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古詩文閱讀參考

時間：2022-07-03 15:28:58 語文我要投稿

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古詩文閱讀參考

　　閱讀下列短文，回答1～2題。

古詩文閱讀參考

　　世主有先生①者，有后生者，有不生者。昔者楚莊王謀事而當，居有憂色。申公巫臣問曰：“王何為有憂也？”莊王曰：“吾聞諸侯之德，能自取師者王，能自取友者霸，而與居不若其身者亡。以寡人之不肖也，諸大夫之論，莫有及于寡人，是以憂也�！鄙旯壮荚唬骸肮胖勒咴幌壬�，其楚王之謂也！”莊王之德宜君人，威服諸侯，日猶恐懼，思索賢佐。此其先生者也。

　　昔者宋昭公出亡，謂其御曰：“吾知其所以亡矣�！庇咴唬骸昂卧眨俊闭压唬骸拔岜环ⅲ逃邤凳耍瑹o不曰：吾君，麗者也。吾發言動事，朝臣數百人，無不曰：吾君，圣者也。吾外內不見吾過失，是以亡也。”于是改操易行，安義行道，不出二年，而美聞于宋，宋人迎而復之，謚為昭。此其后生者也。

　　昔郭君出郭②，謂其御者曰：“吾渴，欲飲�！庇哌M清酒。曰：“吾饑，欲食�！庇哌M干脯粱糗。曰：“何備也？”御者曰：“臣儲之�！痹唬骸稗蓛χ�？”御者曰：“為君之出亡而道饑渴也�！痹唬骸白又崆彝龊�？”御者曰：“然�！痹唬骸昂我圆恢G也？”御者曰：“君喜道諛而惡至言。臣欲進諫，恐先郭亡，是以不諫也�！惫魃唬骸拔崴酝稣哒\何哉？”御轉其辭曰：“君之所以亡者太賢�！痹唬骸胺蛸t者所以不為存而亡者，何也？”御曰：“天下無賢而君獨賢，是以亡也。”伏軾而嘆曰：“嗟乎！夫賢人如此苦乎？”于是身倦力解，枕御膝而臥，御自易以塊③，疏行而去。身死中野，為虎狼所食。此其不生者也。

　　(節選自《韓詩外傳卷六》)

　　注 ①先生：猶言“先覺”“先醒”也。②郭：古代小國。③塊：土塊。

　　1．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(★)( C )

　　A．昔者楚莊王謀事而當當：恰當，適合

　　B．宋人迎而復之復：使……復位

　　C．曰：“何備也？” 備：準備

　　D．御自易以塊易：替換

　　解析備：完備，周全。

　　2．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(★)

　　(1)莊王之德宜君人，威服諸侯。

　　譯文：莊王的德行配得上做人們的君主，他的聲威使諸侯順服。

　　(2)于是改操易行，安義行道，不出二年，而美聞于宋。

　　譯文：從此以后昭公改變了自己的心志和作為，安守正義實行正道，不到兩年，他的美好聲譽就傳遍宋國。

　　(3)為君之出亡而道饑渴也。

　　譯文：是為了您出逃的時候路上饑渴而儲備的。

　　參考譯文

　　歷代君主有事先覺醒的，有事后才覺醒的，有(至死也)不覺醒的。過去楚莊王謀劃一件事情，做得很妥當，卻露出憂愁的神色。申公巫臣進前問道：“您為什么臉上有憂愁的神色呢？”楚莊王回答說：“我聽說諸侯的品德，能自己選擇老師的，就能稱王，能自己選擇朋友的，就能稱霸，和他在一起的人都比不上他自己的，就會亡國�，F在憑我這樣沒能耐的人，各位大夫的見解，就沒有比得上我的了，我因此憂愁啊�！鄙旯壮颊f：“古人所說的事先覺醒的人，就是楚王您��！”莊王的德行配得上做人們的君主，他的聲威使諸侯順服，還每天擔驚受怕的，想要尋求賢能的人來輔佐他。這就是那種事先覺醒的人。

