學校辦公室的那些事作文（通用21篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的學校辦公室的那些事作文，歡迎大家分享。

　　學校辦公室的那些事作文 1

　　“我是王母娘娘”

　　辦公室一姐姐買了一件顏色很漂亮的棉襖，藍盈盈，泛著著柔和的光澤，惹來眾姐妹一番贊嘆。“都去買一件吧，那里漂亮的顏色多著呢”“干脆我們赤橙黃綠青藍紫一人一個顏色買來，再請人給我們照一張，簡直是七仙女了啦！”一照相特嫵媚迷人的姐姐提議說，大家都應和好。一青春鮮潤不輸當年姐姐卻倚老賣老：這倒好，你們可以成仙女，那我這張臉就成王母娘娘啦！”哈哈！

　　因為照相

　　幾天來，大家練字情緒高漲至極，跟有心飛歌老師的“每天給習字作品照相”也有些關系。她說：每天照一張記錄我們的點滴進步，他日可做比較。一聽，我就鄭重起來了，再也不敢隨意亂畫了。前日我剛寫一張，飛歌要我攤到地上照下來，原來都是柳體字，雖然看起來眉清目秀，可是想將來指導孩子不如顏體字大氣，就想試著練顏體，這張就是初寫顏體，難看至極。開始不覺著，高高興興攤到地上讓她照，她瞄準，調焦，我站起，后退，端詳，突然一股很強大的羞慚感涌上心頭，霎時呈蔓延之勢，直燒到臉上，讓我覺得無地自容，噌地跳過去蹲下身子一把抓去，謝天謝地終于趕到她咔嚓聲響起前搶走了。劉老師詫異：你干啥！我不照這張，換一張，快丑死了。她笑，我也笑著又把兩張柳體字攤到地上，看著那些個亭亭玉立，大小均勻的珍珠般的字，我終于心滿意足了。

　　白雪公主，資深才女，多年沒寫字了，拿起筆就出手不凡，再加上眾姐妹由衷贊嘆，劉老師的照相，愈加發奮了。她的字融顏體和柳體風格之長，寫出的字比柳體豐盈，又比顏體秀美，挺拔，美極了。我說：姐，我感保證，你要是這樣練上十年，保管成半個書法家，你要在柳公權的時代，說不定沒了柳體，反有劉體字呢！昨天下午，她一到校笑說：積極性調動起來了，上午練過，中午又在家練了半個多小時，說著，又拿起筆寫起來了。那么認真專注的樣子讓人動容。

　　竟有錯別字

　　昨天放學，學校抽調一些老師相互檢查教案，我跟飛歌，還有一才子，毛筆字一絕呢，正好分在一組，結束，飛歌向他虛心求教，他拿起我們辦公桌上的毛筆譏嘲：就這筆，凈瞎磨手。我問：你用什么樣，他說：你們不一定舍得買，我問多少，“35”“嗤，我還以為大才子用3500元的'毛筆呢，嚇了我一跳。”我慌著回家時，他叫住我：黃老師，據說你寫的不錯，拿來我看看。劉老師也說：快，正好讓他指點一下。我迅速打開柜子，拿出昨天寫的攤開在桌上。他說：嗯，不錯，結構不錯，筆畫也不錯。我說：周一帶著你的毛筆來我們辦公室給大家指導呀。才子。剛要收起離開時，他說：你這里有錯別字，我一看確實少寫了一點，跟飛歌都大笑：哎呀，上午又照了相了，上了網了，這次丑丟大了。

　　學校辦公室的那些事作文 2

　　每個人都應該有自己的辦公室的吧——農民的辦公室在田野里、工人的辦公室在生產車間里、學生的辦公室在教室里……那么，老師的辦公室就是那一張張堆滿作業本的長桌吧！

　　和我們教室同排右數第一個房間，也就是最西邊的房間便是我們初二年級組老師們的辦公室，屋子不大，卻容納著各位老師的心血。

　　屋中有十二張桌子，正對著門的有三張，一張獨放，另兩張合并在了一起；門左邊有三張合并在了一起；兩張挨墻而放；里面中間兩張并放；右邊兩張橫著貼墻而放。

　　屋子中央處是爐子，冬天的早晨，老師們常會圍著它談笑，有時，上面還會烤著幾個包子，散發著略微誘人的香味。

　　老班的位子在窗子邊，每天從窗邊走過，大都會看到他或伏案批改作業、或與他人笑談著，不太熟悉他的同學若看到他笑的'樣子，都會驚奇，甚至會以為是幻覺，因為他在我們面前從來都不笑。

　　我想，在別人看來這是老師們辦公的地方，但在各位老師的眼中，這更像是一個家，一個凝聚著他們近一生心血的家吧！

　　他們幾乎每天都是早出晚歸，上完課就進去休息休息，喝口水潤潤噪，在里面批作業、備課、談心、教導那些調皮的學生……

　　辦公室是老師的家，雖然飽含辛苦，但卻又藏著溫馨……

　　學校辦公室的那些事作文 3

　　“寫得這么差，給我重寫！”預習本甩到我的臉上。“重寫”兩個無情的大字出現在我的本子上。因為一次寫得“龍飛鳳舞”，一次寫得“上竄下跳”，老師一次又一次叫我重寫。要是在教室里也就算了，可是叫我到辦公室……

