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信息技術(shù)為基礎(chǔ)下的教學(xué)方法論文
摘要：時間在流逝，這個社會現(xiàn)在已經(jīng)步入了信息化的時代，我們作為新時代幸運(yùn)兒，享受著這所有的信息化的產(chǎn)品。如今的社會已經(jīng)再也不是很多年前那種什么都沒有的社會了，信息化的東西現(xiàn)在已經(jīng)代替了實(shí)物，比如說現(xiàn)金，如今的我們再也沒有出門帶現(xiàn)金的說法，出門只需要一個APP就可以解決付款的問題。當(dāng)然我們教學(xué)上也是一樣的。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；教學(xué)研究；教學(xué)方法
一、信息技術(shù)發(fā)展
許多人都知道如今的信息化發(fā)展已經(jīng)強(qiáng)大不可想想的地步，很多的地方都需要數(shù)據(jù)庫比如說我們吃飯的地方，還有企業(yè)的簽到等大多數(shù)都離不開信息化，再也不像以前那樣什么都需要人工去干啥干啥，當(dāng)然我們?nèi)缃竦男畔⒒诮虒W(xué)方面相對來說還是很人性化的，避免不了每個人都有自己的事，我們的老師可以通過教學(xué)視頻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分享，這樣以來一個是可以不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重要的是可以讓很多高考報考志愿的學(xué)生都提前進(jìn)行一些喜歡的專業(yè)性知識的了解，讓我們可以從中正確的選擇出來自己喜歡的專業(yè)性知識，很多人在到大學(xué)以后都會抱怨專業(yè)的東西和想象中的東西并不是一樣因此很多學(xué)生會，因?yàn)檫@個而放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，所以這樣一來不僅是對學(xué)生提供了方便，更是挽救了很多即將面臨選擇大學(xué)的高中畢業(yè)生的拯救。
二、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)在教育中的應(yīng)用
當(dāng)前很多的高等院校已經(jīng)實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)平臺上有專業(yè)的教育資源進(jìn)行這一專業(yè)的講解，網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)在已經(jīng)是所有大學(xué)內(nèi)必修的課程，網(wǎng)絡(luò)教育最早的弊端便是很多同學(xué)都在掛機(jī)進(jìn)行讀取進(jìn)度，但是現(xiàn)在已經(jīng)解決了這個問題，我們的網(wǎng)絡(luò)平臺上面已經(jīng)會根據(jù)電腦的信息實(shí)行測試，如過同一臺電腦多次使用多個學(xué)生使用的帳號，那么這個就會被檢查出來，當(dāng)然進(jìn)度會變?yōu)榱�，從頭開始，然后在你觀看視頻的同時，每個視頻內(nèi)會隨機(jī)出現(xiàn)幾道題，題的內(nèi)容便是本次視頻內(nèi)所講的內(nèi)容，這樣以來可以引起同學(xué)們的重視，也可以達(dá)到我們學(xué)校最初的目的就是可以讓學(xué)生對這些專業(yè)性的知識進(jìn)行一定的了解。這樣首先是拯救了我們?nèi)缃竦膶W(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生自控的能力根本不能和以前的孩子比，一個是因?yàn)槲覀兩钤谄胶偷哪甏�，很多人的家庭條件很好，很個人都佩戴自己的手機(jī)，物質(zhì)生活的滿足已經(jīng)讓很多的人失去了好好學(xué)習(xí)的東西，因此我們的自控能力一直處于下降的階段，我們這一代學(xué)生一直處于被動的狀態(tài)，老師和家長說一句，現(xiàn)在的孩子動一下，不說不動，信息化進(jìn)入教育行業(yè)以后，自我個人而言我還是很感謝的因?yàn)檫@樣的教育方式拯救了我們這整整一代人。
三、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對教育資源的補(bǔ)充