　　過去宋昭公逃亡到國外，對他的車夫說：“我現在才知道我逃亡的原因�！避嚪騿査骸笆裁丛蚰�？”昭公說：“我穿好衣服站在那里，在我身旁侍候的幾十個人，沒有一個不這樣說：我們的君主是個美男子。我說一句話，做一件事，朝廷中幾百個臣子，沒有一個不這樣說：我們的君主，是一個圣人。我在朝廷或在內宮，都不能看到自己的過失，我因此才會逃亡于外。”從此以后昭公改變了自己的心志和作為，安守正義實行正道，不到兩年，他的美好聲譽就傳遍宋國，宋國人迎接他回國，再次擁立他做君主。(他死了以后，)謚號為昭。這是那種事后醒悟的人。

　　過去郭國的國君逃出郭國，對他的車夫說：“我渴了，想喝水�！避嚪蜻M獻清酒給他。他又說：“我餓了，想吃東西。”車夫給他進獻干肉和干糧。他問車夫：“你車上的東西怎么這么齊全？”車夫說：“這是我平時儲備的。”他又問：“那你為什么要事先儲備呢？”車夫說：“是為了您出逃的時候路上饑渴而儲備的。”郭君說：“你知道我將要逃亡嗎？”車夫說：“是的�！惫f：“那你為什么不事先勸告我呢？”車夫回答說：“您喜歡聽諂媚逢迎的話，不喜歡聽真實的話。我要是勸告您的話，恐怕在郭國滅亡以前就死了，所以我沒有勸告您。”郭君變了臉色很生氣地說：“我失去國家的原因到底是什么呢？”車夫就改變了自己剛才的話說：“您失去國家的原因是您太有才能了。”郭君又問：“有才能的君主不能保全自己的國家，反而失去自己的國家，是什么緣故呢？”車夫回答說：“天下沒有有才能的人，只有您一個有才能，因此您失去了自己的國家�！� (郭君聽了，高興起來，)伏在車前橫木上嘆息道：“唉！做一個有才能的人這么痛苦嗎？”這時他感到身體疲倦，沒有力氣，頭枕著車夫的膝蓋睡著了。車夫抽出自己的腿，換上土塊，遠遠地離開了郭君。最后，郭君死在荒野，被虎狼吃掉了。這就是那種至死不醒悟的人了。

　　閱讀下面的文言文，回答3～5題。

　　陶潛傳

　　陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》以自況，曰：“先生不知何許人，不詳姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情①。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如②也。常

　　著自娛，頗示己志，忘懷得失，以此自終。”其自述如此，時人謂之實錄。

　　以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復為鎮軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資可乎？”執事者聞之，以為彭澤令。素簡貴，不私上官�？で捕洁]至縣，吏白應束帶見之，潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人耶！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來③》。夏月虛閑，高臥北窗之下，清風颯至，自謂羲皇④上人。性不解音，而蓄琴一張，弦徽⑤不具，每朋酒之會，則撫琴和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”以宋元嘉中卒，時年六十二，所有文集并行于世。(《晉書陶潛傳》)

　　注 ①不吝情：真率自然。②晏如：安然。③來：語氣助詞。④羲皇：古帝伏羲。⑤徽：系琴弦的繩子。

　　3．下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(★)( D )

　　A．夏日虛閑虛閑：空閑無事

　　B．親舊知其如此舊：老朋友

　　C．為鄉鄰之所貴貴：敬重

　　D．弦徽不具具：詳細

　　解析全：具備。

　　4．對下面三句話中加點的詞的理解，正確的一項是(★)( B )

　　(1)好讀書，不求甚解 (2)性不解音 (3)解印去縣

　　A．三個“解”字的意思完全相同。

　　B．三個“解”字的意思各不相同。

　　C．前兩個“解”字的意思相同。

　　D．后兩個“解”字的意思相同。

　　解析 (1)解釋。(2)通曉。(3)解下。

　　5．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(★)

