幼兒園教師最美教師
一、立志幼教，實(shí)現(xiàn)夢想，沖破師傅志不改
她自幼長的名副其實(shí)，從入學(xué)第一天開始深得老師的喜歡，小巧，活潑，天真且略帶頑皮的她贏得了所有老師和小朋友的喜愛。這種優(yōu)越感一直伴她讀完學(xué)前、小學(xué)和初中，但是后期嚴(yán)肅的課堂要求和無比沉重的作業(yè)常常讓她陷入對學(xué)前教育的美好回憶，從此她立志將來要成為一名心目中受人崇拜的幼兒教師，不顧家人的反對，初中畢業(yè)后報(bào)考了幼兒師范，兩年后她以優(yōu)異的成績拿到了最年輕的園長證書，從此離鄉(xiāng)背井來到了羊口駐地，開始了她的幼教之路，開始應(yīng)聘一家私立幼兒園工作，滿腔的熱情加之現(xiàn)代的教育信念，兩年后使自己創(chuàng)業(yè)辦起了屬于自己的幼兒園—羊口春天幼兒園，這一干就是三年，雖不能說事業(yè)開張的轟轟轟烈烈，但可以說辦的有聲有色，為了更加優(yōu)化鎮(zhèn)區(qū)幼兒教育事業(yè)，她放棄個(gè)人利益，把自己創(chuàng)辦的事業(yè)無私的交給了今天的羊口鎮(zhèn)中心幼兒園，接下來有無數(shù)企業(yè)，商場前來請用她，可她放不下孩子，放不下?lián)磹壑挠變航逃?012年應(yīng)聘到這所幼兒園，再次開始了她深愛著的幼教工作。
二、滿懷激情、愛崗敬業(yè)、童心未泯喚童心
身邊的同事都夸她教育教學(xué)工作做得十分成功了，可她心里不這么想，沒有最好，只有更好是她堅(jiān)定的信念，由個(gè)體園長一下轉(zhuǎn)換成了教師對她來說卻顯得十分淡定。她用別人從不具有的“幼稚”和心態(tài)應(yīng)對著周圍的同事和每位家長，用“紅果果、綠泡泡的舞臺(tái)笑容面對著身邊所有的兒童，從每個(gè)孩子的飲食、午休到大小便，從習(xí)慣養(yǎng)成到孩子的日常洗刷，從衛(wèi)生保持到行走的每一步，她的戴維成都盡到了教師該承擔(dān)的一切，甚至大打超越了兒童的爸爸媽媽對孩子的教育和關(guān)愛，這一切大家都看在眼里記在心中。從她進(jìn)入中心幼兒后，帶著大家對原”春天幼兒園“的贊許繼續(xù)贏得廣大家長的認(rèn)同，載著終于泰山的稱贊榮譽(yù)她如此對幼教事業(yè)具有：捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神，感動(dòng)著同事，影響著一個(gè)個(gè)祖國的未來，當(dāng)看到她一田比一天更加出色的工作，我們無不被她的敬業(yè)精神，熱情奔放的工作干勁所折服。
三、施展愛心，呵護(hù)兒童，尊重孩子和家長
同事多年，從來聽不到她呵斥孩子教育家長激怒他人的話語和行為。在她心里從來：“沒有不長的土地，只有不會(huì)中的的莊稼人。”也就是從來沒有不聽話的孩子，只有不會(huì)教育孩子的老師和家長。”人之初，性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)“的道理人人皆知，真正做起來并且要做好就不那么容易了。她在這方面有她的專利教育法;夏丐尊先生的譯著《愛的教育》中說到：”教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘;沒有愛就沒有教育。”一個(gè)沒有愛心的人不配擁有教師的稱號，只有愛心與責(zé)任匯聚一身的人才能做成一名好教師。試想有誰會(huì)把自己的“寶貝”交給一個(gè)缺少愛心和責(zé)任心的人去教育?既然家長會(huì)把孩子交給我，是對我的信任，這就是我的榮幸，我們只有教育好孩子，才是對孩子，對家長，對社會(huì)負(fù)責(zé)。只有抱著一顆愛心去閱讀“孩子這本書”才能走進(jìn)兒童世界，才能知道從哪個(gè)角度去關(guān)心他，愛護(hù)他，幫助他。承認(rèn)孩子的先天性差異，尋求不同的角度，選擇不同的教育方法才是最靈活的運(yùn)用了“因材施教”的道理，既然上天為他關(guān)閉了一扇門，必定會(huì)為他打開一扇窗，窗口在哪兒?這就靠有人去發(fā)現(xiàn)他的窗口，這個(gè)人不是別人，就是教師，她就是特別會(huì)去發(fā)現(xiàn)那扇窗戶的人。凡是她的學(xué)生無一不親近她，喜歡她，因?yàn)樗K會(huì)給所有的學(xué)生找出“閃光點(diǎn)”。即使不如意的小毛病她也會(huì)為孩子找到改進(jìn)的辦法和數(shù)不清的亮點(diǎn)來激勵(lì)他們。”“呵斥”兩個(gè)字在她的字典里根本找不到，可能在她從教的第一開開始就被刪除掉了，對于特殊家庭、特殊兒童的特殊教育用張麗的話來說：“沒有別的好辦法那就死走進(jìn)家庭，開啟孩子的心靈，多奉獻(xiàn)一份愛心就會(huì)多一份快樂。”“金無足赤，人無完人”對待大人都這樣，更何況是一個(gè)稚嫩的孩子呢?用她的話來說：“雖然有的孩子身上表現(xiàn)出不少的壞習(xí)慣，我覺得只要更多更細(xì)致的去觀察他們的行為特點(diǎn)，情緒波動(dòng)和心理變化，耐心的去給予必要的引導(dǎo)和幫助，孩子的————人格自然會(huì)養(yǎng)成，良好的行為習(xí)慣也會(huì)養(yǎng)成，我會(huì)不斷地去做的更好。”樸實(shí)無華的話語折射出她對幼教事業(yè)的摯愛已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。
四、舍小家，顧大家，愛學(xué)生勝過了親情
現(xiàn)已步入二立之年的她早已是，為人母的家庭重要成員，丈夫工作忙碌，婆婆公爹時(shí)常吃藥打針，但她從沒因瑣碎的家庭事務(wù)而影響教學(xué)工作，除工作期間堅(jiān)守制度外，即使星期天、節(jié)假日學(xué)生也是門庭若市，有的是家長工作忙將孩子送來看管的，有的是一天也不愿意看不到老師的兒童，遇到壞天氣干脆讓學(xué)生住下一起吃住。有時(shí)顧不上自家呀呀學(xué)語的孩子，致使出現(xiàn)啼笑劫匪的惡作劇，但這一點(diǎn)也不影響她對學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)心。記得她說過這么一回事，在家為了給學(xué)生擦屁股而自己的孩子卻坐到了大便上，得知情況的婆婆第一次對她發(fā)火，生氣并進(jìn)行了斥責(zé)，但她天真的一笑在此打倒了全家人，這就是她的魅力所在，是她處事的絕招，這就是我們想學(xué)都學(xué)不來的一招。在愛的嘗試中，張麗就是這么在一天天改變著自己，她變得越來越像幾個(gè)，幾十個(gè)孩子的“媽媽”，作為一名新時(shí)代的幼兒教師，在為她，也為自己感到自豪，無悔。
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