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高中物理教材目錄科教版
高中物理教科版篇一：高中物理教材目錄科教版
必修一
第一章 運動的描述
1.1 質點 參考系 空間 時間
1.2 位置變化的描述——位移
1.3 運動快慢與方向的描述——速度
1.4速度變化快慢的描述——加速度
1.5 勻變速直線運動速度與時間的關系
1.6 勻變速直線運動位移與時間的關系
1.7 對自由落體運動的研究
1.8 勻變速直線運動的規律的應用
1.9 測定勻變速直線運動的加速度
第二章 力 2.1 力
2.2 重力
2.3 彈力
2.4 摩擦力
2.5 力的合成
2.6 力的分解
第三章 牛頓運動定律
3.1 牛頓第一定律
3.2 探究加速度與力、質量的關系
3.3 牛頓第二定律 3.4 牛頓第三定律
3.5 牛頓運動定律的應用
3.6 超重與失重
第四章 物體的平衡
4.1 共點力作用下物體的平衡
4.2 共點力平衡條件的應用
4.3 平衡的穩定性（選學）
必修二
第一章 拋體運動
1.1 曲線運動
1.2 運動的合成與分解
1.3 平拋運動
1.4 斜拋運動（選學）
第二章 勻速圓周運動
2.1 圓周運動
2.2 勻速圓周運動的向心力和向心加速度
2.3 勻速圓周運動的實例分析
2.4 圓周運動與人類文明（選學）
第三章 萬有引力定律
3.1 天體運動
3.2 萬有引力定律
3.3 萬有引力定律的應用
3.4 人造衛星 宇宙速度
第四章 機械能和能源
4.1 功
4.2 功率
4.3 勢能
4.4 動能 動能定理
4.5 機械能守恒定律
4.6 能源的開發與利用
第五章 經典力學的成就與局限性
5.1 經典力學的成就與局限性
5.2 了解相對論（選學）
5.3 初識量子論（選學）
選修3-1
第一章 電場
1.1 電荷 電荷守恒定律
1.2 庫侖定律
1.3 電場 電場強度和電場線
1.4 電勢差
1.5 電勢差與電場強度的關系
1.6 電容器和電容
1.7 靜電的利用及危害
第二章 直流電路
2.1 歐姆定律
2.2 電阻定律
2.3 焦耳定律
2.4 電阻的串聯、并聯及其應用
2.5 伏安法測電阻
2.6 電源的電動勢和內阻
2.7 閉合電路歐姆定律
2.8 歐姆表 多用電表
2.9 邏輯電路和控制電路
第三章 磁場
3.1 磁現象 磁場
3.2 磁感應強度 磁通量
3.3 磁場對電流的作用-安培力
3.4 磁場對運動電荷的作用-落倫茲.
3.5 洛倫茲力的應用
選修3-2
第一章 電磁感應
1.1 電磁感應現象的發現
1.2 感應電流產生的條件
1.3 法拉第電磁感應定律
1.4 楞次定律
1.5 電磁感應中的能量轉化與守恒
1.6 自感 日光燈
1.7 渦流
研究課題 測量玩具電動機運轉時的.