　　(1)好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。

　　譯文：喜歡讀書，卻不去窮根究底地解釋，一旦對書的內容有所感悟，就高興得忘了吃飯。(關鍵詞：甚解、會意)

　　(2)素簡貴，不私上官。

　　譯文：向來簡樸自愛，不在暗中巴結上司。(關鍵詞：素、貴、私)

　　(3)吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人耶！

　　譯文：我不能為了區區俸祿而向他彎腰行禮，小心謹慎地為鄉下的小人做事�。�(關鍵詞：折腰、拳拳、事)

　　參考譯文

　　陶潛，字元亮，是大司馬陶侃的曾孫。祖父陶茂，曾任武昌太守。他少年時心懷高尚，知識淵博善于做，灑脫大方不拘謹，自得于真性情，為鄉里鄰居所看重。曾經作《五柳先生傳》來形容自己，說：“先生不知道是什么人，不知道姓名，房子旁邊有五棵柳樹，所以以此為號。清閑安靜少說話，不愛慕虛榮實利。喜歡讀書，卻不去窮根究底地解釋，一旦對書的內容有所感悟，就高興得忘了吃飯。本性愛喝酒，可是家里窮不能一直得到。親朋故舊知道這樣，有時就置辦酒招他過來，他去飲酒一定會喝完，目的是一定要醉。醉以后回去，一點也不收斂情緒。家里四壁空空，不能遮陽擋雨，舊衣衫十分破爛，盛飯的容器經�？罩膊辉谝�。經常寫來自娛自樂，很能顯示自己的志向，不計較得失，用這來結束自己一生�！彼淖孕蚴沁@樣，當世人說這是實錄。

　　因為他親人年邁家里貧窮，任用他為州祭酒。他不能忍受官吏這個職務，沒幾天就自己回家了。州里聘用他為主簿，不去，自己種田來養活自己，于是得了瘦弱的病。又做鎮軍、建威參軍，對親朋說：“想做個文官，來掙些補貼家用的錢可以嗎？”管這些事的人聽說了，任用他為彭澤令。向來簡樸自愛，不在私下巴結長官。郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說應該束上帶子(穿正裝)見督郵，陶潛嘆息說：“我不能為五斗米(這些俸祿)彎腰(喪失尊嚴)，小心謹慎地為鄉下的小人做事啊！”義熙二年，將印綬交還離開了彭澤縣，于是作了《歸去來》。夏月空閑的時候，就高臥在北窗之下，清風涼爽吹來，自稱為伏羲一樣的人。本性不通曉音樂，而準備了一張琴，琴弦和琴繩都不具備，每當朋友聚會，就撫琴和唱，說：“只圖懂得彈琴的樂趣，何必去管琴聲的好壞呢！”在宋元嘉中死，當時六十二歲，他所有文集在當時很流傳。

　　閱讀下面的文言文，回答6～7題。

　　孔子困于陳、蔡之間，七日不火食。太公任往吊之，曰：“子幾死乎？”曰：“然�！薄白訍核篮酰俊痹唬骸叭弧！比卧唬骸坝鑷L言不死之道。東海有鳥焉，其名曰意怠。其為鳥也，翂翂翐翐，而似無能；引援而飛，迫脅而棲；進不敢為前，退不敢為后；食不敢先嘗，必取其緒。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。直木先伐，甘井先竭。子其意者飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎如揭日月而行，故不免也。昔吾聞之大成之人曰：‘自伐者無功，功成者墮，名成者虧。’孰能去功與名而還與眾人！道流而不明居，得行而不名處；純純常常，乃比于狂；削跡捐勢，不為功名。是故無責于人，人亦無責焉。至人不聞，子何喜哉！”

