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猜猜我有多愛你讀書會活動設計

時間：2022-07-02 23:54:56 設計我要投稿

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猜猜我有多愛你讀書會活動設計

　　一、激趣導入

猜猜我有多愛你讀書會活動設計

　　1、每天晚上我們和c爸爸媽媽一起歡度親子共讀時光，在這段美好的時光中，你們都讀過哪些故事或書呢？和誰一起讀的？今天老師和大家一起讀一個有趣的故事，c喜歡嗎？

　　2、現在我們一起到森林中去，在茂密的森林里，我們遇到兩只兔子，（課件一圖片）我們要和它們一起讀讀這個動聽的故事，書的名字叫《猜猜我有多愛你》，（示課件二：封面），自己試著讀讀書名

　　3、上面有個生字，你怎么認識的？誰再來讀讀？

　　二、師生共讀，討論交流

　　1、小朋友看封面，上面有什么？猜猜它們什么關系？

　　2、這只大兔子是小兔的媽媽。小兔子抓住媽媽的長耳朵，向我們打招呼，我們趕快和他們一起讀吧。

　　3、（示課件三：）小兔子要上床睡覺了，它緊緊地抓住大兔子的長耳朵。它為什么拉著大兔子的耳朵？

　　4、師讀：小兔要上床睡覺了，它緊緊地抓住大兔子的長耳朵。要大兔子好好地聽它說�！安虏挛矣卸鄲勰�？”小兔說�！班�，我大概猜不出來。”大兔子說。（課件四）

　　5、大兔子可能猜不出，你們能猜猜嗎？

　　生交流。

　　6、那小兔子到底有多愛媽媽呢？請大家接著聽。（課件五）

　　師讀：“我愛你這么多�！毙⊥冒咽直蹚堥_，張得不能再張。

　　7、誰來扮演小兔子，一生表演

　　8、那大兔子呢？小朋友們自己讀一讀。（課件六）故事：大兔子有一雙更長的手臂，她張開雙臂，說：“可是我愛你這么多�！毙⊥米酉�，嗯，這真的很多。大兔子個兒大，手臂長顯然它對小兔的愛要多得多。

　　小兔又會想什么辦法向媽媽表示愛呢？先同桌商量商量。討論交流

　　9、繼續聽（課件六）師讀：“我愛你，像我舉得這么高，高得不能再高”小兔子說，雙臂用力向上舉。

　　小兔怎么做的？你們學一學。跟著老師讀讀（課件七）“我愛你，像我舉得這么高，高得不能再高”大兔子也說。小兔子想，要是有那么長的手臂就好了。小兔子又有一個好主意，它把頭頂在樹干上倒立了起來，說：“我愛你一直到我的腳指頭這么多”小兔子又有好辦法了。

　　10、什么辦法？（倒立）（課件八圖片）手撐地，腳在樹干上，是夠高的。

　　11、大兔子又是怎么做的呢？（課件九圖片）跟老師一起讀讀：“大兔子一把抓住小兔子的手，將它拋起來，飛得比它的頭還要高，說：“我愛你一直到你的腳指頭這么多。”

　　12、小兔子又有好辦法了，（課件十圖片）讀：“小兔子笑起來說：“我愛你向我跳得這么高，高得不能再高�！彼^來又跳過去。誰愿意做小兔子讀讀。我感受到了小兔子的愛，來，一起跳跳，跳得多高就又多愛你。

　　師讀：“我跳得多高就又多愛你，”大兔子說。說說大兔子跳得有多高？是啊，小兔子太羨慕大兔子了，它想個什么方法才能超過對媽媽的愛呢？同桌商量商量。

　　13、讀：小兔子叫到：“我愛你，一直到過了小路，在遠遠的河那邊�！贝笸米诱f：“我愛你，一直到過了小河，越過了山的那一邊、”“小兔子想，那真得很遠，它揉了揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了�！毙⊥米訉嵲谔Я�，想不出更多的東西了。它抬頭看看樹叢后面的一大片黑夜，覺得沒有什么東西比天空更遙遠的了，它又有好主意了，他想到什么了？討論交流

　　14、指名讀：“我愛你一直到月亮那里�！毙⊥米诱f。

　　15、小兔說完，就閉上了眼睛，大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子，為什么打哈欠？頻頻打怎么打？把小兔在放在柔軟的草上，然后低下頭來親親小兔子，說了聲“晚安”。然后，大兔子在小兔子身邊躺下，小聲微笑著說：“我愛你，從這里一直到月亮，在從月亮那里繞回來。”故事就講完了。到底誰愛誰多一些呢？討論交流

　　師總：小兔子確實愛媽媽，但不管怎樣的愛永遠也不會超過兔媽媽對孩子的愛。我想你們的媽媽也一定會像兔媽媽愛小兔那樣深深地愛著你們，說說媽媽對你們的愛？交流

　　讀完這個故事，我想起了一首歌《世上只有媽媽好》用歌聲來表達媽媽的偉大的愛、師生齊唱《世上只有媽媽好》

　　三、活動鞏固

　　1、（出示兔子）想不想抱抱？只有答對了問題就可以抱抱兔寶寶了。

　　問題設計今天讀了什么書？故事中講了誰？

　　小兔子第一個用什么動作表達對媽媽的愛？

　　小兔子第二個動作是什么？

　　小兔子第三個表示愛的動作是什么？

　　小兔子第四個表示愛的動作是什么？

　　2、拓展延伸