　　我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的字注定要重寫的？”翻開本子，就是一行批語：“陳睿哲，把字寫好點！”接著是兩個鮮紅的大字——“重寫”。那幾個“私闖民宅”的字是寫彎了。于是我改了正。不一會，全部重寫完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝著在訂正。過了一會，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，兇多吉少的！再等會兒吧，現在她正在氣頭上。”我瞄了瞄我的字，一個個正得很，心里默默地給自己做了個評判：“有進步！”我自言自語道：“也許這次會通過的.！”

　　老的臉這時好像轉晴了，好給她批了。但我轉念一想：“會不會是自我感覺良好？”我不敢上去，只好埋頭裝著寫……認真寫與隨便寫到底不一樣，要是第一次認真寫，也就不會罰重寫了。可就是速度太慢，誤事。這時，我抬頭望望掛鐘，喲，已經5：59了。我究竟要寫到什么時間？只見老師臉上終于露出了笑容，我得抓緊這時間！要不然，她心情一變，我又倒霉了。

　　我一骨碌站起來，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，說：“你不是寫得好字的？真寫得不錯，呵，下次也要寫得這樣！”一聽老師這話我就高興了起來，想：“哈！我終于能離開這個該死的辦公室了！要知今天悔不當初！”

　　學校辦公室的那些事作文 4

　　“叮鈴鈴”上課了老師走進教室，嚴肅地喊道：“這一次作業怎么做的，就四個人全對。除了這四個人，其他人下課去我辦公室。”這“其他人”中就有我。

　　下課了，我慢慢地向辦公室走去。我多么希望我是只小蝸牛呀。哎！我這么快就走出教室了？好希望這路有十萬八千里。可是，我一下子就到辦公室門口了。啊！這排隊都排到樓下了，我又是最后一個了。這隊真像人的萬里長城呀！打我的.手早呢！

　　課時間過得真快，一轉眼的功夫就快到我了。萬里長城縮成了一只毛毛蟲，十人、九人、八人……到我了！我的心呀！像十幾人在打鼓一般，像要蹦出來了。“報——報告！”我說得腿都軟了。老師看了我一眼，冷冷地：“進來。”這時我心里打鼓的人又加五個人。我深吸了口氣，心想：“上帝呀！保佑我吧，我再也不聽錢立賢說的MS了。”老師指著我的本子嚴肅地說：“這題是四十還是四十六呀！回去訂正，去！下一個。”

　　我飛快地“飛”出了辦公室，暗自慶幸：“我沒有被打手！這一定是上帝的仁慈。我真是太幸運了。”

　　學校辦公室的那些事作文 5

　　章老師看了看我后，又低頭寫教案。我完全被冷落在一旁，心里不禁慌了，因為這怕是暴風雨前的寧靜吧！我想：最近我作業門門優，沒遲到過！怎么會這樣對待我的？難道上午我和馬飛揚打架的事，讓她知道了？

　　章老師寫完教案后，才抬頭，目光落在了我身上，這讓我背上頓時涼颼颼的，看來暴風雨就要來了！“薛子琦，你那篇參賽作文，我看過了，有些地方描寫得不夠，開頭你可以把你寫的景象像拍照片一樣分為三個畫面——”章老師邊說邊翻我的作文。我這才松了一口氣，心里嘀咕：沒想到不是暴風雨，而是彩虹！——打架的'事，看來張老師還不知情！嗨——好險，躲過了一劫。我長嘆一口氣，頓時全身緊繃的肌肉放松了下來。

　　“改！”說著，章老師把作文遞了過來。我接著轉身想走，背后又傳來章老師的聲音：“介急干啥？我還有事沒跟你說完呢！”我一愣，扭頭一看，張老師的臉板了起來，十分嚴肅地說：“你上午是不是和——”我心里格噔一跳，沒想到暴風雨真得還是來了！哎！報應呀！報應呀！薛子琦，薛子琦，早知今日，何必當初？果真老師罵開了……

　　還好將功贖罪，沒罰我什么。我想：“這次教訓可要記牢，千萬別再打架了……”

　　學校辦公室的那些事作文 6

　　老師的辦公室，是我記憶里最美好的地方。那次老師與我的談話，讓我記憶猶新。

　　那是五年級下學期的一天，我剛剛來到新的學校，一切看起來都很順利。可是沒過幾天，我的作業就出了大問題。老師發下來的時候，只見我的作業本上被紅叉叉擠滿了，仿佛像過年一樣的，這一片紅那一片紅，老全神了。老師嚴肅地說：“請作業做得不好的`同學重抄一遍作業。”我馬上震住了，心像被千萬支針扎成了馬蜂窩。

　　到了中午，我心驚膽戰地拿著抄好的作業本走向辦公室。此時太陽也仿佛看到了我，陽光照得走廊格外刺眼。我的腳像走在針氈上一樣，每走一步都感覺腳底被針扎了一下，十分的痛。以前我就像根絲帶一樣飄進辦公室，可是這一次為何十分的痛？

