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怎樣培養(yǎng)孩子的音樂天賦
一、如何培養(yǎng)孩子的音樂天賦
現(xiàn)在的準(zhǔn)爸爸媽媽每天給寶寶聽胎教音樂，那么你們知道如何讓寶寶感受音樂的節(jié)拍嗎？教育專家提出，即使不會(huì)說話的嬰兒也懂得借助音樂來表達(dá)自己的思想，音樂可以提高寶寶肢體、情感、感官、人際、認(rèn)知等方面的能力發(fā)展也可以為寶寶今后創(chuàng)造性學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
0—6個(gè)月的寶寶就可以感受到音樂的節(jié)奏、節(jié)拍和旋律。同時(shí)對(duì)音樂也有一定的吸收和滲透能力。這個(gè)時(shí)候如果讓寶寶隨著音樂拍打身體部位，可以增加寶寶的控制能力，還有助于寶寶建立并發(fā)展發(fā)散性思維。另外，通過有節(jié)奏地拍打身體，增加寶寶對(duì)手臂肌肉的控制能力，更好地完成精細(xì)動(dòng)作。
寶寶大一些以后，就可以讓寶寶適當(dāng)?shù)慕佑|打擊樂，可以用“叮咚”表達(dá)鬧鐘報(bào)時(shí)，用“砰”表達(dá)關(guān)門等。這可以有效的增進(jìn)寶寶對(duì)節(jié)奏感得認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)寶寶在體能、感情方面的發(fā)育。
家長平時(shí)可以選擇適合寶寶能力的音樂，選擇節(jié)拍簡單，盡量歌詞與樂曲一字一音的音樂幫助寶寶感受音樂的節(jié)拍。
營造家庭環(huán)境的音樂氛圍也是家長在幫助寶寶更好的感受音樂節(jié)拍的必要因素。例如家長可以通過看音樂節(jié)目，聽歌曲，唱卡拉OK等方式為寶寶創(chuàng)造環(huán)境，培養(yǎng)興趣；家長發(fā)現(xiàn)寶寶主動(dòng)唱歌不要制止，要和寶寶一起唱，激發(fā)寶寶的興趣：家長要找相關(guān)的資料有目的，有意識(shí)的對(duì)寶寶播放音樂；
在培養(yǎng)寶寶音樂興趣的過程中家長要耐心的啟發(fā)誘導(dǎo)，持正確積極的教育觀，不要挫傷寶寶的自信心和自尊心，同時(shí)讓寶寶循序漸進(jìn)，遵循由易到難的原則。家長可以首先讓寶寶接觸大自然的聲音的節(jié)拍，如：敲門聲、汽車聲、喇叭聲等；在家長和寶寶唱歌的時(shí)候按每一句的第一個(gè)音來拍打節(jié)拍，適合寶寶年齡的歌曲特點(diǎn)一般是第一音為重拍。在唱的過程中，父母和寶寶一起邊拍邊唱，幫助掌握節(jié)拍；同時(shí)家長注意隨機(jī)教育，聽音樂的時(shí)候還可以跟著節(jié)奏拍打?qū)殞毜纳眢w。
總結(jié)：上面介紹了一些家長如何讓寶寶感受音樂節(jié)拍的方法。音樂可以促進(jìn)寶寶的肢體、情感、感官、人際、認(rèn)知等方面的能力發(fā)展，為寶寶今后創(chuàng)造性學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是音樂使寶寶的發(fā)展需要與音樂發(fā)展巧妙地結(jié)合，提高了寶寶的學(xué)習(xí)興趣。
二、教育孩子的誤區(qū)
誤區(qū)1：給孩子“戴帽子”
很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，給孩子扣上“愛撒謊”的“帽子”。其實(shí)家長仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅孩子會(huì)撒謊，大人也常常會(huì)說一些善意的謊言。因此家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子撒謊并不意味著品德不好了，可能只是孩子滿足自己需要的策略不太合適。而如果家長認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，隨意給孩子“戴帽子”，反而會(huì)造成孩子的逆反心理，更容易強(qiáng)化孩子的這一行為。
“孩子的可塑性是非常強(qiáng)的，給孩子‘戴帽子’與給成人‘戴帽子’的效果差距會(huì)很大。父母不能像要求成人一般要求孩子，但應(yīng)像對(duì)成人一般的尊重孩子。”專家說。
誤區(qū)2：喜歡講大道理
很多家長動(dòng)不動(dòng)就講大道理，也不管孩子的情緒、狀態(tài)和注意力當(dāng)下是什么樣的，這樣的教育往往會(huì)徒勞無功，甚至是與家長的愿望背道而馳。
專家建議，家長可以適當(dāng)將教育融入生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中，隨時(shí)、隨地、隨人、隨事和隨機(jī)地教給孩子家長在生活中體會(huì)到的原則，這樣的教育會(huì)變得自然而然，也更有效果。
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