第二章 交變電流
2.1 交變電流
2(轉 載 于:/s時”都是指時刻。
(2)時間是兩時刻的間隔，是時間軸上的一段。對應位移、路程、沖量、功等過程量．通常說的“幾秒內”“第幾秒內”均是指時間。
5．位移和路程
(1)位移表示質點在空間的位置的變化，是矢量。位移用有向線段表示，位移的大小等于有向線段的長度，位移的方向由初位置指向末位置。當物體作直線運動時，可用帶有正負號的數值表示位移，取正值時表示其方向與規定正方向一致，反之則相反。
(2)路程是質點在空間運動軌跡的長度，是標量。在確定的兩位置間，物體的路程不是唯一的，它與質點的具體運動過程有關。
(3)位移與路程是在一定時間內發生的，是過程量，二者都與參考系的選取有關。一般情況下，位移的大小并不等于路程，只有當質點做單方向直線運動時，二者才相等。
6．速度
（1）．速度：是描述物體運動方向和快慢的物理量。
（2）．瞬時速度：運動物體經過某一時刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
（3）．平均速度：物體在某段時間的位移與所用時間的比值，是粗略描述運動快慢的。 ①平均速度是矢量，方向與位移方向相同。
②平均速度的大小與物體不同的運動階段有關。
③v=s是平均速度的定義式，適用于所有的運動， t
（4）.平均速率：物體在某段時間的路程與所用時間的比值，是粗略描述運動快慢的。 ①平均速率是標量。
②v=s是平均速率的定義式，適用于所有的運動。 t
③平均速度和平均速率往往是不等的，只有物體做無往復的直線運動時二者才相等。 ◎ 例題評析
【例1】物體沿直線向同一方向運動，通過兩個連續相等的位移的平均速度分別為v1=10m/s和v2=15m/s，則物體在這整個運動過程中的平均速度是多少？
【分析與解答】設每段位移為s，由平均速度的定義有
v=2s?t1?t22vv2s?12=12m/s s/v1?s/v2v1?v2
[點評]一個過程的平均速度與它在這個過程中各階段的平均速度沒有直接的關系，因此要根據平均速度的定義計算，不能用公式v=(v0+vt)/2，因它僅適用于勻變速直線運動。
【例2】．一質點沿直線ox方向作加速運動，它離開o點的距離x隨時間變化的關系為
3x=5+2t(m)，它的速度隨時間變化的關系為v=6t2(m/s)，求該質點在t=0到t=2s間的平均速度大小和t=2s到t=3s間的平均速度的大小。
【分析與解答】當t=0時，對應x0=5m，當t=2s時，對應x2=21m，當t=3s時，對應x3=59m，則:t=0到t=2s間的平均速度大小為v1?x2?x0=8m/s 2
t=2s到t=3s間的平均速度大小為v2?x3?x2=38m/s 1
2
[點評]只有區分了求的是平均速度還是瞬時速度，才能正確地選擇公式。
【例3】一架飛機水平勻速地在某同學頭頂飛過，當他聽到飛機的發動機聲音從頭頂正上方傳來時，發現飛機在他前上方與地面成600角的方向上，據此可估算出此飛機的速度約為聲速的多少倍？
【分析與解答】設飛機在頭頂上方時距人h，則人聽到聲音時飛機走的距離為：3h/3 對聲音：h=v聲t 對飛機：h/3=v飛t
解得：v飛=v聲/3≈0.58v聲
[點評]此類題和實際相聯系，要畫圖才能清晰地展示物體的運動過程，挖掘出題中的隱含條件，如本題中聲音從正上方傳到人處的這段時間內飛機前進的距離，就能很容易地列出方程求解。
【例4】如圖所示，聲源S和觀察者A都沿x軸正方向運動，相對于地面的速率分別為vS和vA．空氣中聲音傳播的速率為vp．設vS<vp，vA<vp，空氣相對于地面沒有流動．
(1)若聲源相繼發出兩個聲信號，時間間隔為△t，．請根據發出的這兩個聲信號從聲源傳播到觀察者的過程，確定觀察者接收到這兩個聲信號的時間間隔△t'．
(2)請利用(1)的結果，推導此情形下觀察者接收到的聲波頻率與聲源發出的聲波頻率間的關系式．
【分析與解答】: (1)如圖所示，設
為聲源S發出兩個信號的時刻，為觀
察者接收到兩個信號的時刻．則第一個信號經過時間被觀察者A接收到，第二個信號經過時間被觀察者A
接收到．且
圖
1-1-1
設聲源發出第一個信號時，S、A兩點間
的距離為L，兩個聲信號從聲源傳播到觀
察者
的過程中，它們運動的距離關系如圖所示．可得
例4圖
由以上各式，得
3
(2)設聲源發出聲波的振動周期為T，這樣，由以上結論，觀察者接收到的聲波振動 的周期T'為 。
由此可得，觀察者接受到的聲波頻率與聲源發出聲波頻率間的關系為
f'?vp?vA
vp?vsf⑤
[點評]有關勻速運動近幾年高考考查較多，如宇宙膨脹速度、超聲波測速等，物理知識極其簡單，但對理解題意、建立模型的能力要求較高。解本題時，通過作圖理解和表述運動過程最為關鍵。
專題二.加速度
◎ 知識梳理
1．加速度是描述速度變化快慢的物理量。
2．速度的變化量與所需時間的比值叫加速度。
3．公式：a=vt?v0，單位：m/s2是速度的變化率。 t
?v?v的區別和聯系。?v大，而不一定大，反之亦然。 ?t?t4．加速度是矢量，其方向與?v的方向相同。 5．注意v,?v,
◎ 例題評析
【例5】．一物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為v1=4m/s，1S后速度大小為v2=10m/s，在這1S內該物體的加速度的大小為多少？ vt?v0題中v0=4m/s，t=1s t
?10?4當v2與v1同向時，得a1?10?4=6m/s2 當v2與v1反向時，得a2?=-14m/s2 11【分析與解答】根據加速度的定義，a?