　　我心想：老師會怎么說呢?我不敢進。肯定沒有好果子吃！我一步一步走向辦公室，輕輕地、悄悄地走到門口，小心翼翼地把頭伸進去張望。只見老師的辦公桌上整整齊齊的，書本、作業本都十分的多，讓我感到了老師的不容易。

　　語文老師看到了我，拿起紅筆走過來，目光中仿佛有一陣“殺氣”，我感到了不安。只見她推了推眼鏡，說：“你來啦！作業本抄好了？”

　　我頭上冒出一絲冷汗，回答說：“抄，抄好了。”

　　老師低頭看了看我抄的內容，眉頭一緊。我心想：完了，全完了。可是，老師的眉頭又松開了，抬過頭來對我說：“這不是挺好的嘛！為什么你開始不好好做呢？”我的臉一下就紅了，不知該如何解釋。我面對老師竟然做出了這樣的作業，我太不應該了。

　　老師用和藹可親的語氣說：“同學，你要對自己負責，這樣你才可以上進。你這么答雖然還有些不對，但是比之前好多了。你等一會問一下同學，再改一下，把閱讀再去補上就可以了。”我松了口氣，心里的緊張全沒了。

　　此時，窗外的太陽光更強烈了，陽光照在樹上，樹葉把陽光反射 到老師身上，把老師照得更美了。樹葉搖晃起來，發出沙沙的響聲，仿佛在說：“老師是最美的！”我心想：老師似母親，怎么會不美呢?我想著，走出了辦公室，又像絲帶一樣飄回了教室。

　　學校辦公室的那些事作文 7

　　學校的熱門地點，莫過于教師辦公室，對于差生來說老師的辦公室就是陰森森的魔窟，似乎一進去就會出現慘不忍睹的情景。

　　雖然我不是差生，但是也會因為犯錯，而被老師請到辦公室。記憶最深的'就是那一次。

　　在一個清香裊裊的早晨，陽光明媚，可老師的臉色看起來就像陰云密布一樣，十分陰沉。

　　老師開始報分數，我隱隱約約感覺到不妙。當報到我時，老師兇神惡煞地說：下課去我辦公室一下。我頓時心無比荒涼，很清楚地聽見快速的心跳聲。我暗暗地想，完了，完了，我一定要被老師批評了了。聽人說，老師的辦公室一旦進去，輕者耳朵生繭，幾層皮脫掉，如同受天雷一般難受，重者傷痕累累，狼狽不堪，好似一條對生命已經沒有希望的狗。想到這，我就已經怕到不敢想像了。可又有什么辦法呢？

　　到了辦公室，只見老師眼睛一瞪，好像一面墻立刻就會蹋下來。立馬，老師現出妖怪的原形，我也做好了應戰準備。老師口水如槍林彈雨一般四濺，后面還來了一個獅子吼。原以為老師講完了，這場暴風雨就會過去，可是一旁的老師卻跟著幫腔，這明擺著火上澆油，讓我不禁感受到了老師的可怕。

　　老師平時溫柔的像一只小奶貓，可是這個時候卻像一只妖怪，太恐怖了，嚇得我手腳發軟。不過，幸好老師頭上的火似乎變小了許多，我這才松了一口氣。

　　走出老師的辦公室，同學們全圍了過來，唉，肯定不懷好意。果然，有的人問我品的是什么茶，有的在問我經歷了什么劫難聽到這些冷嘲熱諷，我十分難受。恨不得立刻有一道傳送門，讓我和他們隔絕。

　　唉！這種被批的滋味真難受。看來我不能讓老師生氣了，不然是自己跟自己過不去。

　　學校辦公室的那些事作文 8

　　“姚怡弋，你過來。”一個冰冷的聲音叫我。這是辦公室的角落，有幾張蜘蛛網，似乎與世隔絕；書架上放著幾本《教與學》。桌上放著一張打了很多紅叉的卷子，我不敢看上面的名字。這個角落讓我感到非常陰冷，仿佛墜入了人間的地獄——陰森恐怖，使我有一種毛骨悚然的感覺。我的心跳著，擔心地想：“這張卷子是我的？”

　　卷子上方用紅色的水筆特意描出了一個大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一欄，上面一片空白，只有班級，沒有名字。可是我記得我當時寫了名字的。

　　“姚怡弋，你覺得你這次考得怎么樣？”老師聲音若有若無地飄了過來，好像很從遠處傳來。“還……還——行——”我小心翼翼地答。聽后，老師沒作聲。“完了！”我想，“一定考砸鍋了！”柜子和辦公桌上蒙著一層薄薄的灰塵，翠綠的文件夾合著放在桌邊，鼓鼓的，似有很多試卷；唯有黑色的筆記本電腦擦得干干凈凈，老師右耳還戴著一只黑色的耳機……“One word one dream同一個世界，同一個夢想……”音響里緩緩地放出音樂。但這音樂聲絲毫沒有讓我的心情放松，反而讓我更緊張了。看，都5，6分鐘了，老師還不說話，難道我這次真的得這么差，差到老師懶得理我？想到這兒，我立即慌了起來。