　　孔子曰：“善哉！”辭其交游，去其弟子，逃于大澤，衣裘褐，食杼栗，入獸不亂群，入鳥不亂行。鳥獸不惡，而況人乎！

　　6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(★)( C )

　　A．大公任往吊之吊：慰問

　　B．直木先伐伐：砍伐

　　C．辭其交游交游：交往

　　D．鳥獸不惡惡：厭惡

　　解析交游：動詞作名詞，朋友故交。

　　7.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(★)

　　(1)子其意者飾知以驚愚，修身以明污，昭昭乎如揭日月而行，故不免也。

　　譯文：你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注重修養以便彰明別人的濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽和月亮走路，所以總不能免除(災禍)。(關鍵詞：飾、知、驚、愚、明、揭)

　　(2)自伐者無功，功成者墮，名成者虧。

　　譯文：自吹自擂的人不會成就功業；功業成功了而不知退隱的人必定會毀敗，名聲彰顯而不知韜光養晦的人必定會遭到損傷。

　　(3)是故無責于人，人亦無責焉。至人不聞，子何喜哉！

　　譯文：因此不會去要求他人，別人也不會要求自己。道德修養極高的人不求聞名于世，你為什么偏偏喜好名聲呢！

　　參考譯文

　　孔子被圍困在陳國、蔡國之間，七天七夜不能生火煮飯。太公任前去看望他，說：“你快要餓死了吧？”孔子說：“是的。”太公任又問：“你討厭死嗎？”孔子回答：“是的�！碧握f：“我來談談不死的方法。東海里生活著一種鳥，它的名字叫意怠。意怠作為一種鳥啊，飛得很慢，好像不能飛行似的；它們總是要有其他鳥引領而飛，棲息時又都跟別的鳥擠在一起；前進時不敢飛在最前面，后退時不敢落在最后面；吃食時不敢先動嘴，總是吃別的鳥所剩下的。所以它們在鳥群中從不受排斥，人們也終究不會去傷害它，因此能夠免除禍患。長得很直的樹木總是先被砍伐，甘甜的井水總是先遭枯竭。你的用心是裝扮得很有才干以便驚嚇普通的人，注重修養以便彰明別人的濁穢，毫不掩飾地炫耀自己就像是舉著太陽和月亮走路，所以總不能免除(災禍)。從前我聽圣德宏博的老子說過：‘自吹自擂的人不會成就功業；功業成功了而不知退隱的人必定會毀敗，名聲彰顯而不知韜光養晦的人必定會遭到損傷。’誰能夠擯棄功名而還原跟普通人一樣！大道廣為流傳而個人則韜光養晦，道德盛行于世而個人則藏譽匿耀不處其名；純樸而又平常，竟跟愚狂的人一樣；削除形跡捐棄權勢，不求取功名。因此不會去要求他人，別人也不會要求自己。道德修養極高的人不求聞名于世，你為什么偏偏喜好名聲呢！”

　　孔子說：“說得實在好啊！”于是辭別朋友故交，離開眾多弟子，逃到山澤曠野，穿獸皮麻布做成的衣服，吃柞樹和栗樹的果實，進入獸群，獸不亂群，進入鳥群，鳥不亂行。鳥獸都不討厭他，何況是人呢！

　　閱讀下面的文言文，完成8～12題。

　　馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝。上既聞廉頗、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也�！鄙吓�，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”

　　當是之時，匈奴新大入朝那，殺北地都尉昂。上以胡寇為意，乃復問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰‘閫以內者，寡人制之；閫以外者，將軍制之。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之’。此非虛言也。臣大父言，李牧為趙將居邊，軍市之租皆自用饗士，賞賜決于外，不從中擾也。委任而責成功，故李牧乃得盡其智能，遣選車千三百乘，彀騎萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強秦，南支韓魏。當是之時，趙幾霸。其后會趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養錢，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符？終日力戰，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”文帝說，是日令馮唐持節赦魏尚，復以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。

