什么是專業(yè)的早教師

　　Linda，中文名于洋，運(yùn)動(dòng)寶貝中國(guó)區(qū)早教專家。畢業(yè)于沈陽師范學(xué)院學(xué)前教育管理系，長(zhǎng)期從事兒童早期發(fā)展、教育及幼兒指導(dǎo)工作，在兒童心理教育、教師培訓(xùn)、家庭指導(dǎo)方案、親子關(guān)系等方面有深入研究；擔(dān)任多次大型父母課堂專家講座主講師；現(xiàn)為中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部首批認(rèn)證的親子咨詢師；美國(guó)妙事多音樂花園課程培訓(xùn)講師；全國(guó)婦聯(lián)"心系新生命"講師團(tuán)隊(duì)成員。

　　早教師作為早教行業(yè)最基本的細(xì)胞，伴隨著早教行業(yè)的興起，人們對(duì)早教師的關(guān)注度也越來越高。什么樣的早教師值得家長(zhǎng)信賴，什么樣的早教師能夠帶出優(yōu)秀的寶寶，目前我國(guó)早教市場(chǎng)上的早教師水平如何，如何鑒定一個(gè)早教師是否專業(yè)等眾多關(guān)于早教師的問題等待著早教專家們的解答，運(yùn)動(dòng)寶貝中國(guó)區(qū)的早教專家Linda女士，針對(duì)相關(guān)問題給我們做如下解答。

　　早教師最好是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，因?yàn)榇藢�業(yè)畢業(yè)的教師大多在歌唱、舞蹈、繪畫、手工、講故事等諸多方面都比較精通，能夠全面的掌握好早教中心里的各類課程。另外，從業(yè)經(jīng)歷最好為早教中心、親子園、幼兒園、兒童英語教育機(jī)構(gòu)等方面的工作。因?yàn)橛羞@些從業(yè)經(jīng)歷的人員對(duì)于兒童的了解會(huì)比較深入、互動(dòng)性會(huì)比較強(qiáng)。我個(gè)人就是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，一直在親子園、早教中心工作，并在這條專業(yè)的道路上得到了良好的職業(yè)發(fā)展。 隨著越來越多早教機(jī)構(gòu)的興起，早教師的需求量也隨之增加，很多家長(zhǎng)反映某些早教機(jī)構(gòu)里的早教師從業(yè)經(jīng)歷五花八門，有客服專員、培訓(xùn)專員等等，專業(yè)的早教師應(yīng)該具備什么樣的教育背景或者從業(yè)經(jīng)歷呢？

　　我們都知道現(xiàn)在早教師的需求量越來越大，各個(gè)早教行業(yè)都在儲(chǔ)備自己的早教師團(tuán)隊(duì)，除了具有幼教專業(yè)的，還有哪些人群可以進(jìn)入早教師的候選名單呢？對(duì)于非幼教專業(yè)的早教師人員招聘有什么特殊的要求嗎？

　　除了學(xué)前教育專業(yè)的人群，還可以選擇音樂專業(yè)、舞蹈專業(yè)、英語專業(yè)、美術(shù)專業(yè)、表演專業(yè)等方面的教師。充分的發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、為他們選擇特有的課程。比如在運(yùn)動(dòng)寶貝會(huì)安排音樂專業(yè)畢業(yè)的教師上音樂課程，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師就安排其上創(chuàng)意課程，使課程更專業(yè)、使孩子更受益。

　　您知道運(yùn)動(dòng)寶貝是如何培養(yǎng)自己專業(yè)的早教師團(tuán)隊(duì)的嗎？

　　運(yùn)動(dòng)寶貝在培養(yǎng)教師方面是非常細(xì)致以及嚴(yán)苛的。首先，培訓(xùn)部的培訓(xùn)系統(tǒng)上會(huì)按照不同科目及難易級(jí)別分四期培訓(xùn)。每期培訓(xùn)都會(huì)有理論、觀摩、實(shí)操、考核的部分。并且會(huì)有相應(yīng)的淘汰。其次，在中心的教學(xué)管理上，每周都會(huì)定期的組織教師教研、備課，以及課程模擬、做課、評(píng)課。另外，中心每學(xué)期都會(huì)針對(duì)教師做"家長(zhǎng)對(duì)課程滿意度調(diào)查"，以便教師更好的提高授課水平。從教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)上，每位新教師上崗初期都會(huì)由一名老教師作為師父帶領(lǐng)著，為其進(jìn)行更細(xì)致化的指導(dǎo)及進(jìn)班聽課。