　　“姚怡弋，你這次考得還算不錯！桌上的卷子不是你的，你怎么會考25分？不用擔心！——你的標點還需努力掌握，你看，你的選擇題的'句子不是并列的，得用分號，這3分扣得多可惜呀！”聽得這話，我懸著的心才落了地。

　　“我給你一張練習，你回去做一下，得加強訓練。”說著，老師從那翠綠色的文件夾中抽出一張紙，上面密密麻麻的記著很多東西，這就是“標點”的練習嗎？我不覺心生感激之情。正當我拿過卷子時，聽他又說：“這桌上的張無名氏考卷，你得幫我回去問一下，是誰的？”

　　我說：“好的！”接著輕輕地吐出了口氣，就向辦公室門口走去。心想：沒想到老師給我卷子，讓我確實感到了一種師生之間的關愛……

　　學校辦公室的那些事作文 9

　　我要去把回家作業交給老師，想起這事我一手抓起作業本就往老師辦公室跑去，來到老師的辦公室門口，正準備敲門的時候我想：“這個作業是昨天就要交的作業呀！如果我把作業交給老師的.話，老師會不會罵我？

　　我聽見從門縫里傳出些細微的聲音，我踮起腳尖，透過玻璃窗望進去，原來是老師他們在對作業答案，我在門外來回走著，一直不敢進入這個“可怕”的辦公室，這時又從里面傳出了啪啪的聲音，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動了。只聽里面有人問了聲：“誰呀？”我又聽見里面有腳步向門口走來，我趕緊躲到門的側面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見老師在四處張望著，看看沒人就轉身回坐位去了，“啪”一聲，門又被關上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著吧？算了，還是進去吧！我股足勇氣準備去開門。

　　當我把手放在門上準備用力推開門的那一瞬間，我的手頓時被一陣冰涼的感覺給凍麻了，過了一會我才緩過神來，我推開了門，喊了聲：“報告。”老師說：“進來吧”。一走進辦公室一股暖氣撲面而來，我想老師辦公室還真暖得，我向空調出風口走去。不知不覺走到了畢老師的辦公桌前，我小心翼翼的把作業拱手遞給老師，手還有些發抖！我以為老師會狠狠的罵我一頓，沒想到老師不僅沒罵我而且還很溫和的對我說：“你回去吧！沒幾分鐘就要上課了。”

　　我心里很溫暖，還在心里對自己說，以后一定要安時交作業。

　　學校辦公室的那些事作文 10

　　一陣下課鈴響了，我又得去辦公室找老師了。

　　老師的大家庭又再次在開會，我走過去叫老師，就被一個老師罵得我七上八下，我只能慢悠悠的走出辦公室。

　　終于，他們開完會了，我走到老師旁邊問今天布置什么作業，問完了之后，我又慢悠悠地走出來，這時，我看那群老師，覺得她們千姿百態。

　　看見語文老師在吃東西，再加上往日的.兇猛，我覺得是一只猛虎吃早餐肉。我情不自禁地退了幾步。

　　看見了音樂老師在彈琴，很好聽，但是電腦上的屏幕上是一只牛，簡直是對牛彈琴。在心里大笑了一下，再走一步。

　　看見了英語老師，在準備公開課，好辛苦啊，不像語文老師，英語老師真是廢寢忘食，我又走了一步。

　　看見了數學老師，正在邊看題目邊喝茶。溫柔的數學老師，天這么熱，竟先讓茶杯喝了，再讓自己喝。我走出辦公室，看到這一幕，我超愛數學老師，不但在課堂上教會了我們數學知識，還讓我知道茶杯很像有生命的動物。

　　哈，這辦公室的情境，想想還真是好看啊！

　　學校辦公室的那些事作文 11

　　數學辦公室里的東西用處都是很大的。

　　你看，桌椅就是老師們的“最佳搭檔”。當老師們要改作業時，就可以坐在椅子上，那椅子是皮制的'，坐上去舒服極了。坐上椅子后，老師們把作業和雙手放在桌子上，拿起紅筆，就可以改作業了。如果改到好的，老師們就會會心一笑，如果改到錯誤很多的作業，老師們就會生氣；當老師們想聊會兒天時，就可以懶懶地躺在椅子上（怎么舒服怎么躺），動動嘴巴，就可以了。這段時間里，老師們會聊得熱火朝天。一會兒聊自己班的考試成績，一會兒聊自己班的上課表現；當老師們想休息時，只需要拿被子再趴在桌上就可以開始休息了。每當午休，數學辦公室的門關著時，同學們都不會進去改作業，因為他們知道：讓老師休息好老師才有精力上課。

　　在桌椅的右邊，是一個用處非常大的熱水壺。只要老師們口渴了，就會開啟熱水壺。過了會兒，水燒好了，老師們就會一個個排隊倒水喝。簡單來說，熱水壺就是一個專門燒水的工廠。

　　在熱水壺的左上方，有一臺會控制空氣溫度的空調掛在哪兒。夏天，天氣炎熱，老師們就會打開空調。這時，空調就像一位魔術師，一直制冷；冬天，天氣寒冷。這時，空調又像一個大火爐，持續造熱。如果有同學去改作業，就會享受空調的魔力。