時下比較火的慕課它就是一種在線教育課程，它是用授課的形式來教育，它整合了很多大學(xué)的教育資源，內(nèi)容知識專業(yè)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容種類豐富，學(xué)習(xí)起來比較有趣，容易學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的課程也比較廣泛，學(xué)習(xí)的課程會進(jìn)行小測驗(yàn)和期中期末考試，在慕課里學(xué)生可以在網(wǎng)上成立學(xué)習(xí)小組，在里面進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，增加學(xué)生對知識不同理解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，慕課里面有很多大學(xué)老師的教學(xué)視頻，像普通人也能享受到大學(xué)里的優(yōu)質(zhì)資源，里面有很多學(xué)術(shù)人才，讓普通大學(xué)的人能學(xué)到名牌大學(xué)的教育，實(shí)現(xiàn)了資源的共享。隨著智能手機(jī)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多手機(jī)學(xué)習(xí)的應(yīng)用軟件，學(xué)習(xí)的內(nèi)容種類齊全，比如網(wǎng)易公開課，學(xué)習(xí)者可以在線觀看很多名校的教學(xué)視頻，不僅可以看國內(nèi)的名校的教學(xué)視頻還可以看國外的名校的教學(xué)視頻，教學(xué)視頻豐富，除了一般的知識教學(xué)，還有對其它的教學(xué)，比如對技能，樂器等各種專業(yè)都有相關(guān)的教學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容廣泛，內(nèi)容豐富，對教育資源有較高的利用，使教育資源利用最大化，服務(wù)于大眾。時代總是在變化的，技術(shù)也是不斷提高的，不在是單一的教學(xué)視頻資源的共享，之前互聯(lián)網(wǎng)教育和傳統(tǒng)都有一個共同的缺點(diǎn)，那就是對學(xué)習(xí)者的重視程度比較低，只傳授知識，而沒有考慮到學(xué)習(xí)者的情況，對知識的接受度，這些都是教育者沒有重視的地方，而新的在線教育，也發(fā)現(xiàn)了這一缺點(diǎn)，開始重視學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況，通過直播和學(xué)生在線授課，和學(xué)生實(shí)時互動，學(xué)生有什么不理解和沒聽懂的地方可以隨時向老師提問，老師也會根據(jù)學(xué)生的情況來講課，改變教學(xué)方式，讓學(xué)生更加容易學(xué)習(xí)和理解，增加學(xué)習(xí)趣味，減少學(xué)習(xí)強(qiáng)度。
四、幾點(diǎn)思考
我想網(wǎng)絡(luò)教育是解決農(nóng)村地區(qū)教育落后的有效辦法，教育影響著國家的繁榮昌盛，是興是衰就要看對教育的重視情況，在社會生活中有很多事情都受教育影響。在科技技術(shù)中教育也有很多影響，很多領(lǐng)域都需要專業(yè)的人才來研究，需要大量的人才，這就需要我們對人才進(jìn)行培養(yǎng)，如果教育水平落后，怎么去培養(yǎng)人才去研究專業(yè)的領(lǐng)域，加強(qiáng)對教育的基礎(chǔ)的建設(shè)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍對我們的教育有利也有弊，利是實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，讓我們的學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更豐富的知識，可以不受時間和地點(diǎn)的限制。合理利用網(wǎng)絡(luò)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我們想學(xué)的知識，提高我們的知識水平。
五、總結(jié)
時代的發(fā)展，我們可能會省去很多的人力勞動，但是有更多的東西需要專業(yè)性的東西，比如現(xiàn)在的軟件工程已經(jīng)是一門行業(yè)，很多年以前有誰會想到這么偏僻的行業(yè)，在如今的社會怎么就能成為這么熱門的行業(yè)，而且這樣的人才為什么待遇就這么好，信息化的專業(yè)知識相信在未來并不落伍，我相信信息化的步會前進(jìn)，不會停止，沒有最高只有高。我們要緊跟時代的步伐，不能讓這信息化的時代把我落下。
參考文獻(xiàn)：
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