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中學信息技術互聯網的教學安排

時間：2022-06-19 23:41:39 信息技術我要投稿

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中學信息技術互聯網的教學安排

　　一、基本情況

中學信息技術互聯網的教學安排

　　高二共十三個教學班。其中三個班是文科班，其余是理科班，開設選修三《網絡技術應用》課程。學生基礎不一樣，有的是軟件應用自如；有的是游戲玩家高手；但對上網積極性很高，但對網絡基礎知識是什么也不曉的

　　二、教材分析

　　《網絡技術應用》是信息技術課程的一門選修課，本書以應用網絡技術解決問題為主線，按照“分析問題——組建網絡——使用網絡——開發網站”這一線索呈現學習內容。每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的、學習目標和學習內容。

　　三、達到的教學目標

　　（一）因特網應用

　　（1）通過使用因特網，了解因特網服務的基本類型，特點與應用領域；了解因特網服務組織的類型、提供的服務與服務特點。

　　（2）通過嘗試與分析，了解因特網信息檢索工具的類型與特點；知道搜索引擎、元搜索引擎（又稱集成搜索引擎）等因特網信息檢索工具的產生背景、工作原理與發展趨勢；掌握常用因特網信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。

　　（3）通過使用或演示，了解與人們學習、生活密切相關的因特網應用技術的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。

　　（4）能夠根據實際需求選擇恰當的方式方法，利用因特網獲取所需信息、實現信息交流；體驗因特網在跨時空、跨文化交流中的優勢，分析其局限性。

　　（二）網絡技術基礎

　　（1）了解計算機網絡的主要功能、分類與拓撲結構。

　　（2）理解網絡協議的基本概念，能描述網絡的開放系統互聯協議（OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網TCP/IP協議的基本概念、思想與功能。

　　（3）能列舉并解釋網絡通信中常用的信息交換技術及其用途。

　　（4）能描述瀏覽器/服務器（B/S）結構、客戶機/服務器（C/S）結構的概念與特點。

　　（5）理解IP地址的格式與分類；知道域名的概念和域名解釋的基本過程。

　　（6）知道因特網IP地址、域名的管理辦法及相應的重要管理機構。

　　（7）通過實地考察，了解小型局域網的構建方法與使用方法；知道網絡服務器的主要作用與基本原理；能說出代理服務器的概念并知道其作用。

　　（三）網站設計與評價

　　（1）知道WWW、網頁、主頁、網站的基本概念及其相互關系。

　　（2）理解動態網頁的概念、能解釋其工作過程。

　　（3）能夠根據表達任務的需求，使用常用的網頁制作軟件制作與發布動態網頁。

　　（4）通過開發實踐，學會規劃、設計、制作、發布與管理簡單網站的基本方法。

　　（5）能夠根據網站主題要求設計評價指標，對常見網站的建設質量與運行狀況進行評價。

　　四、教學進度

　　第一周認識計算機網絡

　　第二周計算機網絡體系結構

　　第三周網絡中的數據通信

　　第四周因特網協議體系

　　第五周IP地址及其管理

　　第六周網絡域名及其管理

　　第七周接入方式

　　第八周因特網的管理機構和服務機構

　　第九周萬維網

　　第十周電子郵件

　　第十一周遠程登錄

　　第十二周文件傳輸

　　第十三周網絡應用模式

　　第十四周因特網上的信息檢索

　　第十五周因特網上的人際交流

　　第十六周基于萬維網平臺的應用

　　第十七周復習

　　第十八周復習

　　五、采取的方法措施

　　1)理論聯系實際，上機操作占課時的60%。

　　2)軟件操作采用教師演示，學生實踐的教學方法。即馬上練習。

　　3)教師設計一個合理的問題，學生通過閱讀教材、學習資料來完成。

　　4)解決學生計算機知識差異懸殊的矛盾，采用的辦法是分層教學。

　　5)認真通讀教材多遍，逐章、逐節的找出知識點。以課標為依據，大膽的處理教材。

　　6)合作教研共同提高。

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