方法總比問題多讀后有感

　　每個人看完一本書都會有不同的理解，以下是我對本書的一些認(rèn)識跟大家分享一下。

　　讀了《方法總比問題多》這本書，對我觸動最大的有以下幾點：一、學(xué)會“以腳做夢”，二、現(xiàn)在不做等于永遠(yuǎn)不做，三、量化行動，不能滿足于“在忙著”。當(dāng)然感觸最深的還是本書的名字《方法總比問題多》。

　　先就《方法總比問題多》這個書名講講我的感受。在看到這個書名時我跟大家開玩笑說“問題總比方法多”。當(dāng)讓這是句玩笑話，在看完本書后改變了我的這個想法。

　　舉個生活中的例子：我家小寶寶，現(xiàn)在還話都不會說呢，但他還非常愛說，經(jīng)常說一些大人聽不懂的詞，或者對著一堆玩具指他自己想要的玩具。如果大人沒有理解他的意思，他還不高興又哭又鬧的不高興。這種情況下怎么辦呢？家長只能靠猜測去理解他的意思，玩具一件一件拿給他讓他自己選擇，直到給對他想要的玩具，寶寶停止哭鬧為止。其實這個過程中，寶寶哭鬧就是一個問題，大人猜測寶寶的想法，一件件拿玩具給他，就是一次次實驗解決問題的方法的過程。在這個過程中，每一次拿錯一個玩具就是一次解決問題的嘗試，直到玩具拿對了，寶寶不哭了，問題也就解決了。

　　在我們的實際工作中遇到問題也是一樣，問題就像寶寶的哭鬧，發(fā)生了就要像辦法解決，如何解決問題，就是一次次拿玩具的過程。舉一個簡單的例子：公司3-5#倉庫分區(qū)，做標(biāo)示的過程。剛開始我們倉庫內(nèi)分區(qū)后是倉碼員口頭通知的，相當(dāng)于口口相傳，倉庫是如何分區(qū)的，通知來拉貨的司機也只是口頭告訴司機倉庫是如何分區(qū)的，后來發(fā)現(xiàn)這樣做在實際作業(yè)中給拖車司機和我們自己都造成了很多不便，我們就想了個辦法，用A4紙打印數(shù)字，貼到墻上方便大家分辨每個區(qū)。這個辦法實行了較長的一段時間后，問題又出現(xiàn)了，貼在墻上的紙掉了。又要重新再貼一次。這怎么辦呢，后來又想到一個改進的辦法：將貼紙改為用油漆噴字，直接噴到墻上和地面上，不給他掉落的機會。這樣才算完滿的解決了倉庫分區(qū)的問題。寶寶最后總算是不哭了。

　　以上只是工作的一個例子，我想說的是《方法總比問題多》其實只要有問題發(fā)生了，總會有辦法解決的。

　　二、學(xué)會“以腳做夢”。有問題想到辦法并且要付諸行動，如果只是想，是解決不了問題的。

　　再次舉一個工作的實例。卷鋼出庫打單放行，很長一段時間是倉碼對單核單，閘口打單放行的。后來由于公司集裝箱業(yè)務(wù)量的增大，卷鋼打單如果還在閘口進行，就會給閘口的集裝箱作業(yè)造成較大的壓力。這時候我們有位倉碼員想到了將卷鋼打單這個工作，交給現(xiàn)場倉碼員來做。這個問題看似簡單，可是當(dāng)時我們倉碼內(nèi)部考慮了很久，想到了很多方面的問題，思來想去下不定決心。最后還是吳經(jīng)理說了一句話：先做起來，以后什么問題我們再想辦法解決。然后現(xiàn)場打單，閘口最后核單放行，這個辦法一直施行到現(xiàn)在。在這個例子就是個很好的體現(xiàn)了“以腳做夢”這個詞：想到解決問題的方法了，就要去實施。寧可失敗在行動的路上，也不要原地踏步走。

　　三、量化行動，不滿足于“在忙著”，實際工作中經(jīng)常遇到一些情況，導(dǎo)致自己每天都很忙，但是一天下來，問問自己，都忙了些什么，有想不起來自己到底這一天都做了些什么，有時候我自己也很苦惱。書中提到的“量化行動”“分解問題”給我提了個醒兒。在工作中要合理利用這些辦法給自己“解惑”，避免自己忙碌了一天都不知道自己在做了什么。

　　在以后的工作中我們還會遇到各種各樣的問題，通過讀《方法總比問題多》這本書，給自己樹立了解決問題的信心。

　　本書每個章節(jié)的題目都值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考，以上只是我粗淺的讀過本書后的與我們的實際工作相結(jié)合后的一些感想。以后我會認(rèn)真的閱讀本書，汲取書中的營養(yǎng)，豐富自己。將書中的知識應(yīng)用的自己的實際工作當(dāng)中。

　　最后感謝公司推薦了一本好書給我們。謝謝！

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