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高中春季開學(xué)黑板報
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點，是最經(jīng)濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，廣泛應(yīng)用于中小學(xué)校、隊、大專院校和廠礦企事業(yè)單位。今天為大家準備的是高中春季開學(xué)黑板報，希望能滿足大家的閱讀需求。
高中春季開學(xué)黑板報
高中春季開學(xué)黑板報圖1
高中春季開學(xué)黑板報圖2
高中春季開學(xué)黑板報圖3
高中春季開學(xué)黑板報圖4
高中春季開學(xué)黑板報圖5
高中春季開學(xué)作文一
這次的開學(xué)典禮我們是去工藝美術(shù)博物館和刀剪劍博物館參觀。
首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術(shù)博物館，一走進去之后就看到一個佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓。看到一些玻璃墻放著石頭、金屬、瓦……走進來之后我看到了古代人制陶的圖案。后面我們?nèi)タ锤鞣N雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2。8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。
后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環(huán)首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰(zhàn)大刀是民國用的。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀。現(xiàn)代的劍也廣泛利用，比如當今社會的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級與權(quán)威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因為那種剪刀的質(zhì)量很差，在不斷的改進中，慢慢地就變成了現(xiàn)在的剪刀了。英國有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。
通過這次參觀又使我了解了許多知識，在回來的路上我一直回味無窮。在平時的生活中我們也有許多的知識可以學(xué)習(xí)，這真是一個特殊的開學(xué)典禮啊。
高中春季開學(xué)作文二
迎著初春的太陽，踩著堅定的步伐，我們再次回到了久違的母校。首先，請允許我們代表全體學(xué)生表達最衷心的祝愿：祝福敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作順利，祝愿同學(xué)們天天向上、茁壯成長！！
過去的學(xué)期，我們經(jīng)歷了夏的洗禮、秋的耕耘和冬的孕育，結(jié)出了豐碩的果實，學(xué)校取得了長足的發(fā)展，軟硬件建設(shè)突飛猛進，教學(xué)質(zhì)量日益提高，不僅夯實了開發(fā)區(qū)小學(xué)教育“龍頭”地位，在全市教育界也引起更多關(guān)注。作為學(xué)校的學(xué)生，我們感到無比的驕傲和自豪！
新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機遇，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗；讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱春天序曲；讓我們擺起龍頭，激蕩如詩的學(xué)業(yè)，打牢我們成長的根基！
一年之計在于春，一日之時在于晨。殷切希望我們的母校日新月異、永領(lǐng)風(fēng)騷，希望我們師生攜手共進，用勤奮與智慧書寫新學(xué)期最滿意的答卷！
高中春季開學(xué)作文三
光陰似箭，日月如梭。寒冷的冬天已經(jīng)過去了，涼爽的春天也來到了。寒假也結(jié)束了，今天是我們開學(xué)的第一天，風(fēng)和日麗、陽光明媚。
今天早上我起得很早，因為開學(xué)第一天，誰都不想給老師留下壞印像。
我一路上精神飽滿的從家里向?qū)W校走去。心想：從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優(yōu)秀！新學(xué)期，新起點。我都要努力學(xué)好各科知識，多讀課外書來充實自己，讓每一天都充滿色彩。
來到教室門口，感到很快樂。因為寒假的時候很孤單，每天自己一人在家。到了學(xué)校，有老師同學(xué)陪著我認真的學(xué)習(xí)，快樂的玩耍！走進教室來到坐位上，看著這桌子，椅子，想起了以前和老師同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)的情景……
這時候老師進來了。同學(xué)們立刻坐得端端正正。然后老師
來到實驗室里，找到高一（3）班的書就各自分工開始搬書中。我一口氣就把《品德與生活》搬到四樓的教室里，其它的同學(xué)也個個來回把書給搬完為止。個個累得滿頭大汗，但臉上還是充滿笑容。
……
開始上英文課，同學(xué)們背挺的筆直，手放在桌子等待老師的到來。忽然一位老師進來了，同學(xué)們以為這老師進錯教室，但是原來英語老師換人了，此后就由這位新老師教我們英語了。真不愧是英文老師，一節(jié)課上下來全部用英文與我們教流，有的同學(xué)們聽不懂，老師細心又仔細的先用中文跟我們解釋然后再英文說一次，至到我們聽懂為止。
……
下午上的是電腦課，同學(xué)們聽到了上課鈴聲，立刻就拿起《信息與技術(shù)》速到了電腦室。修電腦的老師說電腦壞了，不能上電腦。同學(xué)們只好失望的又重回到教室。不一會兒電腦老師來到教室，我們都驚奇的望著老師，覺得真是奇怪——————怎么是以前的英語老師啊！原來以后電腦課就由這位以前的英語老師教了，個個心里別提有多高興了！
新的開始一定會有新的結(jié)束，我相信我會越來越好，也越來越棒！要加倍的努力與付出才會有完整的句號！
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