周圍環境而改變自己的體色，這說明（B ）
A。生物能改變環境 B。生物能適應環境
C。生物依賴環境 D。生物能影響環境
20。養魚時在魚缸的底部種上水草主要是為了（C ）
A。使魚缸好看 B。增加魚缸內的生物數量
C。增加魚缸內的氧 D。增加魚缸內的養料
二、 填填看（每空1分，共20分）
1。在植物的根尖和芽中存在的主要是（分生）組織；葉的表皮主要由（保護）組織構成。
2。植物的生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（氮）的、含（磷）的和含（鉀）的無機鹽。
3。生物的呼吸作用是在活細胞的（線粒體）內完成的；光合作用是在（葉綠體）完成的。
4。根吸收水分的部位主要是根尖的（成熟區），這個區域生有大量的（根毛）。根尖生長最快的區域是（伸長區）。
5。我們依據生物的生活環境的不同，可以將生物分為（陸生生物）和（水生生物） 。
6。我們吃西瓜時，會看到有許多的汁液流出，這些汁液來自于細胞結構中的（液泡）；對植物細胞起保護和支持作用的結構是（細胞壁）。
7。細胞核中遺傳信息的載體是（DNA） 。
8。病毒沒有細胞結構，是由（蛋白質）的外殼和內部的（遺傳物質）組成。
9。生物體結構和功能的基本單位是（細胞）。
10。生物體由小長大是因為（細胞分裂）和（細胞生長）。
三、辨是非（共10分）
1。在植物體的根、莖和葉中都有導管。（√ ）
2。病毒對人類只有害處沒有益處。（× ）
3。一朵花的結構必須包括雄蕊和雌蕊。（× ）
4。生物既能適應環境又能改變環境。（√ ）
5。植物的綠色部分都可以進行光合作用。（√）
6。植物的呼吸作用只在晚上進行。（×）
7。綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的。（√）
8。一塊完整的骨屬于組織。（×）
9。生態系統是由生產者、消費者和分解者組成的。（×）
10。有毒物質會沿著食物鏈和食物網流動、傳遞。（√）
四、說說看（5分）
1884年，原產于南美洲委內瑞拉的風眼蓮（又名水葫蘆）被送到了美國新奧爾良的博覽會上，來自世界各國的人見其花朵艷麗無比，便將其作為觀賞植物帶回了各自的國家，殊不知繁殖力極強的鳳眼蓮便從此成為各國人們大傷腦筋的有害植物。在非洲，鳳眼蓮遍布尼羅河；在泰國，鳳眼蓮布滿湄南河；而美國南部沿墨而哥灣內陸河流水道，也被密密層層的鳳眼蓮堵得水泄不通，不僅導致船只無法通行，還導致魚蝦絕跡，河水臭氣熏天；而我國的云南滇池，也曾因為水葫蘆的瘋狂蔓延而被專家指稱患上了“生態癌癥”。
閱讀上述材料，請你用自己所學知識分析此材料中的現象。
（分析中只要提到“生物既能適應環境，又能影響環境”的觀點即可。）
五、歸歸類（共5分）
六、做一做（共10分）
生活中我們經常會吃到蒜黃，它之所以呈現黃白色，是因為蒜黃在黑暗環境中生長的，葉片細胞中缺少葉綠素。請你設計一個實驗，探究葉綠素形成的條件。
實驗材料：蒜黃
提出問題： （1分）
光會影響葉綠素的形成嗎？
做出假設： （1分）
光會影響葉綠素的形成。
制定計劃：實驗中的變量是。（1分）
實驗中的變量是光。
方法步驟（2分）
取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續培育一周。
條件：光
實驗組：有光
實驗結果：葉片為綠色
對照組：無光
葉片為黃白色
實驗結論：光會影響葉綠素的形成，在有光的條件下，葉綠素可以形成
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