學(xué)校科研實(shí)習(xí)報(bào)告

　　一、課題管理的組織制度

　　學(xué)校課題管理組織分三級管理模式：由學(xué)校課題評議組—教科室—課題組構(gòu)成，以學(xué)校課題評議組為領(lǐng)導(dǎo)，以教科研室為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、結(jié)題、存檔等工作進(jìn)行全面管理，其中：

　　(一)學(xué)校課題評議組主要負(fù)責(zé)：

　　全面規(guī)劃、監(jiān)督和評價學(xué)校各類課題的組織和實(shí)施。

　　1. 確定召開課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題和結(jié)題會議，對課題報(bào)告進(jìn)行審核。

　　2. 確立、組織和實(shí)施學(xué)校課題的研究。

　　3. 邀請專家加盟指導(dǎo)。

　　4. 課題經(jīng)費(fèi)的審定和發(fā)放。

　　(二)教科研中心主要負(fù)責(zé)：

　　1.向全校傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

　　2.組織課題的申報(bào)、立項(xiàng)、開題、階段總結(jié)和結(jié)題工作。

　　3.參與和組織學(xué)校課題研究的實(shí)施工作。

　　4.組織參與課題研究的教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、座談、思想交流、研討、外出培訓(xùn)和觀摩的活動。

　　5.組織開展關(guān)于課題研究的講座。

　　6.聯(lián)絡(luò)和組織課題會議的召開工作。

　　7.對學(xué)校和教師的課題的整個過程和所有內(nèi)容進(jìn)行備案。(包括：申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等)。

　　(三)課題組主要負(fù)責(zé)：

　　1.組織教師參與課題的研究。

　　2.向本組教師傳達(dá)每年的課題規(guī)劃。

　　3.督促教師及時寫出階段報(bào)告和結(jié)題報(bào)告。

　　4.及時向教科研室反饋教師在課題研究中遇到的問題，以便于及時得到解決，使每位教師能按時完成課題研究。

　　二、課題實(shí)施的管理制度

　　(一)關(guān)于課題申報(bào)的管理：

　　1.每個課題組，只能申報(bào)1項(xiàng)課題。

　　2.凡是已被立項(xiàng)的課題在沒有結(jié)題時，不再申報(bào)個人課題研究。

　　3.對于35周歲以下的青年教師，每人都要積極參與課題研究。

　　4.對于45周歲以下的中學(xué)高級教師，要積極承擔(dān)課題研究。

　　5.學(xué)校教科研對個課題組申報(bào)的課題進(jìn)行整體平衡，確定理論價值、實(shí)踐意義較高，課題組力量較強(qiáng)，預(yù)期效果較好的課題，作為學(xué)校申報(bào)新的市級規(guī)劃課題。

　　(二)關(guān)于課題立項(xiàng)的管理

　　1.對于申報(bào)立項(xiàng)的科研課題必須認(rèn)真分析、研究國內(nèi)外同期課題的研究現(xiàn)狀，并在立項(xiàng)后一個月以內(nèi)，召開本課題組成員會議，研究開題報(bào)告、研究實(shí)驗(yàn)方案。

　　2.課題組必須有明確的研究目的和研究方向，研究方案。課題組成員間必須有明確的分工。

　　3.各課題必須制訂切實(shí)可行的研究計(jì)劃，至少每兩個月召開一次本課題組成員會議，總結(jié)分析上一個階段的工作，研究布置下一階段的工作。

　　4.各課題組負(fù)責(zé)人每學(xué)期需向教研室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況，并上交課題研究階段報(bào)告或階段成果，成果以總結(jié)報(bào)告、論文、論著等形式上交。

　　(三)關(guān)于課題結(jié)題的管理

　　1.課題研究在結(jié)題前，要及時上報(bào)結(jié)題材料，經(jīng)學(xué)校課題評議組審核合格后，方可上報(bào)上級部門申請結(jié)題。

　　2.每個課題組都要積極準(zhǔn)備結(jié)題材料。力爭研究成果通過學(xué)校課題評議組或上級專家的鑒定，并及時做好成果的推廣工作。對不能按期結(jié)題的課題，要提出延期要求，經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。

　　3.對于已經(jīng)結(jié)題的課題，要及時將課題材料備份上報(bào)到教科研室，材料要齊全，包括：申報(bào)表、立項(xiàng)表、階段性報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、調(diào)查問卷、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等。

　　(四)關(guān)于課題監(jiān)督的管理

　　對于每個課題都要建立監(jiān)督和評價制度，從申報(bào)、立項(xiàng)、階段性報(bào)告、相關(guān)論文和結(jié)題報(bào)告等都要經(jīng)學(xué)校課題評議組：

　　1. 審查申報(bào)表的填寫和做好審核工作，對于不符合要求的要提出整改意見，直至合格為止。

　　2. 審查課題組的研究實(shí)力。對于有困難的課題組給予適當(dāng)?shù)姆龀趾蛶椭��?/p>

　　3. 對當(dāng)年要結(jié)題的課題要加強(qiáng)督促和評審工作。

　　(五)關(guān)于課題保障的管理

　　學(xué)校對各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧。

　　三、課題檔案的管理制度

　　1、課題檔案有專人負(fù)責(zé)

　　2、對課題按項(xiàng)目進(jìn)行分類

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