[點評]必須注意速度與加速度的矢量性，要考慮v1、v2的方向。
【例6】某著名品牌的新款跑車擁有極好的駕駛性能，其最高時速可達330km/h，0～100km/h的加速時間只需要3.6s，0～200km/h的加速時間僅需9.9s，試計算該跑車在0～100km/h的加速過程和0～200km/h的加速過程的平均加速度。
【分析與解答】:根據a?
vt?v0 t4
且 vt1?100km/h?27.78m/svt2?200km/h?55.56m/s
故跑車在0～100km/h的加速過程a1?vt1?v0127.78?0?m/s2?7.72m/s2 t13.6
vt2?v0255.56?0?m/s2?5.61m/s2 t29.9故跑車在0～200km/h的加速過程a2?
專題三.運動的圖線
◎ 知識梳理
1.表示函數關系可以用公式，也可以用圖像。圖像也是描述物理規律的重要方法，不僅在力學中，在電磁學中、熱學中也是經常用到的。圖像的優點是能夠形象、直觀地反映出函數關系。
2.位移和速度都是時間的函數，因此描述物體運動的規律常用位移一時間圖像(s—t圖)和速度一時間圖像(v一t圖)。
3. 對于圖像要注意理解它的物理意義，即對圖像的縱、橫軸表示的是什么物理量，圖線的斜率、截距代表什么意義都要搞清楚。形狀完全相同的圖線，在不同的圖像(坐標軸的物理量不同)中意義會完全不同。
4.下表是對形狀一樣的S一t圖和v一t圖意義上的比較。
5
高中物理教科版篇三：教科版 高中物理 選修3-1知識點
高二物理（選修3-1）
知識點梳理
第一章 靜電場
第1節 電荷 電荷守恒定律
1、摩擦起電：通過摩擦使物體帶電的方法稱為摩擦起電
實質：不同物質的原子核對電子的束縛能力不同，從而在摩擦時導致電子的不均勻分配
將與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷命名為正電荷
將與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷命名為負電荷
2、電荷性質：帶電體有吸引輕小物的性質
同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引
3、電荷量：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電量，單位：庫侖C
最小的電荷量叫做元電荷，用e表示e=1.60×10C，即為電子的電量
4、材料不相同的兩個物體摩擦起電后各自所帶電量必定等值異號
5、電荷守恒定律：電荷既不能被創造，也不能被消滅，它們只能從一個物體轉移到另一個物體， 或者從物體的一部分轉移到另一部分
6、靜電感應與感應起電
當帶電體向另一個不帶電的物體靠近而不接觸時，由于靜電相互作用力而使其中的電荷發生定向移動后不均勻分布而帶上電荷的現象稱為靜電感應。
以靜電感應的方式使物體帶電的方法稱為感應起電。
7、驗電器：用來檢驗物體是否帶電的儀器，其原理是同種電荷相互排斥。 -19
第2節 庫侖定律
1、點電荷：當研究的總量與帶電體本身的形狀大小以及電荷分布情況關系不大時，可以把抽象成一個帶電的點，稱為點電荷。．
兩帶電體的距離遠大于帶電體的尺寸，帶電體就可視為點電荷．
2、庫侖定律
⑴內容：真空中兩個點電荷之間的相互作用力的大小，跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比，作用力的方向沿著它們的連線．
⑵表達式：F?k
⑶適用條件：①.真空； ②點電荷．
第3節 電場 電場強度和電場線
1、電場
⑴定義：存在于電荷周圍，能傳遞電荷間相互作用的一種特殊物質．
⑵基本性質：對放入其中的電荷有力的作用．
2、電場強度
⑴定義：放入電場中某點的電荷受到的電場力F與它的電荷量q的比值，叫做該點的電場強度．
⑵定義式：E?
