電氣課程設(shè)計報告

　　以下關(guān)于電氣課程是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑒。

　　一、電氣課程設(shè)計報告

　　經(jīng)過兩個星期的努力，我們終于完成了本次變電所所電氣主接線課程設(shè)計。回想這十多天的努力，雖然辛苦，卻有很大的收獲和一種成就感。

　　在這次課程設(shè)計中，在我們小組，我主要負責變壓器選型以及短路電流計算，在電氣主接線形式的確定中也發(fā)表了主要意見。

　　通過本次課程設(shè)計，我加深了對變電所電氣主接線知識的理解，基本掌握了變電所電氣主接線設(shè)計的步驟，所學(xué)的理論知識很好的運用到了實際工程中。在具體的設(shè)計過程中，涉及了很多知識，知識的掌握深度和系統(tǒng)程度都關(guān)系到整個設(shè)計的完整性和完善性，正是這樣有趣而且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)了我的興趣，我會盡可能的搜羅信息，設(shè)計盡量合理的電氣主接線，而這個過程，也是我學(xué)習(xí)進步的過程。因此本次設(shè)計不但是我對所學(xué)的知識系統(tǒng)化，也鍛煉了我查找資料、分析信息、選擇判斷的能力。

　　在之前的理論學(xué)習(xí)中，對變電所電氣主接線設(shè)計的各種信息了解不夠全面，對于《電力系統(tǒng)暫態(tài)分析》、《電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析》以及《發(fā)電廠電氣部分》等專業(yè)可乘的知識不能聯(lián)系起來，所學(xué)到的知識感覺都是分散的，不能融會貫通。而且以前所掌握的'知識還不足以在整個課程設(shè)計中達到輕車熟路的程度。

　　通過此次課程設(shè)計，我熟悉和學(xué)習(xí)了變電所電氣主接線設(shè)計和各種計算。其中包括：短路電流計算、電氣設(shè)備選型、導(dǎo)體選擇計算、防雷保護等。掌握了各種電氣主接線使用條件、優(yōu)缺點、接線形式。了解了各種電氣設(shè)備的性能指標，校驗方法，以及導(dǎo)線的選擇。

　　在整個的程設(shè)計中，把遇到的疑問做了筆記，并通過各種資料去了解相關(guān)的知識。也希望帶著這些疑問在學(xué)習(xí)中與其他同學(xué)討論或請教來解決。除此之進行外變電所電氣主接線設(shè)計通過邊做邊學(xué)習(xí)及向同學(xué)、老師請教，在規(guī)定時間內(nèi)順利完成了任務(wù)范圍內(nèi)的工作。

　　回顧整個課程設(shè)計的過程，自己還有以下一些方面需要進一步加強，同時也可以在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷勉勵自己：雖說對整個設(shè)計過程中涉及的計算機基本的規(guī)范已有較為深刻的了解，但因為初次做變電所電氣主接線設(shè)計，對部分設(shè)備性能、使用方面了解不足，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)通過多查閱各種相關(guān)資料來掌握；對于所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)多熟悉，將所學(xué)的知識聯(lián)系起來。

　　本次課程設(shè)計大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們自學(xué)的能力，

　　以及實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。此外，還學(xué)會了如何更好的去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點，相信這些寶貴的經(jīng)驗將會成為我今后成功的基石。課程設(shè)計是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本無法學(xué)到的知識，也打開了我們的視野，增長了見識，為我們以后更好的服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、電氣課程設(shè)計報告

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的110kv變電所主接線設(shè)計已接近尾聲，在我們組員的辛勤努力下，我們的課程設(shè)計也已基本定型，但是，我感覺還存在許多不足之處，同時，在這次實習(xí)中有苦有樂，但最多的是收獲，在認真完成設(shè)計的過程中，我也學(xué)到了許多知識。

　　首先，我感覺到這次課程設(shè)計的實習(xí)，對今后我們的畢業(yè)設(shè)計有很大的幫助，也許這就是安排這次課程設(shè)計的目的。但是，剛拿到設(shè)計任務(wù)書的時候，一點頭緒都沒有，在老師的引領(lǐng)下，才逐步有了思路。