　　在空調的后面，有一扇窗戶穩穩當當地坐在那兒，專門給老師們傳遞新鮮空氣。當老師們覺得悶熱時，就會打開窗戶。這時，窗戶就會讓風姑娘進來游玩。現在，辦公室里也變涼快了。

　　這就是我們黃老師的辦公室，你有時間也可以去看看喲！不過，希望你不是因為上課表現不好被請去的，而是去幫老師做事情喲！

　　學校辦公室的那些事作文 12

　　清晨，金色的陽光灑滿了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂；灑在孩子們身上，孩子們背著書包蹦蹦跳跳地去上學……校園中的任意一角都有著我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學避而遠之的老師辦公室。走進老師辦公室的那扇柏木大門，映入眼簾的是一張張已經有些掉漆的`辦公桌，桌面上已有幾道不淺的裂痕，老師們在上面鋪上一層玻璃板繼續使用；桌上堆著像小山一樣的學生作業本和教案；四周的墻面凹凸不平，但這毫不影響老師們的工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業，經常會工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿天，而辦公室里的燈仍然亮著，我不禁想起了那句詩：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始干”。

　　辦公室不僅僅是老師工作的地方，也是老師放松心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶里常常插著一束束粉紅的康乃馨，是已經畢業的學生送給老師的；辦公室附近有一個小小的花草坪，每到花季，坪里的花兒就會競相開放，每當微風吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會飄向辦公室的窗口；窗臺上常常會有幾只小麻雀在那里嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。

　　啊，老師的辦公室，盡管你的樣子并不出眾，而且你不知經過了多少風雨。但是，你依然為了老師、為了同學，默默地奉獻著自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！

　　學校辦公室的那些事作文 13

　　在大部分人心中老師是神圣而不可侵犯的，我不覺得這是一個狹隘的想法，因為至少在我的心中老師是值得我們尊敬的。前兩天我拿著我們班剛交齊的作業本往老師辦公室送，卻發現了一件讓我極為不理解的事情。

　　我在辦公室門口聽見一個女孩在大聲地和老師說話，那時的我只是覺得她很不應該，老師那般辛勤地教育我們，不管怎樣我們都不應該大吼，可是當我回去再想起那句話的時候我卻覺得也有她的道理。或許我根本沒有權力對別人的'事做評價。

　　那個女孩和她老師說：“老師，我知道你不喜歡我，可是我活在這個世界上并不是為了取悅某個人的”女孩扭過頭看見了我，她那個華麗麗的轉身吸引了我，女孩長得好美，女孩看見了我并沒有一絲尷尬，還是一樣昂首挺胸的目視前方，講她認為對的話，做她認為對的事。

　　她的聲音很干凈很清脆，她講述著她的故事“我的脾氣不好我知道，我從小學一年級開始，班里所有的學生都比我大，連老師都覺得我很小，擔心我會跟不上課，想讓我退一界，可是我的好勝心很強我不甘心，我讓所有的老師對我刮目相看，我是我們班的第一，一直到六年級七個學校的作文比賽我還是第一，哪怕玩游戲我也要做第一，大型作文比賽的時候，我看到好多學生的抽屜里都有一本作文書在那兒翻著看，我沒有揭發他們也沒有那樣做，盡管我只拿了個三等獎但我沒有一點抱怨，畢竟這是我自己得來的，我沒有偷別人的東西當做自己的，初二了，我學習不再那么好，你只教了我一年你怎么知道我是怎樣的人呢?我還年輕，我還有初三一年的時候讓我為未來奮斗，我不學我都在中上游，更別說我努力一年會怎么樣了。我理科一直很好，我相信你教了我一年了都沒發現吧，我是年輕人，我還前途無限。你可以輕視我們年少輕狂，我們會告訴你什么叫做勝者為王，就算你再怎么詆毀我們，我們照樣光芒萬丈!”

　　我們是年輕人，要做個有個性的年輕人，要好好努力，叫那些看不起我們的人知道什么叫做王者，想女孩一樣憑著自己的心走。

　　學校辦公室的那些事作文 14

　　紅筆的筆尖點著紙張，留下一個個紅的點。我想：看著樣子，我的作文又給汪老師看到一些不順眼的地方了。千萬不要讓我重寫啊！我的心砰砰跳著，握成拳的手心濕濕的。辦公室里沒開空調，卻有一股冷氣在我環繞，背上涼涼的。

　　我大著膽子微微抬頭張望：汪老師的眉毛緊鎖，面部肌肉僵硬，臉色鐵青著，一看就知道要罵人了。汪老師拎起第一頁，用手一翻，紙張在空中發出響亮的“啪啪”聲。辦公室的'另一端，有一個穿紅色衣服、架著一副黃邊眼鏡的男同學饒有興趣地看著我，竊笑著，顯然是一股幸災樂禍樣子。我心里暗暗咒罵：“看什么看西洋鏡？有什么好看的，快滾！”忽然，一種聲音響起：“你看別人干嗎，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老師，她正用惡狠狠目光盯著我，臉色通紅，脖子上青筋暴出，臉都扭曲了。她的牙齒閃出寒光，一副想吃了我的樣子。她猛一拍桌子“砰！”，作文紙都震了起來。文章上全是紅橫線和問號，最后一行寫著一個刺眼的“重寫”。我感到頭暈暈的，很難受的。