注：電場中某點場強的大小和方向與該點放不放電荷及所放電荷的大小和電性無關，由電場本身決定．
⑶矢量性：規定正電荷在電場中某點所受電場力的方向為該點的電場強度的方向． ⑷真空中點電荷場強的計算式： E?kQ1Q29 22(其中k＝9.0×10N·m/C，叫靜電力常量) 2rF 單位：N/C qQ(其中Q叫做場源電荷)． r2
⑸電場的疊加：空間同時存在幾個電場時，空間某點的場強等于各電場在該點的場強的矢量
和，電場強度的疊加遵循平行四邊形定則．
3、電場線
1）定義：畫在電場中有方向的曲線，曲線上每點的切線方向表示該點的電場強度的方向
2）電場線的特征
⑴電場線是人們為了形象的描繪電場而想象出的一些線，客觀并不存在．
⑵切線方向表示該點場強的方向，也是正電荷的受力方向．
⑶疏密程度表示該處電場強度的大小．
⑷從正電荷出發到負電荷終止，或從正電荷出發到無窮遠處終止，或者從無窮遠處出發到負電荷終止．
⑸沒有畫出電場線的地方不一定沒有電場
⑹勻強電場的電場線平行且距離相等．
⑺順著電場線方向，電勢越來越低．
⑻電場線的方向是電勢降落陡度最大的方向，電場線跟等勢面垂直．
⑼電場線永不相交也不閉合．
⑽電場線不是電荷運動的軌跡．
3）幾種常見電場的電場線分布：
點電荷的電場線分布 相互靠近的等量異種點電荷的電場
點電荷與帶電平板間的電場平行板電容器的電場
第4節 電勢能 電勢與電勢差
一、電場力做功的特點
1、在電場中移動電荷時，電場力做功與路徑無關，只與始末位置有關（與重力相似）。
2、在勻強電場中，電場力做的功W?qEd，其中d為沿電場線方向的位移．
二、電勢能
⑴定義：電荷因處于靜電場中而具有的能
⑵大小：等于把電荷從這點移到選定的參考點的過程中電場力所做的功，WAB＝EpA－EpB.即： Ep?qEd
⑶電勢能的相對性：電勢能是相對的，通常把電荷在離場源電荷無窮遠處的電勢能規定為零．
三、電勢與電勢差
1、電勢
⑴定義：電荷在電場中某點具有的電勢能Ep與本身電荷量q的比值．
⑵公式：??Ep
q ，單位：V
⑶正負：電勢是標量，但有正負，電勢的正或負表示該點電勢比零電勢點高或低． ⑷與電場方向的關系：沿電場(電場線)方向電勢降低．
2、電勢差：電場中兩點間電勢的差
⑴勻強電場中兩點間的電勢差等于電場強度與這兩點間沿電場線方向的距離的乘積，即U＝Ed.
⑵場強E物理意義的另一種表述：E?
3、等勢面
⑴定義：電場中電勢相等的點構成的面（與地圖中的等高線相似）．
⑵特點：
等勢面一定與電場方向垂直
在同一等勢面上移動電荷時電場力不做功 U d
第6節 電容器和電容
一、電容器
1、定義：指儲存電荷和電能的元件
2、實質：兩個彼此絕緣又互相靠近的導體
3、原理：異種電荷相互吸引
4、充電：使兩極板帶上異種電荷的過程；放電：兩極板電荷通過導線中和的過程
二、電容
1、定義：電容器儲存電荷的能力
2、公式：C?Q單位：F U
注：電容器的電容與帶電量Q和極板間電勢差無關
3、與極板正對面積、間距、和介電質的介電常數有關
即：C?
εs 4?kd
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