　　七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復為官，乃以唐子馮遂為郎。遂字王孫，亦奇士，與余善。(選自《史記張釋之馮唐列傳》)

　　8．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(★)( D )

　　A．良久，召唐讓曰讓：責備

　　B．當是之時，趙幾霸霸：稱霸

　　C．且云中守魏尚坐上功首虜差六級坐：獲罪，犯罪

　　D．文吏以法繩之繩：捆綁

　　解析繩：糾正，制裁。

　　9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( C )

　　A.①馮唐以孝著②以大中丞撫吳者為魏之私人

　　B.①乃復問唐曰②至東城，乃有二十八騎

　　C.①陛下雖得廉頗、李牧②雖累百世，垢彌甚也

　　D.①委任而責成功②蟹六跪而二螯

　　解析 A項①介詞，因為；②介詞，憑……身份。B項①副詞，表兩事順承，于是，才；②副詞，僅僅，只。C項假設連詞，即使。D項①連詞，表遞進，并且，而且；②連詞，表并列，又。

　　10．以下六句話，分別編為四組，全都反映馮唐“有識見，性耿直”的一項是( B )

　　①馮唐以孝著，為中郎署長，事文帝 ②陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也 ③委任而責成功，故李牧乃得盡其智能 ④上怒，起入禁中 ⑤一言不相應，文吏以法繩之 ⑥陛下法太明，賞太輕，罰太重

　　A．①③⑤ B．②③⑥ C．①⑤⑥ D．②④⑥

　　解析 ①介紹馮唐的至孝、官職，④是文帝的情況。

　　11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是( D )

　　A．馮唐不僅有真知灼見，而且敢于堅持正確的意見，批評最高統治者，是難得的令人折服的杰出之士。

　　B．此文一筆兩涉，馮唐之所以能顯示自己品格的卓異，是因為遇到了“從善如流”的漢文帝。通過對話描寫，再現了敢于直諫的良臣和勇于納諫的賢君形象。

　　C．馮唐雖然杰出，但仕途卻大起大落，坎坷不平，最后連一個官職都保不住。唐代王勃也有“馮唐易老，李廣難封”之嘆。

　　D．這段文字體現了司馬遷一貫的風格：全文樸實的敘寫，蘊藏著強烈的愛憎之情。許多生動的細節描寫，顯示著強烈的文學性。

　　解析這篇傳文主要采用對話描寫，因而“許多細節描寫”這一說法不準確。

　　12．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(★)

　　(1)公奈何眾辱我，獨無間處乎？

　　譯文：您為何當眾羞辱我呢？難道沒有僻靜的地方(不能私下告訴我)嗎？(關鍵詞：奈何、辱、間處)

　　(2)夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符？

　　譯文：那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野間出來從軍，(他們)哪里了解軍中的規章條令呢？(關鍵詞：家人、安，狀語后置句)

　　(3)文帝說，是日令馮唐持節赦魏尚，復以為云中守。

　　譯文：文帝很高興，當天就令馮唐拿著符節去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中郡守。(關鍵詞：赦、以為)

　　參考譯文

　　馮唐以至孝著名，為中郎署長，侍奉文帝。文帝聽說了廉頗、李牧的事跡以后，高興得拍著大腿說：“唉！我(怎么)偏偏得不到廉頗、李牧那樣的人才來做我的將軍，(如果得到了，)我又怎會擔憂匈奴為患呢！”馮唐說：“陛下即使得到像廉頗、李牧

　　那樣的將才，也不懂得任用啊�！蔽牡酆苌鷼猓酒饋矸等雽m中，過了好一會兒，才召見馮唐，責備他說：“您為何當眾羞辱我呢？難道沒有僻靜的地方(不能私下告訴我)嗎？”馮唐謝罪說：“臣是個鄉鄙之人，不懂得避忌�！�

　　那個時候，正當匈奴剛剛大舉入侵朝那縣，殺死了北地郡的都尉孫昂。文帝正以匈奴入侵為憂，于是才再問馮唐說：“您怎么知道我不懂得任用廉頗、李牧那樣的人才呢？”馮唐回答說：“臣聽說古代君王派遣將軍的時候，跪下來推著車，說‘朝廷內的事，由寡人做主，朝廷外的事，則任由將軍裁斷。一切論功行賞及爵封之事，都由將軍在外決定，回來再報告一聲就是了’。這并非無稽之談。我的祖父說，李牧為趙將，屯駐在邊境，軍市的租稅都自行用來犒饗士卒，賞賜在外決定，不受朝廷的牽制。君主把一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭盡他的智能，派遣精選的兵車一千三百輛，能射的騎兵一萬三千人，價值百金之良士十萬人，所以他能夠在北方驅逐單于，大破東胡，殲滅澹林，在西方抵制強秦，在南方抵抗韓、魏，那個時候，趙國幾乎稱霸。后來剛好趙王遷即位——他的母親是個倡家女。他即位后，竟然聽信郭開的讒言，終于殺了李牧，而派顏聚代替他。因此軍隊被擊敗，士兵潰散奔逃，為秦兵所虜殺�，F在我聽說魏尚做云中郡的郡守。他軍市的租稅全用來犒饗士卒，更拿出私有的錢財，每幾天就殺一次牛，以饗賓客、軍吏及舍人，所以匈奴躲得遠遠的，不敢接近云中郡的關塞。有一次匈奴曾經入侵，魏尚率領車騎出擊，殺敵甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野間出來從軍，(他們)哪里了解軍中的規章條令呢？終日只拼命作戰，斬敵首，虜敵人，到幕府記錄戰功，可是稍有不合，文吏就以法律來制裁他。該賞的不賞，可犯了法，文吏卻絕對按律處分，我愚蠢地認為陛下的法令太嚴明，獎賞太輕，懲罰太重。況且云中郡郡守魏尚只犯了錯報多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下縱然得到像廉頗、李牧那樣的將才，也是不懂得任用的。我實在很愚昧，觸犯了禁忌，該當死罪，該當死罪！”文帝很高興，當天就令馮唐拿著符節去赦免了魏尚的罪，再度任命他為云中郡守，又任命馮唐為車騎都尉，統領中尉和郡國的車戰之士。

　　過了七年，景帝即位，任命馮唐為楚相，后又免官。武帝即位，訪求賢良之士，鄉里推舉馮唐。當時馮唐已九十多歲，不能再做官了，于是任用他的兒子馮遂為郎。馮遂字王孫，也是一個不凡的人，跟我很要好。

　　準確推斷文言實詞的秘笈

　　1．教材遷移推斷

　　高考時碰到一些難理解的文言實詞，應首先聯想學過的教材中的典型句子。

　　2．上下文義推斷

　　依據上下文意貫通的原則可以推斷詞義。例如第3題中的D項，“具”雖有“詳細”之意，如“私見張良，具告以事”，但“弦徽不具”理解為“琴弦和琴繩都不詳細”就講不通了，所以D項錯誤。

　　3．語法結構推斷

　　文言文非常注重句子的形式的錘煉，某些篇目甚至為駢體文或辭賦類，更是結構整齊，講究對仗。同一位置上的詞語具有相同的語法功能，據此可以推知詞義。

　　4．辨析詞性推斷

　　不同的詞性具有不同的語法功能，據此可以推斷詞義。如第6題中的C項，“交游”，應譯為“朋友故交”。作“辭”的賓語，屬于動詞作名詞。

　　5．句子成分推斷

　　主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，狀語多由副詞充當。據此可以推知詞義。如杜甫《兵車行》中“信知生男惡，反是生女好”中的“信”處在動詞“知”之前，作狀語，可以推斷它解釋為副詞“確實”。