　　通過對設(shè)計任務(wù)書的要求進行分析，我們認識到這個變電所適合建于室外，根據(jù)設(shè)計所給的負荷及一、二類負荷的多少來添加適量的負荷使其滿足基本負荷平衡。緊接著根據(jù)總負荷來選擇主變壓器和站用變壓器的型號。然后，設(shè)置短路點進行短路電流的計算。又由于此系統(tǒng)為無窮大系統(tǒng)，故該系統(tǒng)的短路時的次暫態(tài)電流、短路電流的周期分量和沖擊電流可認為相等。斷路器、隔離開關(guān)、避雷器、母線型號等等都要根據(jù)要求，選擇適合的型號，并進行動、熱穩(wěn)定的校驗。其中，每一步都需要查找很多的資料，單這一方面，就有很大提高，打破了以往的學(xué)習(xí)模式，懂得查閱什么樣的資料，以及怎樣分析、取舍，最終為我所用，并且開闊了視野，更是對自己所學(xué)知識的驗證和升華。在這次設(shè)計中涉及很多專業(yè)知識也相當于是對以前所學(xué)知識的綜合和升華。這次實習(xí)讓我們把所學(xué)的理論知識同實際應(yīng)用結(jié)合起來，把以前所學(xué)的知識進行縱向聯(lián)接，也相當于一次總復(fù)習(xí)。此外，在本次設(shè)計中還要求繪圖，在繪圖過程中是我對AutoCAD有了更深一步的了解。

　　在設(shè)計期間，我們組員能勤奮、嚴謹、有計劃、有目的'、有步驟的完成每一項任務(wù)，每個人都付出來艱辛的勞動。感覺雖然是累的，但是課程設(shè)計如期完成，一種成功的喜悅掩蓋了奮斗的辛酸，回頭想想最初面對任務(wù)書的困惑，到完成任務(wù)的輕松一笑，感覺成功其實很簡單，只要面對困難有一種不服輸?shù)膭蓬^，憑著執(zhí)著和努力就能成功。這次設(shè)計圓滿成功，對我可謂是一次全面的復(fù)習(xí)和報告，更是一次巨大的突破。

　　三、電氣課程設(shè)計報告

　　課程設(shè)計結(jié)束了，我學(xué)到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，獲益匪淺。但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會成為人生道路上一道亮麗的風景線。

　　在課程設(shè)計的過程中，我們經(jīng)歷了感動，經(jīng)歷了一起奮斗的酸甜苦辣，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。也一起分享了成功的喜悅。這次的課程設(shè)計對我們每個人來說都是一個挑戰(zhàn)。

　　通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了有關(guān)所學(xué)專業(yè)方面的知識，尤其是在防雷接地一塊。在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的.思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，使我更深刻地理解了電力系統(tǒng)專業(yè)方面知識與認識。暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

　　過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！

　　課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。

　　在此感謝我們的邵小強老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣；老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設(shè)計的每個實驗細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導(dǎo)。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設(shè)計。

　　同時感謝對我?guī)椭�過的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。我想經(jīng)過這樣的一個過程我們會學(xué)到很多，學(xué)會了怎樣去和別人溝通，理解別人所做的事，別人也會寬容的對待我們，從而我們就在無形之中加強了我們的人際交往能力。這個經(jīng)驗對我們以后的人生將會發(fā)揮很大的作用。畢竟我們是生活在人類這個群體之中的。假如世界上只剩下一個人，那么他不可能長久的生活下去的。

　　四、電氣課程設(shè)計報告

　　本次某地區(qū)110/35/10KV降壓變電站電氣設(shè)計是我的畢業(yè)設(shè)計。在老師的辛勤指導(dǎo)下和同學(xué)們的大力協(xié)助下，我基本掌握了110KV降壓變電站設(shè)計的基本步驟和方法。

　　通過這次變電站設(shè)計，讓我更加系統(tǒng)的掌握了一些電氣設(shè)備的基本知識，也更加系統(tǒng)的掌握了它們的配套使用及選擇。同時，為了做好本設(shè)計，我查閱了大量的資料文獻，這也加大了我對電力系統(tǒng)電氣設(shè)備前沿的'了解。

