如何提高七年級英語教學質量論文

　　摘要：本文簡要分析了七年級英語教學的幾點感悟, 通過抓好復習階段的工作從而達到提高學生英語水平, 做好中考復習階段的工作, 為中考奠定基礎。文中, 從四個方面入手簡要說明如何培養中學生學習興趣:一是關注每位學生、因材施教;二是參考歷屆中考試題, 做好基礎訓練;三是強化聽力訓練, 提高學生聽的能力;四是重視閱讀和寫作復習。

　　關鍵詞：因材施教; 基礎訓練; 聽力訓練; 閱讀寫作;

　　七年級英語教學是整個初中階段最重要的一年, 是學生升入高一級學校進行深造的轉折階段, 是關系每一個學生人生前途的至關重要的環節, 是考驗學生在最關鍵時期的耐力和水平, 幫助學生在七年級的學習中培養更多優點和責任感的一年, 是給學生提供成長幫助的一年, 同時還是對學生和家長進行心理素質和精神教育的關鍵時期, 對學生來講是非常重要的。學生經過九年的緊張學習和磨練, 能否有更好的心理準備和應戰能力, 在很大程度上取決于七年級的最后沖刺階段的學習。所以作為教師, 我們應該在初中最最關鍵的一年, 給學生提供更多展示自己的機會和條件, 幫助他們實現自己人生的最美的展示和輝煌。那么, 如何在七年級做好英語教學是我們作為英語教師肩負的重要職責。通過多年的經驗和探討, 筆者認為我們應該從以下方面入手:

　　1 關注每位學生、因材施教

　　進入七年級以后, 作為教師, 我們應該根據每位學生的實際, 在不放棄任何學生的前提下, 幫助每位學生度過難關, 讓他們在初三最緊張又是最關鍵的時候能感受老師對他們的關懷與體貼, 從而從或許并不優異的成績中脫穎而出, 成為一鳴驚人的優秀學生, 把老師以及家長寄予的厚望而讓他們變為現實, 很多時候是給學生和家長人生新的起點, 所以教師萬不可對那些中差生抱有放棄的念頭, 我們應該堅信, 孩子多半還是可以改變的, 只是他們有時會受到某些學生的影響還有周圍環境的引誘, 把握不好自己而已, 再加上現代化的交通信息, 手機聊天上網甚至通宵不眠, 都會給孩子帶來很大的危害, 進入七年級, 只要我們對他們進行正面的引導包括打動學生內心的開心說教都會讓他們感受到自己當初的無知, 只要調整好心態, 有了學習的想法或許改變會很快的, 所以我們在對學生總體把握的前提下, 穩住中間的一部分學生, 而更多地是關注中差生, 教會他們先從基礎抓起, 多關心、鼓勵后進生。要從課堂多多提問, 幫助他們恢復信心, 課外可以幫助輔導隨時關注他們的學習狀況和學習態度, 鼓勵他們樹立起信心, 努力克服困難, 從不拋棄他們。在整個學習過程中, 雖然學生是主體, 但他們更需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。

　　2 參考歷屆中考試題, 做好基礎訓練

　　中考始終是擺在老師學生和家長面前的一大難關, 為了能讓孩子獲得更多知識, 為以后走向社會掌握一技之長, 同時為相當一部分更加優秀的學生爭取有更好的發展空間, 中考是人生十字路口的一個富有極大作用的轉折點, 稍有不慎或許會后悔一生。英語近年來中考成績還是120分, 分值比較大, 如果發揮不好, 或許離高中錄取差很多, 還有近幾年義務教育孩子再沒有補習的機會, 有相當一部分學生因為對英語缺乏正確的認識, 忽視對英語的重視, 只是由于英語成績太差而影響了成績總分, 導致最終考不上高中, 真是惋惜, 所以教師要認真研究每年的中考試題, 參考習題的題型, 加大訓練力度, 做好基礎訓練的基本功, 幫助學生提高基礎能力, 為中考做好鋪墊工作。

　　3 強化聽力訓練, 提高學生聽的能力

　　聽力始終是困擾學生的又一大難題, 由于缺乏語言學習的環境, 多半學生又懶于動口, 把英語學成了啞巴英語。再加上平時課堂學習任務繁重, 時間特別緊張, 教師很少有時間去訓練聽力, 只是一味的去講解語法, 習題, 忽視對聽力的訓練, 還有一部分學生詞匯量缺乏, 即使認真聽了, 還是聽不出頭緒, 成為困擾學生的一大難題, 所以作為教師, 我們要盡可能運用多種技巧教學, 盡可能騰出時間, 對學生提出嚴格要求, 注意聽力與口語的訓練, 加大訓練帶來力度, 努力提高聽力水平是我們工作中的重要課題。

　　4 重視閱讀和寫作復習

　　閱讀和寫作教學又是一大難題, 始終困擾著老師和學生, 尤其到了初三, 學生們的水平都已經定型, 對于基礎好的學生來說, 閱讀和寫作是一大得分題, 但大多學生都基礎差, 感覺不是那么輕松。對于閱讀來說, 讀懂文章的意思和理解題目的要求是關鍵, 如果要對文章有更好的理解和對問題作出準確的回答, 或者是找到正確的答案, 必須掌握足夠的單詞量, 同時還要穿插自己的綜合思維, 要學會對上下文的推敲, 會做概括總結之后才能有新的認識。然后還必須學會從文章中去尋找相關信息, 同時教給他們閱讀的技巧和解題的方法, 總之閱讀教學提高是需要華大力氣才能提高和不斷鉆研的一個難點。至于英語的寫作比起語文的寫作簡單得多, 一般來說照著套路寫就可以, 不講究太多的文采。然而多半學生在作文上基本得不了分, 究其原因大多是句型和語法掌握得不好。所以要把句型的套路和語法結構教給學生, 最重要的是要多寫多練, 教師最好進行當堂練習, 然后進行指導和糾正。進行分析和操練, 及時給予講解和修正。總之, 復習需要狠下功夫, 加大力度爭取最大提高。

　　總之, 英語是關系學生升學的一門重要課程, 如果不能找到有效的學習技巧和方法, 學生就無從著手, 尤其對于即將升學的七年級學生來說更是重要, 所以教師應該根據學生實際, 綜合多年的中考習題, 對學生做好基礎知識的復習和鞏固以及閱讀寫作等等綜合能力的全面訓練和培養, 才是取得理想成績的關鍵, 所以教師應該做好以上幾方面的工作, 實現中考再輝煌。