　　“你的作文不是一向都定寫得很好的嗎？怎么今天這篇文章寫得這么爛啊？”她朝我吼道。一時我心里發慌，想：這篇文章本來我就應付老師的，沒想到她火眼金睛，識破了。可是心中又想：“一次作文寫差了，之于發介大的火？真是吃錯藥了？”

　　這時，汪老師好像看出了我的內心，把紅筆“啪”一摔，惡狠狠地推了我一把，又扔過我的文章，——原來訂好的文章剎時裂成了兩半，在空中飛著。只見汪老師大喊：“我就要給你一個教訓，重寫！”

　　哎，汪老師真恐怖，轉身走向辦公室門時，我想：“看來，應付作業是犯了兵家大忌的……”

　　學校辦公室的那些事作文 15

　　“你就是譚玲玲啊，過來，你現在的成績提高，說快也快，說麻煩也麻煩！你看看這道簡單的題，怎么就錯了呢？”他是新來的數學吳老師，副校長，人很兇，雖說話很幽默，但我很怕他。

　　聽他這么一說，我又怕了，低著頭，擺弄著衣角，不知這全校聞名的吳老師說的是什么意思，我怕與他的.目光對視。

　　“這道題，你是怎么想的？為什么這么做，你說說看咯，我幫你分析分析。”叫我說道理，我慌了，嘴上說：“這這……這個是平行，所以同位角相等。”“你這是什么理呀？”我一聽這語氣，全身不覺一振，心想：“完了，——吳玉清發火了，啊，這個慘了，要知道他罰起來人可有一套了！重做一千遍，是不封頂的……”

　　正當我等吳老師說出個罰法時，卻聽到了柔和的聲音。他似乎看出了我的害怕，想調節一下氣氛，說：“怪了，我又不會吃人的，干嘛臉這么白呀！”接著，他一返常態，亮出溫柔嗓音，給我講解起這道題目來了，還問我有沒聽懂？我點點頭。他把本子還我，我松了一口氣，在辦公桌邊訂正起題目來了，偶爾抬頭，看到吳老師低著頭，又在批著我們的作業。我突然想：“其實吳老師也挺好的，看我做錯了題，把我叫到辦公室來，不但不罵，還叫我當著他的面訂正！想想有同學抄作業，或亂做，吳老師對他們的作業也認認真真地批，想來這些人怎么對得起吳老師呀！而且，他的備課資料特別詳細。平時知道我們上課累了，還會講個笑話，調節氣氛，讓我們輕松一下……”

　　這時老師見我在看他，就問：“做好了？”他說話時，顯出疲憊的神情，很讓我感動。

　　我說：“做好了！”

　　他看后說：“你的成績提高，看來還是不麻煩的——”

　　他幽默的話讓我感受到了對我的老師良苦用心，我想：一定要提高成績來報答老師……

　　學校辦公室的那些事作文 16

　　“你呀你，叫我說什么好？考得那么差，57分！連及格都沒到……”老師叫我進辦公室，就罵！看著桌上放著的試卷，我發抖了，想：“呀，這個分數？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發抖：“要是老爸知道了，還會打呢……”這么一想，我覺得皮膚上似被拳頭打一般的痛。

　　空調在我頭上吹著，發出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改著剩下的試卷。看她手下的分數，個個超過70分。我不禁想：“怎么會考得這么差的？平時沒有少復習呀！看來我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準會露出兇惡的眼神時，忍不住我向老師提出了一個似乎不可能的請求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的'，竟說了一句我不敢相信的話，她說：“可以，讓你重考一次。”說著，遞上了空白卷！我拿過，就急著做，題目解得特別快，不一會兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時老師批起我的卷子來，發出“嘩嘩”的聲音。一會兒那聲音就停止。我著急地睜開眼，見到卷子上打著大大的94分？居然考了94分，我是按原來的方法做的，怎么原來會是57分？于是我留心地看了一眼57分的那張試卷，只見那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來是老師看錯了！

　　我說：“這不是我的卷子！”

　　老師低頭一看，才恍然大悟，說：“我弄錯了！”

　　我轉身走出辦公室時，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰的，就先開始罵我了，真是冤得很……”

　　學校辦公室的那些事作文 17

　　很多人都去過老師辦公室，而且都去過很多次。但是，你們有沒有發現一個“秘密”——老師的辦公室很安靜。

　　在老師的辦公室里，總是彌漫著安靜的氣息。當同學們在外面大聲喧嘩的時候，老師們正在辦公室里小聲談話，當同學們在走廊里追跑打鬧的時候，老師們正在辦公室里安靜的批改作業……每當我走進老師辦公室的時候，總是覺得那里就是世外桃源，一切都是那么安靜。老師之間也并沒有那么多的`話可講，即使有，也是輕聲細語。

