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科學小發明制作方法
科學小發明的特點在于富含科技，結構簡單、材料好找、加工容易等特點，能夠培養孩子們的創作能力、思維能力及動手能力。下面小編分享科學小發明制作方法，歡迎參考！
橡皮筋動力小車
材料準備：保鮮膜筒、光盤、木扣、一次性筷子、皮筋、紐扣、吸管、回形針。
做法：
1、把木扣和光盤粘貼在一起。
2、另一面粘貼上紐扣。
3、四個光盤全部這么做好。
4、給保鮮膜筒刷上顏色，然后打孔。
5、借助于皮筋的幫忙，在保鮮膜筒前后打出四個對稱的孔。
6、插入一次性筷子。
7、把吸管剪短。
8、套到筷子上。
9、再安裝上光盤做的輪胎。
10、四個輪胎都這么安裝好。
11、如果輪胎有點松動，可以在木扣里加點膠水。
12、準備好合適長度的皮筋。
13、從保鮮膜筒里套到筷子上。
14、綁好。
15、抽緊皮筋。
16、皮筋的另一頭套上回形針。
17、然后讓回形針帶著皮筋穿過保鮮膜筒。
18、從保鮮膜筒的另一頭出來。
19、將回形針卡到保鮮膜筒壁上。
20、一個橡皮筋動力小車就完成了。
萬花筒
材料準備：
1，保鮮膜的卷筒芯，挑選直徑3-4厘米，長度約20厘米的。
2，到玻璃店切割3塊玻璃鏡條，長19.5厘米，寬2.7厘米。
3，直徑約3厘米的磨砂玻璃和透明白玻璃圓片兩塊，要比卷筒芯直徑略小。
配合透明白玻璃，剪出一塊彩色圈紙，作用是留適當大小的觀察孔，多余部分遮掉。
4，從廢雜志上剪下彩色紙屑。
5，在另外準備膠水、透明膠布、包裝紙一小張。
制作過程：
1、用透明膠布把3塊鏡條綁成三角形，鏡面朝里，做成三菱鏡。
2、把三菱鏡推入保鮮膜筒，兩端各留2-3毫米用于下一步裝封口鏡片。接著把磨砂玻璃嵌入紙筒一端，用膠水和透明膠固定。
3、把彩色紙屑少許放入鏡條筒里，接著把另一塊透明玻璃圓片嵌入紙筒另一端，同樣用膠水和透明膠封牢。
4、最后把卷紙筒的表面用漂亮的包裝紙包裹，神奇的萬花筒就制作完成了。
氣墊船
需要材料：
光盤一張，塑料瓶蓋一個，AB膠或502強力膠，氣球一只，錐子一把。
制作步驟：
1、在瓶蓋的正中心位置上扎一個2-3毫米的小孔，然后把瓶蓋用膠水粘在光盤的正中心位置(這個很重要，粘偏了效果會不好)。
2、等膠水干了后，把氣球充滿氣，用手捏住口防止跑氣，然后把氣球嘴套在飲料瓶蓋子上。
3、松開氣球，氣體會從瓶蓋的小孔向下噴出，在光盤和桌面間形成一層空氣膜，極大降低摩擦力，所以只要一點點外力推動，光盤就能在桌面上動起來了。
材料準備：
兩枝淺色帶莖的花，相同的透明瓶兩個，藍色墨水。
實驗操作：
(1)將兩個透明瓶內注入相同多的水，其中一個滴入幾滴藍色墨水
(2)將兩支花分別放入透明瓶內，幾天后觀察花朵顏色的變化。
指導建議：
●提供給幼兒的花朵顏色盡量是淺色的。
●注意引導幼兒每天觀察莖及花朵的變化，并做好記錄。
拓展與替代：可在自然角用芹菜、香菜等易觀察的植物做實驗，引導幼兒觀察并記錄。
附：科學小知識
莖是植物的營養器官之一，具有支撐植物、運輸水分和養料的作用。植物的莖能從下至上地將根吸收的水分和養料運輸到植物的各個部分。花瓶中的花朵會變色正是因為莖輸導藍色墨水的原因。
材料準備：
氣球兩個、干燥的絨布（或絨毛衣）、細線。
制作方法：