　　通過這次設(shè)計，培養(yǎng)了我獨立分析和解決實際工程問題的能力，提高了自己的動手能力，養(yǎng)成了嚴謹求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握了解決一些問題的方法和技巧，為自己將來的工作和學(xué)習(xí)積累了豐富的經(jīng)驗。

　　本次設(shè)計由常秀蓮老師指導(dǎo)。整個設(shè)計從方案制定到后來的編制成品，整個過程很有效地培養(yǎng)了我們查用資料、計算、繪圖和一定的解決問題的能力，使我受益匪淺，在次特別向悉心指導(dǎo)我的常老師表示忠心的感謝。

　　還特別感謝長江大學(xué)，電信學(xué)院，自動化系。由于本人水平，設(shè)計中不免有漏洞和不足之處，還請老師批評指正。謝謝！

　　五、電氣課程設(shè)計報告

　　通過本次課程設(shè)計，我能將所學(xué)理論知識很好的運用到了實際的工程設(shè)計當中，在具體的設(shè)計過程中，真正做到了學(xué)以致用，也使自己的實際工程能力得到了很大的提高。

　　本次的課程設(shè)計，我主要負責的是負荷計算及無功功率計算和補償、變電所位置選擇等。在設(shè)計初期，曾遇到了一些問題，現(xiàn)將各問題及解決方案簡述如下：

　　一．在負荷計算時，我曾為同級系數(shù)的問題焦慮了很久，還以為只是要最后計算總的S時才乘以同級系數(shù)，但查閱資料之后，才明白每條母線的有功、無功功率都要乘上同級系數(shù)。

　　二．在計算照明和動力負荷時，開始準備分別計算視在功率S及電流I，后考慮實際情況及設(shè)計要求，決定先計算各車間總的有功功率及無功功率，再計算每個車間的視在功率和計算電流。

　　通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名機電一體化專業(yè)的學(xué)生這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)

　　用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。

　　這次設(shè)計也為我今后學(xué)習(xí)興趣奠定了基礎(chǔ)，產(chǎn)生了積極的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認識到團隊合作的`重要性，只有分工明確而又協(xié)作合作才能保證整個項目的有條不絮。在課程設(shè)計的過程中，當我們碰到許多不明白的問題時，通過查找資料及請教指導(dǎo)老師，給了我們以很大的幫助，使我們獲益匪淺。

　　另外，課堂上很多不清楚的知識點，很多都在這次設(shè)計中得到了解決，這樣邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)，鞏固了所學(xué)知識，這也是我作本次課程設(shè)計的最大收獲。由此我可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補。

　　六、電氣課程設(shè)計報告

　　我通過本次畢業(yè)設(shè)計，在學(xué)習(xí)中老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識，思想深邃，視野雄闊、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學(xué)精神，將永遠激勵著我。所以，經(jīng)過這次設(shè)計，我在這些方面都有了很大的進步和為我創(chuàng)造了很多鍛煉提高的機會。

　　在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從查閱資料到設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設(shè)計，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。

　　在此我特別感謝學(xué)校給了我們這一次做畢業(yè)設(shè)計的機會和良好環(huán)境，感謝指導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)和學(xué)校給了我一個良好的教育，你們讓我順利的完成了這次對110kV變電站的初步設(shè)計任務(wù)也增強了我們實踐操作和動手應(yīng)用能力，提高了獨立思考的能力。使我對110kV變電站的相關(guān)內(nèi)容與實際中有了一定的認識和了解，并對其所需要用的設(shè)備的計算及選擇、校驗都有了掌握，為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

　　1.經(jīng)過多番查閱和修改,這篇畢業(yè)論文終于完稿.在撰寫論文的過程中,得到了老師和同學(xué)們熱情，無私的幫助,本人在此謹表示深深的感謝!首先,我要衷心感謝我的指導(dǎo)教師李春蘭老師半年來對我耐心的指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷。在論文的選題,查找資料,撰寫過程到反復(fù)修改,乃至定稿,都得到了李老師的悉心指導(dǎo)。李老師有著嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,忘我的工作態(tài)度以及正直的為人和寬廣的胸懷,是我們的楷模,也使學(xué)生銘記于心,這些將影響我今后的學(xué)習(xí)和工作,將使我受益終身。其次,我要感謝班里所有的同學(xué),他們總是在我遇到困難的時候伸出友誼之手,在論文的寫作及校正過程中,他們更是給了我大量的建議和幫助,在此向他們表示感謝!