　　大家都很疑惑，老師們在辦公室里那么溫柔的講話，到班上的時候就會很大聲，對我們那么兇呢?我想有兩個原因：第一，老師都是成年人，都有自己的事情要忙，而且對對方大吼大叫，也不太好。這只不過是老師之間的理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二點——我們自己的不對。其實，老師不想對我們發火，可是老師們也沒有辦法啊，同學們不聽話，老師只能對我們“嚴厲”一些，老師有老師的無奈，我們也不能強求老師。萬事都是靠自己爭取的。如果我們自己把自己管好，不亂講話，老師就不會對我們那么兇了，講話也會輕一些。

　　誰不希望自己的老師是溫柔的，誰不希望老師對我們是最好的，如果想，就要先管好自己，不要讓老師失望。

　　學校辦公室的那些事作文 18

　　第四節課剛下課，我站在語文老師辦公室門口，正猶豫著到底要不要進去。

　　本來，我只是要去搬個語文作業（因為我是語文大組長），再和老師反應一下這次又有同學沒有午飯了。結果，我聽見我們的語文老師正和別的班語文老師討論著什么。“這次，我們班的語文成績可一點兒也不好。”我們班老師說。是啊，我們班也是。隔壁班老師說道。“唉，這次包若熹和小a都考得很差。”老師說。“聽說她們平時考得不錯嘛！”“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說說。”我一聽這話，真是嚇死了。我現在進去，還不是等著讓老師批評我嗎？

　　我正準備往回走時，樓上突然下來了一個我們班的同學，她對我說：“包子，你和金老師（我們語文老師的稱呼）說了沒有，樓上那兩個還沒飯的同學吵著要搶別人飯了！”我剛想再一次打開門時，又突然聽到了金老師的一句話，“真想立刻批評她們啊……”

　　我剛碰到門把的手又縮了回去，現在進去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設想了一下我進去的'畫面，我一進門，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開始向我發射，說我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒有復習，你是不是沒有認真考試！”而我肯定無地自容，想挖個地縫鉆進去。

　　一想到這兒，我打了個哆嗦，搖了搖頭，狠下心來，回到了教室，讓那兩個沒飯的同學自己去食堂端飯。與其立刻被批評，還不如做好心理準備后再去面對！

　　學校辦公室的那些事作文 19

　　“喂！李老師找你去辦公室。”同桌站在教室門口大聲嚷嚷著，一臉神秘兮兮的樣子。周圍同學們探究的目光齊刷刷向我射來，我頓時臉上一陣滾燙。

　　啊？老師為什么無緣無故喊我去辦公室，我犯了什么錯？是不是同桌在跟我開玩笑啊？可是……今天不是愚人節呀！我剛想追問他，可他卻一溜煙兒跑了。是因為昨天下午那件事？

　　昨天美術課上，我借了他的勾線筆，一不小心摔壞了。他當時生氣極了，還言辭堅定一定要我賠，會不會是他把這件事告訴老師了？真是小氣，不就一根勾線筆嗎？大不了我賠你一根，至于上告老師嗎？不對呀，當時我向他道歉了，他也原諒我了。同桌應該不是這樣的人，之前比這嚴重的問題他也沒有打小報告，肯定不是因為這件事。我慢吞吞地走在去往辦公室的路上，用力地甩了甩頭，將腦海中亂七八糟的想法甩了出去。

　　耀眼的陽光直直照在我身上，走廊上嬉鬧的聲音漸漸遠去，我猛一拍腦袋，一個大膽的.猜測如流星般在我腦海中劃過。

　　是我作文比賽得了大獎？我心中一陣激動，腳下的步子不自覺加快了。花壇里的花兒好似也聽到了我內心的聲音，熱情地招著手向我遙遙祝賀。上次的征文比賽我可是花了很多精力準備的，光是書寫就改了兩遍，老師也說我寫得好，可能會得大獎。不過，如果得獎的話老師一般都會在班里公布的呀。這到底是怎么回事？老師為什么要找我去辦公室？

　　不會是我數學又考砸了吧？完了，我死定了！上次數學考試我粗心大意，計算題丟分慘重，一度成了班級“第二”，只不過是倒數！課后老師和我“促膝長談”了許久，還讓我寫了500字的反思，這次要是再考砸……怎么辦？我痛苦地抱著頭停了下來。一片烏云從空中飄過，太陽快速地躲了起來。

　　“是福不是禍，是禍躲不過！”我定了定心神，拍了拍胸口安慰自己，大不了就是一頓打，不管了！我松開緊攥著的雙手，“一臉悲壯”地向辦公室走去。

　　辦公室的門緊閉著，開，還是不開？內心一個堅定的聲音告訴我：開！終于，我深吸了一口氣，抬起無力的手輕輕地放在冰涼的門把手上，用力推開門走了進去。

　　學校辦公室的那些事作文 20

　　“你干嘛在長廊里奔跑？讓班級扣分！”