把兩只氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，并用細線連在一起。
實驗操作：
(1)讓幼兒手提細線的中間，會發現兩只氣球是相互靠在一起的。
(2)讓幼兒用干燥的絨布（絨毛衣）分別在兩只氣球上充分摩擦，然后再提起線，會看到兩只氣球分開了。
指導建議：提醒幼兒摩擦時用力要適度，不要把氣球弄破。
拓展與替代：把塑料繩扎成把，自上而下用手不斷地捋，就會看到塑料繩像花朵一樣展開。
附：科學小知識
科學實驗表明，物體因摩擦而帶的電，不是正電就是負電。與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同的，叫做正電；與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電相同的，叫做負電。相同的電荷有相互排斥的特性，而不同的電荷會互相吸引。由于兩個氣球被絨布摩擦后帶上了同種電荷，所以會互相排斥，自然就分開了。
材料準備：
各種型號不一的電池、電動玩具一個 電池家族圖。
實驗操作：
(1)讓幼兒觀察電池的外形特征，按照型號、功能給電池分類或排隊。
(2)引導幼兒選擇合適的電池，按照正確的方法裝入電動玩具內，使電動玩具動起來。
指導建議：
●指導小班幼兒在玩電動玩具的過程中了解電池的作用。
●在認識電池的基礎上，指導中、大班幼兒給玩具安裝電池，引導幼兒觀察電池的“，、“一”兩極，進行正確安裝。
●提醒幼兒將廢舊電池回收到指定位置。
拓展與替代：
◆指導幼兒在日常生活中和父母一起尋找家里需要使用電池的物品，如手機、手電筒、鐘表等，并嘗試拆裝電池。
◆有條件的幼兒園可以給幼兒提供各種充電電池，讓幼兒了解充電電池和普通電池的區別。
附：科學小知識
電池是泛指能產生電能的小型裝置，如太陽能電池。我們通常使用的化學電池可以分成原電池與蓄電池兩種。原電池制成后即可以產生電流，但在放電完畢即被廢棄。蓄電池又被稱為二次電池，充電后可放電使用，放電完畢后還可以充電再用。目前，我們通用的一次性電池主要有碳性電池和堿性電池，一般每節1.5V，呈圓柱形，型號常見的有1號、5號和7號，數字越大，型號越小。當我們把電池正確安裝到電動玩具里后，打開開關，電池就能給電路提供電流了，同時把電能轉化成機械能，玩具就能動起來了。
材料準備：
一個小盤子，一個塑料袋；一張手工紙，一些鐵屑；一根條形磁鐵。
實驗操作：
1、將磁鐵放入塑料袋中，接著在沙堆里攪拌，然后拿出塑料袋放到小盤子里，取出磁鐵，鐵屑就會掉下來，多次以后就能取得很多鐵屑。
2、將磁鐵放到手工紙上，在周圍均勻地撒上收集到的鐵屑，輕輕敲打手工紙，由于磁場的作用，紙上就會出現磁力線的圖案了。
指導要點：
教育幼兒不要將磁鐵接近手機和手表、電視機等電子產品，以免損壞這些電子產品。
材料準備：
兩個塑料水瓶，一支圓規；一把錐子，一些水；一根小號縫衣針。
實驗操作：
1、用縫衣針在塑料瓶蓋上扎大概二十幾個小孔，將塑料瓶灌滿水，蓋緊瓶蓋，人背對太陽，握住瓶子，輕輕地擠壓使水噴出來，就能看見彩虹了。
2、用錐子在另一個瓶蓋上扎孔，重復上面的試驗，這次從瓶蓋上噴出的小雨中就看不到彩虹了。
指導要點：
幼兒在用縫衣針扎孔時要指導幼兒注意使用縫衣針的方法，使用縫衣針時要注意不弄到手上
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