　　最后,我要感謝機械交通學(xué)院的所有老師和同學(xué),感謝他們在四年以來對我的的支持和幫助。

　　2.設(shè)計心得

　　通過這次設(shè)計，讓我了解了進行一個設(shè)計項目的過程和要注意的事項，設(shè)計是一個比較繁瑣的過程，許多的細節(jié)問題還要聯(lián)系實際情況來考慮，當外部條件變化時，有一些相應(yīng)的參數(shù)值將跟著變化，這就對我們的設(shè)計的精密度提出了更高的要求。

　　實訓(xùn)時間很短，但是通過這次實訓(xùn)可以學(xué)到很多書本沒有的東西，有了這一次的實踐經(jīng)驗，我們的動手能力和思維能力也相應(yīng)的得到了的提高，這次實訓(xùn)進一步鍛煉了自己的`邏輯思維能力，并從中報告出寶貴的經(jīng)驗。我相信，我們女生也可以做得很好，雖然步伐慢了一點，但最終會跟上速度，甚至超越，“天道酬勤”，我一直都相信這個道理。

　　3.總 結(jié)

　　通過這次畢業(yè)設(shè)計，對于如何解決工程實際問題我受到了一些基本訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)了分析問題，解決問題的能力，一定的制圖及計算能力，初步具有查閱技術(shù)手冊，使用國家技術(shù)標準和情報檢索能力，逐步樹立了嚴肅認真，實事求是的工作作風。

　　在設(shè)計過程中，雖然參考了原先設(shè)計，但是整個設(shè)計過程思路，經(jīng)過思考，我確定了設(shè)計方案和步驟。要設(shè)計一個變電所，首先應(yīng)選地址，考慮供電電源折來源及進線方式，從低壓側(cè)入手，根據(jù)負荷 資料進行負荷計算，選擇低壓配電屏及電容補償柜。并適當考慮余量，確定變壓器容量和臺數(shù)，再確定高壓開關(guān)柜個數(shù)、型號。選擇合理的繼電保護，再根據(jù)電氣設(shè)備的盡寸，并考慮發(fā)展。確定高低壓配電室的面積和高度，考慮變電所的電氣照明，防雷接地，變電所內(nèi)電氣設(shè)備的布置應(yīng)盡量滿足規(guī)程規(guī)定，以達到安全、可靠、優(yōu)制、質(zhì)、經(jīng)濟的要求。

　　最后,感謝霍大勇老師的指導(dǎo)和幫助.

　　4.本設(shè)計的總體方法首先我根據(jù)需要系數(shù)法求得工廠的有功功率、無功功率及計算視在功率，然后根據(jù)要求算出無功功率補償容量。由于該廠是個二級負荷所以根據(jù)變壓器選擇的條件，選擇二臺SZ9-5000/35有載調(diào)壓電力變壓器。且電源進線較長，發(fā)生故障和停電檢修的機會較多，并且不需經(jīng)常切換的總降壓變電所，所以采用內(nèi)橋式主接線。短路電流的計算我運用標幺制法，比歐姆法較為簡單。總降壓變電所的一次設(shè)備我是根據(jù)設(shè)備的工作電壓；工作電流；短路動穩(wěn)定度及短路熱穩(wěn)定度來選擇的。變電所進線的選擇是根據(jù)經(jīng)濟電流密度來選擇導(dǎo)線截面。工廠的高壓配電線路是根據(jù)《電力變壓器室布置》標準圖集的規(guī)定來選擇母線的大小，變電所的防雷保護是采用單支避雷針保護。