　　據(jù)調(diào)查，早教行業(yè)面臨一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，就是教師的流動(dòng)性特別大，這個(gè)問題的原因何在？運(yùn)動(dòng)寶貝是如何規(guī)避這個(gè)問題的？

　　如果一個(gè)早教中心的早教師流動(dòng)性特別大，可能主要在薪資和工作壓力兩方面出現(xiàn)了問題。、1、在薪資方面一定要體現(xiàn)出付出和所得成正比、能力和薪水成正比的概念。在運(yùn)動(dòng)寶貝教師的薪資是有一套教師考級(jí)制度的，每一個(gè)級(jí)別教師的薪資和課時(shí)費(fèi)都是不同的。這樣會(huì)使教師一直保持積極上進(jìn)的狀態(tài)，也使有能力的教師在薪資和榮譽(yù)上得到了滿足。此制度更好的給教師提供了發(fā)展平臺(tái)，從而更好的留住教師。2、在工作壓力方面不得不說早教師團(tuán)隊(duì)是整個(gè)中心事物項(xiàng)目相對(duì)繁多的團(tuán)隊(duì)，從上課到課后溝通、從活動(dòng)策劃到活動(dòng)組織、從試聽溝通到續(xù)報(bào)服務(wù)。所以早教中心的管理者可以把教師的次要工作劃分到行政部門，比如活動(dòng)的邀約、續(xù)費(fèi)的服務(wù)等，以減輕教師的工作壓力，這樣不僅可以減輕早教師們的工作壓力，也可以使前臺(tái)行政部真正的與家長(zhǎng)做好溝通與服務(wù)。

　　我們都知道，早教師的專業(yè)與否直接關(guān)系到寶寶能否接受到科學(xué)的早期教育，那么專業(yè)的早教師對(duì)寶寶早期教育有哪些幫助呢？

　　專業(yè)的早教師首先在親和力、耐心、愛心方面都很突出，能夠幫助寶寶更快的適應(yīng)新的環(huán)境、更快的融入集體，幫助其社會(huì)性的提高、促進(jìn)人際交往智能的發(fā)展。另外，專業(yè)的早教師在育兒專業(yè)知識(shí)、孩子發(fā)展特點(diǎn)的掌握等方面有著很強(qiáng)的專業(yè)性，能夠根據(jù)每個(gè)年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，給予更個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)能為家庭教育給父母更多的建議和幫助。

　　家長(zhǎng)在為寶寶選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)，怎樣甄別一個(gè)早教師的專業(yè)程度呢？從哪幾方面進(jìn)行考證？

　　作為一名教育孩子的教師。具有愛心、有責(zé)任心是必要的條件，有愛心與責(zé)任心的教師課上會(huì)對(duì)孩子有個(gè)別的關(guān)注及指導(dǎo)，課下會(huì)對(duì)有特殊情況的孩子與家長(zhǎng)有交流。另外，專業(yè)的早教師的專業(yè)知識(shí)是非常豐富的，在課上的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中能夠清楚地講解出每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)及對(duì)孩子的幫助及家庭延伸。再次，專業(yè)的早教師在各個(gè)環(huán)節(jié)的過渡方面是非常自然流暢的。在各個(gè)環(huán)節(jié)中能夠以生動(dòng)的語言、形象的肢體動(dòng)作帶動(dòng)家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行課堂的互動(dòng)。提升課堂的氛圍。

　　我們?yōu)楸姸嗉议L(zhǎng)在選擇早教機(jī)構(gòu)的過程做了有利參考，希望家長(zhǎng)朋友們能夠更深入地了解早教行業(yè)，了解早教師，能夠?yàn)閷殞氝x擇一個(gè)最適合的早教機(jī)構(gòu)。

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