　　我被叫進辦公室，看著老師，她眼睛睜得可大，眼里冒火。

　　四周冷清極了，所有的老師都盯著我，眼睛里好像透露出一絲嘲笑。墻壁變得十分灰暗。

　　我呆呆地站在辦公桌前，老師的辦公室灰茫茫的，窗戶上貼的窗紙也有些下垂，頭好像有千金重似的，不覺低了下去，心里難過極了，想：“為什么要怪我？我不就是因為想抓住同學才跑了幾步的？”

　　“你怎么不說話？”老師知道我不認錯，她的眼神中，熊熊燃燒兩團火，像是兩把銳利的刀子，刺向我身上。墻壁上的墻紙從鮮艷，一下子變成了灰暗，我的心揣了一塊大石頭似的，十分重。

　　“你也真是的，玩嗎也得好好玩，干嘛在走廊上跑呢？”老師狠狠地說，“難道不跑會死的？再說了，我不是提醒過你們，別在樓道里奔跑嗎？難道你耳聾了？”

　　一句比一句重，這讓我害怕起來，牙齒哆嗦著，發出“咔咔咔”的聲響。

　　“你回答啊，為什么跑？我問你話呢！”

　　“我——我……我——”我嘴不聽我指揮，說不出話來。

　　“說也！總得給我一個說法！”老師逼我回答。

　　“因為——因為……”

　　“因為什么？因為！啊，就是你這一跑，全班的`這一分被扣掉！”老師更生氣了，說：“下次跑不跑了？”

　　我說：“不了——”

　　老師這才像出完了氣，緩過神來說，“慢慢走，誤不了你的事的！”

　　我點了點頭，轉轉就走向辦公室門口，心想：“這次是教訓，得牢記！下一次再不敢在教學樓里奔跑了，因為這要扣分，要給我班級抹黑的……”

　　學校辦公室的那些事作文 21

　　叮鈴鈴，下課了。老師夾著一摞書，神情嚴肅地走到我跟前，還沒開口，我就感覺到他的威嚴來。他緩緩的但是有力地對我說：“你到我辦公室來一下。”老師葫蘆里賣的什么藥？還不是剛才上課時的事情？我這樣想著。

　　走在老師的身后，一步一步，腳就像灌了鉛似的，走的很吃力。邊走邊想起剛才發生的.事情……

　　早上，陽光明媚，我的心情格外好。可我覺得下課時間太少，玩興意猶未盡。

　　上課了，我慢慢走進教室，老師還沒來，我坐在位置上，看著身旁的“陳獨秀”，在那兒發呆。又看他旁邊的“渣渣輝”在那兒玩筆。他倆是無聊啊，找不到玩的。“好”我心里激動的想，“待會兒我就和你們玩！”我剛想叫他倆，這時老師來了。“哎，等老師不注意時叫他倆吧。”老師拿著書，邊說邊走，一會兒走到這，一會兒走到那。我見老師轉身去黑板上寫字，趁這“危急關頭”，我轉身向他倆，小聲叫“陳獨秀”、“渣渣輝”快找個東西來玩。他們倆一聽玩，就像打了雞血一樣來勁了，快速說，玩啥？就轉過頭去，我也沒在意說這個紙飛機玩。可就在我說折紙飛機玩時，老師已經看了我一會兒了，他的眼光就像射箭一樣，“射”的我好尷尬，我明顯感覺到耳朵和臉在發熱，臉紅到耳根。老師也沒說什么，就用一種犀利的眼光望著我，簡直就像探照燈，我哪里敢和他“對峙”，就沒和“陳獨秀”、“渣渣輝”說話和玩了。

　　“陳康，你走快一點嘛，在想什么？”這時，老師在前面走，已經超我很遠了。我回過神來，“額”了一聲，趕緊跟上去。這一去，準是要把我關進十八層地獄，兇多吉少，我想著。心里揣了幾只兔子似的，七上八下。“老師，不會惡狠狠地罵我吧？不會給我兩牛鞭竿吧？”我不斷亂想，緊張極了。當我走進老師辦公室的一剎那，真的就像跌入十八層地獄，連報告都沒喊出來。老師沒在意什么，我就站在離他不遠的地方，他說話微微有點氣憤。然后他叫我站過去一點。我的心一下提到嗓子眼，“莫非他要用教鞭打我？”我站過去了一點，老師還是很和睦，沒有打我。好好的跟我講道理，說：“我在家照顧生病的奶奶，是個孝順的孩子。要在學習上、行動上改變自己，讓你奶奶高興高興！”接著說，“你已是初中生了，已不再是小學時的那個兒童，要學會自律啊！一點自控能力都沒有怎么做好事情？”他還耐心地給我講了一些道理，表揚了我在學習上點點滴滴的進步，說我還是有上進心的。說我別一是熱一是冷的。他語重心長的給我講了很多，我羞愧的埋著頭，聽著，心里很不是滋味。他還建議我把這件事情寫成文章，一方面鍛煉自己寫真事真話，一方面也是反思自己。

　　臨出辦公室的那一刻，我恭恭敬敬地給老師鞠個躬，說：“謝謝老師！”我走在回教室的路上，心想，老師是對我們好的，一心想要我們學好。這時，我抬起頭，對自己說，我會努力的，我會用行動來證明！

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