男幼師怎樣做好職業規劃

　　有些人說男子出現在幼兒園，很像舊中國女子出現在運動場，感覺有些別扭，事實上這是一個傳統觀念和社會認可度的問題，孩子們需要男幼師的事實證明，男性在幼兒教育中應該占有一席之地，作為男幼師這一新職業的出現，就需要我們每一個人去接受，需要全社會的幫助。

　　其實，男幼師們只要能夠克服困難，樹立信心，做好自己的職業規劃，前景是光明的。

　　男幼師職業姍姍來遲既然幼兒教育需要男幼師，那么我國過去為什么一直沒有出現男幼兒老師呢？全球職業規劃師邰陽女士認為，主要有以下三方面的原因：一是傳統認識影響了男幼師的出現。護士、保姆、幼兒園阿姨等，這些行業在大多數人的眼里，都是以女性為主導的職業，不僅是因為女性本身的性格特點，如耐心、溫和等，更重要的是人們傳統觀念的影響所致，這些行業就應以女性為主。因此，男性是很少跨入這個領域的。二是孩子在家里有伴兒玩也是導致男幼師遲遲出現的另一主要原因。過去的家庭一家最少兩三個孩子，孩子之間可以互相做伴，不會過度依戀母親，對男性幼教老師的潛在需要并不強烈。因此，這個問題一直沒有浮出水面。三是男性對幼兒教育行業普遍缺乏職業興趣。他們的職業興趣往往受到社會價值、家人觀念、過去經驗等影響，從社會角度看，幼兒教育就是天天與小孩子打交道，不是男人做的事；家人一般會認為，自己的孩子應該去做更有前途的職業，比如計算機、工程管理、機械加工、機電維修等；個體經歷的所有成長過程中，他們的幼兒階段就沒有男老師，所以，理所應當地認為這個工作不是男人做的。

　　職業起步階段需要社會認同２００４年還在鄭州市某幼兒園任男幼師的一名小伙子告訴記者，他在幼兒園干的時間確實不長，就主動跳槽走了，當時他的身份是聘用老師，與其他正式老師相比，工資待遇低，其他正式任課老師在職稱上可以按照小學二級、小學一級、小學高級、中學高級等職稱向上發展，可是，因為他是聘用的，不能參與職稱評定，所以職稱評定與他無緣，這讓他覺得沒有什么職業前途。小伙子說，照這樣干下去，若干年后，他仍然是要錢沒錢，要地位沒地位，要職稱沒職稱。而且男幼師與女幼師所干的活兒也沒有什么區別，突出不了他性別和所學專業的特點。與他情形大致相同的同學們也都抱著同樣的想法離開了幼師隊伍。“所以要想讓男幼師這個職業在社會上立住腳，得到社會的認可，不僅僅反映在社會對它的需要，也存在社會對它起步階段的認同，如身份問題、工資待遇問題、職稱問題等等。”這位小伙子對記者說。鄭州市教工幼兒園的肖老師認為，男幼師無論對于幼兒園工作、幼兒的教育以及家長的要求等等來講都切實需要，但沒有環境支持不行，男幼師自身也需要樹立信心。如在上海一些幼兒園，男幼師只任代課老師，主要突出他們體育、戶外活動等特長，工資待遇方面是在幼教老師普遍提高的前提下，根據其做出的貢獻科學分配收入。男幼師不僅僅干好本職工作就行了，要做一個有心人，做學者型、研究型的老師，在男幼教職業尚不成熟階段，積累經驗，搞出名堂，而不是一味地怨天尤人，有關部門對于他們的職稱問題也應一視同仁，統一考慮。

　　男幼師職業前途光明邰陽女士認為，在今天這個社會里，男幼師是個非常有前途的職業。理由有三：一是社會潛在需要大。現在都是獨生子女，父母工作節奏加快，尤其是父親在外奔波時間比過去長，孩子會過度依戀母親，加上沒有兄弟姐妹，孩子的女性氣質會比較明顯，如嬌氣、黏人、膽小等。其實孩子三歲之后，就非常想與父親在一起了。男性氣質中的堅強、利落、樂觀、大膽等是孩子們向往并渴望學習的。當父親不能經常影響孩子的時候，男性老師的介入就顯得比較重要了。二是職業界限正在打破。如今的社會是個多元化的社會，職業的性別邊界正在被打破，在廣東、北京、上海、深圳等大城市，出現了不少以男性沖擊女性行業的現象，如男保姆、男護士、男幼師等。男性介入這些職業，不僅給這個行業增添了活力，同時，也正在以其獨特的身份與特點，沖擊女性在這個領域里的不可動搖的地位。三是職業規劃越來越清晰。幼兒教育對男性來說，有其得天獨厚的條件，男性性格中陽光、堅強、機智、剛毅的特性是女性老師無法比的。男性在幼兒園有更廣闊的個人發展空間。競爭對手少，成為“稀有品種”，這也是為什么上海男幼師薪資居高不下的主要原因。在與幼兒打交道的過程中，可以培養很多職業通用能力，如靈活溝通能力、親和力、影響力等。

　　編后：以上是關注男幼師系列報道的結束篇。在三期報道中，我們就男幼師的生存現狀、社會需求、職業發展進行了全方位的報道。我們希望這些報道能給男幼師創造良好的個人發展空間，給予更多的可以促使他們留下來的條件。同時，作為個人來說，男幼師要樂觀地看到這個職業的發展前景，要相信自己的選擇。只有社會與個人一起努力，這個職業才可以更好地生存、發展下去。

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